propuesta módulo 2 act administrativas.docx

8/18/2019 Propuesta módulo 2 Act administrativas.docx

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Formato de Instrumento de Evaluación de AprendizajesPrimer Concurso, modalidad cerrada, de la LíneaRegular del Programa Ms Capaz, a!o "#$%&

PlanFormativo

ACTIVIDADES AUXILIARES ADMINISTRATIVAS

Módulo Técnico

HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN

Códioa!ociado

A'PEC()' F)RMALE' *EL I+'(RME+() *E E-ALACI.+*E APRE+*I/A0E'

Antecedentes del Participante1 "!# d#clara$ no !# com%l#ta&


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Pauta de Corrección14

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15B C A B A B B C B A C C B C A


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Primer 5tem1 'elecciónM6ltiple

Instrucciones Especí3icas1 D#(# !#l#ccionar una d# la! alt#rnativa! /u# r#%r#!#nt# d#*orma m,! com%l#ta lo/u# #l #nunciado !olicita+

Puntaje (otal 5tem1 :7 Pt!+ ": %to+ Cada r#!%u#!tacorr#cta&

'elecciónM6ltiple

Aprendizaje Esperado Asociados Contenidos o 'u78contenido utilizado&

:+ n 9'istema )perativo:1a+ E! un #4#m%lo d# ?@ardar#B 1a /u# controlalo! com%on#nt#! d#l ord#nador+(+ E! un con4unto d# %rorama! int#rno! /u#controlan lo! r#cur!o! d#l ord#nador+c+ Son %rorama! como ord$ E>c#l$ Acc#!!$Ado(# Acro(at$ Int#rn#t E>%lor#r$ #tc+

;+ 'o7re los accesos directos1a+ Sólo !# %u#d# cr#ar un acc#!o dir#cto #n #lE!critorio %ara cada #l#m#nto+(+ S# di!tinu#n d# lo! otro! icono! %or la #c0aro4a /u# a%ar#c# #n la %art# in*#rior i-/ui#rda+c+ S# %u#d#n cr#ar tanto! acc#!o! dir#cto! como!# d#!##n !o(r# #l mi!mo o(4#to+

+ ;1a+ Forma %art# d#l E!critorio 1 conti#n# #l (otónd# ?InicioB$ #l m#n9 d# Inicio R,%ido$ un (otón%or cada v#ntana /u# t#namo! a(i#rta$ 1 un,r#a d# noticación+(+ E!t, !i#m%r# !ituada #n la %art# in*#rior d# la

%antalla # indica la! tar#a!Gincid#ncia! /u#t#n#mo! %#ndi#nt#! d# r#ali-ar+c+ E! la (arra !u%#rior /u# a%ar#c# #n todo! lo!%rorama! d# IND)S5 ord$ E>c#l$ +++ 1 /u#conti#n# la! tar#a! u# !# u#d#n r#ali-ar #n

1. Man!"#a$ %&'an(&) (*# *+"!&%&'!",a%&na# - (* )" )),*'a &!*$a,&!a$a )a,)/a%*$ #&) $*+"*$'*n,&) (* )"$*a.

1. O!*$a%n %&'!",a%&na#• C&n%*!,&) (* %&'!",a%n a$(a$* )&/,a$* (* In/&$',%a(a,&) n/&$'a%n !$&$a'a) a$%&) )),*'a &!*$a,&. • "n%&n*) (*# !$&%*)& (* (a,&) #a "n(a( %*n,$a# (* P$&%*)& -'*'&$a !$n%!a# (* ()!&),&) !*$/$%&) (* a#'a%*na'*n,&(* *n,$a(a - (* )a#(a. • Ca$a%,*$:),%a) (* #&) a';*n,*) n/&$',%&) - %&'an(&);)%&) (* )),*'a &!*$a,&.

• C&'an(&) (* &!*$a%n


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'elecciónM6ltiple


OPERACIONES CON VENTANAS (1 punto)

6. ¿Para qué sirve el botón “Minimizar”?

a. Pa$a a%*$ "n !&%& ') !*+"*?a "na *n,ana (* "naa!#%a%n.

;. Pa$a &%"#,a$ "na *n,ana +"* !&($*'&) 'a@'=a$ (*n"*& (*)(* #a Barra de Tareas.

%. Pa$a 'n'=a$ *# $*)& (* %*$$a$ *# !$&$a'a )n $a;a$#&) %a';&).

7. Partes más importantes de una ventana de aplicacióna. La ;a$$a (*# '*n (* #a a!#%a%n.;. Ba$$a (* '*n ;a$$a (* ,:,"#& ;&,&n*) (* 'n'=a$

'a@'=a$ - %*$$a$ - ;a$$a (* *),a(&.%. Ba$$a (* '*n ;a$$a (* ,:,"#& - ;a$$a (* %&$*).

!. "i tenemos varias aplicaciones abiertas a la vez# para

cambiar de una ventana a otraa. P"#)a$ A#, - #"*& #a) 'a-)%"#a) ,an,a) *%*) %&'&

)*a n*%*)a$&.;. P"#)a$ A#, - #"*& #a ,*%#a S/, ,an,a) *%*) %&'&

)*a n*%*)a$&.%. P"#)a$ A#, - #"*& *# ,a;"#a(&$ ,an,a) *%*) %&'& )*a

n*%*)a$&.

1. Man!"#a$ %&'an(&) (*# *+"!&%&'!",a%&na# - (* )" )),*'a &!*$a,&

!a$a )a,)/a%*$ #&) $*+"*$'*n,&) (* )"$*a.

1. O!*$a%n %&'!",a%&na#• C&n%*!,&) (* %&'!",a%n a$(a$* )&/,a$* (* In/&$',%a

(a,&) n/&$'a%n !$&$a'a) a$%&) )),*'a &!*$a,&.

•

"n%&n*) (*# !$&%*)& (* (a,&) #a "n(a( %*n,$a# (* P$&%*)& -'*'&$a !$n%!a# (* ()!&),&) !*$/$%&) (* a#'a%*na'*n,&(* *n,$a(a - (* )a#(a. • Ca$a%,*$:),%a) (* #&) a';*n,*) n/&$',%&) - %&'an(&)

;)%&) (* )),*'a &!*$a,&.

• C&'an(&) (* &!*$a%n


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'elecciónM6ltiple


9. Para cambiar el tamaño e una !entana"a. Ha%*$ %#% =+"*$(& )&;$* #a Ba$$a (* ,:,"#& - %"an(& *# !"n,*$& ,*na /&$'a (* /#*%a ;#an%a *n,&n%*) a$$a),$a$.;. C&%a$ *# !"n,*$& (*# $a,n *n "n ;&$(* (* #a *n,ana - %"an(& *# !"n,*$& ,&'* /&$'a (* (&;#* /#*%a a%*$ %#% =+"*$(& - a$$a),$a$.%. C&%a$ *# !"n,*$& *n "n $*a *n ;#an%& *n #a *n,ana - %"an(& ,*na /&$'a (* (&;#* /#*%a a%*$ (&;#*

%#% - a$$a),$a$.

1#. $a% !entana% acti!a%"

a. S#& !"*(* a;*$ "na *n,ana a%,a.;. S&n ,&(a) #a) a!#%a%&n*) +"* ,*n*'&) a;*$,a) *n


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'elecciónM6ltiple


OPERACIONES CON &NI'A'ES 'IRECTORIOS ARC*IVOS

11. Para crear una carpeta e%e el E+ploraor earc,i!o%"a. P"#)a$ %&n *# ;&,n =+"*$(& - (*# '*n +"* a!a$*%* )* *#* N"*& Ca$!*,a.;. S* a%* )*'!$* (*)(* *# '*n A$%& N"*& Ca$!*,a.%. P"#)a$ %&n *# ;&,n (*$*%& - (*# '*n +"* a!a$*%* )* *#* N"*& Ca$!*,a.

1-. Para ue al/uno% e lo% arc,i!o% ue e%t0n enla carpeta 'ocumento%2 apare3can a,ora en otracarpeta llamaa 'ocumento% pri!ao%2 4 4a no %e!ean en la anterior"a. S*#*%%&n& #&) a$%&) +"* (*)*& 'an,*n*n(& !"#)a(a #a ,*%#a Ma-)%"#a) #&) a$$a),$& (*)!") a #a %a$!*,a FD&%"'*n,&) !$a(&)G - )*#*%%&n& C&!a$ (*# '*n %&n,*@,"a# +"* a!a$*%*.;. S*#*%%&n& #&) a$%&) +"* (*)*& 'an,*n*n(& !"#)a(a #a ,*%#a C,$# %&n *# ;&,n (*$*%& *#>& C&!a$ - (*)!") *n #a %a$!*,a FD&%"'*n,&) !$a(&)G *#>& #a &!%n P*a$.%. S*#*%%&n& #&) a$%&) +"* (*)*& 'an,*n*n(& !"#)a(a #a ,*%#a C,$# #&) a$$a),$& (*)!") a #a %a$!*,a FD&%"'*n,&) !$a(&)G - )*#*%%&n& M&*$ (*#

'*n %&n,*@,"a# +"* a!a$*%*.

1. Man!"#a$ %&'an(&) (*# *+"!&%&'!",a%&na# - (* )" )),*'a &!*$a,&!a$a )a,)/a%*$ #&) $*+"*$'*n,&) (* )"$*a.

1. O!*$a%n %&'!",a%&na#• C&n%*!,&) (* %&'!",a%n a$(a$* )&/,a$* (* In/&$',%a(a,&) n/&$'a%n !$&$a'a) a$%&) )),*'a &!*$a,&.

• "n%&n*) (*# !$&%*)& (* (a,&) #a "n(a( %*n,$a# (* P$&%*)& -'*'&$a !$n%!a# (* ()!&),&) !*$/$%&) (* a#'a%*na'*n,&(* *n,$a(a - (* )a#(a. • Ca$a%,*$:),%a) (* #&) a';*n,*) n/&$',%&) - %&'an(&);)%&) (* )),*'a &!*$a,&.

• C&'an(&) (* &!*$a%n


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'elecciónM6ltiple


15. 67u8 operacin reali3a la combinacin etecla%" CTR$ : ;& (* a$%&) -


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'egundo 5tem1 Resoluciónde Pro7lemas

Instrucciones especí3icas1 R#!u#lva lo! !iui#nt#! %ro(l#ma! d# u!o d# Micro!o*t )utlooH Puntaje total ítem1 :; %unto! " %or cadar#!%u#!ta corr#cta&

Resolución de

Pro7lemas

Aprendizaje Esperado

Asociado

Contenido o 'u78contenido

utilizado&

$& E?iste un elemento desconocido, @ue e?pele malolor en el piso de la 7odega donde guarda loselementos tó?icos, ;cul es procedimiento aseguir seg6n la normativa de prevención deriesgos> B puntos

"& La Da7itación de almacenamiento Da estado sina7rirse por un largo período de tiempo ;@u2Derramientas e@uipos de limpieza utilizaría paradesin3ectar la zona> B puntos

& Ga Da7ido un terremoto tu lugar de tra7ajotiene elementos diversos en el piso, seg6n las7uenas prcticas de manejo de residuos ;cómoordenaría los tipos de residuos de @u2 maneraprocede la eliminación de las mismas> Bpuntos

3. Man*>a$ &",#&& &,&$an(&/#"(*= a #a) %&'"n%a%&n*)(* #a &$an=a%n *n /&$'a

!*$,n*n,* a #a)%a$a%,*$:),%a) (* #a ')'a

3.1 O!*$a *# %&$$*& *#*%,$n%& a )" %a$& *n*$an(&%a$!*,a) - #),a) (* %&n,a%,& (* a%"*$(& a #a)n*%*)(a(*) (* )" $*a.

3.2 A$%a - $*)!a#(a n/&$'a%n $*%;(a - *na(a&!,'=an(& #a %a!a%(a( (* '*'&$a (*# %&$$*&a)na(&.

3.3 In)*$,a - $*%"!*$a a$%&) * '*n*) (*)(* *#O",#&&.

3.4

A('n),$a #a a*n(a *#*%,$n%a +"* *# %&$$*&!$&** &$an=an(& - &!,'=an(& #a (),$;"%n

(* ,*'!& *n )" $*a %&'& ,a';n *# $*%"*$(& (*%&'!$&')&).

:+' Indica lo! %a!o! /u# d#(#! !#uir %ara conurar una

cu#nta #n Micro!o*t )utlooH

;+' Indica lo! %a!o! /u# d#(#! cum%lir %ara %#r!onali-ar #l %i#

d# corr#o 1 #l m#m(r#t# d#l mi!mo+

+' Nom(ra lo! %a!o! /u# d#(#n cum%lir!# %ara #nviar un

corr#o+

+' Indica /ué #! una (and#4a 1 cual#! !on la! (and#4a! /u#

%o!## Micro!o*t )utlooH


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(ercer 5tem1 Lista deCDe@ueo

Instrucciones Especí3icas1 El %artici%ant# d#(# !#uir un %roc#dimi#nto %ara lacon*#cción d# un #!crito utili-ando %ara #llo Micro!o*t ord$ %ara lo cual !# o(!#rvar, !um#todolo8a 1 !# r#i!trar, #n la !iui#nt# li!ta d# c0#/u#o+

Puntaje1 :2 Pt!

Lista deCDe@ueo

Aprendizaje EsperadoAsociados

Contenidos o'u7contenidoutilizado&

$ISTA 'E COTE@O PARA EVA$&AR E$ &SO 'E PROCESA'OR 'E TE;TOS ICROSOBTOR'

*%a A#"'n&N&';$* (*# *a#"a(&$ L& U,#=a a# '*n&) "na *= ASPECTOS 1 !"n,& !&$ %a(a S SI NOP$*)*n,a%n U,#=a Dormato e te+to D/*$*n,*) ,!& (* #*,$a

D),n,&) %&$*) (* #*,$aD),n,&) ,a'a?&) (* #*,$a

D/*$*n,*) *),#& (* ,*@,& Bormato e p0rraDo" In,*$#n*a(&

*)!a%a(&a#n*a%n

)an$:a)

&na tabla con" In,*$#n*a(&

*)!a%a(&a#n*a%n)an$:a)

CONTENIDO C&n,*n*n

En%a;*=a(& !* (* !naL),a) n"'*$a(a) %&n ?*,a)Pna) n"'*$a(a)

I'*n*) !$*()*?a(a) (* a$%&

;+ Di!#Jar 1 #la(oradocum#ntación in0#r#nt# al,r#a d# #!tión utili-ando #l%roc#!ador d# t#>to+

;+: Utili-a la!%ot#ncialidad#! d#l%roc#!ador d# t#>to %aradi!#Jar o r#di!#Jar lo!*ormato! d# docum#ntación#>i!t#nt#!$ ada%t,ndolo! alo! cam(iant#!r#/u#rimi#nto! d#l m#dio+

;+; A%lica la! *uncion#!(,!ica! d# #dición.

*ormat#o d# t#>to 1#!tructura!+

;+ A%lica la! 0#rrami#nta!in*orm,tica! como !o%ort#%ara la %roducción d##v#nto! 1 c#r#monia!$cr#ando 1 di!#Jandodocum#nto! con*orm# anorma! d# %rotocolo+

;+ )rani-a$ com%l#ta 1manti#n# actuali-ada$ #n*orma #ci#nt#$ una (a!#

d# dato! d# cli#nt#! con!u! dir#ccion#! 1ant#c#d#nt#!+


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Cuarto 5tem1 Lista deCDe@ueo

Instrucciones Especí3icas1 El %artici%ant# d#(# !#uir un %roc#dimi#nto %ara lacon*#cción d# o%#racion#! 1 r#i!tro! conta(l#! utili-ando %ara #llo Micro!o*t E>c#l$ %aralo cual !# o(!#rvar, !u m#todolo8a 1 !# r#i!trar, #n la !iui#nt# li!ta d# c0#/u#o+

Puntaje1 :6 Pt!

Lista deCDe@ueo

Aprendizaje EsperadoAsociados

Contenidos o'u7contenidoutilizado&

$ISTA 'E COTE@O PARA EVA$&AR E$ &SO 'E &NA *O@A 'E CC$C&$O 'E ICROSOBTE;CE$

*%a A#"'n&N&';$* (*# *a#"a(&$ L& U,#=a a# '*n&) "na *= ASPECTOS 2 !"n,& !&$ %a(a S SI NOP$*)*n,a%n U,#=a Pre%enta el contenio A>"),an(& #a) %*#(a)

A!#%an(& "n *),#& (* /&$'a,& (* ,a;#aDa,&) &$(*na(&) (* /&$'a a)%*n(*n,*

- (*)%*n(*n,*A",&/#,$&) $'"#a) /"n%&n*) %&n a#&$*)

a;)",&) - $*#a,&)

CONTENIDO C&n,*n*n

T*n*n %*#(a) %&';na(a) - %*n,$a(a) C&n,*n*n n'*$&) %&n (/*$*n,*)

/&$'a,&) '&n*(a (*%'a#*) *%a - &$a !&$%*n,a>*

In%#"-*n J$/%&) * 'a*n

M"*),$an ,:,"#&) *n #a *,+"*,a (* %a(a &>a(*# #;$&.

7+ )%#rar %lanilla!#l#ctrónica! d# c,lculoutili-ando todo! !u! r#cur!o! 1%ot#ncialidad#!$ %ara dar!o%ort# o !olución a la!actividad#! d# !u ,r#a+

7+: Diita con %r#ci!ión 1ra%id#-$ dato!al*anumérico! #ntr#ado!%or %#r!onal d# !u ,r#a%ara !ati!*ac#r unr#/u#rimi#nto d# tra(a4o$#n lo! cam%o! r#!%#ctivo!d# una %lanilla d# c,lculo+ 7+; A%lica #n %lanilla!#l#ctrónica! *órmula!

!im%l#! 1 com%u#!ta!$*uncion#! #!tad8!tica!(,!ica! 1*uncion#! lóica! /u# l#%#rmitan o(!#rvarr#!ultado! d# %roc#!o!utili-ado! #n !u ,r#a d#tra(a4o+

7+ Man#4a con !#uridad la%lanilla d# c,lculo! cono%#racion#! !#ncilla!


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Resolución de un caso1

Caso Prctico1 na empresa posee los siguientes resultados de suscuentas conta7les generales al $ de *iciem7re del "#$B1

Activos1 HHHHHHHHHHHHHHHH& "B##

PasivosHHHHHHHHHHHHHHHHH $"###

CapitalHHHHHHHHHHHHHHHHH $####

ResultadoHHHHHHHHHHHHHHH& $B##todos los valores en miles de pesos

:+ Con lo! dato! ant#rior#! KCon*#cciona una %r#!#ntación #n Po#rPoint %ara#>%on#r lo! r#!ultado! com%arativo! #ntr# lo! dato! #>i!t#nt#! 1 lo! mi!mo!valor#! actuali-ado! al aJo ;3:7 1 ;3:2 #>%lica lo! %a!o! a !#uir ":3 %unto!&

;+ u!ca #n int#rn#t lo! valor#! n#c#!ario! %ara d#!arrollar dic0a actuali-ación 1r#i!tra a/u8 la! %,ina! d# dond# lo! o(tuvi!t# "7%unto!&

4. E'!#*a$ #a $*( n,*$n*, !a$a #a;)+"*(a (* n/&$'a%n)%,a(a !&$ )" K*/a,"$a -&E+"!& (* ,$a;a>& !a$a $*)*$),"a%&n*) (*$a(a) (* )"(*)*'!*?&.

6. J*n*$a$ !$*)*n,a%&n*) !a$a

a!&-a$ - !$*)*n,a$ !$&-*%,&)),"a%&n*) & (*a) *n "n)&/,a$* (* !$*)*n,a%&n*)'"#,'*(a.

4.1 E/*%,a %&n*@n a $*(n,*$n*, :a M&(*' & ;an(aan%a !a$a n$*)a$ a (&'n&)*)!*%:/%&) *n ;)+"*(a (*n/&$'a%n !a$a )" $*a.

4.2 I(*n,/%a !&$,a#*) - ),&) (*n/&$'a%n !*$,n*n,* a #aa%,(a( (* )" $*a -&*'!$*)a

4.3 U,#=a ;")%a(&$*) (* In,*$n*,!a$a #a #&%a#=a%n (*n/&$'a%n & (a,&) *)!*%:/%&)n& *n%&n,$a(&) *n (&'n&)(*n,/%a(&) a )%,"( (* )" >*/a,"$a " &,$&) n,*$an,*) (*)" $*a.

4.4 U,#=a *n /&$'a a(*%"a(a -$a%&na# *# $*%"$)& In,*$n*,/&'*n,an(& %&n )" *>*'!#& *#;"*n ")& *n #a &$an=a%n

6.1 A!#%a #a) *$$a'*n,a) -

$*%"$)&) +"* *),n ()!&n;#*)*n *# )&/,a$* !a$a *# ()*?& (*"na !$*)*n,a%n.

6.2 D)*?a a)*$,a'*n,*!$*)*n,a%&n*) $/%a) (*

!$&("%,&) !$&-*%,&) * (*a)(*),na(a) a %&'"n%a$$*)"#,a(&) - !$&!"*),a) *n *#';,& (* )" (*)*'!*?&.

6.3 A!#%a a #a) !$*)*n,a%&n*) )*%"*n%a) - ,$an)%&n*)a%&$(*) a# &;>*,& - %&n,*@,&(* #a ')'a &!,'=an(& #a)&,*n%a#(a(*) (*# )&/,a$*

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