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Proyecto de Capacitación Docente Institucional Plataforma E-
Learning
Coordinador: Anavelén Aguilar Huanca
Fase de Investigación: Yasmil Chino Quispe
Fase de Planificación: Elizabeth Yujra Maquera
Fase de Creación del Producto o Solución: Anavelén Aguilar Huanca
Fase de Evaluación: Las tres Integrantes
Instituto de Educación Superior Pedagógico Público "José Jiménez Borja"
Especialidad de Computación e Informática
Asignatura - Procesos Elearning Moodle
Metodología PACIE - Capacitación
PRESENTACIÓNLas metodologías y los enfoques se irán desarrollando paralelamente con el uso adecuado de las TIC, estos deben ser adaptados a la realidad local donde se ejecutan los proyectos, sesiones de aprendizajes.
Por tanto se espera de ellos: creatividad, pertinencia, oportunidad, eficiencia y eficacia, respetando las pautas y procedimientos establecidos.
OBJETIVOS DEL DESARROLLO DE
CAPACIDADES
Objetivo General
Contribuir al fortalecimiento de las capacidades de los docentes participantes
para que seleccionen las fuentes de información y herramientas pertinentes de soporte a los proyectos que emprenda, así como identificar nuevas oportunidades de
inclusión a través de comunidades virtuales como el aula virtual “TICS XXI”.
Objetivos Específicos
Sensibilizar a los docentes que cumplirán el rol de estudiantes a la participación activa para contribuir a la sostenibilidad del proyecto de capacitación del
aula “TICS XXI”.
Adiestrar a los docentes en el uso y diseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje
Desarrollar y fortalecer capacidades del manejo de las Tics así como la adecuada ejecución del
software educativo.
Utilizar y aprovechar adecuadamente las TIC dentro de un marco ético potenciando el
aprendizaje autónomo a lo largo de la vida.
Desempeñarse de forma competente en el uso de los diversos programas para la recopilación, análisis, interpretación y uso de información
pertinente para la solución de problemas y toma de decisiones de manera eficaz
ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN
ESTRATEGIALa aplicación de una plataforma E-learning en el proceso de la capacitación es principalmente una modalidad de aprendizaje a distancia o virtual, donde se puede interactuar con los profesores por medio de Internet.
El usuario puede manejar los horarios, es un medio completamente autónomo.
Constituye una propuesta de formación que contempla su implementación predominantemente mediante Internet, haciendo uso de los servicios, recursos y herramientas que esta tecnología provee.
Etapa de Promoción
Se imparte el proyecto a las instituciones educativas , como
parte de la difusión de la capacitación.
Etapa de Ejecución
Comprende desde la elaboración del proyecto definitivo, con una duración de acuerdo a las
líneas de inversión.
La población objetivo del Núcleo Ejecutor, son los miembros de la Institución Educativa.
La capacitación es realizada por el núcleo ejecutor del aula virtual TICS XXI.
Capacitación para el manejo del aula virtual: Dr. Elizabeth Yujra Maquera
Como condición previa, antes de asumir sus funciones deberán recibir indicaciones
mediante videos.
La estrategia de intervención que orientará las actividades de desarrollo de capacidades para alcanzar los resultados esperados, se sustenta
en los siguientes enfoques:
Cada modulo contara con:
•Capacitación Introducción teórica•Capacitación Técnica MÓDULO 1: Dr. Yasmil Chino QuispeMÓDULO 2: Dr. Anavelén Aguilar HuancaMÓDULO 3: Dr. Elizabeth Yujra Maquera MÓDULO 4: Dr. Yasmil Chino Quispe
ENFOQUE ANDRAGÓGICO •La adecuación de los ritmos de aprendizaje, horarios, metodologías, evaluación y contenidos de la capacitación a las características propias de la población adulta.•La valoración de los saberes previos de los adultos como punto de partida del proceso de capacitación.
ENFOQUE INTERCULTURAL
•El respeto de las particularidades culturales y sociales de los ámbitos de intervención, especialmente sus tradiciones y normas teniendo en cuenta al mismo tiempo la promoción del mejoramiento de la calidad educativa.
ENFOQUE METODOLÓGICO
Del Proyecto• Ciclo de Diseño de un Proyecto de
Investigación de la Metodología PACIE Esta metodología contempla las fases:• Investigar.• Planificar.• Crear.• Evaluar.• Autonomía
De la Capacitación• Serán aplicadas las siguientes
teorías:• Conceptual.• Constructivista.
• Para la aplicación de los contenidos se utilizará la siguiente metodología:
• PACIE de la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica – FATLA
LA CAPACITACIÓN EN EL CICLO DE INTERVENCIÓN
DEL PROYECTO
CICLO DEL
PROYECTOACTIVIDADES RESPONSABLES PRODUCTO
ACTIVIDADES PREVIAS
PROMOCIÓN
1. Difusión del proyecto a través
de Páginas Web, correos
electrónicos; mediante el cual
daremos a conocer a las
comunidades educativas
nuestras propuestas de
capacitación.
Núcleo Ejecutor:
Yasmil Chino
Quispe
Elizabeth Yujra
Anavelén Aguilar
Instituciones
Educativas
informadas sobre
proyecto de
capacitación virtual
del uso de las TICS
en el proceso de
enseñanza
aprendizaje.
1. Sensibilización y
coordinación con
Instituciones Educativas
locales para el cumplimiento
de los plazos de inscripción
del aula virtual.
2. Sensibilización a la población
participante.
Coordinaciones y
alianzas estratégicas
establecidas con la
I.E. para la
conformación del
grupo de estudio del
aula virtual “TICS
XXI”.
CAPACITACIÓN
EJECUCIÓN
1. Sensibilización y coordinación
con I.E. y agentes locales.Núcleo
Ejecutor:
Yasmil Chino
Quispe
Elizabeth Yujra
Anavelén
Aguilar
Coordinaciones y
alianzas estratégicas
establecidas para el
desarrollo de las
actividades de
capacitación.
1. Diagnóstico
Necesidades de
capacitación de la
población objetivo
identificadas.
1. Elaboración de los Módulos
para la Capacitación.
Módulos de
Capacitación de
elaborados.
1. Ejecución de los módulos de
capacitación.
Núcleo Ejecutor:
Yasmil Chino
Quispe
Elizabeth Yujra
Anavelén Aguilar
Población objetivo
capacitado de
acuerdo a los módulos
de Capacitación
1. Monitoreo- tutorial (actividad
permanente)
Actividades de
capacitación
Monitoreados
1. Evaluación (actividad permanente)
Resultados de la
capacitación
evaluados.
1. Facilitación de los recursos del aula
virtual. (actividad permanente).
Proyecto ejecutado
con transparencia.
1. Informes
Informes de las
evaluaciones de las
actividades ejecutadas
en el aula virtual.
FINALIZACIÓN
1. Objetivos
2. Formatos
3. Procedimientos
Proyecto Liquidado
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES BASICAS QUE SE FORTALECEN Y DESARROLLAN EN EL CICLO DE
INTERVENCION
ETAPA DE
PROMOCIONETAPA DE EJECUCION
ETAPA EJECUCION Y
PROMOCION
COMPETENCIA 1
Conocen y ejercen de acuerdo a
las normas las funciones
y atribuciones de los docentes
estudiantes para la ejecución
del proyecto
COMPETENCIA 2
Gestionan de acuerdo a las
normas y con
t r a n s p a r e n c i a l a
ejecución financiera y la
administración de la
capacitación.
COMPETENCIA 3
Promueven activamente la
participación de la comunidad
educativa para el cumplimiento
de los compromisos contraídos
con el proyecto de capacitación.
CAPACIDAD 1.1
Identifican los objetivos
y beneficios del proyecto para
la comunidad educativa.
CAPACIDAD 2.1
Identifican los procedimientos
básicos administrativos para la
inscripción y el manejo del aula
virtual y sus recursos del
proyecto.
CAPACIDAD 3.1
Facilitan las Convocatorias
realizadas por el aula virtual
TICS XXI asistiendo
puntualmente a cada una de
ellas.
CAPACIDAD 1.2
Identifican las funciones,
obligaciones y responsabilidades
de cada uno de los
representantes del Núcleo
Ejecutor.
CAPACIDAD 2.2
Señalan los procedimientos de
la liquidación del convenio de la
I.E. con el Programa de
Capacitación TICS XXI de acuerdo
a los requerimientos de
la entidad financiadora.
CAPACIDAD 1.3
Identifican y vigilan el
cumplimiento de acuerdo a los
contratos y a las normas que
establece el proyecto de
capacitación.
CAPACIDAD 2.3
Identifican las funciones y
responsabilidades de las
entidades receptoras de los
proyectos.
CAPACIDAD 3.2
Se da la capacitación del manejo
del software educativo a los
participantes del aula Virtual TICS
XXI.
( 01 MÓDULO POR MES)
CAPACIDAD 1.4
Trabajan en equipo y convocan a
Asambleas Generales.
CAPACIDAD 2.4
Señalan las condiciones de
sostenibilidad del proyecto de
acuerdo al tipo de obra.
TEMAS BÁSICOS DE SENSIBILIZACIÓN
PROMOCIÓN
TEMA DE SENSIBILIZACION
Identifican los objetivos y beneficios del proyecto para la comunidad.
INVERSION La inversión que realizara cada docente que desea
participar será de S/. 100.00 por mes (1 módulo
equivale a un mes de capacitación)
TEMA DE SENSIBILIZACION
Identifican las funciones y responsabilidades de las entidades
receptoras de los proyectos
CRONOGRAMA DE CAPACITACIÓN 2011
CONTENIDO SUGERIDO DEL DIAGNÓSTICO DE LA
CAPACITACIÓN
MÓDULO 1Ardora 5
MÓDULO 2WEBQUESTION
MÓDULO 3
CMAP TOOLS
MÓDULO 4
FREEMIND