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Programas y Actividades Semanalesde OTOÑO Para Educación Primaria

PROGRAMA VER Y JUGAR

Viernesde Enero 2021 ¡Disfruten su día juntos!

Revise nuestra programación especial en su estación local de PBS.

Lunes 28 de Diciembreat 11:30am

SUPER WHY!

INGLÉS/ARTES DEL LENGUAJE Y ALFABETIZACIÓN

EPISODIOS - The Stars in the Sky

TEMA CENTRAL - Juego de imitación y escritura PA STANDARD: CC.1.4.K.B USAR UNA COMBINACIÓN DE DIBUJOS, DICTADO Y ESCRITURA. 3.2.4.D – RECONOCER Y USAR EL PROCESO DE DISEÑO TECNOLÓGICO PARA LA RESOLUCIÓN DE PROB-

LEMAS. 3.4.4.D – DESCRIBIR LA COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURA DEL UNIVERSO Y EL LUGAR QUE OCUPA LA TIERRA

ACTIVIDAD: INTENTE HACER ESTO

Construya un aparato para observar estrellas durante el día. Use un rollo de toallas de papel y cubra uno de sus orifi cios con papel aluminio. Asegúrelo con una liga. Haga pequeños orifi cios en el papel y, desde el lado opuesto, observen las

“constelaciones”. Escriba lo que vieron en su diario.

The contents of ELINOR WONDERS WHY were developed under a grant from the Department of Education. However, those contents do not necessarily represent the policy of the Department of Education, and you should not assume endorsement by the Federal Government. The project is funded by a Ready To Learn grant (PR/AWARD No. U295A150003, CFDA No. 84.295A) provided by the Department of Education to the Corporation for Public Broadcasting. PBS KIDS and the PBS KIDS Logo are registered trademarks of Public Broadcasting Service. Used with permission.

Miércoles 30 deDiciembre 2020

a las 10:30am ELINOR WONDERS

WHY

CIENCIA Y NATURALEZA/ALFABETIZACIÓN

EPISODIO - Leave It to Ari/Snow Friend

TEMA CENTRAL – Actividad de alfabetización: Snowman PA STANDARD: CC.1.1.K.C DEMOSTRAR LA COMPRENSIÓN DE PALABRAS HABLADAS, SÍLABAS Y SONIDOS (FONEMAS) CC.1.5.K.C HACER Y RESPONDER PREGUNTAS…PARA BUSCAR AYUDA,

OBTENER INFORMACIÓN O HACER UNA ACLARACIÓN. C.1.4.K.B USAR UNA COMBINACIÓN DE DIBUJOS, DICTADO Y ESCRITURA.

ACTIVIDAD: INTENTE HACER ESTO

Juegue el juego “Snowman” con su hijo usando las palabras “Snow Science”. Trace cuatro líneas pequeñas para la primera palabra (“Snow”), luego trace otras siete para la segunda palabra (“Science”). Haga que su hijo adivine las letras. Por cada respuesta incorrecta, la bola de nieve más grande, la de la base, es dibujada, por la segunda respuesta incorrecta se dibuja la bola de nieve de en medio, y por la tercera, se añade una bola de nieve encima de la segunda (la cabeza del muñeco de nieve). Después, se añaden dos varas (los brazos), un sombrero, dos ojos, una nariz y la boca, sucesivamente. Aliente a los niños mayores a escribir en su diario algo que hayan aprendido acerca de la nieve, o bien, que hagan una descripción por

escrito de un amigo de nieve que les gustaría tener.

Jueves 31 deDiciembre 2020

a las 11amSESAME STREET

APRENDIZAJE SOCIAL Y EMOCIONAL / ALFABETIZACIÓN

EPISODIO - Sesame Street Magic

TEMA CENTRAL - Tema de escritura: aprendiendo acerca de tu nombre /cuento de hadas desde otro punto de vista

PA STANDARD: CCC.1.4.K.B USAR UNA COMBINACIÓN DE DIBUJOS. DICTADO Y ESCRITURA, CC.1.5.K.C HACER Y RESPONDER PREGUNTAS…PARA PEDIR AYUDA, OBTENER INFORMACIÓN O HACER UNA ACLARACIÓN.

ACTIVIDAD: INTENTE HACER ESTO

Aliente a su hijo a que escriba algo acerca de su nombre en su diario. Su hijo puede investigar antes de comenzar a escribir, planteando preguntas tales como: ¿por qué escogiste ese nombre? ¿cuál es el origen del nombre? ¿qué signifi ca ese nombre

para ti y para los demás? Puede extender esta actividad preguntando: si pudieran escoger otro nombre, ¿qué nombre escogerían? O pídale a su hijo que piense en su cuento de hadas favorito y trate de escribir la misma historia desde el punto

de vista de otro personaje..

Martes 29 deDiciembre a las 10am

DANIEL TIGER’S NEIGHBORHOOD

APRENDIZAJE SOCIAL Y EMOCIONAL

EPISODIOS - A Snowy Day/Tutu All the Time

TEMA CENTRAL - Poemas A STANDARD: CC.1.1.K.C DEMOSTRAR LA COMPRENSIÓN DE PALABRAS HABLADAS, SÍLABAS Y SONIDOS (FONEMAS)

C.1.4.K.B USAR UNA COMBINACIÓN DE DIBUJOS, DICTADO Y ESCRITURA. ACTIVIDAD: INTENTE HACER ESTO

ACTIVIDAD: INTENTE HACER ESTO

Escriba las letras S N O W en el lado de una página, de arriba hacia abajo, de su diario. Pídale a su hijo que escriba un “acróstico” usando cada letra para pensar en una o más palabras que tengan conexión con la palabra “snow”

(por ejemplo, S: Silent, Night; O: On a Sled; W: Wonder).Pídale que comparta su poema con usted y dispónganse escribir más líneas juntos.