proposta d’algunes idees clau sobre l’avaluació continuada
TRANSCRIPT
![Page 1: Proposta d’algunes idees clau sobre l’avaluació continuada](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022080203/587883f31a28ab466c8b692b/html5/thumbnails/1.jpg)
1
Jornada l’avaluació continuada a la universitat. Funcions i possibilitats a
partir de l’anàlisi d’experiències
PROPOSTA D’ALGUNES IDEES CLAU
SOBRE L’AVALUACIÓ CONTINUADA
Artur Parcerisa Aran
• Funcions de l’avaluació
Aquestes tres funcions es poden donar simultàniament o no. En tot cas, la funció formativa i la funció formadora són les que justifiquen l’avaluació continuada perquè la regulació de l’acció docent i la regulació del procés d’aprenentatge s´han de donar durant el desenvolupament de la seqüència formativa. Tenir en compte una doble mirada vol dir pensar en les funcions i les conseqüències de l’avaluació tant pel docent com per a l’estudiant.
![Page 2: Proposta d’algunes idees clau sobre l’avaluació continuada](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022080203/587883f31a28ab466c8b692b/html5/thumbnails/2.jpg)
2
• Competències i avaluació
• Avaluació dels diferents tipus de continguts
![Page 3: Proposta d’algunes idees clau sobre l’avaluació continuada](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022080203/587883f31a28ab466c8b692b/html5/thumbnails/3.jpg)
3
• Elements afavoridors de l’avaluació continuada