proyecto caja de agua inaes

8/19/2019 Proyecto Caja de Agua Inaes

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GRUPO SOCIAL:

“GRUPO CAJA DE AGUA”

NOMBRE DEL PROYECTO:

EXPLOTACION CAPRINA

NOMBRE DEL REPRESENTANTE:

EUSTACIO JARAMILLO

El que suscribe C. Eustaci !ara"ill re#rese$ta$te scial %el &ru# %e$"i$a% 'Ca(a %e A&ua) "a$i*iest ba( #rtesta %e %ecir +er%a% que c$,c - est- %e acuer% c$ elc$te$i% %el estu%i %e i$+ersi$.

C. Eustaci !ara"illRe#rese$ta$te Scial

P/&i$a 1 %e 15



INDICE

CONTENIDO PAG.I Resumen ejecut!" #II Des$%%"&&" #1.' O(jet!"s ) met$s. *+.' As,ect"s -e me%c$-" 5

+.1.' Desc%,cn -e& ,%"-uct" " se%!c" $ /ene%$% c"n e& ,%")ect",%"-uct!"

5

+.+.' I-ent0c$% &$ -em$n-$ 5+.#.' I-ent0c$% &$ "0e%t$ 5+.*.' P%"/%$m$ -e !ent$s #.' As,ect"s t2cnc"s #.1.' L"c$&3$cn. #.+.' P%"ces" ,%"-uct!" " -e ,%est$cn -e se%!c" 4#.#.' T$m$" 16#.5.' C$&en-$%" -e ejecucn -e& ,%")ect" ,%"-uct!" ) P%"/%$m$ -emnst%$c"nes s"&ct$-$s $& INAES.

16

*.' As,ect"s "%/$n3$t!"s ) s"c$&es 11

*.1.' In-c$% -e m$ne%$ /ene%$&7 &$ 0"%m$ -e "%/$n3$cn )0unc"n$ment".

11

*.+.' En c$s" -e ,%")ect"s ,%"-uct!"s -e ,"(&$cn en c"n-c"nes -e!u&ne%$(&-$-

1+

*.#.' P%8ctc$s $ -es$%%"&&$% ,"% ,$%te -e& OSSE 1+5.' Acc"nes " se%!c"s c"m,&ement$%"s 1+.' As,ect"s 0n$nce%"s 1#.19 P%"/%$m$ -e n!e%sn 1#.+.9 Act!"s -s,"n(&es 1#.#.9 :&uj" -e e0ect!" 1#.*.9 In-c$-"%es 1*

A; Re&$cn (ene0c"<c"st".

15

=.9 Ane>"s 1515

P/&i$a + %e 15



I. Resumen ejecut!"El OSSE se %e$"i$a Gru# Ca(a %e A&ua0 Est/ c$*r"a% #r seis i$te&ra$tes ls cualeslabrara$ e$ el #r-ect e$ %i*ere$tes acti+i%a%es c" s$1 ate$ci$ %el reba21 abast %e"ateria Pri"a1 &ere$cia &e$eral1 c$tabili%a% - c$trl %e cali%a% %e la Pr%ucci$. El Pr-ectse %e$"i$a E3#ltaci$ Ca#ri$a. El #r-ect se %esarrllar/ e$ la lcali%a% %e Ca(a %e A&ua1"u$ici#i %e Lu+ia$s1 e$ el Esta% %e M43ic1 c$ c%i& #stal 567781 sbre la carretera

Lu+ia$s 9aca,$a#a$. La acti+i%a% ec$"ica se %e$"i$a Cabras E3#ltaci$ 6678888;%e acuer% c$ catal& clasi*ica%r %e acti+i%a%es ec$"icas %el INAES #ublica% e$ su#/&i$a <<<.i$aes.&b."3. El &ru# se i$te&r %ebi% a la $ecesi%a% %e ls scis %e crear sus#r#ias *ue$tes %e i$&ress -a que e$ la ,$a $ se cue$ta c$ e"#resas que *re,ca$ traba(1as= "is" el #r-ect sur&e a +er la #rtu$i%a% que se tie$e e$ la lcali%a% %$%e se cue$tac$ u$ terre$ i%$e #ara la #r%ucci$ %e el &a$a% ca#ri$. El as#ect "as i"#rta$te que

(usti*ica la i"#le"e$taci$ %el #r-ect es el "erca% #te$cial c$ que cue$ta -a que e$ lalcali%a% la car$e %e ca#ri$s es "u- %e"a$%a%a #r la #blaci$. Ls #r%ucts se +e$%er/$e$ la lcali%a%es %e Lu+ia$s - c"u$i%a%es ale%a2as c" s$ Te(u#ilc1 9aca,$a#a$1Te"ascalte#ec. C$ el #rese$te #r-ect se es#era crear *ue$tes %e e"#les #ara lsi$te&ra$tes %el OSSE -a que e$ la ,$a $ se cue$ta c$ tras *ue$tes %e e"#les.1 M$tttal %e la i$+ersi$ - *ue$tes %e *i$a$cia"ie$t

II. Des$%%"&&"

a> Situaci$ actual %e ls i$te&ra$tes %el OSSE ?si$ el #r-ect>: cu#aci$ ?es>1 i$&res ?s>#r"e%i1 acces a "e%is %e #r%ucci$1 e$ su cas *r"a %e #r%ucci$1 etc.

Actual"e$te ls i$te&ra$tes %el OSSE se %e%ica$ b/sica"e$te a las labres %el ca"#c" es la sie"bra %e "a=, #ara autc$su" - la cr=a %e a$i"ales c" s$ b+i$s1ca#ri$s1 #rci$s - a+es %e crral e$ #eque2a escala tras#ati1 c$ i$&ress que a#e$as#er"ite$ la subsiste$cia %e ls i$te&ra$tes - sus *a"ilias.

b> @u4 e*ects te$%r=a la e(ecuci$ %el #r-ect #r%ucti+ sbre ls as#ects a$tes se2ala%s.C$ la i"#le"e$taci$ %el #r-ect se bte$%r/$ seis *ue$tes %e e"#les %irects asi c"la cu#aci$ i$ter"ite$te %e ls i(s %e ls scis ls cuales te$%r/$ acti+i%a%es e$ lastar%es %es#u4s %e asistir a la escuela e$ las labres c" s$ li"#ie,a %e a#riscs1 -cui%a% %e las cabras.

P/&i$a # %e 15



c> E$ qu4 ""e$t se c"e$,ar=a$ a a#reciar %ics be$e*icis - %ura$te cu/$t tie"##er%urar/$.Ls be$e*icis se a#reciara$ al a2 %e i$stala% el #r-ect al cie$ #r cie$t.

%> Acces a %ecisi$es actual e$ el cas %e las "u(eres - #blaci$ e$ situaci$ %e+ul$erabili%a%.

1. O(jet!"s ) met$s.

Ob(eti+s. Describir ls #ri$ci#ales #r#sits que se #rete$%e$ l&rar c$ el #r-ect?#r%ucti+s1 ec$"ics1 sciales %e tra =$%le>. Creaci$ %e *ue$tes %e e"#les #ara ls scis - sus *a"ilias E+itar la "i&raci$ %e ls scis - sus *a"ilias #ri$ci#al"e$te ls (+e$es acia ls

Esta%s U$i%s e$ busca %e e"#le - "e(res c$%ici$es %e +i%a. Me(rar el $i+el %e +i%a e$ &e$eral %e ls scis1 sus *a"ilias - e$ c$secue$cia %e la

c"u$i%a% e$ su c$(u$t

Metas. I$%icar ls alca$ces cua$titati+s %el #r-ect #r%ucti+ e$ t4r"i$s %e #r%ucci$1+e$tas1 as#ects sciales %e tra =$%le que resultar/$ %e la #eraci$ %el "is".e$tas Ttales:

P/&i$a * %e 15



Des&lse %e *ue$tes %e traba( #re+istas #ara el #ri"er a2

!+e$es

A%ults

Pblaci$ e$ situaci$ %e +ul$erabili%a% A%ults%e;8 "/sa2s

Pers$as c$ %isca#aci%a% Mu(erese$

situaci$%e

+ile$cia

Otrs?Describir

>6 aFa2s

8 a5Fa2s 6 7 5

Mu(er es

6

H"bres

6 6 6

Ttal 6

Me(rar la i$*raestructura #r%ucti+a %e las u$i%a%es %e #r%ucci$ %e ca%a u$ %e lsscis Au"e$tar la #r%ucti+i%a% %e la e3#ltaci$ "e%ia$te la se#araci$ %e ls reba2s #r

eta#a - es#eciali,aci$ #r%ucti+a. Me(rar la cali%a% &e$4tica %el reba2 c$ la a%quisici$ %e se"e$tales %e re&istr.

Obte$er "a-res i$&ress "e%ia$te la i"#le"e$taci$ %e estrate&ias %e "erca%relati+as a las c"#ras - +e$tas c$sli%a%as.

+. As,ect"s -e me%c$-"

La i$*r"aci$ %ebe re+elar el c$ci"ie$t que se tie$e %el bie$ ser+ici1 su "erca% - la

*r"a - c$%ici$es c" l&rar/$ c"erciali,arl.

II.1 Desc%(% e& ,%"-uct"?s; " se%!c"?s; $ /ene%$% c"n e& ,%")ect" ,%"-uct!" ?t," -e,%"-uct" " se%!c"@ -e c"nsum" 0n$& " nte%me-"7 nue!"7 -0e%ente7 etc.;7cu$&-$-es ) c$%$cte%stc$s ?c$&-$-7 t$m$"7 ,es"7 ,%esent$cn7 ent%e "t%"s;.

Pr%uct - sub#r%ucts:Pr%ucts: Cabrits %e seis "eses %e e%a% c$ u$ #es %e 8 il&ra"s %e #es *erta%s e$#ie.Sub#r%ucts: Cabras %e %esec - se"e$tales %e %esec.

II.+ I-ent0c$% &$ -em$n-$

Me$ci$ar ls #ri$ci#ales c"#ra%res i%e$ti*ica%s #ara su #r%uct?s> ser+ici?s>?aqu4lls que si&$i*ique$ "/s %el J8K %el i$&res ttal es#era% %el #r-ect#r%ucti+>.

Ls #ri$ci#ales c"#ra%res ser/$ ls abita$tes %e las lcali%a%es %e Lu+ia$s -c"u$i%a%es ale%a2as.

II.# I-ent0c$% &$ "0e%t$

P/&i$a 5 %e 15



Se2alar ls #ri$ci#ales c"#eti%res %e su #r-ect #r%ucti+1 i$%ica$% c" "=$i" lasi&uie$te i$*r"aci$:

Ls #ri$ci#ales c"#eti%res se ubica$ e$ las lcali%a%es %e Lu+ia$s

P%"/%$m$ -e !ent$s

Prese$tar resu"e$ %e +e$tas #r se"estre.

II.* C"me%c$&3$cn

a> Describir c" %eter"i$ el #reci %e +e$ta %el #r%uct ?s> ser+ici ?s> %el #r-ect#r%ucti+.6

Para %eter"i$ar el #reci %e +e$ta se i, u$ calcul %e ls csts %e #r%ucci$ "as lautili%a% es#era%a.

b> I$%icar %e qu4 "a$era lle+ar/ a cab la c"erciali,aci$ %e su #r%uct ?s> ser+ici?s> ?%e "a$era %irecta al c$su"i%r *i$al1 a ac#ia%res1 a "a-ristas1 e$tre&a e$%"icili %el c"#ra%r1 e$ el %"icili %el #r-ect1 #r #aqueter=a1 etc.>.

La +e$ta %el #r%uct ser/ al %etallista

#. As,ect"s t2cnc"s

#.1 L"c$&3$cn.

D"icili es#ec=*ic %$%e se %esarrllar/ el #r-ect #r%ucti+.

1 Anexar memoria de cálculo de cómo determinó el precio de venta del producto (s) o servicio (s).

P/&i$a %e 15



El #r-ect se ubica e$ la lcali%a% %e Ca(a %e A&ua1 "u$ici#i %e Lu+ia$s1 esta% %eM43ic1 se e$cue$tra a 5 il"etrs al sur %e la Cabecera Mu$ici#al1 sbre la carreteraEstatal Lu+ia$s 9aca,$a#a$.

Rutas %e acces: Al "u$ici#i1 lcali%a%1 terre$ lcal %$%e se %esarrllar/ el #r-ect#r%ucti+ se2ala$% las c$%ici$es que &uar%a$.La +ia %e acces al #r-ect es la carretera Lu+ia$s a 9aca,$a#a$ a 5 il"etrs %e lacabecera "u$ici#al.

Se2alar ls ser+icis %is#$ibles e$tre ells a&ua1 e$er&=a el4ctrica1 %re$a(e1 tel4*$1i$ter$et1 etc. - que s$ $ecesaris #ara el #r-ect #r%ucti+.

P/&i$a = %e 15



El #bla% cue$ta c$ t%s ls ser+icis $ecesaris #ara la #uesta e$ "arca %el#r-ect que s$ ls si&uie$tes:

A&ua #ara la li"#ie,a %el lcal: se cue$ta c$ su*icie$te a&ua #r+e$ie$te %e #,s Artesia$s su*icie$te #ara la cr=a %e las cabrasDre$a(e: N se cue$ta c$ u$a re% %e %re$a(e a car& %el &bier$ lcal1 si$ e"bar&ca%a #ers$a - e$ este cas e$ el lcal se cue$ta c$ la i"#le"e$taci$ %e u$ %re$a(e#articular que c$ecta a la ,$a %e barra$ca %e la lcali%a%.

E$er&=a El4ctrica: Se cue$ta c$ re% %e electri*icaci$=as %e C"u$icaci$: Las +=as %e c"u$icaci$ s$ accesibles.Me%is %e Tra$s#rte: La ,$a cue$ta c$ ser+ici %e tra$s#rte "i3t es %ecir c$ca"i$etas c$ carrcer=a que tra$s#rta$ l "is" #asa(ers que "erca$c=as %e ls"is"s.Tele*$ia: Se cue$ta c$ tele*$=a celular - satelital - la cali%a% %e se2al es %e bue$acali%a%.

Se2alar las +e$ta(as - las %es+e$ta(as %e la lcali,aci$ %el #r-ect #r%ucti+. e$ta(as:Se cue$ta c$ ele+a%a %e"a$%a %el #r%uct e$ la ,$aEl cli"a es a%ecua% #ara la cr=a %e las cabras

Se tie$e e3#erie$cia #ara el cui%a% %e ls ca#ri$s

#.+ P%"ces" ,%"-uct!" " -e ,%est$cn -e se%!c"

a> Describir el #rces ?s> #r%ucti+ ?s> %e #restaci$ %el ser+ici i$%ica$% %istribuci$%e /reas1 tie"#s1 "+i"ie$ts1 res#$sables1 etc.El #rces es el si&uie$te:

P/&i$a 4 %e 15



b> I$%icar la *r"a e$ que la e(ecuci$ %el #r-ect #r%ucti+ #u%iera a*ectar ls recurss$aturales - la bi%i+ersi%a% %el e$tr$1 as= c" las "e%i%as que se i"#le"e$tar/$#ara e+itar"i$i"i,ar %ica a*ectaci$ "e(rar el "e%ia"bie$te.El estableci"ie$t %el #rese$te #r-ect $ tie$e $i$&$ i"#act a"bie$tal $i e$ a&ua

aire1 $i e$ $i$&$ str as#ect a"bie$tal.

c> Se2alar c$ci"ie$ts1 e3#erie$cia abili%a%es requeri%as #r #arte %el #ers$al #aralle+ar a cab el #rces ?s> #r%ucti+ ?s> %e #restaci$ %e ser+ici ?s>1 as= c" #arareali,ar tras acti+i%a%es c" la A%"i$istraci$ la C"erciali,aci$1 #recisa$% sicue$ta$ c$ ellas. De requerir ca#acitaci$ asiste$cia t4c$ica1 i$%icar c" acce%er/$a 4sta ?La est/$ slicita$% al INAES la bte$%r/$ #r tra +=a>.

P/&i$a B %e 15



Para la reali,aci$ %el #rese$te #r-ect se requiere %e e3#erie$cia e$ el "a$e( %e lsa$i"ales - c$ci"ie$ts b/sics e$ el "a$e( re#r%ucti+1 $utrici$al1 - sa$itari1 ls cualesse a%quirir/$ c$ ls curss %e ca#acitaci$ slicitia%s al INAES.

%> Pr&ra"a %e abast %e #ri$ci#ales "aterias #ri"as1 i$su"s1 ser+icis - "a$ %e bra.

Materias

#ri"as1i$su"s1ser+icis1"a$ %e bra

U$i%a% %e"e%i%a

Ca$ti%a% Cstu$itari

Cstttal

Pr+ee%r

?es>c$si%era%?s>

Peri%ici%a%

%e abast

Re$ta Me$sual 6 1888 1888 Eustaci!ara"ill

Me$sual

Lu, Re$ta 6 88 88 CE Me$sualSalaris !r$ales 68 688 61888 I$te&ra$tes Me$sual

Ali"e$taci$ T$ela%as 68 5888 58888 El Huraca$ Me$sualMe%ica"e$ts Lte 6 888 888 El Huraca$ Me$sual

TOTAL ;;88

#.# T$m$"

I$%icar la ca#aci%a% a i$stalar i$stala%a #ara el #r-ect #r%ucti+ - e$ qu4 "e%i%ase utili,ar/1 e3#res/$%la ta$t e$ +lu"e$ c" e$ #rce$ta(e. Deber/ te$er e$cue$ta la %e"a$%a ?"erca%>1 las i$stalaci$es1 bras - %e"/s i$+ersi$ *i(a %is#$ible?c$ la que -a cue$ta$> - $ecesaria ?la que slicita$ a INAES -u tra i$sta$cia>.

Se cue$ta c$tar/ c$ tres a#riscs %e 8 3 8 "etrs ca%a u$ #ara la e(ecuci$ %el#r-ect est $ %a u$ ca#aci%a% %e 658 u$i%a%es a$i"al #r l que esta ser/ $uestraca#acia% i$stala%a. Pr #arte %el "erca% $ se tie$e u$ li"ite -a que la %e"a$%a %el#r%uct esta &ara$ti,a%a.

#.* C$%$cte%stc$s Es,ec$&es en &"s c$s"s -e ,"(&$cn en stu$cn en!u&ne%$(&-$-#

NO APLICA.

#.5 C$&en-$%" -e ejecucn -e& ,%")ect" ,%"-uct!" ) P%"/%$m$ -e mnst%$c"ness"&ct$-$s $& INAES.

a> C$&en-$%" -e ejecucn -e& ,%")ect" ,%"-uct!" ?c"nst%uccn -en0%$est%uctu%$7 $-usc"nes7 nst$&$cn -e m$un$%$7 se%!c"s7c"nt%$t$c"nes7 c$,$ct$cn7 c$,t$& -e t%$($j"7 etc.;.

2 Anexar memoria de cálculo sobre capacidad a instalar o instalada y a utilizar.3 Dependiendo el tipo de población en situación de vulnerabilidad que se apoye, y sólo para el caso de que no sea evidente la condición de vulnerabilidad

de que se trate, se solicitará: certifcado de discapacidad, expedido por aluna institución p!blica especializada en la atención a ese semento depoblación" o carta ba#o protesta de decir verdad para mu#eres en situación de violencia.

P/&i$a 16 %e 15



b> P%"/%$m$ -e mnst%$c"nes s"&ct$-$s $& INAES.

El $"er1 *eca - "$t %e las "i$istraci$es slicita%as %eber/ ser c$&rue$te c$ lsc$ce#ts - #la,s #re+ists e$ el Cale$%ari %e e(ecuci$ %el #r-ect #r%ucti+?c$strucci$ %e i$*raestructura1 a%quisici$es1 i$stalaci$ %e "aqui$aria1 ser+icis1c$trataci$es1 ca#acitaci$1 ca#ital %e traba(1 etc.>.7

Da% que la c$strucci$ %e bra ci+il1 #ara e(ecuci$ %el #r-ect es relati+a"e$te r/#i%1 u$"es a#r3i"a%a"e$te c" se "uestra e$ el cua%r %e e(ecuci$ %el #r-ect1 $ se requiere%e u$ cale$%ari %e "i$istraci$es.

*. As,ect"s "%/$n3$t!"s ) s"c$&es

*.1 In-c$% -e m$ne%$ /ene%$&7 &$ 0"%m$ -e "%/$n3$cn ) 0unc"n$ment".

Para el %esarrll %e la e"#resa se c$tara c$ el si&uie$te Or&a$i&ra"a:

Gere$te Ge$eral: Es el e$car&a% %e cr%i$ar a t%as las /reas - e(ecutar las%ecisi$es %e la asa"blea &e$eral.

rea %e Merca%: Es la e$car&a%a %e la +e$ta %el #r%uct %e la e"#resa1 su *u$ci$ es

buscar el "e(r #reci %e +e$ta #ara bte$er "a-res utili%a%es.

rea %e Abast: Es la e$car&a%a %e la c"#ra %e t%s ls i$su"s $ecesaris #ara la

#r%ucci$1 as= "is" se e$car&a %e la #r%ucci$ %el e$sila% - el "a$te$i"ie$t %e

las #ra%eras.

rea %e Pr%ucci$: Es la e$car&a%a %el "a$e( %el reba2 ta$t sa$itari c"

re#r%ucti+ - $utrici$al1 su *u$ci$ es "a$te$er ls #ar/"etrs #r%ucti+s

ace#tables1 - su "eta es l&rar la #r%ucci$ %e ls cabrits %e seis "eses %e e%a% c$

u$ #es %e 8 il&ra"s.

*.+ En c$s" -e ,%")ect"s ,%"-uct!"s -e ,"(&$cn en c"n-c"nes -e !u&ne%$(&-$-

N A#lica.

4 De considerarlo, el $%A&' podrá acer modifcaciones a la propuesta del rorama de ministraciones solicitadas.

P/&i$a 11 %e 15



*.# P%8ctc$s $ -es$%%"&&$% ,"% ,$%te -e& OSSE

• C" se reali,ar/ la %istribuci$ %e ls be$e*icis e$tre ls scis i$te&ra$tes %elOSSE.

La %istribuci$ %e ls be$e*icis %e la e"#resa ser/ e$ #r#rci$ al traba( - a laa#rtaci$ %e ls i$te&ra$tes1 %e acuer% c$ las bases c$stituti+as %el acta asa"blea.•

C" se t"ar/$ las %ecisi$es al i$terir %el OSSE.Las %ecisi$es que i"#acte$ %irecta"e$te sbre la estructura %e la e"#resa se t"ara$#r acuer% %e asa"blea #r "a-r=a %e +ts - cu"#lie$% c$ las *r"ali%a%es %easa"blea %e scis. Las %ecisi$es relaci$a%as c$ el *u$ci$a"ie$t cti%ia$ %e lae"#resa ser/$ t"a%as #r ls res#$sables %e ca%a u$a %e las /reas.• @u4 tras acci$es se #r#$e$ %esarrllar1 %e "a$era #aulati$a1 e$ be$e*ici %e

ls scis i$te&ra$tes1 sus *a"ilias - su c"u$i%a% ?Pr&ra"as %e salu%1e%ucaci$1 c"erci (ust1 etc.>.

Se tie$e c$te"#la% u$ #r&ra"a %e ca#acitaci$ c$ti$ua #ara ls i$te&ra$tes %elOSSE e$ r&a$i,aci$ c$ la "eta %e c$stituir$s c$ u$a *i&ura (ur=%ica c$#ers$ali%a% (ur=%ica #ara se&uir a+a$,a$% e$ $uestrs #la$es %e creci"ie$t.

5. Acc"nes " se%!c"s c"m,&ement$%"s

Me$ci$ar qu4 requeri"ie$ts %e ca#acitaci$1 asiste$cia t4c$ica1 #uesta e$ "arca u trai$+ersi$ %i*eri%a #ara el #r-ect #r%ucti+ c$si%er e$ su slicitu% %e a#-1 %e acuer%a ls rubrs que se i$%ica$ e$ la "%ali%a% %el a#- INTEGRA1 (usti*icar la $ecesi%a% %eca%a u$ %e ells.5

Se a slicita% el a#- al INAES c$ ls ser+icis %e Puesta e$ Marca - Ca#acitaci$1#ara el "e(r "a$e( %e $uestra e"#resa.

I$%icar qu4 resulta%s ca"bis #r/ctics se es#era$ al c$cluir ls #rcess %eca#acitaci$1 asiste$cia t4c$ica1 etc.

Ser ca#ases %e lle+ar:Librs %e c$tabili%a% %e e$tra%as - sali%asI$+e$tari %e I$su"sMa$ual %e se&uri%a% - #re+e$ci$ %e acci%e$tesC$trl %e cali%a% %el Pr%uct.I$%icar las i$sta$cias #resta%res %e ser+ici ; que les bri$%ar/$ #u%iera$ bri$%ar lsser+icis1 as= c" las ra,$es #r las que se eli&ier$.Se slicitara La #restaci$ %el ser+ici %el C I$&. ! Cru, Car%s Trres -a que *ue quie$ $sasesr e$ la elabraci$ %el #rese$te Estu%i %e I$+ersi$ - cue$ta c$ a"#lia e3#erie$ciae$ el /rea %e ca#aci$ a #r%uctres rurales.

. As,ect"s 0n$nce%"s

.1 P%"/%$m$ -e n!e%sn ?In!e%sn 0j$7 -0e%-$ ) c$,t$& -e t%$($j"; ) "%/en -e&"s %ecu%s"s ?Des/&"s$% c"nce,t"s ,"% n"m(%e es,ec0c";.

5Anexar prorama de traba#o de cada uno, que indique temática, metodolo*a, tiempos, actividades, calendario y costo para el rubro(s) solicitado(s).

6 &n el caso de prestadores de servicios que traba#en por su cuenta, anexar el curr*culo vitae de cada uno de ellos.

P/&i$a 1+ %e 15



.+ Act!"s -s,"n(&es

I$%icar ls acti+s %e que %is#$e$ - que se +a-a$ a utili,ar e$ el #r-ect #r%ucti+1 #recisar las c$%ici$es %e us e$ las que se e$cue$tra1 si est/ %is#$ible - a $"bre %e qui4$ est/.I$%icar ca$ti%a% - caracter=sticas.

Ti# %ebie$

C$%ici$es%e us?Bue$1re&ular1

"al>

Dis#$ibili%a%i$"e%iata?si $>

Pr#ie%a%?A $"bre%e qui4$

est/>

Ca$ti%a% Caracter=sticas?Ca#aci%a%1%i"e$si$es1"aterial %e

c$strucci$1etc. se&$a#lique>

C$trat u tr%cu"e$t quease&ure su us

Si N M$t %e

arre$%a"ie$?>

Terre$s Bue$Esta%

si Eustaci!ara"ill

6 Di"e$ci$es;.7 ectareas

si 888"e$suales

E$ cas %e $ #erte$ecer al OSSE. Si cue$ta c$ c$trat u tr %cu"e$t %eber/ a$e3ar c#ia. De #erte$ecer al OSSE1 %eber/ a$e3ar c#ia %e la escritura1 *actura %cu"e$t quec"#ruebe la #r#ie%a%J.

.# :&uj" -e e0ect!" I$%icar el lu( %e E*ecti+ esti"a% e$ el ri,$te %el #r-ect #r%ucti+.

7 Anexar copia de la documentación que sustente la propiedad o usu+ructo (ya sea escritura, contrato de comodato, contrato de arrendamiento, +actura,

se!n corresponda) del o los activos que se utilizarán en el proyecto productivo.8 Anexar memorias de cálculo de los costos de producción, administración y ventas, indicando cuáles son f#os y cuáles son variables.

P/&i$a 1# %e 15



.* In-c$-"%es

a> Punt" -e Eu&(%".

P/&i$a 1* %e 15



b> Re&$cn (ene0c"<c"st".

=. Ane>"s

P/&i$a 15 %e 15

proyecto caja de agua inaes

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