Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC – 2012

Encuentro Educa Digital Regional 1

FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre del proyecto “RESCATE DE VALORES IMPLEMENTANDO LAS TIC”

Nombre de la sede educativa Centro Educativo Buenavista Escuela Rural Mixta Marizosa

Participantes: Alumnos del grado cuarto

Nivel escolar Básica Primaria

Areas integradas Tecnología, Ética y valores, Geografía, Matemáticas, Biología

Tema del proyecto Los Valores

Rango de edad de los usuarios. 8 A 15 años

Descripción del problema:

Los estudiantes de los diferentes grados de la Escuela Rural Mixta Marizosa

Durante el desarrollo de las actividades curriculares se ha podido observar la práctica constante de

los antivalores situación conflictiva entre compañeros. Manifiestan timidez, marcado de sintieres por

las actividades socioculturales sumadas a las grandes falencias en sus habilidades comunicativas los

niños y las niñas presentan muchos problemas de disciplina se maltratan verbalmente entre ellos.

Puede que desde su núcleo familiar se estén presentando los antivalores y ellos los reflejan en la

escuela, esto se pudo comprobar gracias a las actividades diagnosticas realizada por la profesora

Bellanoris Rodelo.

Alcance de proyecto: Cuando interactuamos en cada sede educativa con nuestros estudiantes,

podemos evidenciar plenamente el gran impacto que estamos generando en la apropiación de la

tecnología en el aula de clase, lo que nos reta a continuar desarrollando una gestión con gran

responsabilidad, transparencia, compromiso y calidad “rescatando los valores implementando las

TIC.

Justificación: Con la aplicación de este proyecto la Escuela Rural Mixta Marizosa lo que busca es

formar a los niños y niñas para que estén en la capacidad de resolver sus diferencias mediante el

diálogo, la sana convivencia, la tolerancia, el respeto y la dignidad entre otros. Integrando las áreas

como tecnología, matemáticas, ética y valores, geografía, y biología.

La mejor manera de promover las acciones que queremos desarrollar es vivirlas cotidianamente sin

lugar a duda, aprender a construir y respetar es un proceso complejo que supone la capacidad de

descentrarse, y ponerse en el lugar del otro.

Objetivos (General y específicos): OBJETIVO GENERAL:

Formar a los estudiantes para que estén en la capacidad de resolver sus diferencias mediante el

dialogo y sin acudir a la violencia para ello, el desarrollo de las T.I.C

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Presentar a los jóvenes una alternativa pertinente para la solución de problemas, la

construcción de conocimiento y el aprendizaje autónomo.

Los profesores producen herramientas de enseñanzas aprendizajes con base en las T.I.C

Los padres y madres de familia participan en la implementación de las T.I.C en las escuelas

Integración de las TIC:

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Tabulación

Gráficos

Estadísticas implementando las TICs

MATEMÁTICAS Cuantificación

LENGUA CASTELLANA Expresión verbal y escrita

CIENCIAS SOCIALES Ubicación geográfica

ÉTICA Y VALORES Rescatando los valores a través las TIC

BIOLOGÍA El cuidado y respeto por mi cuerpo

Lista de recursos y herramientas TIC Implementadas (herramientas offline y online): Word 2010

Excel 2010

Power point 2010

visual basic 5.0 con licencia

Audacyti

Jclic

Microsoft Windows

Movie Maker

Portales Educativos

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Etapa en la que se encuentra el proyecto (Diagnostico, Formulación, ejecución, Sistematización):

Resultados esperados: Estimados alumnos, esperamos que en cada uno de ustedes prevalezca el

interés por la tecnología, que la apropien en sus actividades pedagógicas diarias, que los jóvenes

y adolescentes desarrollen habilidades, fortalezcan el aprendizaje y mejores sus expectativas de

desarrollo en cada región y en cada comunidad.

http://www.eduteka.org/gestorp/index.php link del proyecto.

Evidencias (Anexar Fotos, videos, entre otros):

Implementación de las TIC con gran responsabilidad, transparencia y calidad

Actividades Tiempo Recursos Reponsable Resultados

Toma y selección de

fotos y videos

17 al 24

sep de 2012

Comunidad de la

Marizosa.

Camara fotografica

Profesora Bellanoris

Rodelo Toro

Estrategia

implementada

evidencias fotograficas

Visitas a algunos

hogares

27 al 30

sep 2012

Talento humano.

Hogares Profesora Bellanoris

Rodelo Toro

Familiarizacion y

adquisicion de

evidencias personales

Recopilacion de datos

01 al 05

oct. 2012

Comunidad en general

de La Marizosa

Profesora Bellanoris

Rodelo Toro

Evaluacion del

pensamiento de sus

habitantes.

Ejecucion del Proyecto

06 de octubre

al 30 de

noviembre

2012

Charlas en la radio

Caminatas

Perifoneo

Volantes

Profesora Bellanoris

Rodelo Toro

La cosntruccion de un

conocimiento nuevo

para que la comuniad

se transforme.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

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