Proyecto: Aprendiendo a escuchar.reas: Conocimiento de la lengua. Oralidad. Conocimiento artstico. Msica. Conocimiento de la naturaleza. iologa.o Conocimiento social. !tica. O"#eti$os generales: Contri"uir aldesarrollo de la ha"ilidad auditi$a de los ni%os y posi"ilitar una "uena comunicaci&n en el aula. 'a$orecer el desarrollo de la audici&n musical. Concientizar so"re la importancia de la contaminaci&n sonora.o 'omentar el respeto y la tolerancia.'undamentaci&n:(a ha"ilidad de escuchar es parte esencial en el proceso de la comunicaci&n) y como cual*uiera de las otras ha"ilidades ling+sticas es ,acti"le de ser aprendida y ense%ada. Adem-s) de"e ser e#ercitadamediante acti$idades espec,icas con el ,in de lograr *ue los alumnos sean m-s competentes a ni$el comunicati$o) lo cual les permitir- un me#or desempe%o en otras -reas) y relacionamiento con su entrono. .esde la /tica se "usca culti$ar una actitud de tolerancia) atenci&n y aceptaci&n hacia los dem-s) *ue ,a$orezca el desarrollo de la ha"ilidad de escuchar. 0am"i/n est- relacionada con el respeto) $alor *ue de"e ser inculcado desde la in,ancia.(a msica es parte de la $ida social y cultural del hom"re) es un medio de e1presi&n y comunicaci&n) *ue para ser apreciada se necesita de la audici&n. Por lo tanto) tam"i/n se realizar-n acti$idades *ue promue$an la apreciaci&n y comprensi&n de esta arte por*ue ,a$orecen el desarrollo de la ha"ilidad auditi$a y el crecimiento sociocultural del indi$iduo.Por otra parte) la audici&n se ha $isto a,ectada) principalmente en los ltimos a%os) por la contaminaci&n acstica *ue incide en la salud ,sica y mental de los indi$iduos) y a,ecta al am"iente. 2azones m-s *ue su,icientes para *ue se "us*ue concientizar a las nue$as generaciones de la importancia de este tipo de contaminaci&n. 3i "ien el escuchar no es una ha"ilidad *ue se "us*ue ense%ar muy a menudo) est- presente en la $ida de todos los indi$iduos) y su desarrollo a,ecta considera"lemente el desempe%o en el mundo en *ue $i$imos.4strategias: 0ra"a#os grupales. .i-logo colecti$o. Am"ientaci&n musical. Acti$idad ldica. Organizaci&n $ariada del mo"iliario. 3alida did-ctica.Otras especi,icadas en el plan de cada acti$idad.Acti$idades: 4sta"lecer en ,orma colecti$a las pautas para el di-logo. Am"ientar musicalmente las acti$idades indi$iduales) *ue re*uieren silencio. 4scuchar y analizar di,erentes mani,estaciones musicales. 4scuchar y crear instrumentos musicales. 2econocer di,erentes paisa#es sonoros. 2ecrear los sonidos de la rutina de cada uno. (ecturas. .e"ates y e1posiciones so"re di,erentes temas de inter/s y curriculares. Concursos de preguntas y respuestas de un tema en particular. 2econocer los ruidos de la escuela) de la casa. 5n$estigar los e,ectos de la contaminaci&n sonora. Cuaderno $ia#ero so"re temas de inter/s. 6er y analizar $ideos.2ecursos: Msica. 6ideos. 5nstrumentos musicales. 7O.Otros especi,icados en el plan de cada acti$idad.