programas de asignatura de la licenciatura en … · 2019-01-03 · conectivos sobre rdsi-ba 4.7...

BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA

DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

Programa de Asignatura: “Redes Avanzadas”

1

PROGRAMAS DE ASIGNATURA DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

Programa Educativo (PE): Licenciatura en Ciencias de la Computación

Área: Ciencias de la Computación

Programa de Asignatura: REDES AVANZADAS

Código: CCOM-611

Créditos: 5 créditos

Fecha: Junio de 2009




2

1. DATOS GENERALES

Nivel Educativo:

Licenciatura

Nombre del Programa Educativo:

Licenciatura en Ciencias de la Computación

Modalidad Académica:

Mixta

Nombre de la Asignatura:

Redes Avanzadas

Ubicación:

Nivel Optativa

Correlación: Asignaturas Precedentes: Seguridad en Redes Asignaturas Consecuentes: No hay

Conocimientos, habilidades, actitudes y valores previos:

Conocimientos Diseño redes LAN y WAN Capas de enlace, red y transporte Protocolos TCP/IP

Habilidades Creatividad para establecer algo nuevo a

problemas planteados. Innovación para mejorar lo existente en

cuestiones algorítmicas. Trabajo en equipo para enfrentar los retos

tecnológicos y sociales Capacidad de investigar y hacer juicios

críticos Aprender por si mismo Comunicar lo aprendido Resolver problemas

Actitudes y valores Actitud para aprender los nuevos

conocimientos y realizar innovaciones. Búsqueda de la verdad Trabajar con respeto y empatía con las

personas. Honestidad y responsabilidad. Liderazgo y humanismo. Actitud participativa.




3

2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE

Concepto Horas por periodo Total de

horas por periodo

Número de créditos Teorías Prácticas

Horas teoría y práctica Actividades bajo la conducción del docente como clases teóricas, prácticas de laboratorio, talleres, cursos por internet, seminarios, etc. (16 horas = 1 crédito)

48 32 80 5

Horas de práctica profesional crítica. Servicio social, veranos de la investigación, internado, estancias, ayudantías, proyectos de impacto social, etc. (50 horas = 1 crédito)

Horas de trabajo independiente. En donde se integran aprendizajes de la asignatura y tiene como resultado un producto académico ejem. exposiciones, recitales, maquetas, modelos tecnológicos, asesorías, ponencias, conferencias, congresos, visitas, etc. (20 horas = 1 crédito)

Total 3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES

Autores:

Verónica Edith Bautista López Miguel Ángel León Chávez José Esteban Torres León

Fecha de diseño:

1 de Junio de 2009

Fecha de la última actualización:

1 de Junio de 2009

Revisores: Área e Redes

Sinopsis de la revisión y/o actualización:

Éste curso fue diseñado para proporcionar al estudiante los conceptos avanzados sobre redes, esto incluye conocer tecnologías como SDl y Sonet, Frame Relay y ATM. Además de se analiza la calidad de servicio, IPV6 y redes LAN de alta velocidad y redes inalámbricas como la familia Ethernet, Bluetooth y VLANs. También se revisan protocolos como BGP4 y OSPF, además de revisarse tecnologías para banda ancha como CATV, xDLS, FTTX entre otras.

4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA: Disciplina profesional: Redes de Computadoras y Tecnologías inalámbricas

Nivel académico: Maestría

Experiencia docente: Mínima de 2 años

Experiencia profesional: Mínima de 1 año




4

5. OBJETIVOS:

5.1 Educacional: El estudiante resolverá problemas de redes avanzadas de gran ancho de banda, y que utilice técnicas y herramientas para interpretar, diseñar e implementar redes de alta velocidad..

5.2 General: Que el estudiante identifique aspectos avanzados de redes, la integración de vos, datos y video, los estándares de banda ancha, los mecanismos de control del tráfico, el soporte de calidad de servicio en IP, protocolos mas representativos y por último las técnicas empleadas en alta velocidad.

5.3 Específicos: El alumno será capaz de: Definir aspectos avanzados sobre redes de computadoras, estándares de banda

ancha, mecanismos de control del tráfico Identificar las redes que integran voz, datos y video y utilizan banda ancha así como el soporte de calidad de servicio en IP.

Describir dos de las tecnologías más significativas utilizadas en red. como Synchronous Digital Hierarchy (SDH) y Sonet (Synchronous Optical Network).

Describir los componentes y características de SDH y SONET. Describir la tecnología de red Frame Relay, su funcionamiento, operación,

características y aplicaciones, enfocándose al contexto de servicios y uso de banda ancha para redes de área amplia (WAN).

Describir e interpretar la tecnología ATM (Asynchronous Transfer Mode) incluyendo modelo, capas y servicios.

Interpretar el control de tráfico en ATM. Interpretar el funcionamiento de IP sobre ATM, incluyendo sus componentes,

resolución de IP sobre ATM, NHRP y multidifusión. Interpretar el funcionamiento de redes LAN de alta velocidad como los de la familia

Ethernet, FDDI y HIPPI. Interpretar el funcionamiento de redes inalámbricas 802.11, BLUETOOTH y VLANS. Identificar la calidad de servicio tanto para internet como en nodos IP, así como sus

características y componentes. Identificar de QoS servicios integrados, modelo, tipos de servicios y servicios

diferenciados, señalización Interpretar la ingeniería de tráfico y conmutación de etiquetas en QoS. Identificar las diferentes tecnologías de acceso de banda ancha como lo son las redes

inalámbricas, redes de fibra óptica, redes CATV, PCL entre otras.. Identificar el nuevo direccionamiento de nodos en internet, las razones, propuestas

características y especificaciones. Que el estudiante interprete las operaciones básicas de BGP4 y OSPF, la dirección de

sus componentes, características y especificaciones.




5

6. MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA:




6

7. CONTENIDO

Unidad 1 Objetivo

Específico

Contenido Temático/Actividades

de aprendizaje

Bibliografía

Básica Complementaria

INTRODUCCIÓN. Que el estudiante identifique aspectos avanzados sobre redes de computadoras, estándares de banda ancha, mecanismos de control del tráfico, además de identificar las redes que integran voz, datos y video y utilizan banda ancha así como el soporte de calidad de servicio en IP.

1.1 Introducción. 1.- Tanenebaum, A. S. “Redes de Computadoras”. Prentice Hall. 3a edición 2.- W. Stallings “Redes e Internet de Alta Velocidad, Rendimiento y Calidad de Servicio". 2ª Edición. Editorial Prentice Hall, 2004. 3.- G. Armitage "Quality of service in IP network". Editorial Macmillan Technical Publishing. 2000.

1.- G. Abe "Residential Broadband". Editorial Macmillan Technical Publishing. 1997. 2.- J. Berrocal et al. “Redes de acceso de Banda Ancha”, Ministerio de Ciencia y Tecnología, 2003.

1.2 Definición de banda ancha y alta velocidad 1.3 LANs de alta velocidad: 1.3.1 Fast Ethernet 1.3.2 Gigabit Ethernet 1.3.3 Terabit Ethernet 1.3.4 FDDI 1.3.5 HIPPI. 1.4 Redes de acceso de banda ancha 1.5 Redes de voz, datos y videos 1.5.1 Integración de voz, datos y vídeo a redes 1.5.2 Características 1.5.3 Aplicaciones 1.6 Calidad de Servicio QoS




7

Unidad 2 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


SDH y SONET

Que el alumno describa dos de las tecnologías más significativas utilizadas en red. como Synchronous Digital Hierarchy (SDH) y Sonet (Synchronous Optical Network). Además de describir sus componentes y características, enfocándolas en las ventajas que ofrece con respecto a otras tecnologías.

2.1 SDH(Synchronous Digital Hierarchy) 2.1.1 Introducción 2.1.2 Características

1.- Tanenebaum, A. S. “Redes de Computadoras”. Prentice Hall. 3a edición 2.- Halsall Fred, Comunicación de datos, Redes de Computadoras de sistemas abiertos, Prentice Hall 4a. edición 3.- W. Stallings “Redes e Internet de Alta Velocidad, Rendimiento y Calidad de Servicio". 2ª Edición. Editorial Prentice Hall, 2004.

1.- G. Abe "Residential Broadband". Editorial Macmillan Technical Publishing 2.- J. Berrocal et al. “Redes de acceso de Banda Ancha”, Ministerio de Ciencia y Tecnología, 2003.. 1997.

2.2 SONET (Synchronous Optical Network). 2.2.1 Introducción 2.2.2 Características 2.3 Comparación entre SDI-1 y SONET

Unidad 3 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


3 FRAME RELAY Que el alumno describa la tecnología de red Frame Relay, respecto a su funcionamiento, operación,

3.1 Introducción 1.- Tanenebaum, A. S. “Redes de Computadoras”. Prentice Hall. 3a edición

1.- Halsall Fred, Comunicación de datos, Redes de Computadoras de sistemas abiertos, Prentice Hall 4a. edición

3.2 Arquitectura 3.3 Comparación con X.25 3.4 Operación




8

Unidad 3 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


características y aplicaciones, enfocándose al contexto de servicios y uso de banda ancha para redes de área amplia (WAN).

3.4.1 Control de llamadas 3.4.2 Transferencia de datos 3.4.3 Control de congestión

2.- W. Stallings “Redes e Internet de Alta Velocidad, Rendimiento y Calidad de Servicio". 2ª Edición. Editorial Prentice Hall, 2004.

Unidad 4 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


ATM Y CONTROL DE TRÁFICO

Que el alumno describa e interprete la tecnología ATM (Asynchronous Transfer Mode) incluyendo modelo, capas y servicios. Además de considerar control de tráfico, enfocados al uso de banda ancha.

4.1 Introducción. 1.- W. Stallings “Redes e Internet de Alta Velocidad, Rendimiento y Calidad de Servicio". 2ª Edición. Editorial Prentice Hall, 2004. 2.- R. Onvural, "Asynchronous Transfer Mode Networks: Performance Issues, Second Edition". Editorial Artech House, 1995. 3.- Martin de Prycker

1.- Tanenebaum, A. S. “Redes de Computadoras”. Prentice Hall. 3a edición

4.2 Modelo de referencia. 4.3 Capas 4.3.1 Física 4.3.2 ATM 4.3.3 Adaptación ATM 4.4 Direccionamiento ATM 4.5 Servicios de RDSI-BA 4.6 Servicios no conectivos sobre RDSI-BA 4.7 Modelado del tráfico. 4.8 Control de Admisión de Conexiones (CAC) 4.9 Control de los Parámetros de Uso (UPC) 4.10 Conformado de




9

Unidad 4 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


tráfico "Asyncronous Transfer Mode" Third Edition. Editorial Prentice Hall. 1997.

4.11 Control de prioridad. 4.12 Control de flujo ABR.

Unidad 5 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


5 IP SOBRE ATM

Que el alumno interprete el funcionamiento de IP sobre ATM, incluyendo sus componentes, resolución de IP sobre ATM, NHRP y multidifusión.

5.1 Introducción 1.- R. Onvural, "Asynchronous Transfer Mode Networks: Performance Issues, Second Edition". Editorial Artech House, 1995. 2.- Martin de Prycker "Asyncronous Transfer Mode" Third Edition. Editorial Prentice Hall. 1997.

1.- Tanenebaum, A. S. “Redes de Computadoras”. Prentice Hall. 3a edición 2.- W. Stallings “Redes e Internet de Alta Velocidad, Rendimiento y Calidad de Servicio". 2ª Edición. Editorial Prentice Hall, 2004.

5.2 Emulación de LANs: 5.2.1 componentes LANE 5.2.2 Inicialización, 5.2.3 Resolución de direcciones 5.2.4 Envío de datos. 5.3 Solución clásica de IP sobre ATM (CLIP 5.4 NHRP 5.5 Multidifusión. 5.6 Multiprotocolo sobre ATM (MPOA)

Unidad 6 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


REDES LAN DE Que el alumno 6.1 Introducción 1.- W. Stallings 1.- Tanenebaum, A. S.




10

Unidad 6 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


ALTA VELOCIDAD

interprete el funcionamiento de las redes LAN de alta velocidad como los de la familia Ethernet, FDDI y HIPPI. También se incluyen las redes inalámbricas 802.11, BLUETOOTH y VLANS.

6.2 Fast Ethernet, Gigabit,Ethernet, Terabit Ethernet, FDDI, HIPPI.

“Redes e Internet de Alta Velocidad, Rendimiento y Calidad de Servicio". 2ª Edición. Editorial Prentice Hall, 2004. 2.- Fred Halsall, “Redes de computadores e Internet” Ed 5ª Addison-Wesley, 2006. 3.- G. Abe "Residential Broadband". Editorial Macmillan Technical Publishing. 1997. 4.- J. Berrocal et al. “Redes de acceso de Banda Ancha”, Ministerio de Ciencia y Tecnología, 2003.

“Redes de Computadoras”. Prentice

6.3 Wireless LANs: 6.3.1 IEEE802.II 6.3.2 BLUETOOTH 6.3.3 VLANs

Unidad 7 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


7. QoS Calidad de Servicio

Que el estudiante identifique el

7.1 Componentes en Internet

1.- J. Chao, X. Guo, “Quality of Service

1.- Tanenebaum, A. S. “Redes de Computadoras”.




11

Unidad 7 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


funcionamiento de la calidad de servicio tanto para internet como en los nodos IP, así como sus características y componentes.

7.1.1 Introducción. 7.1.2 Comportamiento extremo a extremo predecible. 7.1.3 Señalización. 7.1.4 Políticas. 7.1.5 Tarificación. 7.1.6 Seguridad.

Control in High-Speed Networks”. Editorial Wiley, 2002. 6.- W. Stallings “Redes e Internet de Alta Velocidad, Rendimiento y Calidad de Servicio". 2ª Edición. Editorial Prentice Hall, 2004. 3.- G. Armitage "Quality of service in IP network". Editorial Macmillan Technical Publishing. 2000.

Prentice

7.2 En nodos IP 7.2.1 Introducción. 7.2.2 Clasificación. 7.2.3 Clasificación multicampo. 7.2.4 Marcado y función policía. 7.2.5 Gestores de colas. 7.2.6 Algoritmos RED. 7.2.7 Algoritmos de encolado.

Unidad 8 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


MODELOS DE RED.

Que el estudiante identifique servicios integrados, su modelo, tipos de servicios y

8.1 Introducción. 1.- W. Stallings “Redes e Internet de Alta Velocidad, Rendimiento y

1.- Tanenebaum, A. S. “Redes de Computadoras”. Prentice

8.2 Servicios Integrados (IntServ). 8.3 Modelo de servicios.




12

Unidad 8 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


servicios diferenciados, señalización, así como la ingeniería de tráfico y conmutación de etiquetas.

8.4 El protocolo de señalización RSVP.

Calidad de Servicio". 2ª Edición. Editorial Prentice Hall, 2004. 2.- Fred Halsall, “Redes de computadores e Internet” Edicion 5ª Addison-Wesley, 2006. QoS en Internet 3.- V. Alwayn, “Advanced MPLS Design and Implementation”, Editorial Cisco Press, septiembre 2001.

8.5 Servicios Diferenciados (DiffServ 8.6 Tipos de servicios 8.7 Ingeniería del tráfico 8.8 Conmutación por etiquetas (MPLS)

Unidad 9 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


TECNOLOGÍAS DE ACCESO DE BANDA ANCHA. . .

Que el estudiante identifique las diferentes tecnologías de acceso de banda ancha como lo son las redes inalámbricas,

9.1 Introducción 1.- W. Stallings “Redes e Internet de Alta Velocidad, Rendimiento y Calidad de Servicio". 2ª Edición. Editorial


9.2 xDSL 9.3 Redes de acceso inalámbricas. 9.4 Redes de fibra óptica FTTx.




13

Unidad 9 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


redes de fibra óptica, redes CATV, PCL entre otras.

9.5 Redes CATV. Prentice Hall, 2004. 2.- Fred Halsall, “Redes de computadores e Internet”Edicion 5ª Addison-Wesley, 2006. 3.- G. Abe "Residential Broadband". Editorial Macmillan Technical Publishing. 1997. 4.- J. Berrocal et al. “Redes de acceso de Banda Ancha”, Ministerio de Ciencia y Tecnología, 2003.

9.6 Otras tecnologías (PCL, EFM, etc)

Unidad 10 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


IPV6 (IPng).

Que el estudiante identifique el nuevo direccionamiento de

10.1 Introducción 1.- W. Stallings “Redes e Internet de Alta Velocidad,


10.2 Estructura 10.3 Dirección IPV6.




14

Unidad 10 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


nodos en internet, las razones, propuestas características y especificaciones.

10.4 Calidad de servicio Rendimiento y Calidad de Servicio". 2ª Edición. Editorial Prentice Hall, 2004. 2.- G. Abe "Residential Broadband". Editorial Macmillan Technical Publishing. 1997. 3.- J. Berrocal et al. “Redes de acceso de Banda Ancha”, Ministerio de Ciencia y Tecnología, 2003.

Unidad 11 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


Protocolos para internet BGP4/ OSPF.

Que el estudiante interprete las operaciones básicas de

11. 1 Operaciones 1.- Tanenebaum, A. S. “Redes de Computadoras”.

1.- Fred Halsall, “Redes de computadores e Internet”Edicion 5ª

11.2 Encaminamiento 11.3 Tipos de mensaje




15

Unidad 11 Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


BGP4 y OSPF, la dirección de sus componentes, características y especificaciones.

11.4 Formato de paquetes Calidad de servicio

Prentice Hall. 3a edición 2.- W. Stallings “Redes e Internet de Alta Velocidad, Rendimiento y Calidad de Servicio". 2ª Edición. Editorial Prentice Hall, 2004. 3.- G. Abe "Residential Broadband". Editorial Macmillan Technical Publishing. 1997. 4.- J. Berrocal et al. “Redes de acceso de Banda Ancha”, Ministerio de Ciencia y Tecnología, 2003.

Addison-Wesley, 2006.




16

8. CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

Unidad

Perfil de egreso (anotar en las siguientes tres columnas a qué elemento(s)

del perfil de egreso contribuye esta asignatura)

Conocimientos Habilidades Actitudes y valores Unidad 1. Introducción .

Identifica aspectos avanzados sobre redes de computadoras, estándares de banda ancha, mecanismos de control del tráfico. Identifica redes que integran voz, datos y video Identifica el soporte de calidad de servicio en IP

Crear o establecer un nuevo modelo de red Cuestionar la información y encontrar respuestas respecto a las redes de datos de banda ancha Trabajar en equipo Resolver problemas

Buscar el bien común al trabajar en equipo. Ser responsable y ético. Apertura al dialogo. Responsabilidad y solidaridad.

Unidad 2 SDH y SONET. Identifica dos de las tecnologías más utilizadas en red. como (SDH) y Sonet. Identifica componentes y características, enfocándolas en las ventajas que ofrece con respecto a otras tecnologías

Trabajar en equipo y comunicar puntos de vista sobre las redes de banda ancha.. Resolver problemas


Unidad 3. Frame Relay Identifica la tecnología de red Frame Relay, su funcionamiento, operación, características y aplicaciones, Identifica el contexto de servicios y uso de banda ancha de FR para redes de área amplia (WAN).

Cuestionar la información y encontrar respuestas respecto a FR. Trabajar en equipo Resolver problemas





17

Unidad



Conocimientos Habilidades Actitudes y valores Unidad 4. ATM y Control de tráfico

Identifica e interpreta la tecnología ATM incluyendo modelo, capas y servicios. Identifica el control de tráfico, enfocados al uso de banda ancha.

Cuestionar la información y encontrar respuestas respecto a la tecnología ATM Trabajar en equipo Resolver problemas


Unidad 5. IP sobre ATM

Interpreta el funcionamiento de IP sobre ATM. Identifica los componentes de ATM, la resolución de IP sobre ATM, NHRP y multidifusión

Crear o establecer un nuevo modelo de red WAN Cuestionar la información y encontrar respuestas respecto a las redes WAN. Trabajar en equipo Resolver problemas


Unidad 6. Redes LAN de alta velocidad

Interpreta el funcionamiento de las redes LAN de alta velocidad Interpreta el funcionamiento de las redes de la familia Ethernet, FDDI y HIPPI. Interpreta el funcionamiento de las redes inalámbricas 802.11, BLUETOOTH y VLANS.

Cuestionar la información y encontrar respuestas respecto a rede LAN de alta velocidad. Comunica lo aprendido Trabajar en equipo Resolver problemas


Unidad 7. QoS Calidad de Servicio

Identifica el funcionamiento de la calidad de servicio tanto para internet como en nodos IP Interpreta las características y componentes de QoS

Cuestionar la información y encontrar respuestas respecto a calidad de servicio en internet . Comunica lo aprendido Trabajar en equipo Resolver problemas


Unidad 8. Modelo de redes Identifica servicios integrados, modelos y tipos

Crear o establecer un nuevo modelo de red

Buscar el bien común al trabajar en equipo.




18

Unidad



Conocimientos Habilidades Actitudes y valores de servicios. Interpreta los servicios diferenciados y señalización.Interpreta y aplica la ingeniería de tráfico y conmutación de etiquetas.

Trabajar en equipo Resolver problemas

Ser responsable y ético. Apertura al dialogo. Responsabilidad y solidaridad.

Unidad 9. Tecnologías de banda ancha

Identifica las diferentes tecnologías de acceso de banda ancha como redes inalámbricas, redes de fibra óptica, redes CATV, PCL.

Cuestionar la información y encontrar respuestas respecto a tecnologías de banda Comunica lo aprendido Trabajar en equipo Resolver problemas


Unidad 10 IPV6 Identifica el nuevo direccionamiento de nodos en internet, las razones, propuestas características y especificaciones

Cuestionar la información y encontrar respuestas respecto a IPV6 Comunica lo aprendido Trabajar en equipo Resolver problemas


Unidad 11 Protocolos para internet BGP4/ OSPF

Interpreta las operaciones básicas de BGP4 y OSPF, Identifica los componentes, características y especificaciones de los protocolos BGP4/OSPF

Cuestionar la información y encontrar respuestas respecto a los protocolos BGP4/ OSPF Comunica lo aprendido Trabajar en equipo Resolver problemas





19

9. ORIENTACIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA.

Estrategias a-e Técnicas a-e Recursos didácticos Estrategias de aprendizaje:

Lectura y comprensión, Reflexión, Comparación, Resumen.

Estrategias de enseñanza:

ABP, Aprendizaje activo, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje colaborativo, Basado en el descubrimiento.

Ambientes de aprendizaje:

Aula, Laboratorio, Simuladores.

Actividades y experiencias de aprendizaje:

Visita a empresas.

Técnicas grupales, de debate, del diálogo, de problemas, de estudio de casos, cuadros sinópticos, mapas conceptuales, para el análisis, comparación, síntesis, mapas mentales, lluvia de ideas, analogías, portafolio, exposición.

Materiales: Proyectores, TICs, Plumón y pizarrón,

10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterios Porcentaje

Exámenes 40% Participación en clase 10% Tareas 10% Exposiciones Simulaciones Trabajos de investigación y/o de intervención 10% Prácticas de laboratorio 10% Visitas guiadas Reporte de actividades académicas y culturales Mapas conceptuales Portafolio Proyecto final 20% Otros

Total 100%




20

11. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN Estar inscrito oficialmente como alumno del PE en la BUAP Haber aprobado las asignaturas que son pre-requisitos de ésta Aparecer en el acta El promedio de las calificaciones de los exámenes aplicados deberá ser igual o mayor que 6 Cumplir con las actividades propuestas por el profesor

programas de asignatura de la licenciatura en … · 2019-01-03 · conectivos sobre rdsi-ba 4.7...

Documents