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WENLOCK SCHOOLSCIENCE DEPARTMENT
PROYECTO GRUPO IV
Variaciones de la presión sanguínea según género en adolescentes entre 14-16años
Profesor guía : Luis Alberto Miranda Lobos
Integrantes : Consuelo SalasXavier VivesRocío GallardoMaría José Avilés
Miércoles 31 de Agosto, 2011
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Objetivo:
El objetivo de este laboratorio es determinar si el género (masculino-femenino) eso no una variable que afecta la presión sanguínea.
Introducción:
La presión sanguínea es la fuerza que la sangre ejerce sobre las paredes de losvasos sanguíneos. Esta disminuye a medida que sale del corazón y pasa por lasarterias, arteriolas, capilares, vénulas y venas.Pero al hablar de presión sanguínea se hace referencia a la presión arterial esdecir, la presión de las arterias más grandes que son las que salen y toman lasangre del corazón, estas forman los vasos sanguíneos.La presión arterial se puede medir con un esfigmomanómetro y esta presión seexpresa en miligramos de mercurio.La presión arterial tiene dos componentes:
La presión sistólica (valor más alto de la tensión arterial, cuando el corazónse contrae) La presión diastólica (valor más bajo de la tensión arterial, cuando el
corazón está entre latidos cardíacos)
La presión arterial es afectada es decir modificada por diversos factores, porejemplo, cuando actúa el sistema yuxtaglomerular con la secreción de renina-angiotensina-aldosterona, con la vasopresina es decir la regulación homeostática,secreción de adrenalina y noradrenalina, factores nerviosos con el sistemasimpático, otras hormonas, etc.
En este laboratorio trabajaremos con la presión arterial. Centrándonos en laspresiones de adolescentes, hombres y mujeres, entre 14 a 16 años. A estos lesmediremos las presiones arteriales, los masaremos y mediremos. Luegotabularemos y graficaremos los resultados obtenidos.Debido a que estudiamos las diferencias de presión entre hombres y mujeresllegamos a plantear la hipótesis:
Existe una diferencia entre la presión arterial de un hombre y una mujer.Es decir que la presión si se ve afectada por el sexo.
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Procedimiento:
1. Seleccionar un grupo de personas a estudiar (en este caso adolescentesentre 14 y 16 años)
2. Preparar el lugar donde se lleva a cabo el experimento es decir, ubicar los
materiales previamente mencionados.3. Seleccionar un individuo de la muestra y:a. Medirlob. Mazarloc. Deben tomar asiento por un minuto (para el reposo)d. Tomar la presión
*estos datos son recopilados en una tabla4. Luego repetir el paso tres para todos los individuos de la muestra
experimental.5. Entablar datos obtenidos y graficar.
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Materiales
Esfigmomanómetro Pesa (kg.) Huinchas de medir (0-150 cm.)
Cinta adhesiva Banquillo Cronómetro Papel Lápiz
Sujetos de prueba (individuos medidos en el experimento)
Diseño Experimental:
1. Huincha de medir (cm)2. Pesa (kg)3. Banquillo de reposo4. Cronómetro5. Esfigmomanómetro
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Resultados y Datos experimentales
Tabla 1:
MUJERES
N° individuo Edad (años) Peso (kg) Altura (cm)
Presión (mmHg)
Sistólica Diastólica
1 14 55 164 138 89
2 14 53 171 107 96
3 14 45 161 105 75
4 14 52 159 110 70
5 14 49 162 106 78
6 14 43 163 102 71
7 14 43 158 108 76
8 14 56 159 107 829 15 48 167 119 83
10 15 58 171 128 90
11 15 48 165 98 59
12 15 50 167 120 88
13 15 50 165 102 71
14 15 53 166 102 71
15 15 50 165 95 78
16 15 63 137 114 84
17 15 58 172 119 92
18 15 54 154 116 79
19 15 66 175 140 94
20 15 49 164 122 94
21 15 52 167 107 83
22 15 65 166 123 87
23 15 62 165 121 83
24 15 55 164 92 75
25 15 53 155 111 7326 16 65 168 121 81
27 16 52 166 110 67
28 16 55 164 90 55
29 16 55 160 133 102
30 16 58 169 112 73
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Tabla 2:
Hombres
N° de Individuo Edad (años) Altura (cm) Peso (Kg)
Presion (mmHg)
Sistólica Diastólica
1 14 166 50 91 712 14 163 50 122 99
3 14 185 65 115 73
4 14 168 50 104 64
5 14 162 48 121 108
6 14 188 70 109 71
7 14 164 50 98 65
8 14 173 60 102 69
9 14 175 62 107 54
10 14 176 60 123 85
11 15 177 73 131 76
12 15 164 61 131 86
13 15 174 65 123 54
14 15 184 73 135 90
15 15 167 60 117 87
16 15 175 67 122 84
17 15 163 54 98 66
18 15 188 79 126 68
19 15 170 65 129 74
20 15 170 58 122 84
21 15 177 61 118 71
22 15 174 68 134 89
23 15 168 55 112 72
24 15 181 63 128 63
25 15 172 70 108 61
26 15 180 75 124 80
27 15 188 75 125 74
28 15 172 46 107 66
29 16 182 80 121 72
30 16 167 61 102 83
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Análisis tablas 1 y 2:
Estos son todos los valores que recopilamos en el experimento. Sabemos quenuestra variable a investigar es la influencia del género en la presión arterial, perocomo ya mencionamos, hay diversos factores biológicos, externos y metabólicos
que pueden afectar esta misma. Por ejemplo, la altura y el peso. Éstas variablesson fáciles de medir, son datos cuantificables, que podíamos tomar al momentodel experimento; por ende, pensando que podíamos darle varios enfoques al temade la presión, decidimos medirlos para agregar posibles variables a nuestroexperimento. Pero como nuestro objetivo era determinar la relación entre elgénero y la presión arterial decimos no considerar estas variables (peso/altura),porque no iban dirigidos a nuestros objetivos y no nos ayudarían a llegar a nuestroobjetivo.
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Tabla 3:
MUJERES
N° individuo
Presión (mmHg)
Sistólica Diasólica
1 138 89
2 107 96
3 105 75
4 110 70
5 106 78
6 102 71
7 108 76
8 107 82
9 119 83
10 128 90
11 98 59
12 120 88
13 102 71
14 102 71
15 95 78
16 114 84
17 119 92
18 116 79
19 140 94
20 122 94
21 107 83
22 123 87
23 121 83
24 92 75
25 111 73
26 121 81
27 110 67
28 90 55
29 133 102
30 112 73
Tabla sin los datos que no utilizamos (peso y altura) de las mujeres.
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Grafico 1:
Es el grafico de la tabla 3, es decir la presión sistólica y diastólica femeninagraficada.
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Sujetos de Prueba
Presión Arterial Femenina
Sistólica Diastólica
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Tabla 4:
HOMBRES
N° de Individuo
Presion (mmHg)
Sistólica Diastólica
1 91 71
2 122 99
3 115 73
4 104 64
5 121 108
6 109 71
7 98 65
8 102 69
9 107 54
10 123 85
11 131 76
12 131 86
13 123 54
14 135 90
15 117 87
16 122 84
17 98 66
18 126 68
19 129 74
20 122 84
21 118 71
22 134 89
23 112 72
24 128 63
25 108 61
26 124 80
27 125 74
28 107 66
29 121 72
30 102 83
Tabla sin los datos que no utilizamos (peso y altura) de los hombres.
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Gráfico 2:
Es el grafico de la tabla 4, es decir la presión sistólica y diastólica masculinagraficada.
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70
75
80
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105
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Sujetos de Prueba
Presión Arterial Masculina
Sistólica Diastólica
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Tabla 5:
Presión arterial (mmHg.)
N° de individuo Sistólica Mas. Diastólica Mas. Sistólica Fem. Diastólica Fem.
1 91 71 139 89
2 122 99 107 96
3 115 73 105 75
4 104 64 110 70
5 121 108 106 78
6 109 71 102 71
7 98 65 108 76
8 102 69 107 82
9 107 54 119 83
10 123 85 128 90
11 131 76 98 59
12 131 86 120 88
13 123 54 102 71
14 135 90 102 71
15 117 87 95 78
16 122 84 114 84
17 98 66 119 92
18 126 68 116 79
19 129 74 140 94
20 122 84 122 94
21 118 71 107 83
22 134 89 123 87
23 112 72 121 83
24 128 63 92 75
25 108 61 111 73
26 124 80 121 81
27 125 74 110 67
28 107 66 90 55
29 121 72 133 102
30 102 83 112 73
Tabla donde se exponen las presiones diastólicas y sistólicas de ambos sexos.
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Grafico 3:
Es el grafico de la tabla 5, en este gráfico mixto se puede apreciar claramente queel rango entre la presión sistólica y presión diastólica es superior en los hombres.
Esto se explica, debido a que la presión diastólica de los hombres es menor que lade las mujeres, en tanto, la presión sistólica de los hombres es mayor que la delas mujeres, por lo tanto, el rango de presión masculino supera en general alfemenino.
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Sujetos de Prueba
Presión Arterial Conjunta
Sistólica Mas. Diastólica Fem.
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Tabla 6:
Promedio de las presiones arteriales (mmHg)
Sistólica Diastólica
Mujeres 112,6 79,9
Hombres 116,8 75,3
Esta tabla muestra el promedio de las presiones de hombres y mujeres. Lospromedios nos dan a conocer que hay diferencias de presiones entre hombres ymujeres, pero la diferencia recae en la presión diastólica y sistólica de cadagénero.
Las mujeres tienen una menor presión sistólica que los hombres, teniendo unadiferencia de 4,6 mmHg (116,8 - 112,6 = 4,6) restando los promedios.Pero no obstante las mujeres tienen una mayor presión diastólica que loshombres, con una diferencia de 2,6 mmHg (79,9 – 75,3 = 2,6) restando lospromedios.
*las cifras del promedio fueron aproximadas al decimal mas cercano. Estopuedeafectar la precisión de los datos y del experimento.
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Gráfico 4:
Es el grafico de la tabla 6, aquí se denota la diferencia de las presiones. Podemosver en las columnas de la presión sistólica las diferencias de presión. La columnarosada, perteneciente a las mujeres, presenta una menor longitud que la columnade color azul, perteneciente a los hombres. Lo que demuestra que los hombrestienen mayor presion sistólica que las mujeres.Por otro lado podemos apreciar que en las columnas de la presión diastólica lacolumna rosa (mujeres) tiene mayor altitud que la de color celeste (hombres). Asípodemos ver que los hombres tienen una menor presion diastólica que lasmujeres.
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Sistólica Diastólica
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Presiones
Promedio de la presión masculina y femenina
mujeres
hombres
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Conclusión
Como pudimos observar con este laboratorio los hombres y mujeres tienen unadiferencia de presión pero no es notable y no es en general toda la presion sinoque uno tiene la presión sistólica mas alta que el otro y con la diastólica ocurre lo
mismo. Los hombres tienen mayor presión sistólica y las mujeres mayor presióndiastólica, aun cuando las diferencias no sean mayores. (apreciar tabla 6 y gráfico4.)
Respecto a nuestra hipótesis podemos decir que no fue apoyada en un cien porciento por nuestro experimento ya que, pudimos notar un cambio de presión entrelos sexos pero no un cambio significativo que nos permitiera sacar conclusionesciertas sobre nuestro objetivo de investigación.
Nosotros creemos que este laboratorio se puede explotar mas, que se puedellegar a una conclusión certera de si la presión varía o no dependiendo del género.
Pero para lograr llegar a estas conclusiones se debería realizar un estudio muchomás exhaustivo.Para mejorar y concluir con certeza, es decir contestar el objetivo se deveria:
Realizar con muchos mas sujetos de muestra y tomarles la presion mas deuna vez.
En estado de reposo y en agitación Controlar las comidas ingeridas de los sujetos Realizar controles previos para que los sujetos sean lo mas sanos posibles
para llegar a un resultado aún más acertado Medir sus datos (presión, altura, peso, etc.) lo mas exacto posible. Integrar las demás variables tales como altura y peso
Por ultimo aclarar que este laboratorio es posible llevarlo para sacar conclusionesde presicion y certeza aun cuando nosotros no lo hayamos logrado. Peroaplicando estas sugerencias para el mejoramiento del laboratorio si se podríaresponder las dudas y se podría realizar el objetivo.
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Bibliografía:
- http://es.wikipedia.org/wiki/Presi%C3%B3n_sangu%C3%ADnea
(*) Los datos obtenidos de estas fuentes, fueron utilizados en la
introducción o como material de apoyo para la comprensión y análisis dedatos.