proyecto

COLEGIO INTEGRADO PABLO ANTONIO OBANDO

VIVA MI GENTE

COMPUTADORES PARA EDUCAR

SIMACOTA2010

• Temática problematizadora:

La falta de actividad física en la comunidad conlleva a enfermedades, malos hábitos, vicios que influyen negativamente y por ende el mal uso del tiempo libre.

Preguntas que sugiere la temática problematizadora: 1. En que se emplea el tiempo libre?2. Qué consecuencias conlleva la inactividad física?3. Cuáles son las enfermedades más frecuentes en la

región?4. En qué vicios está cayendo la comunidad?5. Qué ha hecho el municipio y la comunidad para

resolver estos problemas?

Preguntas Sin importancia

Muy poco importante

Poco importante

Medianamente importante

Bastanteimportante

Muy importante

Pregunta 1 xPregunta 2 XPregunta 3 xPregunta 4 xPregunta 5 x

• Problematización: Porqué los habitantes del municipio de Simacota emplean el tiempo libre en actividades diferentes a mejorar su estado físico, Psicobiológico y social.

Jerarquización de las preguntas: En el siguiente cuadro, asigne el nivel de importancia que pueda tener cada una de las preguntas, teniendo en cuenta la temática problematizadora?

Significado y sentido de este Proyecto de Aula.

Motivar a la ciudadanía a practicar actividades físicas como medio para mejorar la calidad de vida y así prevenir enfermedades tales como: cardiovasculares, obesidad, alcoholismo, drogadicción, la osteoporosis, diabetes.

Fomentar la participación de la comunidad en actividades físico-recreativas como: caminatas, aeróbicos, deportes , actividades recreativas y juegos tradicionales.

Programación de áreas.

Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores

Cómo podemos contribuir de forma oportuna en el cuidado y protección de nuestro medio ambiente utilizando las TIC en el aula favoreciendo el trabajo cooperativo entre estudiantes, docentes y comunidad en general que permitan el desarrollo de una cultura colaborativa en pro del medio ambiente.

Ciencias NaturalesÉtica y valoresEducación física recreación y deporte.

ReligiónArtística

HumanidadesMatemáticasSocialesTecnología e Informática.

Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula.

Estándares Curriculares Competencias

Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales, políticas y económicas que resultan de ellas.

Identifico y expreso con mis propias palabras, las ideas y los deseos de quienes participamos en la toma de decisiones, en el salón y en el medio escolar.

Ayudo a cuidar las plantas, los animales y el medio ambiente en mi entorno cercano

Participo con mis profesores, compañeros en proyectos colectivos orientados al bien común.


Identifico recursos renovables y no renovables y los peligros a que están expuestos debido al desarrollo de los grupos humanos.

Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno

Ayudo a cuidar las plantas, los animales y el medio ambiente en mi entorno cercano.Fomento el respeto el buen uso de los recursos naturales.


Produzco textos orales y escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración

Selecciona temas para producir textos escritos teniendo en cuenta los planes de organización de los mismos.

Reescribe los textos a partir de las propuestas de corrección.

Crea textos orales y escritos de acuerdo con las necesidades de comunicación.

Plan de Acción..Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos

Jornadas de aseo y embellecimiento del municipio

Mejoramiento de senderos turísticos

Pruebas de observación por las principales rutas del pueblo y sus alrededores.

Computador

Carteleras

Folletos

Mayo

a

Agosto

Docentes, directivos y autoridades

municipales

Mejor imagen turística

Mejoramiento de la salud y calidad de vida

Arborización del entorno municipal

Campañas de sensibilización sobre las labores de cultivos (no quemar, no talar arboles no contaminar las fuentes hídricas…)

Computador.

Folletos.

Volantes.

Mayo

a

Agosto

Docentes, directivos y autoridades municipales

Conservación del medio ambiente

Cultura ecológica

Concursos de ortografía oratoria y cultura general

Elaboración de volantes informativos

Computador.

Video Beam.

Volantes.

Papel.

Mayo

a

Agosto

Docentes, directivos y autoridades municipales

Mejores escritores y oradores.

Explorar las habilidades creativas en los estudiantes

Campeonato de integración familiar: mini tejo, caminatas, y juegos autóctonos

Computador.

Folletos.

Volantes

Mayo

a

Agosto

Docentes, directivos y dirigentes deportivos

Rescate de los valores culturales, deportivos y recreativos de la región.

Actividad física 30 minutos diarios Computador.

Folletos.

Volantes

Videos.

Mayo

a

Agosto

Docentes y monitores Mejoramiento de la salud física mental y calidad de vida

Evaluación de Proyecto de Aula. .Método de Evaluación Técnicas o

InstrumentosCriterios de Evaluación

Observación directa Lista de chequeo Mejoramiento de la imagen del colegio

Observación directa.ExposiciónEscritosComputadoresReflexión.

Jornadas,Entrevistas,Talleres, Consultas, Videos.

Desarrollar como mínimo 4 actividades cumpliendo a cabalidad con lo establecido.Evidenciar el cuidado y protección del medio ambiente.

Evaluación escrita

Manejo del blog.

Utilización del blog.

Lista de chequeo.

Test de selección múltiple.

Prueba tipo ICFES

Como subir información al blog.

Subir imágenes de las actividades realizadas.

Elaboración de videos y montaje en el blog.

Evaluacion Práctica

Manejo del blog.

Utilización del Blog

Lista de Chequeo Subir información al blog.

Subir imágenes de las actividades realizadas.

Elaboración de videos y montaje en el blog.

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