propostes didàctiques, tirant lo blanc
TRANSCRIPT
PROPOSTES
DIDÀCTIQUES
Formació Literària per a Mestres
Universitat de València
Laura Escriche Nadal 2ºF
Tirant lo blanc explicat als infants : propostes didàctiques per a treballar en l’Educació
Primària
Laura Escriche Nadal 2ºF
1
irant lo Blanc de Roca Salada era un jove i valent cavaller. Li deien Tirant perquè
son pare fou senyor de la marca de Tirània, una regió del nord de França, a la vora
de la mar. El Blanc del seu nom venia de sa mare: Blanca, filla del duc de Bretanya. En
saber Tirant que se celebrarien a Londres grans festes i tornejos, decidí d'anar a
Anglaterra, amb altres vint-i-nou joves nobles. Volia demostrar allà com era de valent, i
així el rei, en veure les seues gestes, l'armaria cavaller. Hi havien acudit reis, ducs,
comtes, marquesos i cavallers de moltes i llunyanes terres. Tots volien demostrar el seu
valor. Combateren dies i dies en tornejos. Hi moriren més de cent cinquanta cavallers!
El millor de tots, el més valent, qui guanyà tots els combats, fou Tirant lo Blanc. El rei el
proclamà vencedor, i féu que li donessin un bellíssim cavall blanc. Tothom l'acompanyà
en processó fins a l'església de Sant Jordi on el rei el nomenaria cavaller, el seu somni.
En primer lloc, m’agradaria justificar la
meua elecció d’aquesta obra per a fer les
propostes i activitats didàctiques que se’ns
plantejaven. ¿Per què aquest llibre?, pense que
clàssics de la literatura catalana com aquest, es
troben molt desprestigiats i quasi inexistents
actualment en les aules. El problema està en el
tipus d'educació que està imposat, ja que si com
a mestres no posem als clàssics davant, i se'ls
fem accessibles, els nostres alumnes mai els
llegiran. Però no serà per culpa d'ells, sinó per
mandra i desídia de l'escola o per menyspreu de
la pròpia societat, cap aquestes obres. I moltes
vegades en aquest menyspreu va inclòs el
menyspreu cap a la feina ben feta, l'oració ben construïda, al gust estètic, es a dir, el
bon parlar i el bon escriure dels clàssics.
Per aquesta raó, considere que aquesta adaptació pot ser molt interessant,
divertida i assequible per al alumnat de Primària, que a més pot ser una ferramenta de
treball útil per a tractar en altres àrees.
En segon lloc, cal mencionar Tirant lo Blanc és l’obra més important de l’autor
Joanot Martorell, cavaller nascut el 1413 al si d’una família noble de Gandia. Martorell
tingué fama de polemista i guerrer, a causa de les moltes lletres de batalla que va
trametre, sobretot, a Joan de Montpalau. Aquest caràcter bel·ligerant es reflectí en el
Tirant. La novel·la fou escrita cap al 1460 i publicada a València el 1490, molt més tard
de la mort de l’autor (1468). És conegut que Martorell va empenyorar el manuscrit de
la seua obra a Martí Joan de Galba i que, possiblement, aquest degué retocar-ne l’estil
en alguns dels passatges abans de la publicació. El llibre va aconseguir tan gran èxit
T
Tirant lo blanc explicat als infants : propostes didàctiques per a treballar en l’Educació
Primària
Laura Escriche Nadal 2ºF
2
que el 1497 se’n va fer una reedició a Barcelona i, poc més tard, es traduí al castellà, a
l’italià i al francès.
Quant a l’escriptora de la seua adaptació Rosa Navarro Durán, és Catedràtica de
Literatura espanyola de l'Edat d'Or de la Universitat de Barcelona. Entre les seues
edicions de text destaquen la de l'anònim Llibre de sorts, els dos diàlegs d'Alfonso de
Valdés, les Novel · les exemplars de Miguel de Cervantes, etc. A més, és autora de 'La
mirada al text, per què cal llegir els clàssics?, ' Com llegir un poema' i de nombrosos
articles sobre problemes textuals, tòpics i comentaris de textos de l'Edat d'Or i
contemporanis.
*Algunes dades més sobre el llibre:
Autor: Joanot Martorell Edebé (Obra col · lectiva), adaptació per Rosa Navarro Durán
Il · lustrador: Francesc Rovira
Editorial: Grup Edebé
Any de publicació: 2012
Pàgines: 197 pàg.
Idioma: Català
Edat: A partir de 8-9 anys
Tirant lo blanc explicat als infants : propostes didàctiques per a treballar en l’Educació
Primària
Laura Escriche Nadal 2ºF
3
Primerament hem de començar sent conscients de que la motivació és un aspecte
important perquè l’aprenentatge siga profitós. La lectura d’aquesta adaptació de
Tirant lo Blanc ens pot servir per a realitzar una sèrie d’activitats al voltant de la
novel·la:
ACTIVITATS PRÈVIES:
a) Lectura dramatitzada: caldrà fer una lectura del text, precedida d’alguns assajos
com si fora un obra de gènere teatral, (podem incloure moviments, elements
d’attrezzo, etc).
ACTIVITATS DURANT/DESPRÉS DE LA LECTURA D’ANÀLISI I ESTUDI DE
L’OBRA:
a) Fitxa de lectura: aquesta fitxa serà realitzada individualment per els alumnes.
Proporcionarà un coneixement general de l’obra. Un exemple:
Tirant lo blanc explicat als infants : propostes didàctiques per a treballar en l’Educació
Primària
Laura Escriche Nadal 2ºF
4
b) Sobre l’estructura: en la història del llibre es desenvolupen tres conflictes:
l’amorós, el guerrer i el de l’enveja. Cal que els alumnes els localitzen i
completen les següents afirmacions:
En el conflicte amorós participen
......................................................... El problema comença
quan ........................................................, un cavaller
d’origen humil, s’enamora de la princesa
.................................................... Finalment, el conflicte es
resol quan
................................................................................................
................................................................................................
.....................
En el conflicte guerrer participen
..........................................................Es produeix perquè
................................................................................................
................................................................................................
.................................................., quan Tirant allibera
l’Imperi grec de .........................................................
En el conflicte de l’enveja participen el duc de
Macedònia i .........................................Es produeix perquè
............................................................................................Se
soluciona...............................................................................
..............................................
c) Sobre els personatges: Completar la graella sobre els personatges
Personatge Descripció
Tirant Protagonista
Carmesina
Diafebus
Ermità
Hipólit
Pírimus
Plaerdemavida
Duc de Macedònia
Tirant lo blanc explicat als infants : propostes didàctiques per a treballar en l’Educació
Primària
Laura Escriche Nadal 2ºF
5
d) Sobre la forma del text narratiu: Classificar les següents oracions segons que
corresponguen a un gènere o a un altre.
L’obra es divideix en capítols.
L’obra es divideix en escenes.
En general, els diàlegs s’introdueixen per mitjà d’un guió.
Està escrit en vers.
Abans dels diàlegs, apareix el nom del personatge que parla.
Moltes vegades hi ha un narrador que conta el que ocorre.
Està dividit en estrofes.
S’empren dos tipus de lletra: redona i cursiva.
Moltes vegades els versos rimen.
Hi ha textos entre parèntesis que orienten el director i els
actors en el seu treball
e) Sobre el context (espai): Imaginar i dibuixar un passatge del llibre en un full a
banda . Un exemple podria ser el següent:
Una llum d’albada creixia per l’horitzó; el soroll de la mar
inundava el paisatge. La mar es trobava calmosa i es
desplega de banda a banda en forma d’un immens llenç de
tela blava. Al fons, va aparèixer un cavaller aixecant un
estendard i gronxant-se sobre la mar al compàs de les ones.
f) Sobre el llenguatge: Imaginar com li parlaria hui en dia Tirant a Carmesina.
Triar un paràgraf i substituir les paraules que cregues convenient perquè siga
més col·loquial i actual.
Poesia Teatre Novel·la
Tirant lo blanc explicat als infants : propostes didàctiques per a treballar en l’Educació
Primària
Laura Escriche Nadal 2ºF
6
ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES
a) Indica si les afirmacions següents són vertaderes (V) o falses (F).
1. Per a Tirant, l’Ermità és un home virtuós i entén com ningú l’art de la
cavalleria.
2. Tirant i els nobles cavallers van a Anglaterra per la celebració d’unes
noces reials.
3. L’únic que va vèncer Tirant va ser Tomàs de Montalbà.
4. Diafebus és germà de Tirant.
5. El nom del rei d’Anglaterra és Enric.
6. El rei de França demana a Tirant anar a defensar l’emperador de
Macedònia.
7. Tirant li declara el seu amor a Carmesina amb una carta.
8. L’emperador de Macedònia nomena Tirant Capità Imperial.
9. L’amor de Tirant sorgeix a primer colp d’ull.
10. Carmesina avisa Tirant que el Duc de Macedònia és un traïdor.
Per exemple:
Tirant. Quin enamorat pot deslligar el seu cor de la presó en què està? Tinc
tantes penes que no sabria ni contar-les. Per a mi la vida no val res perquè
demà ens separarem i jo, pobre de mi, em quedaré trist pensant
que ja no et podré veure.
Tirant. (Amb cara de fàstic.) Saps què em passa? Que estic molt trist
perquè dins de poc te n’aniràs i haurem de separar-nos...
Tirant lo blanc explicat als infants : propostes didàctiques per a treballar en l’Educació
Primària
Laura Escriche Nadal 2ºF
7
Jocs
Grau, Enric. Tirant lo Blanc: joc de rol de cavalleria medieval. Barcelona: JOC Internacional,
1996. ISBN: 84-7831-158-0
Material audiovisual
Capella de Ministrers. Cançoner del duc de Calàbria: la música del Tirant. 1 CD, 53 min.
Alboraia: Tabalet, 1990
En Joanot i en Tirant: de cavaller a cavaller. Barcelona: PDA. Departament de Cultura, 1991. 1
videocassette(VHS) 30 min. (Col·lecció “Literatura”)Joanot Martorell: cavaller i escriptor.
Barcelona: Iniciatives Audio-visuals,
1991. 1 videocassette(VHS) 53 min. (Col·lecció “La Gran videoteca dels Països Catalans”)
Pàgines web
http://www.cervantesvirtual.com/bib_obra/Tirant/
http://www.lluisvives.com/bib_obra/Tirant/index.shtml
http://www.escriptors.com/autors/martorellj/index.html
http://www.fut.es/~alresoft/tirant/index.html
http://www.fut.es/bdt/tirant
http://imageevent.com/vilesermes/tlbboix2
http://www.mallorcaweb.com/mag-teatre/novel.la-i-teatre/tirant.html