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PROGRAD

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID

Código:

Área: Artes (Plásticas e Visuais)

Produto:

Data/ Período: 01/02/13 a 20/12/13.

Nome do bolsista: Ana Paula Souza de Carvalho

Nome do supervisor: Valeria Flaminia

Nome da Escola: Centro Educacional de Referencia Herval da Cruz Braz

Título da Produção: O livro de artista e o registro escolar

anual destinado a estudantes dos anos finais do

ensino fundamental e do ensino médio, que com o material passem a ter uma maior sensibilidade, não somente em relação as artes, mas também sensibilidade interdisciplinar e sensorial, o material mostra ao aluno como personalizado reutilizando materiais. Além da produção do caderno que gera habilidades motoras, outro objetivo é trabalhar com diversos temas a partir da linguagem. O caderno serve como ponto de partida, visando estimular o registro nesse caderno, não só como registro escolar, mas também outro tipo de registro como garatujas, desenho, pintura, dando ao aluno liberdade de expressão.

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Considerando tudo que se sabe sobre os registros de grandes artistas, tudo aquilo que foi dito nas aula de historia da arte, sobre o que eles escreviam, que levavam seus caderninhos para todos os lados, onde anotam ali até cores, pintando, descrevendo, anotações de seus futuros projetos e como executa-los partindo dessas referencias, fiz uma busca relacionada com os cadernos de artistas e sobre o registro escolar que é um assunto que me interessa, e me inquieta com a junção desse assuntos surgiu a ideia de levar esse livro de artista pra dentro da sala de aula, mas havia uma dificuldade, havia o discurso porem não sabia como colocar e levar isso até o aluno, pois queria algo que fosse além da minha narrativa e poética um material que pudesse se autônomo e independente. Assim surgiu o material e a ideia de um manual que substitui muito bem minha fala e ideia, esse foi o conceito inicial, que ao longo do PIBID, ideias foram incorporadas como os temas transversais e interdisciplinaridade, especificamente sustentabilidade, que foi incorporada ao projeto, na produção do caderno com a reutilização de materiais ( cadernos, agendas usados, restos e sobras de tecidos, roupas velhas improprias para utilização entre outros). A disciplina de Laboratório de

mesmos principio dos livros de artistas, isso foi fundamental pois vi ali as evidencias aplicadas diretamente a mim.

Gente falando sobre isso:

http://www.arachnesnet.com/isabelbaraona/pt/textos/2010_sharemag.html http://web.esad.ipleiria.pt/_webdocs/sala5catalogo.pdf http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/pol/registro_projetos.pdf http://www.uninove.br/marketing/ix_coloquio/PDF/angelica_almeida.pdf https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/9824/8/Ludmila%208.pdf

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Preencha uma tabela para cada objeto didático, inserindo imagens do protótipo e dos resultados da verificação:

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OBJETO DIDÁTICO Premissas pedagógicas: Incentivar a construção do conhecimento e não somente a transmissão de conteúdo

ASPECTO FÍSICO ASPECTO ESTÉTICO Linguagens: Visual, bidimensional, livro, impresso. Identidade sensorial: O Objeto gerado pelo material deve ser visto de

maneira diferente, não simplesmente como um caderno, mas como um objeto pessoal que expressa nele a poética e narrativa do autor.

Tecnologia: Artesanal Desafio/Dinâmica: Autoeducação, que o aluno seja autônomo e que consiga sozinho, manipulando o material construir o seu próprio livro de artista.

Modo de Recepção: O material final foi impresso, plastificado e encadernado, transformando em um pequeno manual.

Produção esperada: Um caderno personalizado, que contenha interesses estéticos e poéticos do autor, potencial criativo, produção individual, autoeducação.

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Material Final Original Impresso plastificado

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Herval da Cruz Braz 1ª aplicação.

Aplicação do material para o grupo do PIBID

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Aplicação do material colégio Saci

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Herval da Cruz Braz - Aplicação Final

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