PROGRAMACIÓNDEMATEMÁTICAS-2ºCURSO

SEMANADEL5AL8DEMAYO

TEMA9:MATMÁTICASCONTUSMANOS.

MARTES5deMAYO.

1.-LIBRO:RESUELVOPROBLEMAS.PÁGINAS172-173.E:1al3.E:4SEHACEORAL.Imágenesenelblog.

2.-REALIZARLAACTIVIDADINTERACTIVADELLIBRODIGITAL.

LIBRETA:

1- DICTADO:754–902–336–129-9122- ESCRIBEENLETRALOSNÚMEROSDELEJERCICIO1.3- DESCOMPONER:

754=902=336=129=912=

4.-APROXIMAALACENTENALOSNÚMEROSDELEJERCICIO1

MIERCOLES6deMAYO.

1.-LIBRO:ZONARAZONAYORGANIZOMIMENTE.PÁGINAS174-175.Imágenesenelblog.

FICHAPROBLEMAS3.Fichaenelblog.

FICHA3AMPLIACIÓN.Fichaenelblog.

JUEVES7deMAYO.

LIBRO:QUÉHEAPRENDIDOYCÓMOHEAPRENDIDO.PÁGINAS176-177.Imágenesenelblog.

FICHAPROBLEMAS1.Fichaenelblog.

ENLIBRETA:

1-APROXIMARLOSSUMANDOSALACENTENAYRESUELVE.

589+320=+=

651+247=+=

172+720=+=

391+537=+=

2-ESCRIBEELNÚMEROQUEFALTA.

7x___=498x4=______x6=54

9x___=637x6=______x4=16

3x___=246x8=______x9=81

VIERNES8DEMAYO.

EVALUACIÓNTEMA9:LOSALUMNOSDEBENDEINTENTARHACERLASFICHASDEHOYVIERNESSINNINGÚNTIPODEAYUDA,PARAQUEPUEDANCOMPROBARLOSAPRENDIZAJESQUEHANADQUIRIDOEIDENTFICARENLOQUEHAYQUEREFORZAR.

FICHAEVALUACIÓNTEMA9.Fichaenelblog.

FICHAPROBLEMAS2.Fichaenelblog.

FICHAPROBLEMAS4.Fichaenelblog.

76

9 Matemáticas 2.ºEV

Nombre y apellidos:

Fecha:

1 ¿A qué número corresponde cada letra?

2 Cuenta de 20 en 20 y completa la recta.

3 Redondea los sumandos a la centena y resuelve.

4 Calcula mentalmente y escribe los resultados.

486 + 300 = 627 + 200 = 531 + 300 =

308 + 100 = 83 + 400 =

222 + 500 =

254 + 700 = 135 + 600 = 46 + 800 =

A = B =

230 240 960 970BA

500 520 540

299 + 428 = + =

384 + 119 = + =

604 + 207 = + =

183 + 415 = + =

77

EVNombre y apellidos:9 Matemáticas 2.º

5 Escribe los números que faltan.

6 Coloca y resuelve.

7 Mide los dibujos con tu regla y completa.

5 Ò = 35

Ò 8 = 40

5 Ò 4 =

Mide centímetros.

Mide centímetros.

Mide centímetros.

Mide centímetros.

5 Ò 6 = 10 Ò = 70

Ò 3 = 15

Ò 2 = 20

10 Ò 8 = 10 Ò = 50

854 – 298 516 – 179 387 + 215

75

9 Matemáticas 2.º

Ficha3

Nombre y apellidos:

Fecha:

1 Completa la tabla.

2 Calcula el perímetro de las siguientes figuras.

3 Inventa un problema a partir de la imagen.

Ò 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2

8

5

10

Perímetro = cm Perímetro = km Perímetro = m

43 m

67 m

5 cm

5 cm

5 cm 4 km

4 km 4 km

4 km

8m 8m

8m

4 km5 cm

5 cm

5 cm 5 cm

PERIODO DE CONFINAMIENTO, INGLÉS 2º (DEL 5 AL 8 DE MAYO)

APRENDE!!!

Para decir Cuantos…? en ingés se dice: HOW MANY…? ejemplo:How many stickers? ¿cuántas pegatinas?. How many girls? ¿cuántas niñas?

Para responder decimos (ya lo sabemos) THERE IS (en singular) o THERE ARE (en plural)

How many pencils are in your pencil case? (¿cuántos lápices hay en tu estuche?)There are four. (hay cuatro). Mira este video un par de veces o hasta que lo entiendas bien:

https://www.youtube.com/watch?v=bUvbOtOGeUs

Ejercicio 1. Copia en inglés y escribe lo que significan estas oraciones:

How many tickets?How many boys?there are six cowsthere is one doghow many chickens?How many rubbers?there are eleven books

Ejercicio 2. Crazy words. ordena estas letras y forma palabras de animales.

O A T GE C I C H K N E N D O K YO D GT A CE H S E PE B EK C D U

Ejercicio 3. Haz un dibujo con cada una de estas oraciones:

There is a girl. There are two catsThere is a donkey. There are two chickensThere is a boy there is a dog and two ducks.

Ejercicio 4. Si tienes el libro de actividades haz el ejercicio 3 de la 49 y pon el nombre a los animales en la 50.