8/20/2019 Propositos de Las Investigaciones

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PROPOSITOS DE LAS

INVESTIGACIONES

 VALOR

Exploratorio Se realiza cuando el objetivo esexaminar un tema o problemade investigación poco estudiado,del cual se tienen muchas dudas

o no se ha abordado antes.

 Ayuda a familiarizarse confenómenos desconocidos,obtener una información pararealizar una investigación más

completa de un contextoparticular, investigar nuevosproblemas, identificar conceptoso variables promisorias,establecer prioridades parainvestigaciones futuras o sugerirafirmaciones y postulados.

escriptivo !usca especificar laspropiedades, las caracter"sticasy los perfiles de las personas,grupos, comunidades, procesos,objetos o cual#uier otro

fenómeno #ue se someta a unanálisis.

Es $til para mostrar conprecisión los ángulos odimensiones de un fenómeno,suceso, comunidad, contexto osituación.

%orrelacional Su finalidad es conocer larelación o grado de asociación#ue exista entre dos o másconceptos, categor"as ovariables en un contexto enparticular.

En cierta medida tiene un valorexplicativo, aun#ue parcial, ya#ue el hecho de saber #ue dosconceptos o variables serelacionan aporta ciertainformación explicativa.

Explicativo Está dirigido a responder por lascausas de los eventos yfenómenos f"sicos o sociales. Seenfoca en explicar por #u&

ocurre un fenómeno y en #u&condiciones se manifiesta, o por#u& se relacionan dos o másvariables.

Se encuentra más estructurado#ue las demás investigaciones'de hecho implica los propósitosde &stas(, además de #ue

proporciona un sentido deentendimiento del fenómeno a#ue hacen referencia.

)uente* +etodolog"a de la nvestigación. 'Sampieri, -/, pág. 01(

e acuerdo a la clasificación anterior, es importante comentar #ue nuestra investigación pretendedescribir situaciones y contextos #ue se presentan en el epartamento de Educación. El objetivo esconocer las caracter"sticas del ambiente organizacional #ue se presenta en este centro de trabajo. 2o#ue pretendemos es medir o recoger información de manera conjunta sobre las dimensiones*remuneración, relaciones personales, conflicto, compromiso organizacional, motivación, autonom"a,

formación profesional, liderazgo, planeación y comunicación.

Enfoque de la Investigación

2a investigación cient"fica se concibe como un conjunto de procesos sistemáticos y emp"ricos #ue seaplican al estudio de un fenómeno3 es dinámica, cambiante y evolutiva. Se puede manifestar de tresformas* cuantitativa, cualitativa y mixta 'Sampieri, -/(.

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Tipos de Investigación

Es el conjunto de caracter"sticas diferenciales de una investigación con respecto aotra por su naturaleza y por su metodolog"a y la t&cnica a emplear en el proceso de lab$s#ueda de la verdad, al respecto la mayor"a de los diccionarios especializadosestablecen como clasificaciones más comunes* /( nvestigación histórica, -(nvestigación descriptiva, 4( nvestigación experimental y otras variaciones a partir delas mencionadas. 5or su parteCarlos Sabino plantea desde el punto de vista de losobjetivos intr"nsecos y extr"nsecos* Los Exploratorios cuando pretenden darnos unavisión general de tipo aproximativo respecto a la realidad y están referidos a temaspocos estudiados y de reciente data, Descriptivos* se concreta en describir lascaracter"sticas fundamentales, destacando los elementos esenciales #ue caracterizanal fenómeno estudiado, y las explicativas #ue tratan de determinar los or"genes y las

causas de los hechos objeto de la investigación, finalmente asienta 62a tarea de lainvestigación sobre un problema no tiene por #ue reducirse a uno sólo de estoscampos de acción, pues hay casos en #ue pueden llevarse a cabo trabajosexploratorios7descriptivos o descriptivos explicativos, de acuerdo a la naturaleza delproblema8...82os tipos precedentes de investigación tampoco pueden concebirsecomo totalidades cerradas y excluyentes8 '5ag 19 :bra citada(. As" la investigaciónhistórica describe lo #ue era, la descriptiva lo #ue es y la experimental describe lo #ueserá. 5or su parte Lourdes Munich los clasifica por el ámbito en #ue se efect$an en*de campo y experimentales, por los objetivos en exploratorios, descriptivos yconfirmatorios y por el per"odo en el #ue se efect$an en transversales, longitudinales,piloto o previo y finales o definitivos, estos planteamientos sobre la tipolog"a son

parecidos a los #ue nos indica Ana !avaresco #ue indica a los siguientes* /( Estudiode observación al zar, -( Estudios exploratorios 'documental o histórico( 4( Estudiosdescriptivos o diagnósticos 'doctrinal o filosófico(. 5or su parte El +anual de ;rabajosde ala lassiguientes*

 A.7 nvestigación de %ampo!.7 nvestigación ocumental%.7 5royectos )actibles.7 5royectos especiales

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Bibliografía:+=?%@, 2ourdes y E. ngeles. '/994(. Métodos y técnicas de investigación ;rillas, +&xico.SA!?:, %arlos* El 5roceso de nvestigación. El %id Editor.=?BECSA 5EA