PROTOCOLO PARA LA APLICACIÓN DEL TEST RCMT

PRESENTACIÓN

El test RCMT, Revelador del Cociente Mental Triádico, diseñado por Waldemar Gregori1, permite establecer la tendencia de las personas hacia el uso de uno de sus tres cerebros, así como el nivel de desarrollo de cada uno de estos hemisferios que Gregori ha propuesto en su teoría tricerebral. De acuerdo con esta teoría los seres humanos hemos desarrollado tres procesos, cada uno de los cuales corresponde a un hemisferio o tipo de cerebro, así:

- Cerebro Izquierdo, de tipo analítico y racional- Cerebro central, de tipo operativo y fáctico.- Cerebro derecho, dedicado a las emociones y a la intuición.

Cada uno de estos cerebros (o procesos) alcanza ciertos niveles de desarrollo, con la constante de que siempre se desarrollará en mayor grado uno de los tres. Los niveles de desarrollo en cada uno de los cerebros puede sintetizarse así:

Como puede apreciarse, el cerebro derecho corresponde a las emociones, por lo cual resulta ser un indicador para la determinación del nivel de desarrollo de la Inteligencia Emocional en los individuos que se pretende evaluar.

OBJETIVO

Identificar las tendencias en el desarrollo de cada uno de los procesos con miras a relacionarlos con el nivel de desarrollo de la Inteligencia Emocional de los aspirantes a docentes y docentes de tres instituciones educativas.

METODOLOGÍA

1. Selección de una muestra de individuos pertenecientes a tres instituciones educativas así: estudiantes de pregrado en licenciatura, docentes en ejercicio en el nivel de primaria y docentes en ejercicio en el nivel de secundaria.

2. Explicación y presentación del test a cada uno de los grupos.3. Aplicación del test4. Obtención de resultados individuales.5. Discusión de resultados6. Presentación de metas para mejoramiento de los procesos.7. Segunda aplicación del test

1 GREGORI, Waldemar. Construcción del Poder de tus tres cerebros. Santafé de Bogotá. Kimpres. 1999. Pág. 29

4. Epistemología3. Investigación

2. Clasificaciones1. Lengua y números

4. Estética y Mística3. Percepción Alfa

2. Creatividad1. Afectividad

4. Administración3. Planeamiento

2. Profesión1. Sobrevivencia /

Reproducción

EVALUACIÓN

1. Sumar las calificaciones obtenidas en cada una de las figuras.2. La escala de valoración será la siguiente:

MÍNIMO MEDIO MÁXIMO

9 28-35 453. Realizar la interpretación tomando en cuenta que el puntaje más alto determina el lado más desarrollado, así como los

rasgos de personalidad y liderazgo más notorios. El segundo puntaje condicionará las tendencias de los rasgos, haciéndolos más o menos notorios y desarrollados.

INTERPRETACIÓN