programaciÓn fol 1º daw 2012-13

7/30/2019 PROGRAMACIN FOL 1 DAW 2012-13

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PROGRAMACIN DIDCTICA DEL MDULO DE FORMACIN YORIENTACIN LABORAL.

Curso 2012/2013

CICLO SUPERIOR EN DESARROLLO DE APLICACIONES WEB.

Real/Decreto 686/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el ttulo de TcnicoSuperior en Desarrollo de Aplicaciones Web y se fijan sus enseanzas mnimas

Orden de 16 de junio de 2011, por el que se desarrolla el currculo correspondienteal ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web

Orden de 29 de septiembre de 2010,por la que se regula la evaluacin,certificacin, acreditacin y titulacin acadmica del alumnado que cursa

enseanzas de formacin profesional inicial que forma parte del sistema educativo

en la Comunidad Autnoma de Andaluca.

I.E.S. San Sebastin.

Departamento de F.O.L.

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1. Objetivos generales del Ciclo.

De acuerdo con la normativa vigente, de entre los objetivos generales de lasenseanzas integradas en el ciclo de grado superior a las que contribuye en

orden a su consecucin el mdulo de F.O.L. cabe resaltar las siguientes:

1.- Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin ycomunicacin en contextos de trabajo en grupo para facilitar la organizacin ycoordinacin de equipos de trabajo.

2.- Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin adaptndose a loscontenidos que se van a transmitir, al finalidad y a las caractersticas de losreceptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.

3.- Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de

proteccin ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevencinpersonales y colectivas, de acuerdo a la normativa aplicable en los procesosdel trabajo, para garantizar entornos seguros.

4.- Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias para darrespuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todos.

5.- Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en lasociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condicionessociales y laborales para participar como ciudadanos democrtico.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competenciasprofesionales, personales y sociales de ste ttulo que se relacionan acontinuacin:

- Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo suresponsabilidad utilizando vas eficaces de comunicacin, transmitiendo lainformacin o conocimientos adecuados, y respetando la autonoma ycompetencia de las personas que intervienen en el mbito de su trabajo.

- Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de suequipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevencin de riesgoslaborales y ambientales de acuerdo con lo establecido por la normativa y losobjetivos de la empresa.

- Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de suactividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente,participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

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2.- Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluacin del MduloProfesional de Formacin y Orientacin Laboral.

Los objetivos del Mdulo manifestados en resultados de aprendizaje, deacuerdo con el Anexo I de la Orden de 16 de junio de 2011, y tras el oportuno

proceso de contextualizacin respecto del entorno del centro y lascaractersticas del alumnado son los siguientes:

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentesposibilidades de insercin, y las alternativas de aprendizaje a lo largo de lavida.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin

laboral para el Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web.

b) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividadprofesional relacionada con el perfil del ttulo.

c) Se han identificado los itinerarios formativos-profesionales relacionados conel perfil profesional del Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web.

d) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clavepara la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

e) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes yformacin propia para la toma de decisiones.

f) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda deempleo.

g) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionalesrelacionados con el ttulo.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficienciapara la consecucin de los objetivos de la organizacin.


a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajorelacionadas con el perfil del Tcnico Superior en Desarrollo de AplicacionesWeb.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en unasituacin real de trabajo.

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c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente alos equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de rolesy opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de ungrupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de lasrelaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.


a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en lasrelaciones entre empresarios y trabajadores.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacinlaboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificandolas medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para laconciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos deorganizacin del trabajo.

g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos

que lo integran.

h) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin yextincin de la relacin laboral.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un conveniocolectivo aplicable a un sector profesional relacionado con el ttulo de TcnicoSuperior en Desarrollo de Aplicaciones Web.

j) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y losprocedimientos de solucin de conflictos.

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4. Determina la accin protectora del sistema de la seguridad social ante lasdistintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases deprestaciones.


a) Se ha valorado el papel de la seguridad social como pilar esencial para lamejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema deseguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de la seguridadsocial.

d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del

sistema de seguridad social.

e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de untrabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de seguridad social,identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo ensupuestos prcticos sencillos.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin pordesempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones detrabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.


a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y

actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daosderivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornosde trabajo del Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

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f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para laprevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional delTcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial

referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionadoscon el perfil profesional del Tcnico Superior en Desarrollo de AplicacionesWeb.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en laempresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.


a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de

prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en laempresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativasobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en laempresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencinde riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en laempresa que incluya la secuenciacin de actuaciones a realizar en caso deemergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajorelacionado con el sector profesional del Tcnico Superior en Desarrollo deAplicaciones Web.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una empresa del

sector.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando as situaciones deriesgo en el entorno laboral del Tcnico Superior en Desarrollo de AplicacionesWeb.


a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin que debenaplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en

caso de que sean inevitables.

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b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacinde seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso deemergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de seraplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y lacomposicin y uso del botiqun.

f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la saluddel trabajador y su importancia como medida de prevencin.

3.- Secuencia de unidades didcticas.

Comprende un total de 11 Unidades Didcticas, distribuidas como sigue:

Bloque Temtico 1: La Bsqueda de Empleo

UD.1. La Preparacin para la Bsqueda de EmpleoUD. 2 La Bsqueda Activa de Empleo

Bloque Temtico 2: Legislacin y Relaciones Laborales

UD.3 Introduccin al Derecho del TrabajoUD.4 El Contrato de Trabajo y las Modalidades de Contratacin LaboralUD.5 Condiciones de Trabajo: jornada, descansos y salarioUD.6 Modificacin, suspensin y extincin del Contrato de TrabajoUD.7 Las Relaciones Laborales Colectivas

Bloque Temtico 3: La Seguridad Social y su accin protectora

UD.8 El Sistema Pblico de Seguridad Social

Bloque Temtico 4: Las Relaciones en el Entorno Laboral

UD.9 Gestin de Conflictos y Equipos de Trabajo.

Bloque Temtico 5: Salud Laboral y Prevencin de Riesgos Laborales

UD.10 Prevencin y Proteccin frente a riesgos profesionalesUD.11 Planificacin y Gestin de la Prevencin en la Empresa

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La temporalizacin global del mdulo de Formacin y Orientacin Laboral en elCiclo Formativo de Desarrollo y Aplicaciones Webs ser de 96 horas, que sedistribuirn en 3 horas semanales el primer curso del Ciclo Formativo.

La distribucin por trimestres ser la siguiente:

Primer trimestre: unidades 1, 2 y 3Segundo trimestre: unidades 4, 5, 6 y 7Tercer trimestre: unidades 8, 9, 10 y 11

En la temporalizacin de los contenidos se han reservado varias sesiones parala realizacin de las pruebas especficas y se ha tenido en cuenta lainterdisciplinariedad a fin de evitar duplicidades.

A continuacin, paso a detallar la descripcin de los contenidos del Mdulo,teniendo en cuenta bloques de contenidos y unidades didcticas:

Bloque Temtico 1: La Bsqueda de Empleo

UD.1 La Preparacin para la Bsqueda de Empleo

Contenidos:

1.- Conceptos

Anlisis personal: el proyecto profesional individual. Conocindome a mmismo: orientaciones para confeccionar nuestro proyecto profesional.Elaborando m proyecto profesional individual. Objetivo profesional. Conmigomismo. Con los dems. Mis necesidades econmicas. Sector profesional. Misestrategias. La formacin permanente para la especializacin y el reciclaje.Aprenden a aprender. Formacin Profesional. Anlisis del sector profesional denuestro ttulo profesional. Anlisis de las caractersticas demandadas por losempleadores. La informacin para la bsqueda de empleo.

2.- Procedimientos

Analizar crticamente noticias de prensa y de comentarios polticos sobre eldesempleo y la situacin del mercado laboral. Analizar informacin econmicay estadstica sobre el desempleo y las variables que influyen en el mismo.Elaboracin del propio proyecto profesional. Manejo de documentacin deorientacin profesional. Realizacin de dinmicas y utilizacin de tcnicas dedesarrollo de la autoestima.

3.- Actitudes

Valoracin crtica de la situacin del empleo en Espaa y de las consecuenciaspersonales y sociales del desempleo y de la precariedad en el empleo. Tomade conciencia de las causas del paro en nuestro pas y de las distintas

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alternativas de lucha contra el mismo. Desarrollo de una actitud positiva haciala inmigracin y la incorporacin de la mujer al trabajo y de rechazo de lassituaciones de xenofobia y discriminacin relacionadas con el acceso al empleoy el mercado de trabajo. Mejora del autoconocimiento y autoestima, delconocimiento de sus propias capacidades expectativas e intereses y de la

capacidad de asumir xitos y fracasos. Valoracin de la formacin profesionalcomo elemento decisivo del futuro profesional.

UD.2 La Bsqueda Activa de Empleo

Contenidos:

1.- Conceptos

La bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes empresas del

sector. El sistema de acceso en el sector pblico. Ventajas de trabajar en elsector pblico. Quin puede participar. Personal funcionario y personal laboral.Cmo acceder. Oportunidades de formacin y empleo en Europa: RedEURES, Sistema Europass. Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.Trabajar por cuenta ajena. Trabajar por cuenta propia.

2.- Procedimientos

Utilizacin de las principales fuentes de informacin sobre el empleo.Planificacin de la bsqueda de empleo. Redaccin del propio Curriculum y lascorrespondientes cartas de presentacin. Simulacin de situaciones concretasde seleccin de personal y superacin de las mismas (pruebas psicotcnicas,entrevistas etc.) Reconocimiento de documentacin en materia de bsqueda deempleo.

3.- Actitudes

Consideracin de la bsqueda de empleo como el primer trabajo. Asumir lasposibles situaciones de desempleo y la movilidad geogrfica de manerapositiva. Asumir como experiencia profesional las posibles ocupaciones queen principio no coincidan con los propios deseos. Valoracin del autoempleo

como una posibilidad real.

Bloque Temtico 2: Legislacin y Relaciones Laborales

UD.3 Introduccin al Derecho del Trabajo

Contenidos:

1.- Conceptos

El Derecho del Trabajo. Organismos Internacionales. La Organizacin

Internacional del Trabajo (OIT). La Unin Europea. La Constitucin Espaolade 1978 y el Derecho Laboral. Derechos Fundamentales. Derechos y deberes

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de los ciudadanos. Principios rectores de la poltica social y econmica. Laestructura de poderes del Estado. El Poder legislativo, el Poder ejecutivo y elPoder judicial. Fuentes del Derecho Laboral y principios para la aplicacin delas normas laborales. Principio de jerarqua normativa. Principio in dubio prooperario. Principio de norma ms favorable. Principio de irrenunciabilidad de

derechos.

2.- Procedimientos

Identificacin de los textos legales bsicos en materia laboral. Manejo dedichos textos legales en cuanto a estructura (ttulos, captulos, artculos etc.)Interpretacin de textos legales de carcter laboral de fcil redaccin yterminologa.

3.- Actitudes

Valoracin de la importancia que para los trabajadores tiene la regulacin por elestado de su relacin con el empresario dado el carcter desequilibrado de lamisma y actitud crtica frente a las tendencias actuales de desregularizacin.Toma de conciencia sobre la importancia que tiene el conocimiento de lasnormas laborales y de los derechos reconocidos por ellas a los trabajadores.Desarrollo del sentimiento de capacidad con relacin a la bsqueda y manejode la legislacin vigente como fuente de informacin sobre los propiosderechos y respecto al acceso a las instituciones pblicas relacionadas con elmbito laboral.

UD. 4 El Contrato de Trabajo y las Modalidades de Contratacin Laboral

Contenidos:

1.- Conceptos

Contrato de Trabajo. Elementos del contrato de trabajo. Capacidad paracontratar del empleador. Los poderes del empleador. Capacidad para contratarde los trabajadores. Los derechos de los trabajadores. Contenido del contratode trabajo. Forma del contrato de trabajo. El perodo de prueba. La informacin

contenida en el contrato de trabajo. Modalidades de contrato de trabajo. Loscontratos formativos. El contrato de trabajo en prcticas. El contrato para laformacin. Los contratos de duracin determinada. El contrato de obra oservicio determinado. El contrato eventual por circunstancias de la produccin.El contrato de interinidad. Los contratos indefinidos. El contrato indefinidoordinario. El contrato de fomento de la contratacin indefinida. Los contratos atiempo parcial. El contrato indefinido de fijos discontinuos. El contrato derelevo. Los contratos acogidos al Programa de Fomento de Empleo. Lasrelaciones laborales con las Empresas de Trabajo Temporal (ETT). Losbeneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones.

2.- Procedimientos

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Anlisis de un contrato de trabajo, identificando las partes que lo componenCumplimentacin de un contrato de trabajo con los datos propios de cadaalumno y una empresa y situacin ficticia. Lectura de la regulacin de lasmodalidades de contratacin en el Estatuto de los Trabajadores.Esquematizacin de las diferentes modalidades de contratacin para el anlisis

de sus diferencias. Bsqueda en Internet de los sitios de organismos oficiales(SPEE, SAE, etc.) para analizar lo relativo a las contrataciones segn lasdistintas modalidades en los ltimos 10 aos.

3.- Actitudes

Desarrollo de una actitud crtica frente a las infracciones y abusos de derechoms usuales en la contratacin. Valoracin de la importancia de losmecanismos de control existentes relativos la contratacin laboral. Desarrollode un sentimiento de solidaridad con aquellos trabajadores que tienen unaposicin jurdica ms dbil (trabajadores de empresas de trabajo temporal,

contratos temporales etc.). Valoracin de los aspectos positivos de laconciliacin de la vida laboral y familiar y en la igualdad de trato entre hombresy mujeres en la firma de un contrato de trabajo.

UD.5 Condiciones de Trabajo: jornada, descansos y salario

Contenidos:

1.- Conceptos

La jornada de trabajo. Variaciones en la jornada de trabajo. Horasextraordinarias. Ampliacin de la jornada. Reducciones de jornada. Horario detrabajo. El calendario laboral. El trabajo nocturno. El trabajo a turnos.Descansos, permisos y vacaciones. El descanso intrajornada. El descansodiario. El descanso semanal. Las fiestas laborales. Los permisos retribuidos.Las vacaciones anuales. Concepto de salario. Clases de salario. Las garantasdel salario. El salario mnimo interprofesional (SMI). Preferencias de crditosalarial. El fondo de garanta salarial (FOGASA). El recibo del salarios. Laestructura del recibo de salarios

2.- Procedimientos

Consulta de un calendario laboral en vigor. Bsqueda de informacin enInternet sobre los das festivos de las distintas Comunidades Autnomas.Anlisis de un recibo de salario identificando sus partes. Cumplimentacin deun recibo de salarios en base a un supuesto simple.

3.- Actitudes

Valoracin de la formacin jurdica sobre los derechos y obligaciones que

incumben al trabajador como medio de defensa de los propios intereses.Valoracin crtica de las situaciones de abuso en materia de jornada laboral,

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salario etc. Toma de conciencia de la importancia del derecho a la igualdad yno-discriminacin en el mbito laboral.

UD.6 Modificacin, suspensin y extincin del Contrato de Trabajo

Contenidos:

1.- Conceptos

Modificacin de las condiciones de trabajo. La movilidad funcional. La movilidadgeogrfica. Las modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo. Lasuspensin del contrato de trabajo. Mutuo acuerdo entre las partes. Lasconsignadas vlidamente en el contrato. Incapacidad temporal. Maternidad,paternidad, adopcin o acogimiento, y riesgo durante el embarazo o lalactancia. Ejercicio de cargo pblico representativo. Prisin preventiva del

trabajador. Por razones disciplinarias. Fuerza mayor temporal. Causaseconmicas, tcnicas, organizativas o de produccin. Excedencia. Ejercicio delderecho a huelga. Por cierre legal de la empresa. Por voluntad de latrabajadora vctima de violencia domstica. La extincin del contrato de trabajo:por expiracin del tiempo convenido, por voluntad del trabajador, despido porcausa objetivas, despido colectivo, despido disciplinario, otras causas deextincin. El finiquito: los salarios adeudados hasta la fecha, la parteproporcional de pagas extraordinarias, la parte proporcional de las vacacionesno disfrutadas, la indemnizacin. Actuaciones en caso de despido: acto deconciliacin, demanda ante el Juzgado de lo Social, despido procedente,despido improcedente, despido nulo.

2.- Procedimientos

Lectura del Estatuto de los Trabajadores en lo relativo a la modificacin,suspensin y extincin del contrato de trabajo. Utilizacin de normativa legal yconvencional para la resolucin de pequeos supuestos prcticos sobremovilidad geogrfica y funcional. Interpretacin de la normativa legal sobreextincin del contrato de trabajo. Esquematizacin de las causas desuspensin de un contrato de trabajo. Anlisis de una carta de despido.Anlisis de noticias de prensa sobre empresas en crisis y consecuencias

legales de dicha situacin.

3.- Actitudes

Tomar conciencia del poder del empresario para desplazar geogrfica yfuncionalmente al trabajador. Valoracin crtica de las reformas laborales enesta materia. Valoracin crtica de las reformas laborales en la materia. Tomade conciencia de la relatividad del concepto de estabilidad en el empleo.

UD.7 Las Relaciones Laborales Colectivas

Contenidos:

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1.- Conceptos

La representacin colectiva de los trabajadores. La representacin sindical. Larepresentacin unitaria: los delegados de personal, los comits de empresa,

derechos de los delegados de personal y los comits de empresa, las garantaslaborales de los representantes de los trabajadores. La negociacin colectiva.El Convenio Colectivo. Tipos de Convenios Colectivos: convenios colectivossegn su mbito geogrfico, convenios colectivos segn su mbito funcional,convenios colectivos segn su mbito personal. La negociacin del ConvenioColectivo: legitimacin para negociar el convenio colectivo, constitucin de lacomisin negociadora y negociacin, adopcin de acuerdos y validez delconvenio colectivo. El contenido del Convenio Colectivo. Vigencia del ConvenioColectivo. Los conflictos colectivos: la huelga y el cierre patronal. Lanegociacin de los conflictos colectivos.

2.- Procedimientos

Bsqueda en Internet del Convenio Colectivo del sector del Ttulo Profesional.Consulta del Convenio Colectivo del sector del Ttulo Profesional, analizandolas condiciones de trabajo en l establecidas y comparndolas con allegislacin laboral. Anlisis de artculos de prensa relacionados con conflictoscolectivos. Visita a un sindicato para la obtencin de informacin sobre losdistintos modos de representacin colectiva de los trabajadores.

3.- Actitudes

Valoracin de la importancia del sindicato en la defensa de los derechos de lostrabajadores. Valoracin crtica del sindicalismo espaol. Valoracin del papelde los representantes legales de los trabajadores en el mbito de la empresa.Toma de conciencia de la importancia del derecho a la negociacin colectiva.Valoracin de la huelga como instrumento de defensa de los intereses de lostrabajadores.

Bloque Temtico 3: La Seguridad Social y su accin protectora

UD.8 El Sistema Pblico de Seguridad Social

Contenidos

1.- Conceptos

Concepto y estructura del sistema de Seguridad Social: concepto ycaractersticas del sistema pblico de Seguridad Social, estructura de laSeguridad Social. Obligaciones de empresarios y trabajadores en materia deSeguridad Social: la inscripcin de empresas, la afiliacin, altas y bajas, la

cotizacin. Accin protectora de la Seguridad Social: qu entendemos poraccin protectora?, recorrido por las prestaciones ms conocidas (asistencia

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sanitaria, maternidad, paternidad, incapacidad permanente, jubilacin).Incapacidad temporal y desempleo.

2.- Procedimientos

Familiarizacin con la documentacin ms usual en materia de seguridadsocial. Realizacin de clculos sencillos de cotizacin y de determinacin decuanta de las distintas prestaciones de la seguridad social. Bsqueda deinformacin sobre prestaciones.

3.- Actitudes

Valoracin de la idea de solidaridad implcita en nuestro sistema de seguridadsocial. Anlisis crtico de su evolucin en los ltimos aos y de su posibleevolucin futura. Toma de conciencia sobre el fraude a la seguridad socialcomo un fraude a todos los trabajadores.

Bloque Temtico 4: Las Relaciones en el Entorno Laboral

UD.9 Gestin del conflicto y equipos de trabajo.

Contenidos:

1.- Conceptos

Concepto de equipo de trabajo. Clasificacin de los equipos de trabajo. Etapasen la evolucin de los equipos de trabajo. Tipos de metodologas para trabajaren equipo. Tcnicas de direccin de equipos. Equipos en el sector informticosegn las funciones que desempean.Equipos eficaces e ineficaces. Similitudes y diferencias. La motivacin y elliderazgo en los equipos eficaces. La participacin en el equipo de trabajo.Diferentes roles dentro del equipo. La comunicacin dentro del equipo.Organizacin y desarrollo de una reunin. Conflicto: caractersticas, fuentes yetapas. Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto. El proceso de

toma de decisiones en grupo.

2.- Procedimientos

Aplicacin de tcnicas para dinamizar equipos de trabajo.

3.- Actitudes

- Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para laeficacia de la organizacin.

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Bloque Temtico 5: Salud Laboral y Prevencin de Riesgos Laborales

UD.10 Prevencin y Proteccin frente a riesgos profesionales

Contenidos:

1.- Conceptos

La relacin entre trabajo y salud. Qu es la salud?. Qu es el trabajo?.Relacin entre la salud y el trabajo. Conceptos bsicos en materia preventiva.Condiciones y factores de trabajo. El riesgo. El dao. Los riesgos profesionales.Principales factores de riesgo. Valoracin de los riesgos. Prevencin yproteccin: la seguridad, la higiene industrial, la medicina del trabajo, laergonoma, la psicosociologa. Posibles daos sobre la salud de lostrabajadores. Patologas especficas: accidentes de trabajo y enfermedadesprofesionales. Patologas inespecficas: la fatiga, el estrs laboral, la

insatisfaccin laboral. Primeros auxilios. Principios y prioridades de actuacin.Reanimacin cardiopulmonar (RCP). Quemaduras. Fracturas. Hemorragias.Traslado de accidentados. El botiqun en las empresas.

2.- Procedimientos

Comentario crtico de noticias en materia de seguridad laboral y siniestralidad.Evaluacin, con las ineludibles limitaciones, de los factores de riesgo existenteen situaciones tpicas correspondientes al futuro marco de insercin laboral delos alumnos. Diseo de actuaciones preventivas. Prcticas de tcnicaselementales de actuacin ante situaciones de urgencias. Primeros auxilios.

3.- Actitudes

Valoracin de la importancia de las primeras actuaciones en las situaciones deurgencias. Valoracin de la importancia de la actuacin de todos los presentesen dichas situaciones. Desarrollo de una voluntad clara de prevencin por la

conciencia de la importancia y eficacia de esta.

UD.11 Planificacin y Gestin de la Prevencin en la Empresa

Contenidos:

1.- Conceptos

Derechos y obligaciones de trabajador y empresario. Proteccin frente a losriesgos. Equipos de trabajo y medios de proteccin adecuados. Informacin,

consulta y participacin. Formacin de trabajadores. Adopcin de medidas deemergencia. Actuaciones ante riesgo grave e inminente. Vigilancia de la salud.

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Elaborar y conservar documentacin. Proteccin especial para determinadoscolectivos. Obligaciones de los trabajadores. Consulta y participacin de lostrabajadores en actuaciones preventivas. Los delegados de prevencin. ElComit de Seguridad y Salud. Gestin de la prevencin en la empresa.Organizacin de la prevencin en la empresa. Evaluacin de riesgos y

planificacin de la accin preventiva. Medidas de emergencia. Qu es un Plande Autoproteccin?. Organismos pblicos relacionados con la Seguridad ySalud en el trabajo. Organismos Internacionales. Organismos comunitarios.Organismos nacionales. Organismos autonmicos. Funciones delprevencionista de nivel bsico.

2.- Procedimientos

Resolucin de supuestos prcticos planteados. Debates y anlisis de artculosde prensa y puesta en comn de un trabajo de investigacin.

3.- Actitudes

Toma de conciencia del problema que supone la siniestralidad en nuestro pas.Valoracin de la importancia de conocer los factores de riesgos existentes en elpropio trabajo. Valoracin de la necesidad de respetar las normas en materiade seguridad y prevencin.

4.- Metodologa

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permitenalcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

- El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral,en especial en lo referente al sector de las instalaciones elctricas yautomticas.

- La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propiapersonalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

- La preparacin y realizacin de currculos (CVs), y entrevistas de trabajo.

- Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector,manejo de los contratos ms comnmente utilizados, lectura comprensiva delos convenios colectivos de aplicacin.

- La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otrosdocumentos relacionados.

- El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales debe permitir laevaluacin de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en el

sector productivo. Asimismo, dicho anlisis concretar la definicin de un plande prevencin para la empresa, as como las medidas necesarias que deban

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adoptarse para su implementacin.

- La elaboracin del Proyecto profesional individual, como recursometodolgico en el aula, utilizando el mismo como hilo conductor para laconcrecin prctica de los contenidos del mdulo.

- La utilizacin de aplicaciones informticas y nuevas tecnologas en el aula.

Estas lneas de actuacin deben fundamentarse desde el enfoque deaprender- haciendo, a travs del diseo de actividades que proporcionen alalumnado un conocimiento real de las oportunidades de empleo y de lasrelaciones laborales que se producen en su mbito profesional.En este sentido, la participacin activa del alumno/a ser la pauta que sealarel mtodo ejecutable.

Por ello, desde un primer momento se pondrn en conocimiento del alumno/a

los objetivos generales perseguidos en este Mdulo, los contenidos que locomponen, la propia metodologa, as como los criterios de evaluacin ycalificacin.

Por otro lado, sin olvidar que la flexibilidad es imprescindible en el proceso deadaptacin al grupo de alumnos/as al mtodo elegido, los principales puntosmetodolgicos que se llevarn a cabo en cada unidad temtica sern lossiguientes:

Motivacin y justificacin: Realizacin de actividades de motivacinrelacionadas con el tema (lectura de artculos de prensa, tormenta de ideas...)que muestren al alumno la necesidad del estudio de sus contenidos, as comola interrelacin con las restantes unidades temticas.

Comunicacin al alumno/a tanto de los objetivos del tema, como de loscontenidos, metodologa y evaluacin que se desarrollarn para la consecucinde los mismos. De esta manera, el alumno conocer cules son los nivelesmnimos de conocimientos y capacidades exigidos y los cauces que lespermitirn alcanzarlos.

Aporte al alumno del material necesario: apuntes elaborados por la profesora,

bibliografa (principalmente ser aconsejada la utilizacin del libro de F.O.L. dela editorial Mc Graw Hill), y un cuestionario consistente en actividades deconsolidacin, aplicacin y desarrollo.

Introduccin terica de la profesora hacia el tema objeto de estudio.

Los alumnos, bien por equipos o de forma individual, procedern a la lecturacomprensiva del material aportado, as como a la realizacin de las diferentesactividades propuestas.

Esta actividad, si bien lo ideal sera que fuera ejecutada en la propia aula,tendr que ejecutarse la mayor parte de las ocasiones en el domicilio delalumno/a.

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Puesta en comn del trabajo sugerido por las actividades y resolucin de lasdudas planteadas. Las indudables implicaciones sociales de los temas delprograma, harn que los debates de conviertan no slo en un elementoconsustancial al desarrollo del mismo, sino tambin en un instrumento

imprescindible en la formacin integral del alumno/a.

La posibilidad de realizacin de otras actividades que profundicen o avancenen la prctica de lo tratado en el aula, quedan a opcin de esta profesora y sugrupo de alumnos, teniendo en cuenta la lgica limitacin temporal.

Las actividades de conclusin y repaso, realizadas preferentemente por losalumnos, retomarn los objetivos propuestos, afianzando su necesidad eintegrando los contenidos de la unidad temtica en los del Mdulo. Dichasactividades sern preferentemente realizadas antes de la ejecucin de laspruebas objetivas propuestas.

Por otra parte se procurar que todas las situaciones de aprendizaje estnrelacionadas con el entorno jurdico econmico y empresarial del alumno enaras de una mayor motivacin y se procurar que el alumno sea capaz deutilizar lo aprendido en circunstancias reales tanto prcticas como utilizndolocomo medio de nuevos aprendizajes.

5.- Recursos

o Plataforma moodle del centro.

o Documentacin aportada por la profesora.

o Legislacin: Constitucin espaola de 1.978, Estatuto de los

Trabajadores, Convenio Colectivo del Sector, etc.

o Documentos jurdicos: contratos de trabajo, nminas...

o Artculos de prensa y revistas especializadas.

o Libros de consulta de Algaida, Santillana, Mc Graw Hill y Editex.

o BOE. y BOJA.

o Guas laborales del SPE/SAE de los aos naturales en los que

transcurre el curso.

o Visionado de pelculas: Planeta zara, el mtodo, en busca de la felicidad,

etc

6.- Actividades Complementarias y Extraescolares

> Charla de un especialista en temas de bsqueda de empleo.

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- Visita de pginas web.

7.- Estrategias de Evaluacin y Calificacin

La evaluacin ser continua en cuanto inmersa en el proceso de enseanza yaprendizaje del alumno y para su realizacin, es decir, para la comprobacin dela progresiva adquisicin de los resultados de aprendizajes diseados quedebe ser la consecuencia de la asimilacin de los contenidos conceptuales,procedimentales y actitudinales programados, se llevarn a cabo pruebasescritas de carcter peridico. Concretamente dos por evaluacin, salvo que ladinmica de clase haga aconsejable la ampliacin o reduccin de su nmero.

As, y puesto que la evaluacin se fundamentar en el seguimiento continuadodel alumno/a lo largo del curso acadmico (evaluacin continua) los criterios

que se tendrn en cuenta en dicho proceso sern los siguientes:

1. La actitud del alumno/a hacia el rea impartida y su comportamiento enel aula.

2. El grado de participacin, tanto individual como colectiva, en eldesarrollo del rea.

3. La valoracin de la realizacin de las actividades de aplicacin,desarrollo y consolidacin propuestas en cada unidad temtica.

4. La ejecucin de pruebas objetivas que delimiten el alcance de loscontenidos aprendidos con relacin a los objetivos previstos.

5. Influir el cmputo de las faltas de asistencia en la calificacin del

alumno/a por su repercusin en los tres primeros apartados

Criterios de Calificacin y Evaluacin.

Para la calificacin, como ha de venir expresada con una nota numrica,

estableceremos, como regla general, una media ponderada atendiendo a la

siguiente escala:

Contenido conceptuales, se evaluarn mediante pruebas objetivas

(preguntas de test), 60% de la calificacin.

Contenidos procedimentales:

Trabajo diario en clase y realizacin de supuestos prcticos en el

aula, 15% de la calificacin.

Prueba objetiva (supuestos prcticos), 15% de la calificacin.

Contenidos actitudinales, 10% de la calificacin. En este apartado se tendrn

en cuenta las faltas de asistencia injustificadas del alumnado. De manera que

cuando el nmero de faltas injustificadas:

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Sea igual al 5% de la carga lectiva del mdulo, se

penalizar con 0,25 puntos menos de este apartado.

Sea > al 5% hasta el 10% de la carga lectiva del mdulo,

se penalizar con 0,5 puntos menos de este apartado. Sea > al 10% hasta el 15% de la carga lectiva del mdulo,

se penalizar con 0,75 puntos menos de este apartado.

Sea > al 15% y < al 20% de la carga lectiva del mdulo, se

penalizar con 1 punto menos de este apartado.

La nota final de cada evaluacin se corresponder con una calificacin de 0 a

10, resultado de la suma de los valores ponderados de las calificaciones

parciales de los bloques sealados, siempre que la calificacin de las pruebas

objetivas realizadas sea igual o superior a 4 puntos.

Para la valoracin positiva del mdulo, las calificaciones de cada una de las

evaluaciones realizadas durante el curso han de ser positivas (calificacin igual

o superior a 5 puntos). El valor numrico de la nota final se calcular realizando

la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en cada una de las tres

evaluaciones, redondeando a la unidad por exceso si la fraccin decimal es

igual o superior a 5 dcimas y por defecto si dicha fraccin es menor a 5

dcimas.

Para proceder a la calificacin final del mdulo se hallar la media de lascalificaciones obtenidas en las tres evaluaciones.

En ltimo lugar, es forzoso advertir que la asistencia regular a clase esobligatoria y, de acuerdo con la Orden de 29 de septiembre de 2010 sobreEvaluacin de los ciclos formativos en la C.A. de Andaluca y el ReglamentoOrgnico de Centros, las faltas de asistencia pueden suponer la no aplicacinde los anteriores criterios de evaluacin continua, teniendo la posibilidad de serevaluado el alumno/a al final del curso escolar mediante una prueba globalescrita en la que acredite las resultados de aprendizajes exigidos en laprogramacin.

Actividades de Recuperacin

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Para aquellos alumnos/as que no superen los objetivos establecidos, se prevnlas correspondientes actividades de recuperacin para cada uno de lostrimestres en los que se estructura el curso escolar y que se realizarn acomienzos del trimestre siguiente.

Por ltimo, sealar que el periodo comprendido entre la tercera evaluacin y laevaluacin final, se dedicar a resolver dudas y explicar y trabajar en claseaquellos contenidos del mdulo pendientes de recuperacin que presentenmayores dificultades, con el fin de que los alumnos/as que la precisen lleguen ala evaluacin final con el mximo de posibilidades.

Respecto a la evaluacin final solo decir que consistir en un examen que secalificar sobre 10 y que abarcar toda la materia.

Prdida del Derecho a Evaluacin Continua

Es forzoso advertir que, de acuerdo con la Orden de 29 de septiembre de2010 sobre Evaluacin de los Ciclos Formativos en la ComunidadAutnoma de Andaluca y el Reglamento Orgnico de Centro, la asistenciaregular a clase es obligatoria, pudiendo suponer las faltas de asistencia la noaplicacin de los anteriores criterios de evaluacin continua. El cmputo de lasfaltas de asistencia del alumno/a, por su repercusin negativa en el normaldesarrollo del proceso de aprendizaje, podr suponer la prdida del derecho ala evaluacin continua en el caso de producirse un nmero de faltas igual osuperior al 20 % del total de la carga lectiva del mdulo, adems la calificacincon 4 puntos en la evaluacin de la materia, independientemente de lascalificaciones obtenidas en las pruebas realizadas.

Aquellos alumnos que pierdan el derecho a la evaluacin continua por faltasreiteradas de asistencia, sern evaluados en la prueba final, mediante unaprueba global escrita en la que acredite las capacidades terminales exigidasen la programacin, adems de aportar el dossier con las actividades y trabajosrealizados durante todo el curso.

Instrumentos de Evaluacin

En cuanto a los instrumentos precisos para evaluar en correspondencia conlos criterios sealados, destacamos los siguientes:

Recogida de datos individuales donde queden reflejados datos como laasistencia, la actitud, grado de ejecucin de las actividades y su calificacin,el resultado de las pruebas objetivas, etc.

Pruebas objetivas donde la capacidad de improvisacin, el espritu crtico,los conocimientos... queden demostrados por el alumno.

Resultados de los trabajos individuales o grupales realizados

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Procedimiento de Evaluacin de la Prctica Docente

La profesora que suscribe estas lneas someter su prctica docente a unacontinua observacin y, si es necesario, proceder al cambio o adaptacin delo que estime oportuno.

Para ello, utilizar esencialmente dos caminos:

La confrontacin de lo escrito en esta programacin con lo realmente puestoen prctica en el aula.

El sondeo de opinin entre los propios alumnos/as.

La opinin de otros compaeros/as de la misma asignatura.

8.- Medidas de Atencin a la Diversidad

En el caso de que alguno de los alumnos que integren el ciclo necesitemedidas educativas especiales - por decisin del equipo educativo previoinforme del Departamento de Orientacin - se proceder a dicha adaptacinpersonalizada.

En primer lugar, se realizar una adaptacin curricular no significativa,incidiendo en los aspectos de la evaluacin que se consideren ms oportunos.Si dicha medida no surtiera el efecto deseado, se llevar a cabo una

adaptacin significativa, es decir, de los contenidos del mdulo de FOL,respetando en todo caso los siguientes puntos como contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo:

- Definicin y anlisis del sector profesional del ttulo de Tcnico enInstalaciones Elctricas y Automticas. Anlisis de los diferentes puestos de trabajo relacionados con el mbitoprofesional del ttulo. Competencias profesionales, condiciones laborales ycualidades personales.

Mercado laboral. Tasas de actividad, ocupacin y paro. Polticas de empleo.

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- Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carreraprofesional. Definicin del objetivo profesional individual.- Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el Tcnico enInstalaciones Elctricas y Automticas.

Formacin profesional inicial. Formacin para el empleo.- Valoracin de la importancia de la formacin permanente en la trayectorialaboral y profesional del Tcnico en Instalaciones Elctricas y Automticas.- El proceso de toma de decisiones.- El proyecto profesional individual.- Proceso de bsqueda de empleo en el sector pblico. Fuentes de informaciny formas de acceso.- Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandesempresas del sector. Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo. Mtodos para encontrar trabajo.

Anlisis de ofertas de empleo y de documentos relacionados con la bsquedade empleo. Anlisis de los procesos de seleccin. Aplicaciones informticas.- Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

- Concepto de equipo de trabajo. Clasificacin de los equipos de trabajo. Etapas en la evolucin de los equipos de trabajo. Tipos de metodologas para trabajar en equipo. Aplicacin de tcnicas para dinamizar equipos de trabajo. Tcnicas de direccin de equipos.- Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para laeficacia de la organizacin.- Equipos en la industria de las instalaciones elctricas y automticas segn lasfunciones que desempean.- Equipos eficaces e ineficaces. Similitudes y diferencias. La motivacin y el liderazgo en los equipos eficaces.

- La participacin en el equipo de trabajo. Diferentes roles dentro del equipo. La comunicacin dentro del equipo. Organizacin y desarrollo de una reunin.- Conflicto. Caractersticas, fuentes y etapas. Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto.- El proceso de toma de decisiones en grupo.

Contrato de trabajo:

- El derecho del trabajo.

Relaciones Laborales. Fuentes de la relacin laboral y principios de aplicacin.

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Organismos que intervienen en las relaciones laborales.- Anlisis de la relacin laboral individual.- Derechos y Deberes derivados de la relacin laboral .- Modalidades de contrato de trabajo y medidas del fomento de la contratacin.- Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones. Flexibilidad,

beneficios sociales entre otros.- El Salario. Interpretacin de la estructura salarial. Salario Mnimo Interprofesional.- Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.- Representacin de los trabajadores/as. Representacin sindical y representacin unitaria. Competencias y garantas laborales. Negociacin colectiva.- Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del Tcnicoen Instalaciones Elctricas y Automticas.- Conflictos laborales.

Causas y medidas del conflicto colectivo. La huelga y el cierre patronal. Procedimientos de resolucin de conflictos laborales.

Seguridad social, empleo y desempleo:

- Estructura del sistema de la seguridad social.- Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadoresen materia de seguridad social. Afiliacin, altas, bajas y cotizacin.- Estudio de las prestaciones de la seguridad social.- Situaciones protegibles en la proteccin por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.- Anlisis de factores de riesgo.- La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividadpreventiva.- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales.- Riesgos especficos industria de las instalaciones elctricas y automticas.

- Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que puedenderivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

- Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.- Gestin de la prevencin en la empresa.- Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.- Planificacin de la prevencin en la empresa.- Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.- Elaboracin de un plan de emergencia en una pyme. Aplicacin de medidas

de prevencin y proteccin en la empresa:

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- Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual ycolectiva.- Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.- Primeros auxilios.

programaciÓn fol 1º daw 2012-13

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