Escola Tiziana

MATEMÀTIQUES 6è

PROPOSTES PER INVENTAR

ENUNCIATS-PROBLEMES

ELS ENUNCIATS HAN DE TENIR UNA BONA ADEQUACIÓ I COHERÈNCIA I

PODEU AFEGIR IMATGES.

JOEL

• Pensar un problema que el context sigui proper a vosaltres (de la vida quotidiana) ,

proper als vostres interessos o motivacions i que hi hagi càlcul d’àrees i perímetres.

-Exemple:

Escola Tiziana

UNAI - DEREK

• Plantejar una sèrie d’objectes, cossos geomètrics... Amb un intrús. On es

demanarà l’explicació i les raons del per què aquell és l’intrús? (Plantejar 2-3

problemes). Aquestes poden ser amb objectes que tingueu a casa.

-Exemple: Observa aquests cossos geomètrics i veuràs que n0hi ha sis que són

políedres i dos que no ho són. Quins són? – Resposta: Els intrusos són el con i

l’esfera, ja que aquests no tenen vèrtex, ni arestes, ni cara ni base.

MARTÍ

• Pensar un problema que el context sigui proper a vosaltres (de la vida quotidiana),

proper als vostres interessos o motivacions i que tingui continguts de mesura (pes,

massa, longitud, capacitat...).

-Exemple: Inventar un viatge i calcular la distància que faran amb el cotxe, el preu

de les nits, els àpats...

Escola Tiziana

MINA - GABRIELA

• Pensar un problema que el context sigui proper a vosaltres (de la vida quotidiana),

proper als vostres interessos i motivacions i donar vàries respostes, on es demani

que raonin (expliquin el per què?) és la correcta.

-Exemple:

LAIA C. – LULÚ

• Plantejar 3-4 sèries (numèriques, geomètriques...) i que s’hagi de buscar el patró i

continuar.

-Exemple:

Escola Tiziana

JAYDY - CARLA Plantejar un problema a partir d’un gràfic, d’una taula de dades, d’un mapa, d’una

fotografia o un dibuix i plantejar preguntes i/o problemes, per tal que la resposta

sigui a partir de la interpretació d’aquest/a.

-Exemple: