UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y FARMACIA

(PRIMER SEMESTRE DE 1982)

Programa -E.D.C.-

Serie Programas: EDC. QB. 1-82 Guatemala, mayo 1982

REVISADO NOVIEMBRE, 2OO1

PROGRAMA DE UNIDAD DE SALUD

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y FARMACIAPrograma de Experiencias Docentes con la Comunidad -EDC-

PROGRAMA DE UNIDAD DE SALUD

1. INTRODUCCIÓN:

El programa de Unidad de Salud constituye las experiencias docentes con la comunidad –EDC- que los estudiantes de la carrera de Química Biológica realizan en el medio universitario y tienen como propósitos, como una derivación del proceso de enseñanza -aprendizaje, brindar servicios de diagnostico de laboratorio clínico especialmente al sector estudiantil de primer ingreso a la Universidad y realizar trabajos de investigación en relación con la tecnología del laboratorio clínico y los problemas de salud de la población atendida. Su sede es la Unidad de Salud de la Universidad y se realiza en cooperación con estudiantes de otras profesiones.

2. JUSTIFICACIONES:

Al crearse la Unidad de Salud en 1972, se establecieron como justificaciones para la participación de profesionales y estudiantes de Química Biológica han realizado su actividad intramuros efectuando elaboración teórica y prácticas “con muestras” de pacientes a los cuales raras vez se les conocía como personas o colectividades. Han actuado en forma disciplinaria sin tener adecuada comunicación y trabajo interdisciplinario.De esto resulta una incongruencia grande entre la “teoría-practica” que se da intramuros en la escuela y la actividad del estudiante y luego del Profesional al enfrentarse con una realidad en la que se debe formar parte del equipo de salud que actúa con personas y colectividades con características que no pueden aprenderse al investigar especimes biológicos que solo las identifican en una forma muy parcial y fragmentada” (*).Tales justificaciones, válidas en aquella época y que en la actualidad han sido ampliamente superadas con una diversidad de Programas de EDC incluyendo EPS, ponen de manifiesto las motivaciones esencialmente docentes que originaron la participación de estudiantes de Química Biológica en el Laboratorio Clínico de la Unidad de Salud, para satisfacer intereses académicos de la Facultad.

Con algunas adaptaciones al momento actual, la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia debe continuar aprovechando el recurso de aprendizaje que ofrece el Laboratorio Clínico de la Unidad de Salud, generando servicios de interés para esta dependencia.

(*) Universidad de San Carlos de Guatemala Unidad de Salud. Memoria de Labores, Periodo 1972-1974. Guatemala, Universidad de San Carlos, Febrero, 1974.(Mimeog).

Por otra parte el servicio derivado de las actividades de aprendizaje de los

estudiantes de Química Biológica, han constituido el interés primordial de la Unidad de Salud para mantener relaciones de cooperación técnica con la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia.Además, tanto la formación de los estudiantes como de la calidad del servicio prestado se benefician con la realización de proyectos de investigación, lo que constituye otro centro de interés mutuo que justifica la vigencia y continuidad de este PROGRAMA.Finalmente, la realización de actividades de docencia, investigación y servicio, previstas en este programa, permitirá dar cumplimiento al Artículo 5º del acta 16-75 del Consejo Superior Universitario, que se establece que el Departamento de Bienestar Universitario. “...procurara que todas las actividades de servicio se coordinen con acciones de investigación y de común acuerdo con las Facultades y Escuelas involucradas, con actividades de enseñanza-aprendizaje para estudiantes de estas ultimas”.

3. OBJETIVOS

3.1 Objetivos Generales:mediante el desarrollo de este Programa se pretende:

3.1.1 Incrementar la formación técnico-profesional de los estudiantes de Química Biológica en las áreas de hematologia, urología, coprología y bioquímica clínica.

3.1.2 Efectuar investigación científica relacionada con aspectos del servicio del laboratorio clínico.

3.1.3 Prestar servicios de diagnóstico de laboratorio clínico principalmente en las áreas de hematología, urología, coprología y bioquímica clínica.

3.2 Objetivos de Docencia:

3.2.1 Objetivos de Hematologia (Unidad I):Al concluir esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:

Explicar el significado clínico de alteraciones en los valores normales de recuento leucocitario.

Indicar en que casos pueden encontrarse aumentados o disminuidos los valores de la formula leucocitaria (eosinofilia, neutropenia, linfocitos, etc).

Explicar las causas principales de aumento o disminución de los valores de hematocrito y hemoglobina.

Expresar los alcances y limitaciones de la velocidad de sedimentación como dato para contribuir al diagnostico de algunas enfermedades.

3.2.2 Objetivos de Urología (Unidad II):Al Concluir esta sección, el estudiante estará en capacidad de:

Relacionar el hallazgo de características física anormales de las orina, con diversas entidades patológicas.

Expresar las principales causas que pueden originar la presencia de sustancias químicas anormales de la orina.

Explicar el valor diagnostico de cuerpos anormales en el sedimento urinario.

3.2.3 Objetivos de Coprología (Unidad III):

Al concluir esta sección, el estudiante estará en capacidad de:

Explicar los procesos patológicos producidos por amebas y describir su tratamiento.

Explicar los procesos patológicos producidos por helmintos y describir su tratamiento.

Explicar el significado clínico del hallazgo de moco, sangre, restos alimenticios y otros elementos anormales en las heces.

3.2.4 Objetivos de Bioquímica (Unidad IV):Al Concluir esta unidad, el estudiante estar en la capacidad de:

Efectuar determinaciones de colesterol y explicar su fundamento. Efectuar determinaciones de ácido úrico y explicar su fundamento. Efectuar determinaciones de glucosa y explicar su8 fundamento. Explicar los principios en que se basa la espectrofotometría. Describir los principales tipos de soluciones de utilidad en

bioquímica clínica. Preparar diluciones de utilidad de bioquímica clínica. Calcular concentraciones para pruebas bioquímicas. Elaborar curvas de calibración para pruebas bioquímicas. Describir las principales características de un buen método de

laboratorio para bioquímica clínica.

3.2.5 Objetivos de Serologia (Unidad V):Al concluir esta unidad el estudiante estará en capacidad de:

Efectuar pruebas serologicas (VDRL y RPR) de sífilis para diagnostico presuntivo.

3.2.6 Objetivos de Microbiología (Unidad VI):

Al concluir esta unidad del estudiante estará en capacidad de:

Investigar la presencia de hongos (dermatofitos) empleando solución de KOH.

Diagnosticar Tricomonas vaginalis empleando solución salina. Tomar muestras de secreciones corporales, teñirlas con Gram. y

reconocer bacterias Gram. positivas y Gram. negativas y otros elementos (levaduras, moco, células).

Emplear la técnica del campo oscuro para identificar Treponema palidum.

Efectuar investigación de oxiuros con la técnica de Graham

3.2.7 Objetivos de Química (Unidad VII):Al concluir esta unidad el estudiante estará en capacidad de:

Preparar algunos reactivos de diversas secciones de laboratorio

3.2.8 Objetivos de Administración:Al concluir esta unidad el estudiante estará en capacidad de:

Describir las características de un libro de registro de resultados de laboratorio clínico.

Enunciar los usos y ventajas del mantenimiento de un libro de resultados de laboratorio.

Registrar sistemáticamente en un libro de resultados, los datos obtenidos de los exámenes practicados en el laboratorio.

Elaborar informes de laboratorio. Usar rutinariamente un cuaderno de trabajo diario para anotar

observaciones y datos y efectuar operaciones relativas a las tareas cotidianas.

3.3 Objetivos de Investigación: 3.3.1 Producir conocimientos científicos relacionados con problemas de

salud de la población estudiantil universitaria , tales como: Valores normales para distintas pruebas de laboratorio. Prevalencia e incidencia de enfermedades producidas por agentes

infecciosos y otra causa. Epidemiología de enfermedades, principalmente de las producidas por

agentes infecciosos y otras causas. Epidemiología de enfermedades, principalmente de las producidas por

agentes infecciosos.

(*) Estos objetivos se alcanzan en la medida que lo permitan las actividades de servicio, generalmente son actividades ocasionales

3.3.2 Generar soluciones para problemas tecnológicos del laboratorio clínico,Tales como:

Técnicas de trabajo Técnicas de control de calidad Instrumentos para el trabajo de laboratorio

3.3.2.1 Objetivos de Servicio:

3.4.1 Sección de Hematologia:En esta sección se espera atender a los pacientes realizando exámenesDe utilidad para:

Colaborar al diagnostico de procesos infecciosos y otras anormalidades de la sangre.

3.4.2 Sección de Urología:En esta sección se espera atender los pacientes realizando exámenes de utilidad para:

Contribuir al diagnostico de infecciones en las vías urinarias. Colaborar al diagnostico de otros daños renales, tales como

glomérulo nefritis. Contribuir al diagnostico de la diabetes mellitus. Detectar otros procesos infecciosos, degenerativos o

metabólicos.

3.4.3 Sección de Coprología:En esta sección se espera atender a los pacientes realizando exámenes y/o pruebas de utilidad para:

Diagnosticar infecciones por parásitos intestinales. Contribuir a diagnosticar anormalidades en el proceso de

digestión.

3.4.4 Sección de Bioquímica:

Contribuir al diagnostico de anormalidades del metabolismo de las grasa (colesterol)

Colaborar al establecimiento de diagnostico de procesos patológicos en el metabolismo de la glucosa.

Establecer procesos anormales relacionados con el metabolismo de ácido úrico.

3.4.5 Sección de Serologia:

En esta sección se espera atender a los pacientes realizando exámenes y/o pruebas de utilidad para:

3.4.6 Sección de Microbiología:En esta sección se espera atender a los pacientes realizando exámenes de utilidad para:

Contribuir al diagnostico de infecciones producidas por distintos agentes microbiológicos (bacterias, protozoos y levaduras)

Diagnosticar infecciones por dermatofitos. Diagnosticar infecciones producidas y oxiuros.

4 ASPECTOS METODOLOGICOS:

4.1.2.1.1 Cobertura:

Este programa por definición, esta destinado, principalmente a la atención de estudiantes de primer ingreso a la Universidad de San Carlos, aunque no se excluyen los servicios que puedan brindarse a otros sectores de población estudiantil o universitaria.

La cantidad de pacientes que se podrán atender diariamente será de 20+/-5.

4.2 Recursos Humanos:

El personal necesario para realizar este programa es el siguiente:

4.2.1 Un profesor-supervisor de 6 horas, como mínimo, de 8:00 a 14:00 horas.

4.2.2 Un profesor auxiliar de 76 horas diarias, como mínimo, de 7:30 a 13:00 horas.

4.2.3 Nueve estudiantes de Química Biológica que estén cursando, comomínimo, el tercer año de la carrera , de 7:30 a 12:00horas.

4.2.4 Un auxiliar de limpieza de 8 horas diarias de 7:30 a 15:30 horas.

4.3 Recursos Materiales:

Deberá contarse con pizarrón, proyector de acetatos, proyector de diapositivas y colecciones de diapositivas, como recursos docentes básicos para llevar a cabo el programa. Cada sección de servicio contara con el siguiente material y equipo en cantidad suficiente:

4.3.1 Material y equipo para Hematologia:

Cristalería : porta objetos, pipetas de westergreen,, pipetas de Thoma, pipetas de Salí, pipetas serologicas, cámaras de Newbauer con cubrehematimetro, capilares para hematrocito heparinizados y sin heparina, tubos de ensayo, frascos de vidrio pequeños, tubos de wintrobe.

Equipo: espectrofotómetro con regulador de voltaje, baño de maría, microscopios, reloj cuenta glóbulos, reloj alarma, gradillas, para sedimentación, centrífuga, micro centrifuga graficas de lectura para microhematocrito, lancetas, agujas, jeringas, algodón, boquillas, papel filtro, papel limpia lentes, soporte para tinción, horno autoclave, refrigerador.

Reactivos: colorante de weight (eosina azul de metileno), ácido clorhídrico 0.1 N, ácido acético al 3% buffer de fosfatos, agua destilada, colorante de Giemsa, alcoh9ol metilico absoluto, anticoagulante de amonio y potasio, aceite de onmersion, reactivo de drabkin, acetona, xilol, alcohol etílico al 70%.

4.3.2 Material y Equipo para Urología:

Cristalería: tubos de centrífuga graduados, laminas porta objetos, laminas cubre-objetos, pipetas pasteur.

Equipo: microscopio. Centrífuga, gradillas. Urodensimetro.

Reactivos: tiras reactivas para determinaciones bioquímicas.

4.3.3 Material y Equipo para Coprología:

Cristalería: porta-objetos, cubre-objetos, varillas de vidrio, tubos de centrífuga graduados, pipetas Pasteur, pipetas serologicas.

Equipo: microscopio, gradillas, coladores, centrífuga, horno.

Reactivos: solución salina 0.85% lugol fuerte, formalina al 10%, formalina al 5%, papel pH (medidor), ácido acético glacial, agua oxigenada, agua destilada.

4.3.4 Material y Equipo para Bioquímica

Cristalería: pipetas serologicas 0.1, 0.2ml, 1 ml, 2ml, 5 ml y 10 ml, pipetas Pasteur, balones aforados de 10ml, 25 ml, 50 ml, 100 ml, 500 ml, 1000 ml, tubos de ensayo de 20 x 15 mm, tubos de centrífuga de 15 ml, tubos de ensayo de 10 x 100 mm, beakers, buretas, cubetas

Para espectrofono, viajes con tapón de rosca, probetas graduadas,

10-25-100-1000 ml.

Equipo: espectrofotómetro, centrífuga, estufa, reloj de alarma, refrigerador, baño de maría, balanza, horno.

Reactivos: O-toluidina en solución, H2 SO4 2/3 N y concentrado,

Tungstato de sodio al 10%, anhídrido acético puro, ácido acético glacial, ácido p-toluensulfonico 12%, alcohol metílico absoluto, estándar de colesterol 200 mg, estándares de ácido úrico.

4.3.5 Material y Equipo para Serologia:

Cristalería: tubos de hemólisis, tubos de centrífuga, laminas para VDRL, tubos de ensayo de 13 x 100 mm., láminas boerner, termómetro, pipetas serologicas, de 1ml graduadas en centésimas, cubre-objetos, pipetas Pasteur, frascos de fondo plano.

Equipo: microscopio, baño de maría, gradillas, rotador, centrífuga, refrigerador.

Reactivos: antigeno para VDRL, reactivo para RPR.

4.3.6 Material y Equipo para Microbiología:

Cristalería: laminas porta-objetos, laminas cubreobjetos, cajas de petri, goteros.

Equipo: microscopio, lente para campo oscuro, cinta adhesiva, hisopos, baja lenguas.

Reactivos: solución salina al 0.85%, solución de KOH con tinta parker, xilol, reactivos para gram.

4.3.7 Actividades de Docencia:

El proceso de enseñanza-aprendizaje se llevara a cabo empleando diversas técnicas de educación tanto para contenidos teóricos como prácticos.

4.3.8 Clases:

Los estudiantes serán informados sobre diversos tópicos de docencia,

Investigación y servicio, en general y particularmente sobre aspectos que afecten directamente a la Unidad y sus componentes, mediante conferencias

que se dictaran en forma periódica tanto por profesionales de la institución como de personas ajenas a la misma, invitadas para tal fin.4.3.9 Lecturas:

Cuando así se considere conveniente ¿algunas partes del contenido serán desarrolladas totalmente a base de lecturas de distinto tipo de material bibliográfico.

4.3.10 Lecturas complementarias:Los aspectos desarrollados durante el programa serán

complementados por los estudiantes participantes mediante lecturas asignadas por el profesor-supervisor en forma programada.4.3.11 Proyecciones de diapositivas:En estas actividades la intervención del profesor será secundaria o no existirá, de tal manera que los estudiantes podrán trabajar independientemente, podrá completarse con sonido adaptado o guía escrita de exposición.

4.3.12 Muestras Conocidas:Los estudiantes procesaran muestras ya examinadas de sangre, heces

y orina, contando con la orientación del profesor y la guía de materiales impresos.4.3.13 Discusiones de Casos Clínicos:

De conformidad con la tendencia de ver al paciente en forma integral, es decir como un ente bio-físico-social, se llevaran acabo, discusiones de casos clínicos con la participación de estudiantes y profesionales de las diversas “disciplinas” que laboran en la misma. Por otra parte , también se llevará a cabo discusiones del mismo tipo, a nivel de grupos pequeños integrados por estudiantes y profesionales de Química Biológica y Medicina.4.3.14 Trabajo Productivo:En forma gradual y en la medida que los estudiantes se familiaricen con el manejo de las técnicas de laboratorio empleadas en la rutina diaria, serán incorporados al trabajo productivo de laboratorio clínico, es decir a la ejecución de exámenes de laboratorio útiles para el diagnostico de los pacientes atendidos en la Unidad de Salud, con el que los estudiantes estarán participando en le servicio que la Unidad presta a la comunidad universitaria.

4.3.15 Docencia Tutorial:En el mismo proceso de producción de diagnostico de laboratorio clínico los estudiantes recibirán atención directa (persona a persona) por parte del profesor-supervisor, para orientarlo en el trabajo que desarrolla aprovechando las dudas e inquietudes que el estudiante manifiesta a olas fallas que el profesor observe.

4.4 Actividades de Investigación:

Como parte de sus actividades, cada estudiante deberá llevar a cabo por lo menos un trabajo de investigación que comprenderá: elaboración de un producto de trabajo, desarrollado del mismo y presentación de un informe.

4.4.1 Elaboración de Protocolo:

El protocolo de la investigación o plan de trabajo, será elaborado conforme los criterios convencionales por la Facultad para la elaboración de tesis. El profesor supervisor se encargara de revisarlo y aprobarlo cuando este concluido satisfactoriamente

4.4.2 Desarrollo de la Investigación:

La investigación será ejecutada conforme lo previsto en el protocolo. Cualquier alteración de la planificación aprobada deberá ser conocida y aceptada por el profesor supervisor, si lo considera pertinente.

4.4.3 Elaboración de Informe:

Al concluir la investigación el estudiante deberá presentar un informe del trabajo realizado, elaborando conforme los criterios convencionales empleados por la facultad para la elaboración de tesis.

4.5 Actividades de Servicio:

Durante el desarrollo de su programa los estudiantes deberán realizar todos los procesos que permitan alcanzar los objetivos previstos para la población atendida, los cuales serán:

4.5.1 Análisis o Exámenes de Laboratorio:

Constituyen la parte modular del que hacer dentro del laboratorio clínico y cubre las seccione de hepatología, urología, coprología, serología, bioquímica y microbiología.

4.5.2 Toma y Recepción de Muestras:

Se refiere a la obtención de materiales biológicos de los pacientes necesarios para las pruebas de laboratorio de las cuales se producirán diagnósticos o elementos de juicio para formularlas. incluye la identificación y registro de los pacientes y muestras.

4.5.3 Registro de Resultados y Elaboración de Informes:

Consiste en la anotación cuidadosa de los resultados obtenidos de los análisis y exámenes practicados en la muestras de los pacientes tanto en los libros de registro como en las “hojas de informe”

5. EVALUACIÓN

TABLA 1

DISTRIBUCIÓN DE PESOS ACADÉMICOS POR UNIDAD DOCENTEETAPA DE INVESTIGACIÓN Y SECCION DE SERVICIO

Unidad Etapa Sección PesosParcial Total

UNIDADES DOCENTESHematologia 5Urología 5Coprología 5Bioquímica 10Serologia 2Microbiología 3 30

ETAPAS DE INVESTIGACIÓNProtocolo 6Desarrollo 8Informe 6 20

SECCIONES DE SERVICIOHematologia 6Urología 4Coprología 5Bioquímica 10Serologia 2Microbiología 3 50

5.1 Medios de Evaluación de Docencia:

5.1.1.1 Muestras Problema:

Así serán llamados los especimenes de laboratorio que hayan sido examinados previamente por el profesor supervisor u otras personas competentes, y cuyos diagnósticos sirvan como “patrón”. Dichas muestras se darán a los estudiantes para que los analicen e informen de sus hallazgos, los que serán comparados con los patrones establecidos. Cada vez que los estudiantes reciban muestras de este tipo, serán informados previamente.

5.1.1.2 Exámenes Teóricos:

Todo lo relativo a conocimientos se evaluara mediante exámenes parciales escritos que se practicaran, y un examen final que incluirá la totalidad de los temas abordados en todas las áreas.

5.1.3.1 Apreciación Objetiva:

Se obtendrá mediante observaciones directas del profesor-supervisor Respecto a distintos aspectos de la conducta del estudiante, sobre todo en lo que respecta a las actitudes.

5.1.4 Medios de Evaluación de Investigación:

5.2.1.1 Revisión de Protocolo:

Es una forma de apreciación objetiva mediante la que se podra calificar aspectos relativos a la habilidad del estudiante para planificar la investigación.

5.2.1.2 Apreciación de Ejecución:

Se efectuara por medio de la observación directa del profesor-supervisor respecto a la forma en que el estudiante se condujo durante el desarrollo de la parte practica de la investigación tomando en consideración, entre aspectos , el apego al método científico.

5.2.1.3 Revisión de Informe:

Mediante esta forma de apreciación objetiva se calificara el producto final de la investigación, poniendo énfasis en los resultados alcanzados a través del manejo de los datos en relación con los objetivos y las hipótesis formuladas originalmente

.

5.3 Medios de Evaluación del Servicio:

5.3.1.1 Muestras de Control:

Estarán constituidas por muestras iguales a las muestras problema. Las diferencias de términos se deben a que estas serán incluidas como parte de la rutina de trabajo, sin que se enteren los estudiantes con cual muestra están siendo evaluados, de tal forma que además de estar evaluando las habilidades de estos, constituyan una especie de “control de calidad” del trabajo.

5.3.1.2 Tiempo Promedio:

Simultáneamente con las muestras “control” se iniciara la medición del tiempo promedio que el estudiante emplee en llevar a cabo los exámenes mediante las diversas técnicas aprendidas . Este será comparado con “curvas de referencia” trazadas con los resultados de mediciones efectuadas en estudiantes que han llevado a cabo su practica en la Unidad, en periodos anteriores.

5.3.1.3 Revisión de Documentos Administrativos:

Como una forma de apreciación objetiva, se revisaran los libros de registro, cuadernos de trabajo diario e informes de laboratorio lo cual permitirá también como recurso auxiliar, controlar la calidad de los resultados que se produzcan e informen.

5.3.1.4 Apreciación de Documentos Administrativos:

Se basara en observaciones directas sobre la forma en que el estudiante se desenvuelva en la recepción, toma de muestras y extracción de sangre.

5.3.1.5 Apreciación Objetiva del Trabajo de Laboratorio:

Se aplicara al desarrollo del trabajo de laboratorio en lo que respecta a: la realización de los análisis o exámenes, efectuando observaciones directas sobre el orden y mantenimiento de buenos hábitos de trabajo.

5.3.1.6 Control de Asistencia y Puntualidad:

Mediante la observación directa de la presencia y hora de llegada del estudiante se controlara el cumplimiento de los periodos de tiempo y horarios programáticos.

TABLA 2

DISTRIBUCIÓN DE PESOS ACADÉMICOSPOR MEDIO DE EVALUACIÓN

Actividades y Pruebas Pesos _____________________________________________________________________

Parcial Total

DOCENCIAMuestras Problema 10Exámenes teóricos 15Apreciación Objetiva 5 30

INVESTIGACIÓN Revisión de Protocolo 6Apreciación Objetiva de Ejecución 8Revisión de Informe 6 20

SERVICIOControl de Calidad 15Control de Cantidad ( Tiempo Promedio) 10Revisión documentos administrativos 5 Apreciación de Consulta Externa1 5

Apreciación Objetiva 10Control de Puntualidad 5 50

TOTAL 100

6. PROGRAMACIÓN:Este programa tendrá una duración de 12 semanas contemplando experiencias similares en cantidad y variedad para cada estudiante. Se realizara de 7:30 a 11:30 horas, de lunes a viernes.

6.1 Programa de Docencia:

_________________________________________________________________________

CONTENIDO Tiempo Doc. Teórica.

Sintético Analítico Periodo (1h/p)

UNIDAD I Significado clínico de alteraciones 5Hematología en los valores normales de: recuento

leucocitario, formula diferencial, medición de hematocrito, determi- nación de hemoglobina y medición velocidad de sedimentación

UNIDAD II Significado clínico de hallazgos anor- 4Urología Males en el examen macroscópico,

Químico y microscópico de la orina.

UNIDAD III Patología y tratamiento de infecciones 3 Coprología Parasitarias producidas por amebas, fla-

gelados y helmintos.

UNIDAD IV Fundamentos de las pruebas de colesterol, 8 Bioquímica ácido úrico y glucosa. Principios de

espectrofotometría. Soluciones y dilu-ciones curvas de calibración.Calculo de concentraciones para pruebasbioquímicas, características de un buen método de laboratorio.

UNIDAD V Pruebas serologicas para sífilis. Diagnostico 2Serologia Presuntivo.

UNIDAD IV Investigación de hongos, investigación de Se haceMicrobiología trichomonas, investigación de bacterias en Ocasionalmente

secreciones corporales con tensión de Gram,investigación de Terponema con campo os-curo.

UNIDAD VII Características, usos, ventajas y operación 1 Administración de resultados de laboratorio, Kar-

dex informes de laboratorio.

6.1 Programa de Investigación:_________________________________________________________________________

CONTENIDO Tiempo

Sintético Analítico

PROCESO I Definición del problema, revisión de 4 semanas Elaboración de literatura, formulación de objetivos, Protocolo formulación de hipótesis, diseño experi-

mental, redacción del plan de trabajo que incluya: introducción, antecedentes,

justificaciones, objetivos, hipótesis, aspectos metodológicos, programación y aspectos económicos.

PROCESO II Organización del trabajo, procesamiento 4 semanas Ejecución de materiales, recolección de datos, ta-

bulacion y análisis de datos

PROCESO III Redacción del informe de la investigación 4 semanas Elaboración realizada incluyendo: introducción, antece- del Informe dentes, justificaciones, objetivos, hipótesis, aspectos metodológicos, resultados, con-

clusiones, recomendaciones y anexos (cuatro, figuras, documentos complemen

tarios).

6.3 Programa de servicio:_________________________________________________________________________

CONTENIDO Tiempo

Sintético Analítico

SECCION I Recolección de muestras, extracciónRecepción de sangre, registro de pacientes, iden-

tificacion de muestras

SECCION II Hemoglobina, hematocrito, velocidad Hepatología de sedimentación, formula diferencial,

conteo de glóbulos blancos.

SECCION III Examen rutinario (macroscópico, mi-Urología croscopico y bioquímico).

SECCION IV Examen rutinario (macroscópico, mi-Coprología croscopico).

_________________________________________________________________________

CONTENIDO Tiempo

Sintético Analítico

SECCION V Determinación de glucosa, determina-Bioquímica cion de colesterol, determinación de creati-

na, determinación de ácido úrico.

SECCIÓN VI RPR Y VDRL Serologia

SECCION VII Examen de secreciones (vaginales uretrales y Microbiología otras) examen directo de hongos (con KOH)

Exámenes de campo oscuro, investigación de Oxiuros (Técnica de Graham)

SECCION VIII Preparación de algunos reactivos para las Reactivos secciones de trabajo.

SECCION IX Registro de resultados. Elaboración de informes.Administración Operaciones de kardex