ESPAÑOL TICS 

COMPETENCIAS TIC EN ESPAÑOL - ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE FORMA DIVERTIDA PARA LOS ESTUDIANTES DE

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JACINTO VEGA

CLAUDIA ESTELLA ALFONSO

DOCENTE DE LA SEDE URBANA

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JACINTO VEGA

Santa María, Boyacá, Colombia.

Este proyecto fue acompañado por el gestor ARIEL RAMIREZ en el marco del procesos de acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@ TS

Contexto

• El proyecto: “ESPAÑOL TICS”, propone enfrentar el reto de mejorar las dificultades de tipo tecnológico que se vive, puesto que le cuesta afrontar los cambios de la sociedad debido a contexto el cual se desarrolla cada niño y la ausencia del fluido eléctrico; debido a esto la educación de los niños continúa basada en el libro de texto y en la palabra escrita. La utilización correcta de las TICs nos aportaría grandes avances en educación, por el consiguiente desarrollo de los alumnos.

Problemática

Este proceso surge desde el reconocimiento del alcance básico de los logros planteados en un porcentaje representativo de los estudiantes, que se acompaña de actitudes de bajo rendimiento académico, actitudes inadecuadas durante la realización de actividades, incumplimiento, desinterés y falta de participación en el desarrollo de trabajos y tareas.

Es importante resaltar que a pesar que estamos en el siglo XXI hay sitios como este donde hay que alumbrarnos con la vela, debido a la ausencia del fluido eléctrico, sin este servicio es un poco difícil hacer llegar la realidad tecnológica del mundo actual puesto que no dan esperanzas para disfrutar de este servicio tan indispensable en el aprendizaje de los niños

Diagnóstico que se complementa con el análisis de los instrumentos de investigación que se aplican como base para el reconocimiento de factores que generan la situación escolar; los cuales fueron aplicados a estudiantes, padres de familia participantes en la investigación.

Objetivo General

Implementar el uso de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura mediante herramientas que favorecen la exploración, la indagación y la investigacion para fortalecer la adquisición del conocimiento de los estudiantes de la sede urbana de la Institución Educativa Técnica Jacinto Vega del municipio de Santa María - Boyacá.

Tomado de: http://creativecommons.org

Qué se esperaba lograr

Este proyecto de aula propone como fin co-ayudar al proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes identificando factores de tipo tecnológico que inciden en el rendimiento académico de los niños y niñas de la Institución Educativa Técnica Jacinto Vega del municipio de Santa María

Actividades Propuestas

• Realizar una labor interdisciplinaria de acuerdo a las áreas de interés del proyecto. Desarrollar las actividades conforme a la meta propuesta con los estudiantes.

• Estimular por medio de las actividades de los programas informáticos en los alumnos.

• Proponer por parte del docente estrategias metodológicas en las materias básicas apropiados para sus cursos y rangos de edades

Resultados Obtenidos

•Se logro promover el conocimiento, la competencia y difusión de las TIC basado en las competencias de la educación.

•Se Fortalecieron las competencias sociolingüísticas, comunicativas y dimensiones cognitiva y comunicativa.

•Se estimulo la participación activa de los estudiantes en clase y Mejoramiento en las diferentes áreas por medio de la Relación entre lo teórico con lo práctico.

Presentación y Funcionamiento

• Con el proyecto: “ESPAÑOL TICS” se demostro la importancia del manejo de las TICs y las numerosas ventajas para la formación. Se pudo:

• Eliminar las barreras espacio-temporales entre el profesor y los alumnos y viceversa.

• Aumentar las posibilidades de información, es decir, no es lo mismo que la información provenga exclusivamente de un libro de texto a que encendamos el ordenador y encontremos un mundo de información.

• Crear escenarios más atractivos, interesantes y flexibles para el aprendizaje propuesto en el PEI.

• Potenciar el auto-aprendizaje. También proporciona un aprendizaje independiente, colaborativo y en grupo.

• Facilitar una formación permanente tanto por parte del alumnado como del docente.

• Dejar atrás la idea de las instituciones escolares como único escenario formativo.

Aprendizajes, conclusiones y oportunidades

Con el desarrollo del proyecto se pudo:

•Identificar factores tecnológicos que inciden en el rendimiento académico de los niños

•- Utilizar el computador como herramientas que motivan a los educando hacia el proceso de la materias básicas.

•- Integrar las tecnologías de la información y comunicación TIC a través de la transversalidad en los procesos de lectura y escritura de las diferentes áreas del conocimiento.

•- Afianzar el fortalecimiento de las competencias básicas a través de programas educativos, interactivos, y procesadores de texto paint, blogs, power point, Word y lectura y escritura de textos digitales.

Contactenos

CLAUDIA ESTELLA ALFONSOsantama_iecoltecjacintovega@sedboyaca.gov.co

Tel: (8) 7520071

Sede UrbanaINSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JACINTO VEGA

Santa María, Boyacá, Colombia.