Proxecto Real English:Rbrica para avaliar un dilogo en ingls

EXCELENTE4MOI BO3MELLORABLE2DEFICIENTE1Nota

Pronunciacin e fluidezPronuncia axeitadamente, exprsase con fluidez e fala alto e claro polo que foi entendido polo resto de compaeiros.Comete escasos erros de pronunciacin que non interfiren coa compresin. O seu discurso non o suficientemente fludo. O ton de voz foi o suficientemente alto para ser entendido pola maiora de compaeiros.Comete erros de pronunciacin e o ton de voz non foi o suficientemente alto polo que os compaeiros entenderon s parte do discurso.O seu discurso ten pausas prolongadas.Os seus erros de pronunciacin e o ton de voz foi tan baixo que o seu discurso foi case incomprensible.
As pausas son constantes e prolongadas.

EntoacinUtiliza unha entoacin acorde co que quere comunicar ao longo de todo o dilogo.Utiliza unha entoacin acorde co que quere comunicar a maior parte do dilogo.Utiliza unha entoacin acorde co que quere comunicar nalgunhas ocasins.A sa entoacin non acorde co que quere comunicar polo que a mensaxe confusa.

MemorizacinMemoriza completamente o dilogo.Non require de axuda externa.Memoriza parcialmente o dilogo e require de varias repeticins para realizar o dilogo sen axuda externa.Memoriza parcialmente o dilogo e require de varias repeticins para realizar o dilogo anda con algunha axuda externa.Non memoriza o dilogo. Require de continua axuda externa.

Contido e orixinalidadeIncle todos os puntos solicitados no modelo de xeito lxico o que fai que as ideas sexan doadas de seguir e achega elementos orixinais.Incle o 80% dos puntos solicitados no modelo de xeito lxico o que fai que as ideas sexan doadas de seguir e achega algns elementos orixinaisIncle menos do 60% dos puntos solicitados no modelo o que dificulta en ocasins poder seguir o dilogo achegando escasos
elementos orixinais.Incle menos do 60% dos puntos solicitados no modelo presentando as ideas de forma desordenada sen achegar elementos orixinais.

Uso da gramtica e do vocabularioDemostrouse un claro dominio dos aspectos gramaticais necesarios para realizar o dilogo. Usa o vocabulario axeitado situacin. Non comete erros. Usa expresins de cortesa.Demostrou un bo dominio dos aspectos gramaticais. Usa o vocabulario axeitado situacin. Usa expresins de cortesa. cortesa.Comete menos de tres erros.Demostrou ter algns problemas gramaticais. Usa vocabulario moi escaso e repetitivo.Usa algunhas expresins de cortesa. Comete entre 3 e 5 erros.Demostrou non ter claro os aspectos gramaticais. Vocabulario moi escaso e repetitivo.Non usa expresins de cortesa.Comete moitos erros.

Traballo e esforzoPreocupouse por revisar o dilogo antes de ser entregado e por corrixir os erros, por preguntar como se pronunciaban as palabras antes de representalo, por ensaialo e por usar o dicionario para buscar palabras nova.
Colaborou co/s compaeiro/s respectando as sas opinins.Preocupouse corrixir os erros do dilogo, por preguntar como se pronunciaban algunhas palabras antes de representalo e por ensaialo. Colaborou co/s compaeiro/s respectando as sas opinins.Corrixiu os erros do dilogo s cando se lle amoestou e adoptou s nalgunhas ocasins unha actitude responsable e comprometida co traballo en grupo/parella.Non revisou o dilogo antes de entregalo nin corrixiu os erros destacados polo profesor. Non colaborou no traballo en grupo/parella

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Proyecto Real English:Rbrica para evaluar un dilogo en ingls

EXCELENTE4MUY BUENO3MEJORABLE2DEFICIENTE1Nota

Pronunciacin y fluidezPronuncia adecuadamente, se expresa con fluidez y habla alto y claro por lo que fue entendido por el resto de compaeros.

Comete escasos errores de pronunciacin que no interfieren con la compresin. Su discurso no es lo suficientemente fluido. El tono de voz fue lo suficientemente alto para ser entendido por la mayora de compaeros.Comete errores de pronunciacin y el tono de voz no fue lo suficientemente alto por lo que los compaeros entendieron slo parte del discurso.Su discurso tiene pausas prolongadas.Sus errores de pronunciacin y el tono de voz fue tan bajo que su discurso fue casi incomprensible.Las pausas son constantes y prolongadas.

EntonacinUtiliza una entonacin acorde con lo que quiere comunicar a lo largo de todo el dilogo.Utiliza una entonacin acorde con lo que quiere comunicar la mayor parte del dilogo.Utiliza una entonacin acorde con lo que quiere comunicar en algunas ocasiones.Su entonacin no es acorde con lo que quiere comunicar por lo que el mensaje es confuso.

MemorizacinMemoriza completamente el dilogo.No requiere de ayuda externa.Memoriza parcialmente el dilogo y requiere de varias repeticiones para realizar el dilogo sin ayuda externa.Memoriza parcialmente el dilogo y requiere de varias repeticiones para realizar el dilogo an con alguna ayuda externa.No memoriza el dilogo. Requiere de continua ayuda externa.

Contenido y originalidadIncluye todos los puntos solicitados en el modelo de manera lgica lo que hace que las ideas sean fciles de seguir y aporta elementos originales.Incluye el 80% de los puntos solicitados en el modelo de manera lgica lo que hace que las ideas sean fciles de seguir y aporta algunos elementos originalesIncluye menos del 60% de los puntos solicitado en el modelo lo que dificulta en ocasiones el poder seguir el dilogo aportando escasos elementos originales. Incluye menos del 60% de los puntos solicitados en el modelo presentando las ideas de forma desordenada sin aportar elementos originales.

Uso de la gramtica y del vocabularioSe demostr un claro dominio de los aspectos gramaticales necesarios para realizar el dilogo. Usa el vocabulario adecuado a la situacin. No comete errores. Usa expresiones de cortesa.Demostr un buen dominio de los aspectos gramaticales. Usa el vocabulario adecuado a la situacin. Usa expresiones de cortesa.Comete menos de tres errores.Demostr tener algunos problemas gramaticales. Usa vocabulario muy escaso y repetitivo.Usa algunas expresiones de cortesa. Comete entre 3 y 5 errores.Demostr no tener claro los aspectos gramaticales. Vocabulario muy escaso y repetitivo.No usa expresiones de cortesa.Comete muchos errores.

Trabajo y esfuerzoSe preocup por revisar el dilogo antes de ser entregado y por corregir los errores, por preguntar como se pronunciaban las palabras antes de representarlo, por ensayarlo y por usar el diccionario para buscar palabras nueva.Colabor con el compaero respetando sus opiniones.Se preocup corregir los errores del dilogo, por preguntar como se pronunciaban algunas palabras antes de representarlo y por ensayarlo.Colabor con el compaero respetando sus opiniones.Corrigi los errores del dilogo solo cuando se le amonest y adopt slo en algunas ocasiones una actitud responsable y comprometida con el trabajo en grupo/pareja.No revis el dilogo antes de entregarlo ni corrigi los errores destacados por el profesor. No colabor en el trabajo en grupo/pareja.

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