PROYECTO ACADÉMICO DIPLOMADO TICS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PASCUAL CORREA FLOREZ

AMAGÁ

Autores: Aquileo Vélez Gaviria y Sara Muriel

Los procesos educativos actuales, evidencian una inmensa falencia en la enseñanza

de las matemáticas, causada por los precarios diseños de los programas emanados

por parte del Ministerio de Educación Nacional, y con los cuales se desarrollan cada

uno de los micro currículos específicos que hacen parte del global del pensum que

cada alumno recibe, que se inicia desde la educación preescolar, hasta la culminación

de la educación básica media, la causal anterior conlleva al rotundo fracaso y al alto

nivel de deserción en la educación superior.

La gran mortalidad académica y la notable apatía en ésta área, mostrada por la

inmensa mayoría de los estudiantes; está justificada en la inoperancia de las altas

esferas gubernamentales para realizar una capacitación continua de todos los docentes

responsables de la formación exitosa de la materia en mención.

El mundo contemporáneo requiere de maestros altamente comprometidos, destacados

con alto un alto nivel de pertenencia y pertinencia para con la docencia, empeñados en

brindar una excelente formación académica en el área en la que nos desempeñamos,

en nuestro caso, las ciencias matemáticas.

Las matemáticas se constituyen en la madre de todas las ciencias, son la base

primordial para el desarrollo del pensamiento lógico, son el pilar fundamental en la

formación de destacados profesionales con un alto nivel de masa crítica, ésta última

elemento primordial en los grandes procesos de investigación.

Las Tics, se constituyen en una herramienta excelente para la revolución matemática

en Colombia. Nos brindan la oportunidad de extinguir totalmente el miedo con el que

algunos humanos miran esta hermosa ciencia.

Nuestro proyecto está dirigido a estudiantes de grado primero hasta sexto de

bachillerato. Se desarrollará mediante el uso de fábulas que toman como punto de

partida el origen de los números, PUES TODO PARTE DE UNO Y TIENDE A UNO; la

forma como se construyen los mismos, sus aplicaciones en operaciones básicas de

suma, resta, multiplicación, división; además de la serie de números cuadrados,

cúbicos y la serie Fibonacci. Estos ítems serán debidamente ilustrados, mediante la

construcción animada del triángulo de Pascal y algunos sólidos de revolución.

La aplicación de proyecto la llevaremos a cabo con los estudiantes del grado sexto de

la I.E PASCUAL CORREA FLOREZ

Las ilustraciones didácticas serán debidamente animadas, realizadas con la

herramienta educativa GEOGEBRA. Su masificación será mediante el uso de blogs

educativos, los cuales tendrán la particularidad de ser constantemente alimentados y

renovados.

Para el desarrollo de nuestro proyecto, necesitamos contar con el apoyo incondicional

de los docentes y directivos de la I.E PASCUAL CORREA FLOREZ, tanto con el

suministro de materiales, del tiempo necesario para dedicarlo al desarrollo del proyecto,

así como de los aportes de índole académico necesarios, para el constante

perfeccionamiento, con miras hacia el éxito rotundo en la culminación de nuestro

objetivo.

LOS AUTORES