PROYECTO INTERDISCIPLINARIO PARA 1º AÑO

FUNDAMENTACIÓN.

El programa de Ciencias Biológicas de 1º año apunta a que el estudiante

adquiera un conocimiento global que le permita la comprensión del mundo en

Por esto, el abordaje de los temas tratados en el curso se realiza desde una

perspectiva integradora y contextualizada.

Gomes da Costa asegura que “educar es crear espacios”, y es a través de este

proyecto que se aspira brindar al estudiante la posibilidad de relacionar los

contenidos a aprender con su vida cotidiana, vivenciándolos.

Se trabajarán los siguientes contenidos:

Conceptuales

BIOLOGIA CS. FISICAS MATEMATICAS

Reproducción en

vegetales. Estudio de la

flor.

Masa Cálculo (de áreas,

perímetro, costos)

Estructura de la semilla

y germinación.

Alcance y apreciación

de instrumentos

Proporcionalidad

(directa e inversa)

Aparato vegetativo:

estudio de raíz y tallo.

Cifra significativa. Simetría (axial y central)

Geometría del espacio

(prismas, posiciones

relativas entre rectas y

planos).

Procedimentales (comunes a las ciencias experimentales):

Observación.

Medición y registro de temperatura, longitud, masa.

Manejo de instrumentos.

Análisis de variables.

Realización e interpretación de gráficas.

Actitudinales:

Transmitir el cuidado y respeto a la naturaleza.

Fomentar el trabajo cooperativo y el intercambio de opiniones.

OBJETIVOS GENERALES:

Fomentar el sentido de pertenencia de los estudiantes al centro

educativo.

Promover el cuidado del ambiente y el respeto a las distintas

formas de vida.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Diferenciar formas de reproducción sexuada y asexuada en vegetales.

Describir condiciones necesarias para la germinación de la semilla.

Identificar variables e interpretar gráficas.

Medir y registrar el crecimiento del tallo.

Describir las partes de la flor y reconocer las estructuras sexuales.

METODOLOGÍA.

Selección del área de trabajo. En el patio del liceo se selecciona un

cuadrado de 2m por 2m.

Preparación de la cama de siembra dando vuelta y oxigenando la tierra.

Se realizarán 9 surcos con una separación de 20cm entre ellos,

adjudicando uno por cada grupo de 1º año.

Se cultivarán las siguientes especies: Reina margarita y copetes.

Las mismas se han seleccionado teniendo en cuenta el período de siembra

y floración, así como la temperatura de germinación.

Se cultivarán las semillas contenidas en un paquete de 8g por surco, el

cual contiene número de semillas determinado según la especie.

Análisis de las condiciones necesarias para la germinación de la semilla

en base a la información proporcionada por el catálogo de especies

vegetales. Comparación entre las especies plantadas.

Registro del crecimiento del tallo mediante la medición de la altura del

mismo en forma semanal. Confección de tabla de datos.

Representación gráfica. Repaso de variable dependiente e

independiente. Interpretación de resultados.

M ECANISMO DE DIVULGACIÓN

Los estudiantes comunicarán a sus compañeros el proyecto, apuntando a que

sea conocido por el resto de la población liceal, y así fomentar el cuidado del

espacio físico asignado para el mismo, ya que se trata de un lugar

perteneciente a todos ( un predio en el patio liceal).

CRONOGRAMA

FECHA ACTIVIDAD

2ª semana de agosto Presentación del proyecto a demás

estudiantes.

2ª semana de agosto Preparación del terreno a cultivar

3ª semana de agosto Plantación de semillas

A partir de 2ª semana de setiembre Registro de datos

Noviembre Confección de gráficas e

interpretación.

PRESUPUESTO

1. 9 sobres de semillas-$40 cada uno.

2. nylon para vivero de 4,20cm- 6,20 dolares/k (aprox. 2k = 12,40 dolares)

.