PROYECTO DE APRENDIZAJE

“ORGANIZAMOS NUESTRA AULA”

ABRIL

PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 1

1.-SITUACIÓN PROBLEMÁTICA: Los niños y niñas del aula de 3 años de edad fomentan desorden a la hora de hacer uso de los carteles de: asistencia, responsabilidades, calendario, porque no están organizados y no tienen normas d convivencia.

2.-SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Conociendo que los niños y niñas de tres años , no están organizado para manejar los carteles del aula, es que deseamos a través del presente Proyecto de Aprendizaje; organizar a los y niñas niños y por grupos para que conozcan el manejo y utilidad de los carteles para así lograr un buen clima de aprendizaje y organización del aula.

NOMBRE DEL PROYECTO: “NOS ORGANIZAMOS EN MI AULA”

1. Duración :04 al 08 de abril

2. Producto: Sectores organizados y uso de carteles

3. Pre Planificación de la docente:

¿Qué haré? ¿Cómo lo haré? ¿Qué necesitaré?

Organizaremos el aula Determinar sectores Usar los carteles de

Asistencia Cartel de

responsabilidades Línea de tiempo

Trabajaremos en grupos de trabajo.

A través de historias yDramatizaciones.

Carteles escritos e imágenes significativas

Cartulinas de colores . Tijeras , goma. C.D , radio, TV. Títeres Imágenes impresas

Planificación o Negociación del proyecto con los niños.

¿Qué Haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Para qué lo Haremos? ¿Qué Necesitaremos?

ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS:

L-4.-PLANIFICAMOS EL PROYECTO

M-5.- Cartel de Asistencia

K 6 .- Cartel de calendario y tiempo

J 7 .- Cartel de responsabilidades

V 8 .- Normas de convivencia

2. Competencias, capacidades y competencias:

Área Competencia Capacidades Indicadores Técnicas Ins.

MAT

E Actúa y piensa matemáticamente.

Comunica y representa ideas matemáticas.

Agrupar una colección de objetos de acuerdo a un criterio perceptual.

observación

GU

ÍA

DE

PERS

ON

AL S

OCI

AL

Convive respetando así mismo y a los demás

Interactúa con cada persona reconociendo que todos son sujetos de derecho y tienen deberes

Utiliza acciones amables para dirigiese a los demás Observació

n

GU

IA D

E O

BSER

VACI

ON

Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y principios democráticos.

Expresa las normas acordadas en su aulaParticipa espontáneamente en la elaboración de normas y a cuerdos del aula.Cumple con las normas de su aula.

Observación

Cuida los espacios públicos y el ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible

Participa en la construcción de normas y acuerdos para el cuidado de los espacios que utiliza en la escuela.

Observación

Maneja y elabora diferentes fuentes de información

Expresa la ubicación que hay entre carteles del aula como: cerca de, lejos de.

Observación

COM

UN

ICAC

ION Comprende

textos oralesRecupera y organiza información de diversos textos orales.

Identifica in formación en los textos de estructura simple y temática cotidiana.

Observación

GU

IA D

E O

BSER

VACI

ON

Se expresa oralmente

Expresa con claridad sus ideas

Utiliza vocabulario de uso frecuente. Observació

n