propuesta de guÍa acadÉmica 2010-2011 · 2020-02-29 · bloque ii ct4,ce1,ce5,ce 9,n1,n2,n3,n4,...
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1
Guía Académica de la asignatura
“Salud Pública”
GRADO EN FISIOTERAPIA
2
GUÍA ACADÉMICA “Salud Pública”
1. DATOS BÁSICOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre de la Asignatura
SALUD PÚBLICA
Carácter Básico Obligatorio Optativo
Prácticas Externas Trabajo Fin de Grado
Materia
SALUD PÚBLICA Y LEGISLACIÓN SANITARIA
Curso Semestre Créditos
4 1 3 ECTS
Profesor/a 1
Vicente Baos Vicente
Despacho Teléfono E-mail
Departamento de
Fisioterapia
917401980 EXT.
578
vicentebaos@lasallecam
pus.es
Horario de Tutorías
Profesor/a 2
Daniel Clemente Garulo
Despacho Teléfono E-mail
Departamento de Fisioterapia
Horario de Tutorías
Profesor/a 3
Despacho Teléfono E-mail
Horario de Tutorías
Horario de Clases
Puede consultar los horarios siguiendo este link: http://www.lasallecentrouniversitario.es/estudios
/estudios_grado/salud/gradofisioterapia/Paginas/modalidad.aspx
Fecha Evaluación. Convocatoria
Ordinaria
https://www.lasallecentrouniversitario.es/estudios/estudios_grado/salud/gradofisioterapia/Paginas
/CalendarioAcademico.aspx
Fecha Revisión.
Convocatoria Ordinaria
Se comunicará en el momento de hacer pública
las calificaciones de la asignatura
Fecha Evaluación. Convocatoria
Extraordinaria
https://www.lasallecentrouniversitario.es/estudios/estudios_grado/salud/gradofisioterapia/Paginas
/CalendarioAcademico.aspx
3
Fecha Revisión. Convocatoria Extraordinaria
Se comunicará en el momento de hacer pública las calificaciones de la asignatura
2. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
Asignaturas que debe haber superado el alumnado
Introducción a la investigación clínica,
Conocimientos previos
esenciales para el seguimiento de la asignatura
TICS
Conocimientos previos recomendables para el seguimiento de la asignatura
Otras observaciones
3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
1. Conocer la legislación vigente y las competencias profesionales de
los fisioterapeutas, así como los organismos competentes en la profesión.
2. Comprender la dinámica y organización del sistema público de salud
3. Identificar los elementos propios de la epidemiología y su utilidad clínica
4. Conocer los principios de la salud pública y de la prevención y promoción de la salud.
4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA
4.1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA MATERIA-ASIGNATURA
CE1- Demostrar y aplicar conocimientos en Ciencias Clínicas,
Biológicas, Físicas y de la conducta.
CE5- Intervenir en los proyectos y actividades relacionadas con la
promoción de la salud y la prevención de la discapacidad.
CE9- Mantener una actitud de aprendizaje y mejora continua
CE10- Respetar, valorar y colaborar ante el trabajo de otros
profesionales
4.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES
4
CT2- Integrar la información y comunicarse por escrito y de forma oral de una manera efectiva.
CT4- Ser capaz de organizar y planificar. 4.3 COMPETENCIAS NUCLEARES
CN1. Actitud positiva ante la interculturalidad y la diversidad. Comprender y tolerar contextos culturales diversos,
aprovechando sus valores y potencialidades, respetando en todo momento las costumbres y formas de pensar de personas de otros
países, culturas o razas, así como promover la igualdad y los principios de accesibilidad universal y el respeto a los Derechos Humanos y Libertades Fundamentales.
CN2. Moral y ética. Juzgar retributivamente y en base a grandes principios
las relaciones interpersonales para disfrutar del beneficio y bienestar que produce compartir experiencias cargadas de afectos positivos para la toma de decisiones, estableciendo procesos de
identificación y desarrollo de valores en distintos ámbitos.
CN3. Responsabilidad. Desempeñar las diferentes funciones encomendadas de forma eficiente teniendo capacidad de actuar conforme a principios sólidos que permitan preservar la estabilidad
de la Organización y sus componentes y, de modo más general, el orden social
CN4. Orientación a la persona. Valoración del trasfondo humano de las personas con las que se trabaja, bien en la organización, bien fuera de ella.
Capacidad para escuchar con atención e interés a otras personas, mostrándoles que están siendo escuchadas y comprendidas. Supone
respeto y aceptación de los otros, tratándoles como personas por encima de todo.
CN5. Capacidad reflexiva. Actuar conforme a las verdades del pensamiento para conferir a los conocimientos la capacidad suficiente para describir,
explicar y validar datos observables para así explorar el alcance y la precisión de las ideas.
5. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Bloque 1
MARCO LEGISLATIVO
Créditos Horas
Interacción Profesorado
(lectivas)
Horas Trabajo
Autónomo
Semanas
Lectivas Previstas
0,9 7.5 15 4
Descripción del contenido del bloque
5
1. Competencias Sanitarias del Estado y las Comunidades. Normas esenciales que regulan la fisioterapia.
2. Organismos Competentes en Fisioterapia
3. El Sistema Sanitario Español 4. Historia Clínica, Protección de Datos y Consentimiento informado.
Bibliografía básica del bloque Seleccionar si es para toda la
asignatura
Hernández-Aguado I. Manual de Epidemiología y Salud Pública. Para grados en ciencias de la salud. 2ª Ed. Editorial Médica Panamericana 2011.
Bibliografía complementaria del
bloque
Seleccionar si es para toda la
asignatura
Ley de ordenación de las profesiones sanitarias 44/2003, de 21 de noviembre. Boletín Oficial del Estado, 22 de noviembre de 2003, núm. 280, p. 41442 - accesible en:
http://www.boe.es/boe/dias/2003/11/22/pdfs/A41442-41458.pdf
ORDEN CIN/2135/2008, de 3 de julio. Boletín Oficial del Estado, 19
julio 2008, núm. 174, p. 31684 - accesible en:https://www.boe.es/boe/dias/2008/07/19/pdfs/A31684-31687.pdf
Bloque 2
SALUD PÚBLICA Y ASISTENCIA SANITARIA
Créditos Horas Interacción
Profesorado (lectivas)
Horas Trabajo Autónomo
Semanas Lectivas
Previstas
1.4 12 23 7
Descripción del contenido del bloque
1. Concepto de Salud Pública. Determinantes en Salud 2. Análisis y Valoración del estado de salud. Planteamiento de objetivos 3. Promoción de la salud y prevención de la enfermedad 4. Calidad Asistencial y seguridad clínica. 5. Salutogénesis. Activos en salud. 6. Enfermedad transmisible. Cadena epidemiológica
Bibliografía básica del bloque
Piédrola Gil. Medicina Preventiva y Salud Pública. Ed. 12ª Elsevier
Masson 2015.
Bibliografía complementaria del bloque
Patient Safety and Quality: An Evidence-Based Handbook for Nurses. AHRQ Publication No. 08-0043, April 2008. Agency for Healthcare
Research and Quality, Rockville, MD. http://www.ahrq.gov/qual/nurseshdbk/
6
Bloque 3
EPIDEMIOLOGÍA
Créditos Horas
Interacción Profesorado
(lectivas)
Horas Trabajo
Autónomo
Semanas
Lectivas Previstas
0.7 6.5 11 3
Descripción del contenido del bloque
1. Concepto y Aplicación de la Epidemiología. Demografía en salud. 2. Causas principales de morbimortalidad y factores de riesgo. 3. Epidemiología Social, equidad y desigualdades en salud. 4. Validez, precisión, error aleatorio y sistemático. 5. Medidas de Frecuencia y Asociación. Tipos de Estudios epidemiológicos
Bibliografía básica del bloque
Piédrola Gil. Medicina Preventiva y Salud Pública. Ed. 12ª Elsevier
Masson 2015. Bibliografía complementaria del bloque
Argimón Pallás J M, Jiménez Villa J. Métodos de investigación clínica y
epidemiológica. 5ª ed. Barcelona, España: Elsevier, 2019.
6. A METODOLOGÍA PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL
Interacción en el centro y con el profesorado
Sesión magistral Debate y puesta en común
Exposición por alumnado
Técnicas de dinámica de grupo
Trabajos en equipo Ejercicios de simulación
Estudio de casos Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Prácticas laboratorio
Portafolio Trabajo por proyectos
Resolución de problemas
7
Cine-fórum Análisis documental Conferencias
Actividades de
aplicación práctica
Prácticas de taller Búsqueda de
información y documentación
Tutorías programadas Actividades externas Otros .................
Descripción de la metodología
- Presentación de la temática central de la asignatura por medio de la
impartición de docencia magistral. - Interacción entre los alumnos y el profesorado en temas específicos
utilizando el aprendizaje basado en la práctica. - Búsqueda y análisis de información científica relacionada con la
materia propuesta.
Trabajo autónomo
Trabajos y tareas individuales Trabajos en equipo
Estudio y/o preparación de la asignatura Lecturas y ampliaciones
Descripción de la previsión de trabajo autónomo del alumnado
- Lectura crítica y presentación de documentación aportada durante las clases.
Tutorías programadas (descripción del proceso de tutoría y su relevancia en el desarrollo de los aprendizajes de la asignatura)
- Apoyo direccional de las actividades extra-clase - Seguimiento y corrección de tareas a desarrollar
7. DISTRIBUCIÓN HORARIA DEL CURSO
Puede consultar los horarios siguiendo este link:
https://www.lasallecentrouniversitario.es/estudios/estudios_grado/salud/gradofisioterapia/Paginas/Modalidad-Horarios-Grado%20Fisioterapia.aspx
8. DISTRIBUCIÓN DE CARGAS DE TRABAJO Horas Porcentaje
Interacción con el profesorado
(tutor de centro-Tutor
de CSEU)
Contenido teórico 18
35 Contenido práctico 6
Tutorías programadas 0
Pruebas de evaluación 2
Trabajo autónomo
Trabajos y tareas individuales 12.5
65 Trabajos en equipo 7.5
Estudio y/o preparación de asignatura 20
Lecturas y ampliaciones 9
Carga total de horas de trabajo: 75
8
9. EVALUACIÓN
Técnicas e instrumentos y porcentajes
Instrumento Competencia Evaluada
Porcentaje de la nota
Instrumento Competencia Evaluada
Porcentaje de la nota
Examen. Prueba
objetiva
CE1 50% Examen.
Prueba de
desarrollo
Lecturas
(recensión, comentario)
CE10
10% Trabajo
individual CE10, CT4,
CN3
10%
Trabajo en grupo
CE5, CT2, CN3
10% Exposición en clase
CE5, CT2
10%
Portafolio
Participación CE5, CT2
10%
Asistencia
Estudio de
casos clínicos y demostración práctica
Autoevaluación
Descripción del proceso de evaluación (técnicas, instrumentos y criterios)
Durante el transcurso de la asignatura se generarán contenidos online que requerirán la
participación de los alumnos para su desarrollo. Se puntuará la lectura crítica y la participación con un 10% de la nota final
Se entregarán varios trabajos individuales sobre los contenidos de la asignatura que contabilizará un 20% de la nota final y un trabajo grupal con su correspondiente
exposición que contará un 20% en total.
Se realizará un examen con 30 preguntas tipo test que contará el 50% de la nota final. Convocatoria Ordinaria: trabajo en grupo, lectura crítica, trabajo individual, exposición en
clase, examen.
Convocatoria Extraordinaria: examen.
9
10. TABLA RESUMEN DE LA PLANIFICACIÓN DOCENTE DE LA ASIGNATURA
SEMANA CONTENIDOS COMPETENCIAS METODOLOGÍA. INTERACCIÓN CON
PROFESORADO
METODOLOGÍA. TRABAJO AUTÓNOMO
EVALUACIÓN
1 Acogida
BLOQUE I
CT2,CE5,CE10,N1,N2,N3,N4,N5
Actividades de Introducción Sesión magistral
Trabajos y tareas individuales. Lecturas
(Comentario y análisis)
Estudio y preparación de la asignatura
Actividades de
resolución
realizadas en clases
2
BLOQUE I
CT2,CE5,CE10,N1,N2,N3,N4,N5
Sesión magistral, lecturas y actividades prácticas.
Trabajos y tareas individuales. Lecturas
(Comentario y análisis) Estudio y preparación
de la asignatura
Actividades de
resolución realizadas en
clases
3
BLOQUE I
CT2,CE5,CE10,N1,N2,N3,N4,N5
Sesión magistral, lecturas y actividades prácticas.
Trabajos y tareas individuales. Lecturas
(Comentario y análisis) Estudio y preparación
de la asignatura
Actividades de
resolución realizadas en
clases
4
BLOQUE I
CT2,CE5,CE10,N
1,N2,N3,N4,N5
Sesión magistral, lecturas y
actividades prácticas.
Trabajos y tareas
individuales. Lecturas (Comentario y análisis) Estudio y preparación
de la asignatura
Actividades
de resolución
realizadas en
clases
5
BLOQUE I
CT2,CE5,CE10,N
1,N2,N3,N4,N5
Sesión magistral, lecturas y
actividades prácticas.
Trabajos y tareas
individuales. Lecturas (Comentario y análisis)
Estudio y preparación de la asignatura
Actividades
de resolución
realizadas en clases
6
BLOQUE II
CT4,CE1,CE5,CE9,N1,N2,N3,N4,
N5
Sesión magistral Trabajos y tareas individuales. Lecturas
(Comentario y análisis)
10
Estudio y preparación
de la asignatura
7
BLOQUE II
CT4,CE1,CE5,CE9,N1,N2,N3,N4,
N5
Sesión magistral Trabajos y tareas individuales. Lecturas
(Comentario y análisis) Estudio y preparación
de la asignatura
8
BLOQUE II
CT4,CE1,CE5,CE
9,N1,N2,N3,N4,N5
Sesión magistral Trabajos y tareas individuales. Lecturas
(Comentario y análisis) Estudio y preparación
de la asignatura
9
BLOQUE II
CT4,CE1,CE5,CE
9,N1,N2,N3,N4,N5
Sesión magistral Trabajos y tareas
individuales. Lecturas (Comentario y análisis) Estudio y preparación
de la asignatura
10
BLOQUE II
CT4,CE1,CE5,CE
9,N1,N2,N3,N4,N5
Sesión magistral Trabajos y tareas
individuales. Lecturas (Comentario y análisis)
Estudio y preparación de la asignatura
11
BLOQUE III
CT2,CT4,CE1,CE5,CE9,CE10,N1,
N2,N3,N4,N5
Sesión magistral. Ejercicios prácticos. Aprendizaje basado
en problemas
Trabajos y tareas individuales. Estudio y
preparación de la
asignatura
Actividades de
resolución
realizadas en clases
12
BLOQUE III
CT2,CT4,CE1,CE5,CE9,CE10,N1,
N2,N3,N4,N5
Sesión magistral. Ejercicios prácticos. Aprendizaje basado
en problemas
Trabajos y tareas individuales. Estudio y
preparación de la asignatura
Actividades de
resolución
11
realizadas en clases
13
BLOQUE III
CT2,CT4,CE1,CE5,CE9,CE10,N1,
N2,N3,N4,N5
Sesión magistral. Ejercicios prácticos. Aprendizaje basado
en problemas
Trabajos y tareas individuales. Estudio y
preparación de la asignatura
Actividades de
resolución realizadas en
clases
14
BLOQUE III
CT2,CT4,CE1,CE
5,CE9,CE10,N1,N2,N3,N4,N5
Sesión magistral. Ejercicios prácticos. Aprendizaje basado
en problemas
Trabajos y tareas individuales. Estudio y
preparación de la asignatura
Actividades de
resolución realizadas en
clases
15
BLOQUE III
CT2,CT4,CE1,CE
5,CE9,CE10,N1,N2,N3,N4,N5
Sesión magistral. Ejercicios
prácticos. Aprendizaje basado en problemas
Trabajos y tareas
individuales. Estudio y preparación de la
asignatura
Actividades
de resolución
realizadas en
clases
16
BLOQUE III
CT2,CT4,CE1,CE
5,CE9,CE10,N1,N2,N3,N4,N5
Sesión magistral. Ejercicios
prácticos. Aprendizaje basado en problemas
Trabajos y tareas
individuales. Estudio y preparación de la
asignatura
Actividades
de resolución
realizadas en clases
17 ENTREGA DE TRABAJO EXPOSICIÓN
18 EXÁMEN FINAL EXÁMEN
12