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Escuelas Públicas de

Faribault

iPad Acuerdo de Préstamo

Propósito.................................................................................................................................3

iPad Distribución y Devolución.................................................................................................4

iPad Cuidado...........................................................................................................................5Precauciones Generales ...................................................................................................................5iPad Fundas .....................................................................................................................................5Cuidado de la Pantalla ......................................................................................................................5

iPad Uso en la Escuela.............................................................................................................6iPads dejados en Casa......................................................................................................................6iPad Reparación ...............................................................................................................................6Recargando la Batería ......................................................................................................................6Protectores de Pantallas y Fotos de Fondo ........................................................................................6Aplicaciones, juegos, música y sonido ..............................................................................................6Acceso Inalámbrica a la Internet .......................................................................................................7Servicios del Distrito del sistema Cloud ............................................................................................7Conectividad de Redes.....................................................................................................................7

Dotaciones de Aplicaciones de la Escuela.................................................................................8Descargando Aplicaciones.................................................................................................................8Aplicaciones Adicionales...................................................................................................................8Eludir Medios de Seguridad (Hacking) ..............................................................................................8iPad Inspección ................................................................................................................................8Actualización de Aplicaciones y Software .......................................................................................8Uso Aceptable..................................................................................................................................9

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Responsabilidades de los Padres/Tutores.........................................................................................9Responsabilidades de la Escuela........................................................................................................9Responsabilidad del Estudiante ........................................................................................................9Actividades Prohibidas ..................................................................................................................10Propiedad Legal..............................................................................................................................11

iPad Protección y Almacenaje ...............................................................................................12Identificación .................................................................................................................................12Almacenaje ....................................................................................................................................12iPads Dejadas en Áreas no Supervisadas ........................................................................................12

Reparación y Reposición .......................................................................................................13Protection del Plan para el iPad .....................................................................................................13Daño Intencional............................................................................................................................14Reparación Autorizada...................................................................................................................14

Guía para los Padres ..............................................................................................................14Poniendo Expectativas ...................................................................................................................14Tiempo de Pantalla ........................................................................................................................15Procedimientos Nocturnos ............................................................................................................15 Responsabilidad Cívica Digital........................................................................................................15

Documento Viviente..............................................................................................................16

Información de Recursos ......................................................................................................16

Promesa de Uso de iPad estudiante/Padre ............................................................................17Padres ...........................................................................................................................................17Estudiante .....................................................................................................................................17

Plan FLITE .............................................................................................................................19

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Propósito: Tomando FLITE

En el otoño de 2013, la comunidad de Faribault aprobó contribuciones para restablecer, mejorar, e impulsar la educación estudiantil en el distrito. Una gran parte de esta contribución se destinó a apoyar la educación tecnológica y las iniciativas en nuestro distrito, proveyendo fondos suficientes para el hardware/software y personal. Vivimos en una sociedad donde la tecnología es parte de nuestra vida cotidiana. Muchos de los trabajos de ahora requieren un alto nivel de habilidades técnicas. La pregunta es cómo podemos usar tecnología para hacer cosas que nunca hemos hecho antes y preparar nuestros estudiantes para cosas que todavía no existen.

Ha sido determinado que el iPad es la herramienta con el mejor potencial para satisfacer las necesidades individuales de nuestros estudiantes y proveer una suave integración dentro del ambiente tecnológico del distrito. Comparado con otros equipos, el iPad es excelente por su disponibilidad de aplicaciones educativas, video, editar digitalmente el contenido como herramienta de productividad y organización fácil de usar y portabilidad. El iPad ha tenido éxito como herramienta de enseñanza integro en el uso del salón de clases y mejor colaboración se obtiene entre maestros y estudiantes teniendo el mismo equipo de aprendizaje. Estudios demuestran que usando la tecnología apropiadamente puede ser una herramienta poderosa para ayudar a los buenos maestros a ser grandes maestros. Todos sabemos que un equipo tecnológico nunca sustituirá a un maestro de salón, o la relación maestro/estudiante; pero recientes avances en la tecnología y específicamente la tableta, han provistos la oportunidad de transformar como los maestros dan instrucción y como los estudiantes pueden personalizar su aprendizaje.

FLITE Plan:

Falcon Learning by Integrating Technology Everywhere (FLITE siglas en ingles Halcón Aprendiendo Integrando Tecnología en Todo)

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iPad Distribución y DevolucióniPads serán distribuidos a los estudiantes, una vez que sus familias hayan revisado y firmado el Acuerdo del Préstamo y revisado el plan de protección anual. En adición a la forma completada, las familias con estudiantes del 6-12 grado pueden dar a su estudiante una identificación Apple usando una dirección de correo electrónico (email) valida.

Los estudiantes que se gradúen antes, se salgan o terminen su matriculación dentro de las escuelas de Faribault por cualquier otra razón deberán devolver el iPad a la escuela en la fecha de su terminación. iPads individuales y accesorios deberán devolverlos a la biblioteca (media center) o la oficina de la dirección en la escuela correspondiente al alumno.

Si un estudiante no regresa el iPad y accesorios (funda, cable, etc.) al final del año escolar o la terminación de su matriculación en las escuelas públicas de Faribault, ese estudiante y sus padres/tutores serán sujetos a demanda criminal, y/o responsabilidad civil. El estudiante pagara el repuesto y costo del iPad. Fallar en regresar el iPad resultara en reporte a la policía de Faribault por robo.

Aún más, los estudiantes serán responsables por cualquier daño al iPad, consistente con el Plan de Seguro del Distrito escolar, y deberán regresar el iPad y accesorios a la biblioteca o la oficina de la dirección en condición satisfactoria al final del año escolar.

Los iPads se proporcionan actualmente para los estudiantes que asisten a las escuelas públicas de Faribault de tiempo completo. No proporcionamos iPads a los estudiantes que están en tiempo completo en cursos de PSEO. Los estudiantes que toman clases limitadas en nuestra Escuela Secundaria no recibirán un iPad si el curso no lo requiere.

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Cuidado del iPad

Precauciones Generales• El iPad es propiedad de la escuela y los usuarios seguirán la póliza - Póliz a 524 — Póliza de Uso

Aceptable de Tecnología.• Solo usa un pedazo de tela suave para limpiar la pantalla no limpiadores de cualquier tipo (i.e. no

toallitas de Cloro).• Solo accesorios certificados por Apple podrán ser usados para cargar, recargar el iPad.• Los cables deberán ser insertados con cuidado en el iPad para evitar daños• Los iPads que la escuela provea deberán estar libres de escritos, dibujos, calcomanías, etiquetas o de

cualquier alteración física que no sea de la propiedad de las escuelas públicas de Faribault.• iPads nunca deben ser dejados en un casillero sin candado, coche sin seguros puestos, o área no supervisada.• iPads nunca deben ser dejados en lugares susceptible de extreme frio o calor.

• Estudiantes son responsables de tener la batería del iPad cargada antes de la escuela cada día• iPads que sean robados, deberán ser reportados inmediatamente en la biblioteca (media center) u oficina de la

dirección y al departamento de policía.

Fundas de iPad • El estuche protector proporcionado con iPad tiene relleno suficiente para proteger el iPad del tratamiento

normal y proporciona medios convenientes de llevar el dispositivo dentro de la escuela.• Los IPad siempre debe estar dentro del estuche protector proporcionado por el distrito y no

debe ser removido. Cualquier daño que ocurra cuando no esté en el estuche de la escuela emitida no será cubierto por el plan de protección de iPad.

• No se recomiendan estuches o fundas alternativas.

Cuidado de la Pantalla• Las pantallas de iPad pueden ser dañadas por trato brusco o tosco.• Los iPads son muy sensibles al daño por presión excesiva a las pantallas.

• No se recarguen o apoyen en la parte superior del iPad.

• No la pongan cerca donde se puede poner mucha presión en la pantalla, (Recuerden esto cuando las pongan en sus mochilas.

• No poner nada en la funda que haga presión en la cubierta protectora.• No golpear el iPad contra los casilleros, paredes, o el carro.• Los protectores de pantallas son permitidos, pero no requeridos.

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El Uso de iPads en la Escuela Los iPads son diseñados para su uso en la escuela todos los días. En adición a las expectativas de los maestros

para su uso, los mensajes escolares, anuncios, calendarios, itinerarios, pueden ser usadas en el iPad. Los estudiantes son responsables de traer el iPad a todas las clases. Los estudiantes son responsables de respaldar sus notas y datos. El distrito no es responsable de ninguna pérdida de datos, música, video o fotos.

iPads dejados en casa Si los estudiantes dejan su iPad casa son responsables en obtener sus tareas como si tuvieron el iPad presente.

Reparación de iPad Todos los danos deben ser reportados inmediatamente. Puede haber un retraso en conseguir un iPad

reemplazo / reparado si la escuela no tiene suficiente.

Recargando la BateríaiPads deberán traerse a las escuelas recargados adecuadamente para trabajar todo el día. Los estudiantes

necesitar recargar sus iPads cada noche conectándolos a la corriente. No recargarlos desde una computadora o cualquier accesorio que no este certificado por Apple.

Protectores de Pantalla y Fotos al FondoFotos inapropiadas no podrán ser usadas como protectores de pantalla o fotos al fondo. La presencia de armas, pistolas, materiales pornográficas, lenguaje inapropiado, alcohol, drogas o relativo a pandillas, símbolos u otros materiales inapropiados resultaran en acciones disciplinarias.

Aplicaciones, Juegos, Música y SonidoEl sonido deberá estar en silencio todo el tiempo a menos que haya permiso del maestro(a) para fines educativos. Audífonos solo podrán ser usados cuando sea permitido.

Acceso Inalámbrico a InternetLos estudiantes serán conectados automáticamente a la red de la escuela cuando estén en la propiedad escolar. Conexión a cualquier otra red mientras en la escuela no está permitida. Los estudiantes se les permiten crear redes inalámbricas en sus iPads, mientras fuera de la escuela. Esto ayudará con iPad utilizados mientras están en casa. Por lo tanto la Póliz a 524 — Póliza de Uso Aceptable de Tecnología se debe seguir mientras está en casa

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Servicios del Sistema “Cloud” Gmail: La mayoría de aplicaciones de productividad apoyan la capacidad de abrir y enviar correo electrónico, word processing, documentos, presentaciones, hojas de cálculo, archivos PDF, imágenes u otros tipos de archivos comunes. Los estudiantes y maestros pueden intercambiar archivos relacionados a trabajos de la escuela a través de cuentas de Gmail y Schoology, cual su distrito proporcionó.

Servicios basados del sistema Cloud: Los estudiantes utilizarán Google Drive para almacenar archivos. Almacenamiento limitado (10 TB) está disponible utilizando el Google Apps para Educación cuenta proporcionada por el distrito. Los estudiantes tienen la responsabilidad de realizar copias de seguridad de todo el trabajo y los datos.

Conectividad de redLa Escuela Pública de Faribault no garantiza que su red estará en funcionamiento el 100 % de las veces. En raro caso que la red se ha reducido, el distrito no será responsable por datos perdidos o desaparecidos.

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Aplicaciones suministradas por la escuela

Descargando AplicacionesLas aplicaciones de software instaladas originalmente por Las Escuelas Públicas en Faribault deben permanecer en la iPad en condiciones de uso y de fácil acceso en todo momento.

Aplicaciones adicionalesTodas aplicaciones proporcionadas por el Distrito estarán disponibles o instaladas según sean necesarias. Los alumnos no podrán de descargar aplicaciones no aprobadas por el distrito en sus iPads. Los estudiantes no están autorizados a conectar sus iPads a ninguna computadora.

Eludir Medios de Seguridad (Hacking)Todos los iPads de los estudiantes son establecidos por el departamento de tecnología con el fin de inicializar y administrar todo iPads en una forma segura y organizada. Cualquier intento de los estudiantes para burlar cualquier gestión del distrito a través de software de restauración o "jailbreaking" tendrán como resultado de la confiscación del iPad y medidas disciplinarias. El personal del Distrito será avisado cuando un estudiante burle los ajustes administración original.

Inspección del iPadLos estudiantes pueden ser seleccionados al azar, en cualquier momento, para que presten su iPad para su inspección. Los estudiantes deben desbloquear el iPad inmediatamente cuando se les pide que lo hagan por un miembro del personal

Actualización de Aplicaciones y SoftwareDe vez en cuando actualizaciones versiones de aplicaciones de software con licencia están disponibles. A los estudiantes se les requiere checar en sus iPads para las actualizaciones periódicas y la sincronización.

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Uso Aceptable

La Política de Uso Aceptable de Tecnología es una política aprobada por la directiva escolar con respecto al uso de la tecnología educativa en el distrito. Una copia de la política completa, Póliz a 524 — Póliza de Uso Aceptable de Tecnología , se puede encontrar en el sitio web del distrito y en toda oficina de las escuelas.

Responsabilidades de Padres / Guardianes Hable con su hijo acerca de los valores y las normas que deben seguir en el uso del internet tal como lo hace en el uso de todas las fuentes de información de los medios de comunicación como la televisión, los teléfonos, películas y la radio.

Por favor, vea detalladas Responsabilidades para Padres / Guardianes

Responsabilidad Escolar Proporcionar Internet y correo electrónico en la escuela a sus estudiantes. Proporcione bloqueo de Internet de material inadecuado como pueda. (Los padres

también pueden establecer controles de Internet en el hogar). Proporcionar áreas de almacenamiento de datos de la red. Estos serán tratadas de forma

similar a los casilleros escolares. La Escuela Pública en Faribault se reserva el derecho de revisar, supervisar y restringir la información almacenada en o transmitida vía de equipos, propiedad del distrito escolar y para investigar el uso inadecuado de los recursos.

Proporcionar orientación al personal escolar para ayudar a los estudiantes en cómo hacer investigación y para ayudar a garantizar el cumplimiento del estudiante de la Póliza 524—Póliza de Uso Aceptable de Tecnología

El personal escolar no tendrán acceso a la cámara o el micrófono en cualquier momento. Apple bloquea específicamente la capacidad de acceder a la cámara sin permiso del usuario.

Responsabilidad Estudiantil Utilice el iPad de una manera responsable y ética. Obedecer las expectativas escolares generales, relativas a la conducta y comunicación que

se aplica al uso del iPad. Utilice todos los recursos de la tecnología de una manera apropiada a fin de no dañar el

equipo de la escuela. Este daño incluye, pero no se limita a, la perdida de datos resultantes de demoras, no entregas, entregas equivocadas o interrupciones del servicio causadas por el estudiante propia negligencia, errores u omisiones. El uso de cualquier información obtenida a vía del sistema de Internet designado a las Escuelas Públicas de Faribault, es de su propio riesgo. Las Escuelas Públicas de Faribault niega específicamente cualquier responsabilidad por la exactitud o calidad de la información obtenida a través

de sus servicios. Ayude a las Escuelas Públicas de Faribault proteger nuestro dispositivo /sistema

informático poniéndose en contacto con el administrador acerca de cualquier problema de seguridad que usted pueda encontrar.

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Apague y asegure el iPad después de terminar para proteger su trabajo y la información. Esto incluye tener un código de acceso de seguridad requerido para la entrada en todo momento.

Dar a saber a un maestro (en la escuela) o el padre / tutor (en casa) de inmediato en caso de que cualquier correo electrónico que se reciba o contenido encontrado que contiene lenguaje inapropiado o abusivo.

Devuelva el iPad a la biblioteca o la oficina principal cuando se le requiere. Los estudiantes que se gradúan temprano, se retiran o cancelan la inscripción por cualquier otra razón tiene que devolver su iPad a la escuela individual en la fecha de terminación.

Actividades Prohibidas• Instalación ilegal o transmisión de material con derechos de autor.• Cualquier acción que viole la política existente de la Mesa Directiva Escolar o ley público.• Enviar, acceder, cargar, descargar o distribuir ofensivo, profano, amenazante, pornográfico,

obsceno, o sexualmente explícitos materiales.• El uso de las salas de chat; sitios de la venta de los papeles del término, reportes de libros y otras

formas de los trabajos del estudiante (plagio).• Cambio de configuraciones en el iPad (excepciones incluyen ajustes personales, como el tamaño

de letra, brillantez, etc.)• Restauración o jailbreaking el iPad.• Descarga de aplicaciones no autorizadas.• El spam (envío masivo o correos electrónicos inapropiados).• Compartiendo códigos de acceso con otros estudiantes.• El acceso a otras cuentas de los estudiantes, los archivos, y o datos.• El uso de un iPad para tomar fotos o videos de una persona o personas sin el consentimiento

previo de un individuo o personal escolar. Los estudiantes no pueden imprimir, publicar, transmitir o distribuir fotos o vídeos sin consentimiento previo. Dispositivos de cualquier tipo no están permitidos en los baños o vestuarios.

• Intercambiar iPads y/o cambiar las etiquetas de identificación del iPads para ocultar la culpa del daño.

• El uso de la internet escolar/cuentas de correo electrónico con fines de lucro o comercial o para cualquier actividad ilegal.

• El uso de comunicación anónima y/o falsa a través de las redes sociales u otras herramientas basadas en la Internet.

• Participación en el fraude de tarjetas de crédito, falsificación electrónica u otras formas de comportamiento ilegal.

• Vandalismo (cualquier intento malicioso de dañar o destruir el hardware, software o datos, incluyendo, pero no limitado a, la carga o creación de virus informáticos o programas informáticos que pueden infiltrarse en los sistemas informáticos y/o dañar componentes del sistema software) del equipo escolar.

• Transmisión o el acceso de materiales que sea obsceno, ofensivo, amenazante o destinados de otro modo para acosar o degradar destinatarios.

• Eludir del filtro de las Escuelas de Faribault a través de un apoderado “proxy” de la red.

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Propiedades Legales Cumplir con las leyes de marcas y derechos de autor y todos los acuerdos de licencia. La

ignorancia de la ley no es la inmunidad. Si no está seguro, pregunte a un maestro o padre. El plagio es una violación de la política de las Escuelas Públicas en Faribault. Menciones a

todas las fuentes utilizadas, ya sean citas o resumida. Esto incluye todas las formas de medios de comunicación en la Internet, tales como gráficos, películas, música y texto.

El uso o posesión de software de piratería está estrictamente prohibido y los infractores serán sujetos a procedimientos disciplinarios por el distrito. Violación de la ley estatal o federal aplicable dará lugar a un proceso penal o una acción disciplinaria por el distrito.

En un esfuerzo por mostrar aprendizaje de los estudiantes mediante la tecnología de la escuela, el personal de las Escuelas Públicas en Faribault potencialmente publicara trabajos originales de estudiantes en línea. Los proyectos sólo serán utilizados con fines educativos.

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Protección iPad y Almacenamiento

IdentificaciónLos iPads de los estudiantes pueden ser identificados de las siguientes maneras:

Registro del número de serie y el código de barras de la escuela. Inscripción de iPad en nuestro sistema de gestión.

AlmacenamientoCuando los estudiantes no están usando sus iPads, deben ser almacenados en sus casilleros cerrados con llave. Nada debe ser colocado en la parte superior de la iPad cuando se almacena en el casillero. Animamos a los estudiantes para llevar a casa sus iPads todos los días después de la escuela, independientemente de si son o no son necesarios. Los IPads no deben ser almacenados en el vehículo del estudiante.

iPads Dejadas en Áreas no Supervisadas Bajo ninguna circunstancia se debe dejar los iPads en áreas sin supervisión. Áreas sin supervisión incluyen la propiedad de la escuela, cafetería, laboratorio de computación, vestuarios, biblioteca, aulas sin llave, gimnasios, auditorios y pasillos. Cualquier iPad dejado en estas áreas está en peligro de ser robados. Si un iPad se encuentra en un área sin supervisión, será llevado a la biblioteca o la oficina principal.

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Reparaciones y Reemplazos

Plan de Seguro del iPad Las Escuelas Públicas de Faribault reconocen que la implementación de una iniciativa de aprendizaje de

tecnología de 1:1 requiere la necesidad de proteger la inversión de ambos el distrito y las familias. Las Escuelas Públicas de Faribault ofrece un Plan de Seguro para ayudar cubrir el costo en caso de rotura accidental o dañada. El pago anual de seguro utilizará la siguiente escala:

Tabla de Pagos de Costo por Año por Alumno Límite Máximo por FamiliaPrecio Base $40 $160Precio de Alimentos Reducidos $25 $100Precio de Alimentos $15 $60

El plan de protección de los iPads cubre daños accidentales de caídas, de líquido, roturas de pantallas, robo, vandalismo, fuego, inundación, desastres naturales, y sobre cargas de energía debidos a relámpagos. No cubre la pérdida del iPad. El pago no es reembolsable independientemente de la terminación anticipada o el retiro de la escuela por cualquier motivo. El plan de protección de iPad dura un año escolar calendario. Todos los pagos, independientemente de cuándo sean hechos, expirarán al final del año escolar actual.

Todos los reclamos deben ser reportados a la Biblioteca (Media Center) o la oficina de la escuela. En caso de robo o actos criminales un reporte policiaco o de incendio DEBE ser presentado para que la cubertura pueda ser utilizada. Una copia del reporte DEBE ser presentado a la oficina principal o al departamento de tecnología, antes de remplazar el iPad.

El plan de protección NO CUBRE:PÉRDIDA DEL IPAD

Daños que ocurren cuando el iPad es quitado del estuche dado por el distritoDaño o pérdida del cable USB del iPadDaño o pérdida del bloque y cargador del iPad

Cables y cargadores USB para el iPad estarán disponibles para comprar en la escuela. Los estudiantes tendrán que devolver el iPad, el cable USB, el cargador en caso de retirarse anticipadamente de la escuela. Si no se devuelve al estudiante se le facturará por estos artículos.

Los importes de reclamación son los siguientes con la membresía en el plan de protección de iPad

Primer: daños/reclamación de reparación = $0Segundo: daños/reclamación de reparación = $100.00Tercer: daños/reparación de reparación = Costo total de la reparación o reemplazo del iPad hasta $500.00

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Después de la segunda reclamación de reparación de daños, los estudiantes serán responsables de la cantidad total de reparación o reemplazo. Las familias tendrán 30 días para ponerse en contacto con la escuela para el pago completo o para hacer un arreglo de plan de pagos antes de que comience-sea procesado a la agencia de colección. El fallo de pagar de acuerdo con el plan de pago dará lugar a un informe a la agencia de cobranza-recaudación. El plan de protección del iPad es electivo; No es requerido. Una renuncia debe ser firmada por un padre si el plan de protección es rechazado. Las familias que rechazan el plan de protección del iPad serán responsables del costo total de reparación o reemplazo del iPad. Los estudiantes que opten por inscribirse en el plan de protección después de la distribución inicial deben tener el iPad inspeccionado visualmente por un miembro del personal de tecnología con el fin de verificar que el dispositivo no está dañado en el momento de la compra.

Ejemplo de costos de reemplazo y de reparación para las familias que no eligen el seguro.

Reparación de Pantalla Dañada $260Reemplazo del iPad Completo $500

Reemplazo del estuche del iPad $35Reparación de entrada para audífonos $80

Estos costos son estimados solamente. Los costos actuales de reparación o de reemplazo pueden ser diferentes dependiendo de la disponibilidad de piezas.

Daño IntencionalAlumnos y padres son responsables por el pago entero de los daños intencionales a los iPads y/o el estuche protector proporcionados por el distrito. El plan de protección de iPad NO CUBRE daños intencionales al iPad. IPads con daños significativos o curiosos se investigarán por el personal de admisión.

Reparación AutorizadaTodas las reparaciones deben ser hechas mediante las Escuelas Públicas de Faribault. Los alumnos y padres no pueden autorizar alguna compañía hacer reparaciones o intentar hacer las reparaciones ellos mismos.

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Guía para los PadresLa seguridad digital es de suma importancia. Discusiones, intencionales y frecuentes con su alumno de cualquier edad son necesarias para permitirle a usted ser proactivo en proteger su alumno para educarlos más. Los expertos advierten que los alumnos son más vulnerables a los peligros en el internet en casa.

Tenga en cuenta las siguientes sugerencias, ya que podrían ser de ayuda en educar más a su estudiante sobre el uso apropiado de la tecnología, incluyendo el uso del iPad y de internet en casa.

Más allá de la escuela, los padres deben asumir la responsabilidad por el uso de sus hijos de la tecnología e Internet en alineación con la Póliza 524-Póliza de Uso Aceptable de Tecnología por los estudiantes y los manuales de los estudiantes de la escuela. Mientras que el distrito ha comprado software para filtrar que se aplica en la red de la escuela, el filtrado no toma el lugar de la supervisión de la calidad. Como padre, usted es responsable de controlar el uso de su estudiante de la tecnología educativa proporcionada por el distrito. Esto incluye el uso de internet en casa o cualquier otro lugar remoto fuera de la escuela. Los expertos sugieren fuertemente la instalación de software para filtrar y bloquear el contenido inapropiado en su red inalámbrica doméstica. Algunos filtros posibles incluyen OpenDNS, SafeEyes y NetNanny.

Poniendo Expectativas

Regularmente comparte tus expectativas con su alumno acerca de acceder solamente contenido y sitios apropiados, como también ser buena persona al estar en el internet (aunque los padres nos estén para vigilar). Entiende que el uso de varias tecnologías (como computadora, iPod, sistema de video juegos y celulares) probablemente le da a su alumno la habilidad de conectar a redes públicas inalámbricas que no tienen filtro (como en la biblioteca, tienda de café, por agarrar señal inalámbrica de un vecino, o conectando a la internet a través del servicio de celular). Así que, es importante mantener una discusión regular y abierta acerca del uso y acceso al internet. Discuta sus expectativas del uso y comportamiento apropiado.

Tiempo de PantallaLos expertos sugieren que los alumnos naveguen la internet en un lugar céntrico en el hogar, tal como la cocina o la sala en vez de alejado de la supervisión de un adulto o detrás de una puerta cerrada. Sepa lo que su estudiante está haciendo con tecnología y como el tiempo de él o ella se está gastando. La tecnología puede ser una gran herramienta y recurso, pero también tiene el potencial de ser un distractor grande. Ayude a su alumno aprender a enfocarse en terminar trabajos y tareas antes de participar en otras actividades en la internet. Ensenándoles a los alumnos de hoy como manejar varias fuentes de información y distracciones potenciales es una habilidad crítica en la vida, una que es mejor aprender antes de ir al colegio o al lugar de trabajo.

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Procedimientos nocturnos

Los expertos en crianza sugieren estacionando todos los dispositivos de tecnología, desde los celulares hasta los iPads, en cuarto familiar y común durante la noche para disuadir el uso nocturno no monitoreado y la disrupción de dormir. No permita su alumno dormir con el iPad. Recuerde modelar el uso apropiado y balance de tecnología en su propia vida también.

Ciudadanía Digital• Cualquier cosa que ellos hacen o publican en el internet crea un registro digital, a

menudo llamado “Huella Digital.” Nada en el internet es totalmente privado, aunque la intención es de que sea. Una vez digitado, se puede guardar, enviar y volver a republicar en todas partes.

• Una buena regla general: Si no quieres que un padre, maestro, director, futuro empleador u oficina de admisión de colegio sepa de algo, no lo pongas en el internet. Establece un tipo de pregunta de prueba para con frecuencia preguntarle a su alumno, algo como “¿Aprobaría abuela?

• "Amigos" no siempre son quien dicen ser. Anime a su estudiante a ser sólo amigos en línea con amigos que conocen en persona. Nunca den acceso a información personal a gente que conociste en línea.

• Nunca publique en línea información que le identifique personalmente. Esto incluye: el nombre completo, dirección, número de teléfono, correo electrónico, donde te vas a reunir con amigos o donde suelen pasar el rato. Discuta con su estudiante que tan fácil es que alguien le encuentre basado en lo que tu públicas en línea.

• Regularmente revise los ajustes de privacidad de su alumno en todos los sitios y redes comúnmente usados. Ignorando los ajustes de privacidad en sitios tal como Facebook significa que las fotos de su alumno, información de contacto, intereses y posiblemente aun su ubicación de GPS del celular son compartidos con más de medio-billón de personas.

• El Acoso cibernético (amenazando o hostigando a otro individuo mediante la tecnología) es una preocupación creciente para la juventud de hoy. Toma muchas formas, tal como reenviando un email privado, o foto, o mensaje de texto para que otros lo vean, comenzando un rumor, enviando un mensaje de amenaza o agresivo, muchas veces anónimamente. Hable con su alumno acerca de no tomar parte en este tipo de comportamiento y anímalo/la a reportar incidentes de acoso cibernético a un adulto. Más información está disponible haciendo referencia

P ó li za 514— Política de Prohibición del Acoso .

Documento ActivoLa tecnología se evoluciona rápidamente. Por lo tanto, las Escuelas Públicas de Faribault se reserva el derecho de hacer cambios a este acuerdo, según sea necesario utilizando Póliz a 524 — Póliza de Uso Aceptable de Tecnología como guía. Las Escuelas Públicas de Faribault reserva

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el derecho para que los administradores y maestros utilicen su mejor juicio para hacer frente a situaciones no previstas expresamente en este acuerdo o por los manuales estudiantiles de las escuelas individuales.

Recursos de InformaciónByron Public Schools (MN)

Common Sense Media (ww w .c ommo n s e n s em ed ia . or g )

Eanes Independent School District

(TX) Farmington Public Schools (MN)

Gibbon, Fairfax, Winthrop School District (MN)

Minnetonka Public Schools (MN)

Northfield Public Schools (MN)

Rochester Public Schools

(MN) Waltham Public Schools

(MA)

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Compromiso del Alumno/Padres del Uso de los iPad

Padres1. Yo estoy de acuerdo en monitorear el uso del internet di mi alumno afuera de la escuela.

2. Yo le notificare al distrito inmediatamente si estaré mudando a mi alumno de las escuelas públicas de Faribault.

Alumnos1. Nunca dejaré mi iPad desatendida.2. Nunca prestar mi iPad a otros individuos.3. En todo momento sabré donde está mi iPad.

4. Traeré mi iPad a la escuela cada día, cargada adecuadamente.5. Voy a mantener los alimentos y bebidas alejado de mi iPad, ya que pueden causar daños al

dispositivo. 6. No voy a desarmar cualquier parte de mi iPad o intentar cualquier reparación.7. Protegeré mi iPad por sólo llevarlo en un estuche aprobada por la escuela.

8. Utilizaré mi iPad en formas que sean apropiadas y satisfacer todas las expectativas de las Escuelas Públicas de Faribault.

9. No escribiré en mi iPad o estuche del iPad con un marcador u otro dispositivo de escritura. No voy a desfigurar el número de serie en la etiqueta del iPad o en cualquier iPad.

10. Entiendo que mi iPad está sujeto a inspección en cualquier momento sin previo aviso y sigue siendo propiedad de las Escuelas Públicas de Faribault.

11. Seguiré las pólizas y procedimientos descritos en el Acuerdo del Usuario de iPad y la 12. Presentare una denuncia policial en caso de robo, vandalismo, y otros actos cubiertos por el seguro.13. Seré responsable de todo daño o pérdida causada por mi negligencia o abuso.

14. Estoy de acuerdo en devolver iPad del distrito, estuche, y el cable eléctrico en buenas condiciones de funcionamiento al centro de medios de mi escuela o a la oficina principal a más tardar el último día de mi inscripción en las Escuelas Públicas de Faribault.

Estoy de acuerdo con las estipulaciones establecidas en los documentos antes mencionados, incluyendo el Acuerdo de Préstamo iPad, Procedimientos e Información; el Manual del Estudiante; Póliz a 524 — Póliza de Uso Aceptable de Tecnología; y el Compromiso de Alumnos/Padres del Uso de los iPad.

Los iPads escolares individuales y accesorios deben ser devueltos a la escuela cuando sea requerido para ello. Los estudiantes que se gradúan temprano, se retiran o terminan su inscripción por cualquier otra razón tienen que devolver sus iPads s su escuela individual en la fecha de terminación.

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Información de contactoPara preguntas por favor contacte a:Maria Hanson, Coordinadora de Tecnología del Distrito

mhanson@faribault.k12.mn.us

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Alumnos1. Nunca dejare mi iPad desatendida.2. Nunca prestaré mi iPad a otros individuos.3. En todo momento sabré donde está mi iPad.4. Traeré mi iPad a la escuela cada día, cargad adecuadamente.5. Voy a mantener los alimentos y bebidas alejados de mi iPad, ya que pueden causar danos al dispositivo.6. No voy a desarmar cualquier parte de mi iPad o intentar cualquier reparación.7. Protegeré mi iPad por solo llevarlo en un estuche aprobado por la escuela.8. Utilizare mi iPad en formas que sean apropiadas y satisfacer todas las expectativas de las Escuelas Públicas de Faribault.9. No escribiré en mi iPad o estuche del iPad con un marcador u otro dispositivo de escritura. NO voy a desfigurar el número de serie en la etiqueta del iPad o en cualquier iPad.10. Entiendo que mi iPad está sujeto a inspección en cualquier momento, sin previo aviso y sigue siendo propiedad de las Escuelas Públicas de Faribault.11. Seguiré las pólizas y procedimientos descritos en el Acuerdo del Usuario del iPad y Póliza 524-Poliza de Uso Aceptable de Tecnología.12. Presentare una denuncia policial en caso de robo, vandalismo, y otros actos cubiertos por el seguro.13. Seré responsable de todo daño o pérdida causada por mi negligencia o abuso.14. Estoy de acuerdo en devolver el iPad del distrito, estuche, y el cable eléctrico en buenas condiciones de funcionamiento al centro de medios de mi escuela o a la oficina principal a más tardar el último día de mi inscripción en las Escuelas Públicas de Faribault.

Estoy de acuerdo con las estipulaciones establecidas en los documentos antes mencionados, incluyendo el Acuerdo de Préstamo iPad, Procedimientos e información; el Manual del Estudiante; Póliza 524-Poliza de Uso Aceptable de Tecnología; y el Compromiso de Alumnos/Padres del Uso de los iPad.

Los iPads escolares individuales y accesorios deben ser devueltos a la escuela cuando sea requerido para ello. Los estudiantes que se gradúan temprano, se retiran a terminan su inscripción, por cualquier otra razón tienen que devolver sus iPads en su escuela individual, en la fecha de terminación.

Apellido del Alumno Escriba encima de la línea para todas las respuestas______________________________________________________

Primer Nombre del Alumno Escriba encima de la línea para todas las respuestas______________________________________________________

Número de Identificación del Alumno Pregúntele a su hijo/a por su número de identificación. Este es un número único que se utilizará para todo registro de red en la escuela. Esto será utilizado para confirmar la identidad de su hijo/a. Si usted no tiene este número por favor, póngase en contacto con la escuela de su hijo/a._________________________________________________________

Grado ___________Condiciones de aceptación-Estudiantes He leído y acepto los términos del Acuerdo de Préstamo, Promesa del Estudiante y el Plan FLITE de las Escuela Publicas de Faribault ACCEPTO_____________

Nombre y Apellido del Alumno Firma de aceptación electrónica del estudiante. Introduzca su nombre complete _______

Condiciones de aceptación- Padres/GuardiánHe leído y acepto los términos del Acuerdo de Préstamo, Promesa del Padres y el Plan FLITE de las Escuela Publicas de Faribault ACCEPTO_______________

Nombre y Apellido del Padre/Guardián Firma de aceptación electrónica del padre/guardián. Introduzca encima de la línea para todas las respuestas NOTA: Si usted es un estudiante de 18 años o más puede firmar su nombre aquí. No se requiere consentimiento de los padres.