practica 1b

Mª Alicia del Puerto Hiniesto 2ºA Magisterio Primaria curso 2011/2012

Práctica 1b:

Realiza una búsqueda de direcciones de interés en la red relacionadas con

"Educación y Sociedad" y elabora una ficha de las cinco más interesantes a las que

has accedido, siguiendo los criterios de evaluación que figuran en la ficha.

ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA

1

Dirección URL (24-03-2012): http://www.irabia.org/es/index.php

Título del espacio web (+ idiomas): http://www.irabia.org/es/index.php

Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país) Mikel Elia Diaz, Javier Labrta, Pedro Rayón; [email protected];

Pamplona, España

Patrocinadores: No

TIPOLOGÍA: MATERIAL DIDÁCTICO ON LINE - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN -

ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTAL

PROPÓSITO: INFORMAR - COMUNICACIÓN INTERPERSONAL - ENTRETENER / INTERESAR

LIBRE ACCESO: SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO

WAP: SI NO

Presentación:

“La actividad física es básica para el equilibrio psicofísico”

Contenidos que se presentan:

.Toda la información acerca del colegio de Irabia, y todo lo relacionado con el y sus métodos de enseñanza.

Mapa de navegación: (índice, principales secciones)

. Nuevas actividades, Información sobre el centro, servicios, organización, noticias, actividades realizadas e irabiaON

http://dewey.uab.es/pmarques/evalweb.htm

http://www.irabia.org/es/index.php


mailto:[email protected]

Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web)

·Profesores, alumnos y familiares (aunque cualquier persona interesada puede leer sus artículos)

Valores que potencia o presenta: “Otro año más entre los mejores de España” Este titulo potencia su apariencia ante los lectores de la web.

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración

Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece...

Facilidad de uso e instalación de los visualizadores........

Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...

Múltiples enlaces externos..................................................

Canales de comunicación bidireccional........................

Servicios de apoyo on-line...............................................

Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores......

Ausencia o poca presencia de publicidad

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

X . . .

. x

.

. . x

.

. x

.

.x

. .

. .x . .

.

. . x

.

. x . . .

ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS

Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra....

Elementos multimedia: calidad, cantidad...............................

Calidad y estructuración de los contenidos...............

Estructura y navegación por las actividades, metáforas........

Hipertextos descriptivos y actualizados..........................................

Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada....................

Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..


.

x

. . .

x

. . .

x

. . .

.x

. .

x

x . . .

.x . . .

ASPECTOS PSICOLÓGICOS

Capacidad de motivación, atractivo, interés.........................

Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.


.

. x

. .

. . x

. .

VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB


Calidad Técnica……………………………………………

Atractivo………………………………………….................

Funcionalidad, utilidad…………………………………….

x

x

x

PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA

Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )

Alumnos, familiares o profesores

Principales aportaciones educativas de la página:

Actividades realizadas en el colegio, recursos educativos.

Actividades que realizarán los estudiantes con la web: Obtener información sobre las actividades que realizan.

VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA

Capacidad de motivación, atractivo, interés............


Uso de recursos para la buscar y procesar datos................

Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................

Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........

Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................

Trabajo cooperativo......................................................................


.

.x . .

.

x . .

.

. x

.

.

. x

.

. .x

. .

.

. . x

.

. x

. .

OBSERVACIONES

Dificultades y limitaciones a considerar:

.No

Otros aspectos a destacar: (por ejemplo.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutores, etc.)

. No

Otras páginas de contenido similar o complementario:

.No

2 Dirección URL (24-03-2012): http://www.irabia.org/es/index.php

Título del espacio web (+ idiomas): http://www.irabia.org/es/index.php

Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país) Mikel Elia Diaz, Javier L. , Pedro Rayón; [email protected];

Pamplona, España

Patrocinadores: No



PROPÓSITO: INFORMAR - COMUNICACIÓN INTERPERSONAL - ENTRETENER / INTERESAR


WAP: SI NO

Presentación:

“La actividad física es básica para el equilibrio psicofísico”


.Toda la información acerca del colegio de Irabia, y todo lo relacionado con el y sus métodos de enseñanza.


. Nuevas actividades, Información sobre el centro, servicios, organización, noticias, actividades realizadas

en irabiaON


·Profesores, alumnos y familiares (aunque cualquier persona interesada puede leer sus artículos)

Valores que potencia o presenta: “Otro año más entre los mejores de España” Este titulo

potencia su apariencia ante los lectores de la web.














X . . .

. x

.

. . x

.

. x

.

.x

. .

. .x

. .

.

. . x

.

. x . . .










.

x

. . .

x

. . .

x

. . .

.x

. .

x

x . . .

.x . . .





.

. x

. .

. . x

. .



x


Atractivo………………………………………….................


x

x



Alumnos, familiares o profesores



Actividades que realizarán los estudiantes con la web: Obtener información sobre las actividades

que realizan.






Fomento del autoaprendizaje. Iniciativa, toma decisiones..........




.

.x . .

.

x . .

.

. x

.

.

. x

.

. .x

. .

.

. . x

.

. x

. .

OBSERVACIONES


.No

Otros aspectos a destacar: (Por ejemplo: posible trabajo cooperativo, sistemas de atención de tutores, etc.)

. No


.No

3 Dirección URL http://web.educastur.princast.es/cp/staeumer/cms/index.asp

Título del espacio web (+ idiomas)

Colegio Público Santa Eulalia de Mérida

Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país)

Asturias, España

Patrocinadores: “Educastur”, “Educalia”, “Ite”.



PROPÓSITO: Informar sobre todas las actividades del Colegio Santa Eulalia de Mérida.


WAP: SI NO

Presentación: Se presenta esta pagina web en colores azulados, con una entrada con el

logotipo y sello del colegio, además de una foto principal y varias ventanas web con diferentes informaciones: comedor escolar, identidad, comunidad escolar…etc.

Contenidos que se presentan: Toda la información acerca del colegio Santa Eulalia de Mérida.


Inicio, Sitios Web, Temáticos, Alumnado, Profesorado, Recuerdos, AMPA, Recursos. Todos estos apartados del índice se subdividen en otros apartados, por ejemplo, el primero: Inicio, se subdivide en: Identidad, Comunidad Escolar, Organización, Proyectos del Centro, Servicios y Recursos, Oferta Educativa.


Familiares profesores y alumnos, además de cualquier persona interesada en tener información sobre dicho colegio.

Valores que potencia o presenta:

http://web.educastur.princast.es/cp/staeumer/cms/index.asp

-Familiaridad: presenta varias secciones del AMPA, y de información para las familias.

-Fomento del deporte: hay varias secciones sobre deportes y competiciones que realizan los niños del colegio (como por ejemplo: balonmano).

-Orden: También se muestran secciones con el nombre de organización mostrando los horarios, calendarios escolares, libros de texto, etc.











. X . .

x

. .

. . x

.

.

. x

.x

. .

. x

. . .

.

. . x

.

. . x

. .










.

x

. . .

x

. . .

x

. . .

x . . .

x

x . . .

. .x

. .





.

. x

. .

. x . . .



Atractivo………………………………………….................



x

x



Alumnos, familiares y profesores


Información sobre el colegio: actividades, organización, situación, etc.

Actividades que realizarán los estudiantes con la web: contactar con otros colegios, realizar actividades virtuales,etc.



Adecuación a los destinatarios de los contenidos,

actividades…………………………………………………

Uso de recursos para la buscar y procesar datos........................................................

Uso de recursos didácticos: síntesis,

organizadores........................................................

Fomento del autoaprendizaje. Iniciativa, toma

decisiones................................................................................

Enfoque aplicativo/ creativo de las

actividades..................................................................................



. x

. . .

x

. .

.

. x

.

.

. x

.

. .x

. .

.

. . x

.

. x . .

OBSERVACIONES


.No

Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, etc.)

. No


[email protected]

4

Dirección URL (24-03-2012): http://www.colegiosons.es/

Título del espacio web (+ idiomas) “Orden de nuestra señora” (ONS), “COLEGIO CATÓLICO DE

ESPIRITUALIDAD MARIANA E IGNACIANA”

Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país) M. Mª José Bravo Rodríguez, y M. Mª del Mar Fernández-

Calleja. Talavera de la Reina y Valdemoro (España)

Patrocinadores: No

TIPOLOGÍA: WEB DE PRESENTACIÓN - PORTAL

PROPÓSITO: INFORMAR -


WAP: SI NO

Presentación:

"La enseñanza de las niñas es el fin principal de nuestro ministerio."


.Se presenta al colegio ONS como un colegio de orden religioso y sus contenidos son siempre de orden espiritual. Aparte de esto, también presenta los contenidos informativos sobre las actividades y organización del centro.


Encuentro una introducción que presenta al colegio ONS como una orden religiosa y todos los objetivos religiosos que ofrece. Por otro lado se subdivide en colegio ONS en Talavera, y colegio ONS en Valdemoro. En cada uno de ellos se muestra un índice que es el siguiente: Localización, Historia del colegio, Organización, Oferta Educativa, Calendario Escolar, Instalaciones y servicios, Secretaria, Publicaciones, A.P.A, Antiguas alumnas, Congregación Mariana, Escuelas Loyola (E.A.J)


Alumnas, familias, y personas interesadas.


http://www.colegiosons.es/

Frases como: “En todo amar y servir al Rey eterno”….o “A mayor Gloria de Dios y de Nuestra Señora”… Son algunos de los títulos que bañan esta página web del colegio ONS, que imparte valores religiosos en su totalidad.











. . X .

. x

.

. . x

.

. . X

.x

. .

.

. . . X

.

. . . X

. x . . .










.

x

. . .

. X . .

. X . .

. .X .

x

x . . .

. . . x

.





.

. x

. .

. x . . .



Atractivo………………………………………….................



x

x

x



Alumnos, familiares.


Aporte de pensamiento religioso y aporte de información sobre el colegio.

Actividades que realizarán los estudiantes con la web: informase de las actividades y organización

de su propio centro.










.

.x . .

.

. x .

.

. . x

.

. x

.

.

. . x

.

.

. . . x

. . . x

OBSERVACIONES


.No


. No tiene trabajo cooperativo ya que se trata de un centro que solo forma a niñas, y no entran varones.


.No

5 Dirección URL (24-03-2012):

Título del espacio web (+ idiomas) http://www.sanignaciotorrelodones.es/

Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país) Gabriel Mª García Serrano, Antonio Torres Montojo, Mercedes

Táuler Romero, Karen Wendel Dezendorf. Torrelodones (España)

Patrocinadores: No

TIPOLOGÍA: PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTAL

PROPÓSITO: INFORMARY MANTENER COMUNICACIÓN.


WAP: SI NO

Presentación:

“Nuestra Educación, un valor seguro”, “Colegio Diocesano del Arzobispado de Madrid”


.Toda la información acerca del colegio para saber más sobre él.


Inicio, Quienes Somos, Servicios, Padres y familias, Etapas, Departamentos, Innovación, Instalaciones, Galería.


Personal del centro, Profesores, alumnos y familiares


http://www.sanignaciotorrelodones.es/

Valores religiosos, igualdad, solidaridad, cooperación, valor del conocimiento, familiaridad…











X . . .

.x

.

. . x

.

.x

.

.x

. .

.

. . x

.

.

. . . x

. . x

. .










.

x

. . .

x

. . .

. x

. .

. . x

.

x

x . . .

. . x

. .



x . . .



. .x

. .



Atractivo………………………………………….................



x

x

x



Alumnos, familiares, personal del centro y personal docente



Actividades que realizarán los estudiantes con la web: Obtener información sobre las actividades que realizan.










.

.x . .

.

. x .

.

.x .

.

. . x

. .x

. .

.

. . . x

. x

. .

OBSERVACIONES


.No


. No


[email protected] , [email protected]



practica 1b

Documents