Proyecto: Me alimento sanamente para mi buen desarrollo IntegralLuego de la diagnosis el docente debe realizar un proyecto de grado, que le va a permitir desglosar todos los proyectos educativo o de aprendizajes durante el ao. por eso debe ser amplio y ambiciosoEste proyecto en algunas instituciones es manejado como un requisito luego de la diagnosis, pero de no ser asi es importante realizarlo como una carta bajo la manga que todo docente debera tener, sera una visin a largo plazo de lo que queremos del grupo, por eso debe ser sustentado bajo los requerimiento del perfil que tiene la institucin de sus egresados.

Existen muchos modelos, infinidades de formatos pero la esencia es lo importante, este es un extracto de lo que es un proyecto de grado, de igual manera se pueden cambiar objetivos y actividades de acuerdo a las necesidades e intereses de los alumnos.Objetivo General de Grado:Propiciar actividades significativas y creativas que desarrollen el hbito de la lectura y escritura, pensamiento lgico, para la eficiencia de los conocimientos bsicos del grado con la finalidad de afianzar la formacin integral con valores espirituales, ticos y morales necesarios para la convivencia dentro del contexto familiar, escolar y social.Objetivos Especficos: Desarrollar habilidades y destrezas cognitivas que les permitan afianzar sus conocimientos bsicos del grado. Desarrollar los contenidos programticos a travs de los proyectos con actividades innovadoras. Desarrollar aptitudes y valores necesarios para establecer buenas relaciones tanto en el aula y fuera de ella Desarrollar hbitos de lectura recreativa, comprensiva e informativa. Propiciar la investigacin para que internalicen por si solos los contenidos programticos conjuntamente con los proyectos de aprendizajes. Realizar juegos, dinmicas, canciones, cuentos para despertar el inters e importancia del trabajo en el aula. Integrar a los padres y representantes al proceso de aprendizaje y al trabajo comunitario de la intitucin. Fomentar la calidad de enseanza a travs de la comunicacin docente-alumno, alumno-alumno, docente-comunidad. Actividades Significativas: Hacer nfasis en la lectura y escritura en los nios que presenten debilidades. Realizar dinmicas de grupos, juegos, debates y otros para despertar la capacidad critica y anlisis de los educandos Trabajar en equipo para fomentar el compaerismo y la amistad Resolver problemas con las operaciones bsicas matemticas tomando en cuenta situaciones de su vida cotidiana Resaltar las efemrides y la ambientacn del aula relacionadas al proyecto realizado. Realizar reuniones con los padres y representantes con regularidad para estar al dia con el proceso de aprendizaje del nio. Organizar charlas, dinmicas para logras hbitos de trabajo, higiene, aseo, disciplina, y puntualidad en los alumnos. Hacer seguimiento de los cuadernos de los nios para mantener la pulcritud de los mismo. Evaluacin

La evaluacin puede realizarla el coordinador de la institucin, o el docente mismo para ir verificando los logros, en los trminos de lapsos o perodos.