FORMATO PLAN DE ÁREA

ÁREA: FILOSOFÍA PERÍODO: 1º AÑO LECTIVO: 2015

GRADO: 10° DOCENTE: LIC. GUSTAVO GÓMEZ REYES – GILDARDOVÉLEZ

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuál es la utilidad práctica que le puede brindar la Filosofía en la vida al joven?

ESTÁNDARES Comprendo que la filosofía es una actividad común y necesaria que se aprende

básicamente poniéndola en práctica.COMPETENCIAS

BÁSICAS GENERALES

Comprende que la filosofía es una actividad que se aprende aplicando herramientas de reflexión y argumentación.

Plantea temas o problemas de investigación y reflexión.

CIUDADANAS: Argumenta y debate sobre dilemas de

la vida cotidiana en los que distintos derechos o distintos valores entran en conflicto.

Reconoce los mejores argumentos, así

no coincidan con los propios.

LABORALES: Analiza el contexto del problema para

determinar variables que se puedan cambiar.

CONTENIDOSTEMAS SUBTEMAS

LA FILOSOFÍA: QUEHACER HUMANO

(APROXIMACIÓN FILOSÓFICA)

¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA? ¿CÚAL ES EL PRINCIPIO? EL PENSAMIENTO FILOSÓFICO EN

LA ANTIGÜEDAD Y EN LA EDAD MEDIA.

INDICADORES DE DESEMPEÑOCOGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

(AXIOLÓGICAS) Identifica las distintas

escuelas presocrática y sus distintos representantes.

Comprende la

importancia de la filosofíacomo actividad humana.

Practica la aplicación del

Analiza cada uno

de los aportes de los filósofos clásicos a la filosofía.

Experimenta las

diferentes corrientes

Entiende que la filosofía

es un paso fundamental en el desarrollo del ser humano.

Participa en la

construcción de un pensamiento propio a través de la filosofía.

nuevo vocabulario aprendido a través de la filosofía.

filosóficas.

EVALUACIÓNCRITERIOS ESTRATEGIAS

La parte escrita en las pruebas tipo

ICFES y en los trabajos individuales, tendrán un porcentaje del 50%, ya que entre más se apliquen, más será ponderado.

La participación en la clase y la

valoración oral, tendrán un porcentaje del 40%, ya que se presupone de la asimilación activa de una serie de capacidades que no pueden suplantarse por un aprendizaje más o menos memorístico.

El porcentaje restante, el 10%, será

para la autoevaluación, que será el revisado que se hace el estudiante con base en su proceso para con el área.

Participación en clase. Pruebas tipo ICFES. Valoración oral. Trabajos individuales. Autoevaluación.

NOTA: El uso del blog será fundamental para que los temas vistos se repacen de manera permanente, además, las evaluaciones tendrán uso multimedia.

EJE TRANSVERSAL: Se proponen las áreas de Religión y Ciencias Sociales como ejestransversales, ya que estas áreas podrían trabajar en el primer período:

RELIGIÓN: EL ORIGEN DEL UNIVERSO Y LAS COSAS. SOCIALES: EDADES DE LA HISTORIA

DURACIÓN DEL PERÍODO: 10 SEMANAS (7 SEMANAS)