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Mercadotecnia Internacional Microeconoma Programa Desarrollado
Licenciatura en
Mercadotecnia Internacional
Programa de la asignatura
Macroeconoma
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Mercadotecnia Internacional Microeconoma Programa Desarrollado
ndice
I. INFORMACIN GENERAL DE LA ASIGNATURA
a. Ficha de identificacin
b. Descripcin
c. Propsito
II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
III. TEMARIO
IV. METODOLGIA DE TRABAJO
V. EVALUACIN
VI. MATERIAL DE APOYO
VII. DESARROLLO DE CONTENIDOS POR UNIDAD
a. UNIDAD 1
b. UNIDAD 2
c. UNIDAD 3
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Mercadotecnia Internacional Microeconoma Programa Desarrollado
I. Informacin general de la asignatura
a) Ficha de identificacin
Licenciatura: Mercadotecnia internacional
Asignatura: Macroeconoma
Clave de asignatura:
TSU: 090920414 LIC: 100920414
Cuatrimestre: Cuarto
Horas contempladas:
72
b) Descripcin
La Macroeconoma es una rama de la economa encargada del estudio global de la
misma en trminos del monto total de bienes y servicios producidos, el total de los
ingresos, el nivel de empleo, de recursos productivos, y el comportamiento general de los
precios implementada en la mercadotecnia.
La asignatura de Macroeconoma se imparte en el cuarto cuatrimestre y es de suma
relevancia para ti como futuro profesionista de la carrera de Gestin y Administracin de
Pequeas y Medianas Empresas (PyMES). Te dar una aproximacin al mbito de la
economa global, llevndote al anlisis de las polticas fiscales y monetarias que se han
seguido a lo largo de la historia para entender las situaciones econmicas futuras.
Dentro de esta asignatura se definirn los objetivos macroeconmicos as como las
polticas fiscales y monetarias expansionistas y/o contraccionistas que se deben seguir
para lograr dichos objetivos; revisars qu es el dinero, cules son sus funciones y cmo
la cantidad de dinero en circulacin afecta el nivel de precios y por lo tanto la tasa de
inflacin; por ltimo, analizars cmo las importaciones y exportaciones impactan a la
economa nacional y por lo tanto a las empresas.
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Mercadotecnia Internacional Microeconoma Programa Desarrollado
c) Propsitos
Los propsitos de la asignatura pretenden que al finalizar la Unidad puedas:
Comprender los conceptos bsicos macroeconmicos, que sirven como punto de
partida para el anlisis del funcionamiento de la economa de un pas y su
interdependencia con el resto del mundo.
Interpretar a travs de herramientas grficas cuantitativas el comportamiento de las
variables econmicas a fin de aplicar las polticas econmicas adecuadas.
d) Competencia General:
Evaluar cmo utilizar los instrumentos de poltica fiscal y de poltica monetaria a fin de
conseguir la estabilidad de precios, fomentar el empleo y lograr el crecimiento econmico
de un pas, tomando en cuenta el impacto del entorno internacional en el pas.
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Mercadotecnia Internacional Microeconoma Programa Desarrollado
e) Temario
1. Fundamentos de la Macroeconoma
1.1. Por qu estudiar economa?
1.1.1. El pensamiento econmico
1.1.2. La economa como ciencia social y herramienta poltica
1.2. Problema econmico
1.2.1. Posibilidades de produccin y costo de oportunidad
1.2.2. Crecimiento econmico
1.3. Medicin del PIB y crecimiento econmico
1.3.1. Definicin y medicin del Producto Interno Bruto (PIB)
1.3.2. Diferencia entre Producto Interno Bruto (PIB) y Bienestar Econmico Neto
(BEN)
1.4. Empleo e inflacin
1.4.1. Tipos de desempleo
1.4.2. Producto Interno Bruto (PIB) real y desempleo
1.4.3. ndice de precios e inflacin
2. Teora macroeconmica
2.1. Multiplicador del gasto: modelo keynesiano
2.1.1. Planes de consumo y ahorro
2.1.2. Propensiones medias y marginales a consumir y ahorrar
2.1.3. El proceso del multiplicador
2.2. Oferta agregada y demanda agregada
2.2.1. Oferta agregada y demanda agregada
2.2.2. Equilibrio macroeconmico
2.2.3. Inflacin en el modelo de oferta agregada y demanda agregada
2.3. Inflacin, desempleo y ciclos econmicos
2.3.1. Tipos de inflacin
2.3.2. Teoras de los ciclos econmicos
2.4. Poltica fiscal
2.4.1. Objetivos e instrumentos de la poltica fiscal
2.4.2. Los impuestos y el incentivo a ahorrar
2.4.3. Multiplicadores del gasto y de los impuestos
2.5. Dinero, nivel de precios e inflacin
2.5.1. Qu es el dinero?
2.5.2. Intermediario financiero
2.5.3. El Banco Central
2.5.4. Equilibrio del mercado de dinero
2.6. Poltica monetaria
2.6.1. Objetivo de la poltica monetaria
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2.6.2. Instrumento de poltica monetaria
2.6.3. Mecanismo de transmisin de la poltica monetaria
3. Finanzas Internacionales
3.1. Finanzas, Ahorro e Inversin
3.1.1. Instituciones Financieras
3.1.2. Riqueza y Ahorro
3.1.3. Tasas de Inters nominales y reales
3.2. Tipo de Cambio Balanza de Pagos
3.2.1. Mercado de Divisas
3.2.2. Fluctuaciones del Tipo de Cambio
3.2.3. Tipos de cambio fijo y flexible
3.3. Comercio Internacional
3.3.1. Qu impulsa el Comercio Internacional
3.3.2. Restricciones al Comercio Internacional
3.2.3. Tipos de cambio fijo y flexible
3.3. Comercio internacional
3.3.1. Qu impulsa el comercio internacional
3.3.2. Restricciones al comercio internacional
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f) Metodologa de trabajo
La asignatura se desarrolla en tres unidades temticas, utilizando la metodologa basada en la resolucin de ejercicios y problemas.
En la primera unidad se te proporcionan los conceptos fundamentales de la
Macroeconoma para que identifiques y analices el funcionamiento de la economa de un
pas.
Asimismo, las actividades propuestas en esta unidad vinculan los conceptos tericos con
los principales indicadores econmicos del pas, de tal manera, que relacionars la teora
con la realidad econmica entre pases, como herramienta tecnolgica hars uso del foro
donde compartirs tu anlisis de una noticia donde identifiques el concepto de costo de
oportunidad.
En la evidencia de aprendizaje trabajars de manera colaborativa con tus compaeros de
grupo, asignados por tul Facilitador (a), donde investigars las estadsticas histricas de
los principales indicadores econmicos de los pases a analizar.
En la segunda unidad, estudiars las polticas fiscales y monetarias que se aplican de
acuerdo a la problemtica econmica que impere en el pas. En esta unidad elaborars
como trabajo final un ensayo donde analizars la economa de los aos 80 para Mxico.
En la tercera unidad estudiars sobre las tasas de inters nominal y real, sobre los tipos
de cambios fijos y flexibles, as como su importancia en el comercio internacional.
Como producto final identificars por medio de un audio visual, los elementos del
comercio internacional que te brindarn las herramientas necesarias para que elabores un
ensayo en donde analizars los conceptos estudiados en esta unidad.
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Mercadotecnia Internacional Microeconoma Programa Desarrollado
g) Evaluacin
En el marco del Programa de la ESAD, la evaluacin se conceptualiza como un proceso
participativo, sistemtico y ordenado que inicia desde el momento en que el estudiante
ingresa al aula virtual. Por lo que se le considera desde un enfoque integral y continuo.
Por lo anterior, para aprobar la asignatura, se espera la participacin responsable y activa
del estudiante as como una comunicacin estrecha con su facilitador para que pueda
evaluar objetivamente su desempeo. Para lo cual es necesaria la recoleccin de
evidencias que permitan apreciar el proceso de aprendizaje de contenidos: declarativos,
procedimentales y actitudinales.
En este contexto la evaluacin es parte del proceso de aprendizaje, en el que la
retroalimentacin permanente es fundamental para promover el aprendizaje significativo y
reconocer el esfuerzo. Es requisito indispensable la entrega oportuna de cada una de las
tareas, actividades y evidencias as como la participacin en foros y dems actividades
programadas en cada una de las unidades, y conforme a las indicaciones dadas. La
calificacin se asignar de acuerdo con la rbrica establecida para cada actividad, por lo
que es importante que el estudiante la revise antes realizarla.
A continuacin presentamos el esquema general de evaluacin.
ESQUEMA DE EVALUACIN
Evaluacin
continua
Interacciones individuales y
colaborativas 10%
Tareas 30%
E-portafolio.
50%
Evidencias 40%
Autorreflexiones 10%
Examen 10%
CALIFICACIN
FINAL 100%
Cabe sealar que para aprobar la asignatura, se debe de obtener la calificacin mnima
indicada por la ESAD.
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Actividad de Autorreflexin
Las preguntas de autorreflexin se orientan a valorar cmo asumes tu responsabilidad en
la tarea y en tu aprendizaje, con la finalidad de estimular tus habilidades personales y el
trabajo de grupo.
La autorreflexin permite evaluar tu propia accin, reconociendo los procesos que has
seguido para el logro de las metas propuestas, desarrollando la habilidad para observar tu
propia prctica, y al mismo tiempo, potenciar la habilidad para realizar un seguimiento,
monitorear tus procesos de aprendizaje y evaluarlos, realizando esta tarea a nivel
personal, para que de esta manera, tomes decisiones que te permitan mejorar y
autogestionar tu desarrollo.
El ejercicio de autorreflexin y la retroalimentacin que recibas por parte de tus
Facilitadores(as), aumenta la motivacin por el trabajo individual y grupal, la autoestima
personal y te permite que se asumas un compromiso con el resto del grupo,
enriqueciendo la experiencia de aprender.
A los Facilitadores(as) les permite observar y reflexionar con cada estudiante, captar sus
necesidades, percatarse de sus aprendizajes e intereses, descubrir procesos de
razonamiento, sus deficiencias y capacidades, y apreciar la retroalimentacin sobre su
ejecucin.
Es importante considerar que como cualquier otra habilidad, se requiere de un proceso de
aprendizaje que deber ser acompaado por parte del Facilitador(a), para que cada vez la
autorreflexin se valore y se convierta en un ejercicio inherente a la prctica diaria de los
estudiantes y de los mismos Facilitadores(as).
Cmo elaborars tus autorreflexiones?
Tu Facilitador(a) te har llegar, a travs del Foro Preguntas de autorreflexin,
algunas interrogantes que guiarn tu proceso de reflexin. La reflexin se llevara a cabo
en cada unidad.
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h) Materiales de apoyo
Bibliografa bsica
Parkin, M. y Lora, E. (2010). Macroeconoma versin para Latinoamrica. Mxico: Pearson Prentice Hall Education.
Samuelson, P. y Nordhaus, D. (2010). Economa con aplicaciones a Latinoamrica. Mxico: McGraw Hill.
Flores, M. y Ramos M. (2010). Macroeconoma. Ejercicios prcticos. Mxico: Pearson Prentice Hall.
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Unidad 1.
Fundamentos de la Macroeconoma
Presentacin de la unidad
En esta unidad se te dar una panormica general de la ciencia econmica y analizars
cmo en cada momento las personas toman decisiones donde aplican los hechos ms
fundamentales de los que parte esta ciencia, por ejemplo, se posee escasez de recursos
econmicos (tiempo y dinero) y una ilimitada necesidad de adquirir bienes y servicios
(televisores, viajes, autos, etc.). Lo anterior implica que si tienes $100 pesos para gastar
debes evaluar en qu gastarlos por ejemplo: debes comprar un boleto para ir al futbol? o
mejor te compras una camiseta? Si eliges comprar una camiseta tu costo de oportunidad
(lo que no se va a realizar) es no ir al futbol.
Para las PyMES, es muy importante que estas decisiones tambin sean evaluadas al
momento de producir los bienes y servicios que elijan, lo importante ser que sean
eficientes en la asignacin de sus recursos y estn al alcance de su presupuesto para una
mejor administracin de tiempos, recursos humanos y tecnolgicos.
En esta unidad analizars los fundamentos de la ciencia econmica, los conceptos
bsicos como el de costo de oportunidad, el rea de estudio de la microeconoma y la
macroeconoma. Adems adquirirs el conocimiento necesario para elaborar e interpretar
grficas, y llegars a conocer conceptos como Producto Interno Bruto (PIB), inflacin y
desempleo. Por ltimo, se ahondar en la definicin e interpretacin de los ciclos
econmicos.
Propsitos
Al finalizar la unidad:
Identificars los conceptos de escasez, costo de oportunidad y las preguntas
fundamentales que plantea la ciencia econmica
Definirs e identificars los incentivos econmicos
Elaborars e interpretars graficas
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Competencia especfica
Analizar los fundamentos conceptuales y hechos histricos de la macroeconoma para
dimensionar la importancia de los principales indicadores econmicos nacionales e
internacionales a travs del manejo de los conceptos de la contabilidad nacional.
1. Fundamentos de la Macroeconoma
La poca de La gran depresin de los aos 30 se caracteriz por tener grandes
niveles de desempleo, una baja produccin de bienes y servicios, adems de una cada
en el nivel de precios, dichos acontecimientos histricos marcaron la pauta para muchos
estudios macroeconmicos, a fin de evitar que se presentaran eventos econmicos
futuros de igual magnitud. Una de las obras histricas macroeconmicas ms reciente es
la de John Maynard Keynes quien public La Teora general de la ocupacin, el inters y
el dinero donde plantea cmo la intervencin del gobierno en pocas de recesin es
importante para estimular la demanda agregada y as evitar una cada drstica en el
Producto Interno Bruto y registrar un elevado aumento en el desempleo (Keynes, 2006).
Los fundamentos de la Macroeconoma se basan en la microeconoma ya que estudia los
grandes agregados nacionales como el Producto Interno Bruto, que es la suma de la
produccin de todos los bienes y servicios de las empresas (Microeconoma). Adems de
estudiar la inflacin y el desempleo.
El campo de estudio de la Economa se divide en dos ramas.
Microeconoma
Macroeconoma
La microeconoma es el estudio de las elecciones que hacen los individuos y las
empresas, la manera en que dichas elecciones interactan en los mercados y la influencia
que los gobiernos ejercen sobre ellas.
La macroeconoma es el estudio del desempeo de la economa tanto nacional como
global.
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1.1. Por qu estudiar Economa?
Es importante estudiar economa porque sta ofrece una formacin general
imprescindible para comprender el mundo en el que vives y para dar respuestas a
muchas interrogantes como por qu hay pases pobres y ricos?, por qu suben o bajan
los precios?, por qu existen las desigualdades en la distribucin del ingreso? por qu
hay desempleo?, entre otras.
Es de suma importancia estudiar macroeconoma para que as se puedan tomar
decisiones de poltica econmica a nivel pas y de ah se vaya corrigiendo los problemas
hasta llegar a nivel particular (microeconoma)
1.1.1. El pensamiento econmico
Existen dos grandes preguntas que resumen el propsito de la economa:
De qu manera las elecciones determinan qu, cmo y para quin se producen
los bienes y servicios?
En qu punto las elecciones que se hacen en la bsqueda del inters personal
fomentan tambin el inters social?
Estas preguntas econmicas se derivan de querer ms de lo que se tiene, por ejemplo:
quieres un mundo pacfico y seguro; deseas tener tiempo para realizar actividades
deportivas, tiempo para la familia, entre otras muchas cosas.
Lo que cada una de las personas puede obtener tiene una serie de limitaciones tales
como: el tiempo, nuestros ingresos y los precios que debemos pagar por los bienes o
servicios. Si se refiere a una sociedad, lo que se puede obtener est limitado por los
recursos productivos: tierra, trabajo y capital.
En consecuencia, al estar presente la incapacidad para satisfacer todos y cada uno de los
deseos se le conoce con el nombre de escasez.
Para enfrentar la escasez debes elegir entre las alternativas disponibles por ejemplo: un
nio debe elegir entre el juguete y dulces, el millonario entre el viaje a Cancn para
descansar o la junta de trabajo; como sociedad se debe elegir entre mejores servicios
mdicos, limpiar los ros o mejorar el servicio de transporte.
Asimismo, la Economa como ciencia social estudia esas elecciones que los individuos,
las empresas, los gobiernos y las sociedades enteras hacen para enfrentar la escasez,
as como los incentivos que influyen en esas elecciones y las concilian. (Parkin 2010)
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Un incentivo es una recompensa (incentivo positivo) o un castigo (incentivo negativo), su
propsito es alentar o desalentar una accin. Por ejemplo, si disminuye el precio de los
chocolates habr un incentivo positivo para comprar ms chocolates; caso contrario, un
aumento en el precio de los mismos desincentivar su consumo.
Por lo tanto, al enfrentar la escasez, se hacen elecciones. Y cuando se hace una eleccin
escoges entre las alternativas disponibles. Por ejemplo, puedes pasar el fin de semana
estudiando porque tienes un examen o bien irte a pasear con los amigos, definitivamente
ambas cosas al mismo tiempo no se puede realizar, en todo caso elegirs el tiempo que
dedicars a cada actividad.
Las elecciones que se hacen se pueden considerar como intercambios. Un intercambio
implica renunciar a una cosa para obtener otra.
Intercambios en trminos del qu, el cmo y el para quin producir
En el momento que un pas decide qu bienes y servicios va a producir, cmo los va a
producir y para quin los va a producir, est definiendo los bienes y servicios que no va a
producir, cmo no los va a producir y para quin no los va a producir. Por lo tanto es de
suma importancia evaluar la respuesta a las preguntas fundamentales de la economa
sobre:
qu se va a producir?
cmo se va a producir?
para quin se va a producir?
Las cuales se plantean todos los pases.
Los intercambios en el para qu
Los bienes y servicios que se producen estn en funcin de las elecciones que realiza
cada persona, los gobiernos y las empresas que producen los artculos que se compran.
Cuando eliges cmo gastar el ingreso, ests frente a un intercambio. Vas al teatro esta
semana, para comprar el boleto del teatro tuviste que renunciar a un libro; dicho de otra
manera, intercambiaste el libro por la obra de teatro.
El gobierno federal efecta un intercambio cuando elige cmo gastar los impuestos de la
poblacin. Si el congreso vota por ms inversin en defensa nacional, pero recomienda
recortar el presupuesto destinado a programas educativos; es decir intercambia, los
programas educativos por la defensa nacional.
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Los intercambios en el cmo
Los bienes y servicios se producen en funcin de elecciones hechas por las empresas
que fabrican los artculos que compras, y estas elecciones involucran un intercambio.
Los intercambios en el para quin
En el para quin se producen los bienes y servicios dependiendo de cmo se distribuye el
poder de compra, ste puede redistribuirse de tres formas: a travs de pagos voluntarios,
por medio de los impuestos y las prestaciones establecidas por el gobierno. Dicha
redistribucin conlleva intercambios.
Ciclos econmicos
Los ciclos econmicos son aumentos y disminuciones de la actividad econmica medida a
travs del comportamiento de Producto Interno Bruto (PIB) a lo largo del tiempo. Las
fases de los ciclos econmicos son:
Expansin: aumento del empleo, de la produccin y de los precios como resultado de la
mayor demanda de bienes y servicios.
Cima o auge: as el nivel ms alto del ciclo, la produccin est a su nivel ms alto y con
pleno empleo
Recesin o contraccin: en esta fase de los ciclos econmicos disminuyen la
produccin, el empleo, la inversin, el consumo, los ingresos, etc. Si es muy prolongada
esta fase puede caer en el trmino de depresin.
Fondo o depresin: la produccin presenta niveles mnimos, altos niveles de
desempleo, bajo consumo e ingresos para el gobierno y las personas.
1.1.2. La economa como ciencia social y herramienta poltica
Los economistas tratan de descubrir cmo funciona el mundo econmico, y para lograrlo
hacen una distincin entre dos tipos de afirmaciones: positivas y normativas. (Parkin
2010)
Afirmaciones positivas: son aquellas que indican lo que es. Afirman lo que se cree en
ese momento sobre la manera cmo funciona el mundo. sta puede ser correcta o
incorrecta.
Por ejemplo: Una mala cosecha de tomate incrementar su precio.
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Afirmaciones normativas: son aquellas acerca de lo que debe ser, dependen de los
valores y no pueden someterse a prueba.
Por ejemplo Debemos disminuir el uso del carbn y El salario mnimo no debe
aumentar. Expresan opiniones pero afirman un hecho verificable.
La Economa permite abordar los problemas que surgen en todos los aspectos de la vida.
Existen tres grandes reas generales:
Poltica econmica personal: debes adquirir un prstamo estudiantil o conseguir un
empleo de fin de semana?, debes comprar un automvil usado o uno nuevo?. Este tipo
de preguntas implican un beneficio marginal y un costo marginal ya que las cifras son
difciles de precisar pero las decisiones sern slidas.
Poltica econmica empresarial: debe una empresa que fabrica televisores elaborar
slo televisores de pantalla plana y dejar de producir los convencionales?, debe una
empresa extraer ms petrleo y gas del Golfo de Mxico?. ste tipo de preguntas de
negocios implican la evaluacin de un beneficio marginal y un costo marginal, al abordar
este tipo de preguntas con las herramientas econmicas se pueden tomar mejores
decisiones.
Poltica econmica gubernamental de qu manera puede Nuevo Len equilibrar su
presupuesto? debe el gobierno federal aumentar o disminuir los impuestos? stas
preguntas de poltica gubernamental requieren decisiones que implican la evaluacin de
un beneficio marginal y un costo marginal as como una investigacin de las interacciones
de individuos y empresas, al abordarlas con herramientas de la economa, los gobiernos
toman mejores decisiones.
1.2. El problema econmico
El problema econmico a estudiar es cmo satisfacer al mximo las necesidades
ilimitadas usando eficientemente los recursos econmicos. A travs del modelo grfico de
Fronteras de Posibilidades de Produccin (FPP), analizars las elecciones, el costo de
oportunidad y el crecimiento econmico.
1.2.1. Posibilidades de produccin y costo de oportunidad
La frontera de posibilidades de produccin (FPP) representa la cantidad mxima de
bienes y servicios que se pueden producir con los recursos econmicos y la tecnologa
disponibles en un pas.
A continuacin se muestra una tabla con combinaciones de produccin de pan y autos
que pueden producirse dados los recursos disponibles. La cantidad de autos producida
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est representada en el eje de las x y la cantidad producida de pan est representada en
el eje de las y
Debido a que la Frontera de Posibilidades de Produccin (FPP), nos dice la cantidad
mxima que se puede producir de dos bienes, no se pueden alcanzar puntos ms all de
la FPP, por lo tanto, se puede producir dentro o sobre la frontera de posibilidades de
produccin (FPP),
Cada eleccin de posibilidades de produccin implica un intercambio y una evaluacin de
alternativas, se debe renunciar a algo para obtener algo ms de otra cosa. La Frontera de
Posibilidades de Produccin (FPP) en la grfica te muestra su pendiente negativa, lo cual,
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implica que si se quiere aumentar la produccin de pan tendr que sacrificarse produccin
de autos y viceversa.
El costo de oportunidad
El costo de oportunidad de una accin es la alternativa desechada de mayor valor. Por
ejemplo: producir una unidad adicional de autos entre la alternativa B y C, tendr un costo
de oportunidad de (se dejar de producir) 2 autos; de C a D representa la produccin de
otra unidad adicional de autos lo cual implicar dejar de producir 3 autos, y as
sucesivamente; por lo tanto, el costo de oportunidad es creciente.
El costo de oportunidad es un cociente: se divide la disminucin en la cantidad producida
de un bien entre el aumento de la cantidad producida de otro bien. (Parkin, 2010)
Relaciones positivas o directas: es cuando el valor de una variable medida en el eje de
las x aumenta y tambin lo hace la variable medida en el eje de las y, y viceversa; es
decir, cuando ambas variables disminuyen.
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Relaciones negativas o inversas: es cuando el valor de una variable medida en el eje
de las x aumenta y la variable medida en el eje de las y disminuye, y viceversa; es
decir cuando ambas variables se mueven en sentidos apuestos.
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Actividad 1. Anlisis de noticia
En esta actividad activars tus conocimientos previos de los conceptos que se abordan en
esta unidad en una situacin real y desarrollars las habilidades de comunicacin,
pensamiento crtico y trabajo colaborativo a travs del debate en el foro. Para ello:
1. Descarga el documento Noticia
2. Analiza la noticia e identifica el costo de oportunidad
3. Una vez analizada la noticia, entra al foro de discusin y responde la siguiente
pregunta:
Cul es para ti el costo de oportunidad de lo que seala el artculo?
5. Revisa las aportaciones de tus compaeros(as), compara sus opiniones con las tuyas e
intercambia comentarios a fin de establecer un dilogo fructfero y de cercana.
*No olvides consultar la rbrica de foro que se encuentra en la pestaa Material de
Apoyo
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Actividad 2. Elaboracin e interpretacin de grficas
En esta actividad podrs analizar la relacin positiva o negativa que existe entre dos
variables y desarrollars la capacidad de construir e interpretar grficas.
1. Descarga el documento Grficas
2. Analiza la tabla en donde se te da la informacin de las variables
3. Grafica las variables en el eje de las x (abscisas) y en el eje Y (ordenadas) a tu
eleccin
4. De acuerdo a la forma de tu grfica, interpreta si estas dos variables tienen una relacin positiva o negativa
5. Al finalizar, gurdalo con la siguiente nomenclatura: MAC_U1_A2_XXYZ 6. Enva la actividad a tu Facilitador (a) a travs de la seccin de Tareas y espera su
retroalimentacin
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1.2.2 Crecimiento econmico
El crecimiento econmico es una expansin en la produccin de bienes y servicios de un
pas. El crecimiento econmico no evita la escasez ni el costo de oportunidad. Los
factores que influyen en el crecimiento econmico son: una innovacin tecnolgica y la
acumulacin (inversin) de capital.
Grficamente el crecimiento econmico de un pas se observa con un desplazamiento
hacia la derecha de la FPP:
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1.3. Medicin del Producto Interno Bruto (PIB) y crecimiento
econmico
En el presente tema revisars el Producto Interno Bruto (PIB) y cules son los mtodos
para medir este indicador econmico, adems, se citarn las limitaciones que el PIB tiene
como un mtodo del bienestar econmico.
1.3.1. Definicin y medicin del Producto Interno Bruto
El crecimiento econmico de un pas se mide por el aumento en la produccin de todos
los bienes y servicios finales producidos en la economa en un periodo determinado. A lo
anterior se le conoce como Producto Interno Bruto (PIB). El PIB no incluye los bienes
intermedios (bienes que no van directo al consumidor final), tampoco incluye los bienes
usados ni los activos financieros.
El PIB puede calcularse por medio de dos formas:
1) Por lo que los compradores pagan por bienes y servicios que compran
2) Por lo que a los productores les cuesta producir los bienes y servicios
Por el enfoque del gasto se deben sumar: el gasto en consumo de las familias, la
inversin privada bruta, las compras del gobierno y las exportaciones netas
(exportaciones menos importaciones).
Por el enfoque del ingreso se deben sumar: Los pagos a los trabajadores (sueldos y
salarios), los intereses, los ingresos por rentas (alquileres), los beneficios (utilidades) de
las empresas, los Impuestos indirectos y la depreciacin.
Ambos enfoques o mtodos deben dar el mismo clculo del PIB.
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1.3.2. Diferencia entre Producto Interno Bruto (PIB) y Bienestar
Econmico Neto (BEN)
Si bien es cierto que una de las metas macroeconmicas de un pas es que tenga
crecimiento econmico (que crezca su PIB) esto no garantiza que el pas tenga un mejor
Bienestar Econmico Neto (BEN).
El Bienestar Econmico Neto (BEN) es una medida integral que incluye factores que el
Producto Interno Bruto (PIB) real no cuantifica, por ejemplo: la produccin en casa, las
actividades subterrneas, salud y esperanza de vida, tiempo de libre, calidad del medio
ambiente, libertad poltica y justicia social.
Los pases en desarrollo tienen una economa subterrnea ms grande y una mayor
produccin en el hogar que los pases desarrollados, por lo tanto, si un pas crece y se
desarrolla una parte de ese crecimiento aparente, ste podra ser ocasionado por un
cambio de produccin subterrnea a produccin formal y de produccin del hogar a
produccin de mercado. Este error de medicin exagera la tasa de crecimiento econmico
y el mejoramiento en el Bienestar Econmico Neto.
Actividad 3.Solucin de problema sobre medicin del Producto Interno
Bruto (PIB)
En esta actividad identificars los mtodos de gasto y de ingreso para medir el Producto
Interno Bruto y podrs aplicar los conocimientos en la prctica. Para ello:
1) Descarga el documento ejercicios
2) Con base en las frmulas, identifica los conceptos que pertenecen a cada mtodo
3) Calcula el Producto Interno Bruto (PIB), por el mtodo del ingreso y del gasto,
aplicando la frmula correspondiente a cada mtodo
4) Verifica que ambos mtodos te proporcionan el mismo resultado del PIB
5) Al finalizar, gurdalo con la nomenclatura MAC_U1_A3_XXYZ
6) Enva la actividad a tu Facilitador (a) a travs de la seccin de Tareas y espera su
retroalimentacin
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1.4. Empleo e Inflacin
La poblacin con empleo est formada por todas aquellas personas que pertenecen a la
Poblacin Econmicamente Activa (PEA) que est contribuyendo a la produccin de
bienes y servicios en un pas que reciben un pago o remuneracin en un periodo
determinado.
El desempleo y la inflacin son dos problemas que preocupan a todos los pases. Aqu
revisars algunos tipos de desempleo que existen y cmo son afectados stos por los
ciclos econmicos. Adicionalmente revisars el ndice de Precios al Consumidor (INPC) y
la Tasa de Inflacin.
1.4.1. Tipos de desempleo
El desempleo es un problema econmico personal y social grave por dos razones:
Prdida de produccin e ingresos: la prdida de ingresos es devastadora para las
personas y convierte al desempleo en una perspectiva atemorizante.
Prdida del capital humano; el desempleo prolongado rompe en forma permanente
las perspectivas de empleo de una persona al destruir el capital humano.
El desempleo se da por las siguientes razones:
a) Pierden sus empleos y buscan otro.
b) Dejan sus empleos y buscan otro.
c) Ingresan o reingresan a la fuerza laboral en busca de empleo.
Las personas terminan un periodo de desempleo si:
a) Son contratados o recontratados.
b) Se retira de la fuerza laboral.
Los tipos de desempleo son los siguientes:
1.- Desempleo natural surge debido a la actividad de bsqueda de empleo. Siempre hay
alguien que busca empleo; por lo tanto siempre hay algo de desempleo. Una de las
razones de debe a que la economa es un mecanismo complejo y en constante cambio;
es decir es una economa cambiante
2.- Desempleo por friccin: surge por la rotacin normal del trabajo, es decir por las
personas que ingresan y abandonan la fuerza laboral y por la continua creacin y
eliminacin de empleos, es un fenmeno permanente y saludable
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3.- Desempleo estructural: surge cuando los cambios tecnolgicos o la competencia
internacional modifican las habilidades necesarias para desempear los empleos o
cambian la ubicacin de stos, este tipo de desempleo dura ms tiempo que el
desempleo por friccin ya que los trabajadores deben actualizarse e incluso reubicarse
para encontrar empleo
4.- Desempleo cclico: es el desempleo ms alto de lo normal que surge en el valle de un
ciclo econmico, y as se denomina al desempleo inusualmente bajo que existe en la cima
de un ciclo econmico
1.4.2. Producto Interno Bruto (PIB) real y desempleo
El Producto Interno Bruto (PIB), real es el valor de mercado de todos los bienes y
servicios finales producidos en una economa en un periodo que normalmente es de un
ao, cuando fueron valorados a los precios de un bao de referencia. Es decir el PIB real
es el PIB nominal eliminando la inflacin.
El clculo de PIB real es: PIB real= PIB nominal
ndice de precios
Al monto de PIB real de pleno empleo se le conoce como PIB potencial y la brecha entre
el PIB real y el PIB potencial se le denomina brecha de produccin
1.4.3. ndice de precios e inflacin
El ndice Nacional de Precios al Consumidor (INPC) es una medida del promedio de
precios que pagan los consumidores por una canasta bsica de bienes y servicios. El
INPC se fija en 100 en un ao denominado ao base o de referencia, el cual puede ser
quincenal, mensual o anual.
Uno de los propsitos principales del INPC es calcular los cambios en el costo de la vida y
en el valor del dinero, para calcular estos cambios calculamos la tasa de inflacin que es
el porcentaje de cambio anual en el INPC. Para calcular la tasa de Inflacin utilizaremos la
siguiente frmula:
Tasa de Inflacin = INPC ao actual INPC ao anterior x 100
INPC del ao anterior
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Ejemplo de clculo de inflacin para Mxico en el ao de 1987:
Tasa de inflacin = INPC Dic. 1987 INPC Dic. 1986 X 100
INPC Dic. 1986
Tasa de inflacin 1987 = 5.43947873 - 2.09882300 X 100 = 159.17%
2.09882300
Fuente
Actividad 4.Tarea: Calculo de inflacin
Esta actividad te permitir, mediante el anlisis del ndice nacional de precios al
consumidor (INPC) practicar el clculo de la inflacin. Para ello:
1. Consulta la pgina del INEGI www.inegi.gob.mx
2. Una vez que te encuentres en la pgina del INEGI, ve al BIE (Banco de
Informacin Econmica), da clic en cobertura temtica y elige el tema: Precios e
inflacin, subsiguientemente da clic en el ndice General de Precios al
consumidor
3. Consulta las cifras de ndice de Precios al Consumidor para diciembre de 1987
y el ndice de Precios al Consumidor para diciembre de 1986
4. Aplica la frmula de Inflacin y calclala para el ao de 1987. Debes realizarlo
en un procesador de textos
5. Al finalizar, gurdalo con la nomenclatura MAC_U1_A4_XXYZ 6. Enva la actividad a tu Facilitador (a) a travs de la seccin de Tareas y espera
su retroalimentacin
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Autoevaluacin
Ahora, te pedimos realizar la autoevaluacin correspondiente a los temas que has revisado durante este curso. Lee con atencin las preguntas y selecciona la respuesta adecuada.
1.- Las tres preguntas fundamentales de la ciencia econmica son:
A) Qu, dnde y cunto producir
B) Donde, cmo y por qu producir
C) Cmo, para quin y por que producir
D) Qu, cmo y para quin producir
2.- Si el precio de los refrescos disminuyera, tendrs un incentivo para:
A) Comprar menos refrescos
B) Comprarse otra cosa
C) Comprar la misma cantidad de refrescos
D) Comprar ms refrescos
3.- De acuerdo a la grafica de frontera de posibilidades de produccin, un punto z fuera
de la curva significa:
A) Que la produccin es eficiente
B) Que hay desempleo de los recursos
C) Que es imposible producir esa combinacin de bienes
D) Que no existe costo de oportunidad de producir un bien por otro
0
5
10
15
20
25
z
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4.- Durante una recesin econmica el PIB de un pas:
A) Est aumentando
B) Est disminuyendo
C) No tiene cambios
D) disminuye y luego aumenta
5.- Uno de los siguientes conceptos no forma parte del PIB por el mtodo del ingreso:
A) remuneraciones al trabajo
B) impuestos indirectos
C) depreciacin
D) gasto gubernamental
6.- Cmo esperaras que se relacionaran las variables econmicas, ahorro e ingreso
personal?
A) Relacin inversa o negativa
B) Relacin constante
C) Relacin directa o positiva
D) No hay relacin entre estas dos variables
7.- Cuando los deseos de comprar bienes y servicios son mayores que los recursos
econmicos que tienes, surge el problema de:
A) Desempleo
B) Escases
C) Microeconoma
D) Ciclos econmicos
8.- Con la siguiente informacin, calcula el PIB por el mtodo del gasto:
Compras gubernamentales: 500
Inversin bruta: 200
Impuestos indirectos: 50
Gasto pblico: 170
Exportaciones: 30
Importaciones: 20
El resultado es:
A) 930
B) 880
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30
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C) 860
D) 750
9.- Las cuatro fases de ciclos econmicos son:
A) Recesin, cima, expansin y fondo
B) Expansin, cima, recesin y fondo
C) Fondo, cima, expansin y recesin
D) Fondo, recesin, cima y expansin
10.- si el PIB nominal en el ao 2000 fue de 90 y el ndice de precios fue de 1.50, el PIB
real es:
A) 60
B) .60
C) 45
D) 135
Recuerda que debes hacer tu Autorreflexin al terminar la autoevaluacin. Para
ello, ingresa al foro de Preguntas de Autorreflexin y consulta las preguntas de tu
Facilitador(a) formule a partir de ellas, debes elaborar tu Autorreflexin en un
archivo de texto llamado ATR_U1_XXYZ. Tu archivo lo debers enviar mediante la
herramienta Autorreflexiones
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Evidencia de Aprendizaje: Anlisis econmico comparativo
Cierre de la unidad
Ahora podrs realizar esta actividad como resultado del estudio de toda la Unidad,
mediante el anlisis del comportamiento histrico de las principales variables econmicas
y las comparacin con otro pas que te asigne tu Facilitador (a). Para ello:
1. Investiga en el INEGI, Banco de Mxico u otras fuentes oficiales las estadsticas
histricas de las variables: PIB, Inflacin y Desempleo del 2000 al 2010 para Mxico
*Tu facilitador (a) te avisar del equipo de trabajo al que pertenezcas y te asignar
otro pas del cual debes investigar las mismas variables PIB, Inflacin y Desempleo
para el 2000 al 2010
2. Elabora una tabla comparativa con esta informacin para estos dos pases
3. Elabora una grfica por cada una de las variables para ambos pases
4. Escribe tus conclusiones sobre el comportamiento histrico de cada una de las
variables entre ambos pases.
5. Al finalizar, guarda tu archivo con la nomenclatura MAC_U1_EA_XXYZ 6. Enva la actividad a tu Facilitador (a) a travs de la seccin de Tareas y espera su
retroalimentacin
En esta unidad pudiste analizar una serie de conceptos que te ayudan a entender cmo
los individuos, las empresas, los gobiernos y el resto del mundo tanto en lo individual
(microeconoma) como en lo general (macroeconoma) buscan un mismo objetivo:
maximizar la satisfaccin al elegir qu bienes y servicios comprar, sujetos a una serie
de restricciones de tiempo y dinero. Se dice que todos los individuos reaccionan ante
los incentivos que pueden ser positivos (recibimos una recompensa) o pueden ser
negativos (recibimos un castigo o penalizacin) por lo tanto los incentivos pueden
cambiar el comportamiento de los individuos, empresas, gobierno y el resto del mundo.
Estudiaste el modelo de Frontera de Posibilidades de Produccin (FPP) que
grficamente te ilustra los conceptos de costo de oportunidad, escasez y crecimiento
econmico.
Por ltimo revisaste los ciclos econmicos que muestran las etapas en que el PIB crece
(expansin), cuando baja la actividad econmica (baja el PIB), cuando llega a la cima y
cuando toca fondo el crecimiento del PIB y lo anterior sirve de base para estudiar las
polticas econmicas (fiscales y/o monetarias) que dependen de en qu fase se
encuentra el pas.
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Mercadotecnia Internacional Microeconoma Programa Desarrollado
Fuentes de consulta
Parkin, M. y Lora E. (2010). Macroeconoma versin para Latinoamrica. Estado de Mxico: Pearson Prentice Hall Education
Samuelson Paul A. Nordhaus William D.(2010) Economa con aplicaciones a Latinoamrica . Mxico. McGraw Hill
Paul Krugman / Robin Wells (2007). Introduccin a la Economa Macroeconoma,
Espaa,Revert
N.Gregory Mankiw. (2007). Principios de Economa. Mxico, Cengage.
Ben Bernanke (2007). Principios de Economa, Espaa, Mc. Graw Hill
Interamericana
Fuente: Keynes John Maynard, (2006). Teora General de la Ocupacin, el Inters
y el Dinero. Mxico. S.L. fondo de Cultura Econmica de Espaa
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Unidad 2.
Teora macroeconmica
Presentacin de la unidad:
Para Samuelson (2010) la macroeconoma se encarga de estudiar el desempeo general
de la economa. En la actualidad la macroeconoma analiza una amplia variedad de
reas, tales como la manera en que se determina la inversin total y el consumo, cmo
los bancos centrales manejan el dinero y las tasas de inters, las causas de las crisis
financieras y de que algunos pases crezcan rpidamente mientras otros permanecen
estancados. Si bien la macroeconoma ha progresado mucho desde sus primeras
conclusiones, las cuestiones de las que Keynes se ocup todava definen el estudio de la
macroeconoma en la actualidad (p.5).
En esta unidad identificars las tres metas macroeconmicas de un pas:
tener crecimiento econmico, es decir que el Producto Interno Bruto (PIB) crezca
rpida y sostenidamente;
bajar el desempleo y
tener estabilidad de precios (inflacin).
Revisars temas macroeconmicos tales como los ciclos econmicos: que son
fluctuaciones de la produccin, los precios y el empleo que se presentan en forma
peridica en una economa, adems examinars el fenmeno de la inflacin.
Analizars el modelo de Oferta Agregada (OA) y Demanda Agregada (DA), observars la
forma que tienen estas grficas, as como las fuerzas que las mueven para determinar los
niveles asociados de PIB de equilibrio, de inflacin y el nivel de empleo. Entenders qu
es y cmo funciona la poltica fiscal y cmo a travs de ella se logran los objetivos
macroeconmicos. Por ltimo analizars qu es el dinero, cules son las funciones del
Banco Central (Banco de Mxico) y la poltica monetaria.
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Propsito:
Al finalizar el curso logrars:
Identificar los instrumentos de poltica fiscal y de poltica monetaria.
Comprender el concepto de inflacin e identificar algunos de los diferentes tipos de
inflacin que existen.
Identificar la diferencia entre Producto Interno Bruto (PIB) y el Bienestar
Econmico Neto (BEN).
Distinguir las funciones del dinero.
Identificar las funciones del banco central.
Competencia especfica
Analizar el tipo de poltica fiscal y monetaria expansionistas o contraccionista para
entender el funcionamiento de la economa mediante la revisin de los instrumentos que
conforma cada poltica.
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2. Teora macroeconmica
La teora keynesiana plantea un modelo desde el cual una economa podra conseguir el
equilibrio macroeconmico, a travs de la igualacin de los agregados nacionales OA
(Oferta Agregada) y DA (Demanda Agregada). Seala la importancia del estado va la
manipulacin del gasto gubernamental y de los impuestos para influir en los niveles de
produccin de bienes y servicios, en la inflacin y en el nivel de empleo de un pas.
El gasto total de una economa se compone de:
El gasto total que realizan las familias (gasto en consumo); ( C )
La inversin (I) que efectan las empresas privadas.
El gasto gubernamental federal, estatal y municipal); (G).
El gasto en el sector externo que es el saldo resultante de sustraerle a las
exportaciones (X) las importaciones(M); ( C + I + G + X M )
Existe una relacin causa-efecto entre el (PIB) real y el gasto agregado, es decir, si el PIB
de un pas aumenta seguramente se incrementar el gasto total de una economa y
viceversa, si el gasto total aumenta el PIB tambin lo har.
2.1. Multiplicador del gasto: Modelo Keynesiano
En una economa donde nicamente existe sector privado, es decir, familias y empresas,
se puede decir que las variables que afectarn al PIB de equilibrio sern el gasto en
consumo de las familias (C) y el gasto en inversin de las empresas (I); y que cualquier
cambio en alguna de estas variables tendr un efecto multiplicador sobre la actividad
econmica.
El efecto multiplicador hace que un cambio pequeo (hacia la alza o hacia la baja) en el
gasto autnomo (gasto en consumo de las familias, la inversin, el gasto pblico, las
exportaciones o las importaciones) ocasione un cambio mucho ms grande en el PIB real
de equilibrio, a este efecto se le conoce como efecto multiplicador.
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2.1.1. Planes de consumo y ahorro
De acuerdo a lo estudiado en Contabilidad Nacional, el ingreso disponible de las familias
se divide en consumo y, lo que no se gasta, ahorro. El gasto en consumo de las familias
se divide en: consumo de bienes duraderos (una sala, un refrigerador, etc.); en consumo
de bienes no duraderos (ropa, zapatos, alimentos, etc.); y en consumo de servicios
(gastos intangibles como transporte, educacin, salud, etc.). El ahorro es la parte del
ingreso disponible que no se gasta en este momento y por lo tanto representa un
consumo futuro. A continuacin vers que hay muchas variables que afectan el gasto en
consumo y el nivel de ahorro.
Ingreso disponible
Tasas de inters real
Riqueza
Ingresos futuros
El ingreso disponible es igual al ingreso personal menos los impuestos ms los pagos en
transferencia.
Planes de consumo y ahorro
Funcin consumo: relacin entre el gasto de consumo y el ingreso disponible. Es
una relacin directa o positiva entre estas dos variables, es decir, si aumenta el
ingreso disponible, el consumo aumentar y viceversa.
Funcin ahorro: relacin entre el ahorro y el ingreso disponible. Es una relacin
directa o positiva entre estas dos variables.
Funcin consumo
Consumo autnomo: cantidad del gasto de consumo que no depende del nivel
del ingreso disponible de los consumidores
Consumo inducido: gasto de consumo generado por aumento del ingreso
disponible
Funcin ahorro
Cuando el gasto de consumo es mayor al ingreso disponible se produce un ahorro
negativo o desahorro y cuando el ingreso es mayor que el gasto en consumo se produce
un ahorro.
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2.1.2. Propensiones medias y marginales a consumir y ahorrar
La propensin marginal a consumir (PMgC) indica la variacin que tiene el gasto en
consumo (C) debido a una variacin en el ingreso disponible (Yd). De modo que:
PMgC= C/Yd
Por ejemplo: Si mi situacin inicial era tener un ingreso de 1000 pesos por semana y yo
gastaba en consumo 800 pesos a la semana (por lo tanto el ahorro es de 200 pesos) y
posteriormente me suben e sueldo a 1,500 pesos por semana y ahora yo gasto en
consumo 1,100 pesos a la semana (por lo tanto ahora ahorro 400 pesos a la semana) ,
esto quiere decir que mi propensin marginal a consumir = .60 o 60%, la cual se calcula
de la siguiente forma:
Mi consumo cambi en $300 pesos a la semana, es decir inicialmente gastaba 800 pesos
y despus de que me aumentaron el sueldo ahora gasto 1,100 pesos por lo tanto el
numerador de la frmula es 300 (1100 menos 800) y el cambi en mi ingreso fue de 500
pesos, (mi ingreso inicial era 1000 y mi ingreso final es 1500), entonces aplicando la
frmula:
PMgC= C/Yd = 300/500 = .60 o 60%
De los datos anteriores se infiere que la PMgA debe ser .40 40%, que sale de dividir 200
que cambio mi ahorro entre 500 pesos que cambio mi ingreso, es decir:
PMgA= A/Yd = 200/500 = .40 o 40%
La propensin marginal a ahorrar (PMgA) indica la variacin que tiene el ahorro (A)
debido a una variacin en el ingreso disponible (Yd).De modo que:
PMgA= A/Yd
La suma de estos dos conceptos PMgC + PMgA, debe dar 1 si se expresa en decimales o
el 100% si se expresa en porcentaje.
Las propensiones medias a consumir (PMeC) indicarn qu porcentaje del ingreso esta
dedicando a consumir y se calcular dividendo el consumo entre el ingreso, es decir:
PMeC = C/Y
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La propensin media a ahorrar indicar el porcentaje del ingreso que esta dedicando a
ahorrar y se calcular dividiendo el ahorro entre el ingreso, es decir:
PMeA = S/Y
La suma de estos dos conceptos tambin debe dar 1 si se expresa en decimales o el
100% si se expresa en porcentaje.
Ejemplo: Con los datos del ejemplo anterior si el ingreso por semana es de 1,000 pesos y
el gasto en consumo es de 800 pesos a la semana eso nos dice que la PMeC es de .80 u
80%, es decir:
PMeC = C/Y = 800/1000 = .80 u 80%
Por lo tanto la PMeA debe ser:20 o 20%
PMeA = S/Y = 200/1000 = .20 o 20%
Actividad 1. Propensiones medias y marginales
En esta actividad identificars la diferencia entre las propensiones medias y marginales a
consumir y a ahorrar. Para ello:
1. Descarga el archivo PMe y PMg
2. Con base en tus frmulas de propensiones medias y marginales llena las
columnas en blanco
3. Al finalizar, gurdalo con la siguiente nomenclatura:MAE_U2_A1_XXYZ
4. Enva la actividad a tu facilitador (a) a travs de la seccin de tareas y espera
su retroalimentacin
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2.1.3. El proceso del multiplicador
El nivel del PIB de equilibrio de un pas vara en respuesta al cambio de alguno de los
componentes del gasto agregado (consumo, inversin, gasto gubernamental,
exportaciones e importaciones).
Por ejemplo, si el gasto en inversin aumentara en $10,000 millones esto podra traer
como consecuencia que el PIB del pas aumentara en $40,000 millones. A este proceso
en el cual un cambio inicial dentro del gasto ocasiona un incremento ms grande en el
PIB se le conoce como el efecto multiplicador.
El ejemplo anterior, plantea el valor del multiplicador 4, el cual se calcula de la siguiente
forma:
Multiplicador = 1 / 1 b; donde b= PMgC por lo tanto es correcto decir que el
multiplicador tambin es igual a Multiplicador= 1/PMgA. El multiplicador es igual a uno
entre uno menos la propensin marginal a consumir, que es lo mismo a decir: uno entre la
propensin marginal a ahorrar.
Multiplicador: este concepto significa que si sucede un cambio pequeo en los planes de
inversin de las empresas, en los planes de consumo de las familias, en el gasto
gubernamental, en las exportaciones, en las importaciones, esto ocasionar un cambio
mucho mayor en el nivel de PIB de equilibrio. El multiplicador hace ms grandes las
variaciones ocasionadas por cambios en el gasto agregado.
Efecto multiplicador: El incremento en el gasto de equilibrio es mayor que el incremento
en el gasto autnomo. El multiplicador debe ser mayor a 1. En el ejemplo que se cit en el
prrafo anterior donde se mencion un cambio en la inversin de $10,000 millones
multiplicado por el valor del multiplicador de 4, ocasionara una variacin en el PIB de
$40,000 millones. El valor del multiplicador se calcula de acuerdo a la siguiente frmula:
M= 1 / 1 b; donde b= PMgC y si se supone que b= .80, por lo tanto el valor del
multiplicador es de 4.
El multiplicador se basa en dos hechos:
1) En la economa hay flujos continuos y repetitivos de gastos e ingresos mediante
los cuales los pesos que gasta Jos se convierten en ingresos de Lupita.
2) Un cambio en el ingreso modifica el consumo y el ahorro en proporcin directa y
en una fraccin del cambio en el ingreso disponible (PMgC y PMgA) .Es mayor a 1
porque el incremento del gasto autnomo induce ms aumentos en el gasto.
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Importaciones e impuestos sobre el ingreso
Tanto las importaciones como los impuestos son muy importantes para determinar el
tamao del multiplicador y hacen que ste sea ms chico cuando stos no existen. Como
ejemplo de lo anterior: un incremento en la inversin genera un incremento en el PIB real,
lo que a su vez ocasiona un aumento en el consumo de las familias, pero tambin el
aumento en el gasto de consumo se traduce en ms bienes importados. Mientras ms
grande sea el incremento a importar menor es el cambio del PIB internamente.
El impuesto sobre el ingreso reduce tambin el tamao del multiplicador, como cuando se
incrementa la inversin hace que se incremente el PIB pero como los impuestos sobre el
ingreso aumentan, el ingreso disponible aumenta menos de lo que hara si los impuestos
no cambiarn. Si mayor es la tasa de impuestos en el ingreso se da un cambio en el PIB
real ms pequeo.
2.2. Oferta Agregada y Demanda Agregada
En este punto se presentarn los trminos de oferta y demanda agregadas, se analizarn
los factores que afectan a la OA y a la DA, la forma que toman estas grficas, el equilibrio
entre ambas variables y qu le sucede a este equilibrio cuando hay algn desplazamiento
en alguna o en ambas curvas y sus efectos sobre el PIB real de equilibrio, adems de la
inflacin y el desempleo.
2.2.1. Definicin de Oferta Agregada (OA) y Demanda Agregada (DA)
La cantidad ofrecida del PIB real es la cantidad producida de todos los bienes y servicios
finales asociados a cada nivel de precios. La relacin entre estas dos variables es directa
o positiva, es decir, se producirn ms bienes y servicios en un pas si el nivel de precios
(inflacin) es alto y si el nivel de precios baja se producirn menos bienes y servicios.
Dicha produccin depende de la cantidad de trabajo empleado, capital y tierra.
La oferta agregada es la relacin entre cantidad ofrecida de PI y el nivel de precios, dicha
relacin vara de acuerdo al plazo pactado: oferta agregada de largo plazo y oferta
agregada de corto plazo.
Oferta agregada de largo plazo: es la relacin entre cantidad que se ofrece del PIB y los
niveles de precio en un periodo largo de tiempo cuando lo que se ofrece del PIB es igual a
su potencial.
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Mercadotecnia Internacional Microeconoma Programa Desarrollado
Oferta agregada de corto plazo: es la relacin entre la cantidad ofrecida del PIB y los
niveles de precio cuando la tasa de salario nominal, los precios de otros recursos y el PIB
potencial permanecen constantes.
Cambios en la Oferta Agregada (OA):
El cambio en el nivel de precios hace que se d un movimiento a lo largo de la curva de
oferta agregada pero no la desplaza. La oferta agregada vara o se mueve hacia la
izquierda o hacia la derecha cuando hay un cambio en alguno de los siguientes factores
que afecta a los planes de produccin:
Factores que cambian la oferta agregada:
1.- Cambios en el precio de los insumos:
a) Disponibilidad de los factores productivos
Tierra
Trabajo
Capital
Capacidad empresarial
b) Precios de insumos importados
2.- Cambios en la productividad
3.- Cambio en el ambiente legal-institucional
a) Impuestos y subsidios de las empresas
b) Regulacin gubernamental
Demanda Agregada (DA):
Son las cantidades de produccin real que los consumidores de un pas (familias), las
empresas, el gobierno y los extranjeros desean comprar en conjunto, dado un cierto nivel
de precios, es decir, la demanda agregada tiene pendiente negativa ya que este gasto
total en consumo ser mayor en la medida que el nivel de precios (inflacin) sea menor,
caso contrario, si el nivel de precios sube el gasto total en bienes y servicios ser menor.
De manera abreviada podemos simbolizar el gasto de las familias en consumo con la letra
C, el gasto de las empresa privadas en inversin con la letra I, el gasto del gobierno
con la letra G y el gasto del resto del resto del mundo con las letras X para
exportaciones menos las importaciones letra M.
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Mercadotecnia Internacional Microeconoma Programa Desarrollado
De manera abreviada denominamos el gasto total (Y) de la economa en bienes y
servicios Demanda Agregada de la siguiente forma: gasto en consumo (C), inversin
privada (I), gasto de gobierno (G), exportaciones (X) e importaciones (M).
Y=C+I+G+X-M
La cantidad demanda del PIB real es la cantidad total de bienes y servicios finales
producidos en una economa nacional en donde todos sus participantes invierten, dichos
niveles dependen de los factores: nivel de precios, expectativas, poltica fiscal y monetaria
y economa mundial.
La curva de Demanda Agregada (DA) y de Oferta Agregada (OA) se expresan
grficamente de la siguiente forma:
Cuando la oferta agregada es igual a la demanda agregada, el PIB real y el nivel de
precios satisfacen tanto a compradores como a vendedores, lo que produce un equilibrio
macroeconmico. De esta manera coinciden los bienes y servicios que se producen en
una economa y que stos son iguales a los bienes y servicios que se demandan en una
economa, dado un nivel de precios (o inflacin)
Si los dems factores no se alteran por cambios, los niveles de precios altos hacen que la
demanda de PIB sea menor. Cuando la pendiente de la demanda agregada es negativa
se debe a:
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Efecto de riqueza: un mayor nivel de precios reduce el valor real o el poder adquisitivo
de los activos financieros en poder del pblico. Disminuye el valor real de los activos con
valores monetarios fijos como cuentas de ahorro o bonos.
Efecto de tasa de inters: cuando el nivel de precios aumenta pero todo permanece
constante, las tasas de inters tambin se incrementan, reduciendo las crecientes tasas
de inters, ciertos tipos de gasto privado y de inversin.
Factores que cambian la demanda agregada:
a. Cambios en el gasto de las familias:
Riqueza del consumidor
Expectativas del consumidor
Endeudamiento del consumidor
Impuestos
b. Cambios en el gasto de las empresas privadas (Inversin)
Tasas de inters
Impuestos a las empresas
Tecnologa
Grado de capacidad ociosa de las empresas
c. Cambio en el gasto gubernamental
d. Cambio en el gasto de las exportaciones netas
Ingreso de otros pases
Tipo de cambio
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2.2.2. Equilibrio macroeconmico
Grficamente la interseccin de las curvas de DA y de OA determina el PIB real de
equilibrio y el nivel de precios de equilibrio.
En el siguiente enlace encontrars una grfica interactiva donde podrs visualizar el
efecto de los cambios en las variables econmicas que componen la demanda agregada.
http://openmultimedia.ie.edu/OpenProducts/d_agregada/d_agregada/ejercicios.html
En el siguiente enlace encontrars una grfica interactiva que te ayudar a comprender el
funcionamiento del modelo de la oferta y demanda agregada.
http://openmultimedia.ie.edu/OpenProducts/oferta_demanda/oferta_demanda/ejercicios.ht
ml
El equilibrio macroeconmico en:
Corto Plazo: ocurre cuando la cantidad demandad del PIB real es igual a la
cantidad ofrecida de PIB real, de acuerdo a los niveles de precios,
Largo Plazo: sucede cuando el PIB real es igual al PIB potencial, cuando la
economa est en la curva de la demanda agregada.
-
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Actividad 2. Equilibrio macroeconmico
En esta actividad analizars cmo los efectos sobre la Inflacin y el PIB traen como
consecuencia los cambios en la oferta agregada y la demanda agregada. Para ello:
1) Elabora una grfica de oferta agregada y demanda agregada donde
seales el equilibrio inicial entre estas dos variables
2) Dibuja en la grfica un incremento en la demanda agregada. Qu le
sucedi al nivel de precios? y qu le sucedi al PIB?
3) Vuelve a graficar un equilibrio entre oferta agregada y demanda
agregada, y dibuja ahora un incremento en la oferta agregada. Qu le
sucedi al nivel de precios? y qu le sucedi al PIB?
4) Al finalizar, gurdalo con la siguiente nomenclatura:MAE_U2_A2_XXYZ
5) Enva la actividad a tu facilitador (a) a travs de la seccin de tareas y
espera su retroalimentacin
2.2.3. Inflacin en el modelo de oferta agregada y demanda agregada
Este fenmeno sucede debido a que la cantidad de dinero crece con ms rapidez que el
potencial, si la circulacin del dinero es constante la tasa de inflacin es igual a la tasa de
crecimiento de la cantidad de dinero menos la tasa de crecimiento del PIB real. Cuando
no existe desempleo, el PIB real crece al nivel del PIB potencial. Si la demanda agregada
aumenta a la misma tasa que la oferta agregada de largo plazo, se experimenta un
crecimiento del PIB real sin inflacin.
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2.3. Inflacin, desempleo y ciclos econmicos
En torno a las variables macroeconmicas: inflacin, desempleo y ciclos econmicos,
giran las metas macroeconmicas de todos los pases. La inflacin es un crecimiento
continuo y generalizado en el nivel general de precios de una economa, medido como un
cambio porcentual de un ndice de precios. Los ciclos econmicos son comportamientos
repetitivos de la actividad econmica de un pas, es decir hay pocas de crecimiento
econmico (aumento del PIB), hay pocas de recesin (disminucin del PIB), pocas
donde baja el PIB y hay inflacin, etc. Normalmente el desempleo va asociado con lo que
le sucede al crecimiento econmico de un pas, es decir al PIB, se asocia en general el
hecho de que, si el PIB de un pas aumenta entonces la tasa de desempleo disminuir,
caso contrario si el PIB de un pas disminuye, la tasa de desempleo aumentar. En esta
unidad estudiaremos todos estos conceptos a ms detalle, se definirn los diferentes tipos
de desempleo, de inflacin y las fases de los ciclos econmicos.
2.3.1. Tipos de inflacin
Inflacin moderada: los precios suben lentamente, por debajo del 10% anual. El poder
adquisitivo de los trabajadores no se ve muy afectado.
Inflacin galopante: las tasas de inflacin anuales estn entre el 10% y el 1000%.Se
mantendr en efectivo la mnima cantidad de dinero posible, y la poblacin tratar de
comprar bienes reales e inmuebles para desprenderse del dinero, que ha perdido su
valor.
Hiperinflacin: las tasas anuales superan el 1000%.En estos casos el dinero apenas tiene
valor. Est asociada a conflictos polticos y blicos. En este estado, el sistema monetario
corre el riesgo de quebrar y de que la economa de ese pas vuelva a ser de trueque, es
decir de intercambio de unos bienes o servicios por otros.
Estanflacin: este tipo de inflacin combina la inflacin con un proceso de recesin. Este
proceso rompe con la llamada curva de Philips, que demuestra la relacin inversa entre la
inflacin y la tasa de desempleo, y solamente se puede solucionar actuando sobre la
demanda agregada, es decir, con polticas de demanda como el aumento del gasto
pblico, el descenso de los tipos de inters y la reduccin de los impuestos. La primera
vez que se observ ese proceso fue en la crisis econmica de 1973.
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Deflacin: cada generalizada del nivel de inflacin producida por la falta de demanda, lo
que genera un crculo vicioso, dado que los compradores para al menos cubrir los costes,
bajan los precios, lo que hace que baje la inflacin, y al bajar los precios los consumidores
no compran esperando que bajen ms, lo que genera que se repita el proceso.
Causas de la inflacin
Segn la causa hay tres tipos de inflacin:
La inflacin de demanda: la inflacin se produce cuando la demanda agregada aumenta
ms rpido que la produccin. Este incremento puede deberse a diversas causas:
a) al incremento en el consumo de las familias
b) al incremento en el gasto pblico, o
c) al aumento en el gasto en inversin de las empresas.
Hay dos explicaciones para lo anterior: la explicacin keynesiana, que plantea que al
aumentar la demanda agregada incrementan los precios de la economa y la explicacin
monetarista que postula el aumento de la demanda agregada viene dado por el
incremento de la oferta monetaria, la cual llegar a las familias y por lo tanto stas
demandarn ms bienes y servicios.
Inflacin de costes: la inflacin se produce debido al aumento de los costos de
produccin, es decir, al encarecerse algn factor de produccin). Puede estar motivado
por el encarecimiento de recursos naturales bsicos o del precio del dinero (tasas de
inters) y/o al aumento de los salarios de los trabajadores. Lo anterior provoca una
disminucin de la oferta y a su vez un incremento en los precios.
La inflacin estructural: se debe a varios factores que afectan a la estructura econmica
de un pas: existencia de mercados imperfectos (por ejemplo: oligopolios, monopolios), los
cuales establecen precios a unos niveles superiores a los de la libre competencia; la
existencia de conflictos entre agentes econmicos; la existencia de precios
administrativos para proteger o beneficiar a ciertos sectores sociales, y la existencia de un
nivel de desarrollo bajo, lo que causa desequilibrios entre los ingresos de diferentes
grupos sociales.
Efectos de la inflacin:
La inflacin redistribuye los ingresos y puede tener efectos sobre la produccin interna.
Los efectos redistributivos de la inflacin dependen de que stos sean esperados o no.
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La inflacin esperada: la economa se encuentra preparada para amortiguar los impactos
que puedan surgir. Los efectos se clasifican en los siguientes tipos:
Los costos en suelas de zapatos son derivados de tener que salir a sacar dinero a
las instituciones financieras para poder ajustar los ingresos reales deseados a la
prdida de poder adquisitivo.
Los costos del men son derivados de tener que cambiar los precios a menudo.
Cuando las instituciones no consiguen ajustarse bien a la inflacin surgen costos
adicionales:
Efectos sobre los impuestos: al existir inflacin, se paga un mayor porcentaje de
impuestos, por lo que el estado se ve beneficiado de esta situacin.
Efectos sobre los tipos de intereses: los prestamistas exigen una compensacin
por la prdida de poder adquisitivo que sufre el dinero que prestan, por lo que
incluyen una prima equivalente a la inflacin esperada.
La inflacin no esperada: castiga arbitrariamente a los ahorradores y beneficia a los
deudores a expensas de los acreedores.
Tipos de efectos:
Sobre la distribucin de la renta: perjudican a aquellos sectores de la poblacin
que reciben un ingreso fijo, o aquellos cuyo salario nominal aumenta menos que la
inflacin, y a los ahorradores o prestamistas, ya que todos pierden poder
adquisitivo, y tambin a los exportadores, que pierden competitividad.
Sobre la produccin de bienes y servicios: la inflacin genera una gran
incertidumbre econmica, lo que dificulta la inversin por miedo a perder liquidez
(Parkin, 2010).
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Actividad 3.Tipos de inflacin
En esta actividad identificars las diferencias entre los tipos de inflacin: moderada,
galopante e hiperinflacin. Para ello:
1. Investiga en fuentes confiables (libros, revistas, Internet, etc.) la inflacin
moderada, galopante e hiperinflacin
2. Elabora un cuadro comparativo donde establezcas las diferencias entre estos
tres tipos de inflacin y cita la bibliografa que consultaste.
3. Al finalizar, gurdalo con la siguiente nomenclatura:MAE_U2_A3_XXYZ
4. Enva la actividad a tu facilitador (a) a travs de la seccin de tareas y espera su
retroalimentacin
2.3.2. Teora de los ciclos econmicos
Teora principal del ciclo econmico: el PIB potencial crece a una tasa constante, cuando
la demanda agregada lo hace a una tasa fluctuante. Ya que la tasa de salario nominal
permanece constante, cuando la demanda agregada crece ms rpido que el PIB
potencial, el PIB real se incrementa por arriba del PIB potencial y se abre una brecha
inflacionaria.
Teora keynesiana del ciclo econmico: los cambios en la inversin impulsadas
por cambios en la confianza empresarial son la causa principal de los cambios en
la demanda agregada.
Teora monetarista del ciclo econmico: las variaciones de la inversin como del
gasto en consumo de las familias, estimuladas por variaciones en la tasa de
crecimiento de la cantidad de dinero en circulacin, son la causa principal de las
variaciones en la demanda agregada.
Nueva teora clsica del ciclo econmico: la expectativa racional del nivel de
precios, la cual est determinada por el PIB potencial y la demanda agregada
esperada, determina la tasa de salario nominal y la posicin de la curva de oferta
agregada.
Nueva teora keynesiana del ciclo econmico: destaca el hecho de que las tasas
salariales nominales de hoy se negociaron en fechas pasadas, lo que significa que
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las expectativas racionales pasadas del nivel de precios actual influyen en la tasa
de salario nominal y en la posicin de la curva de oferta agregada.
Teora de los ciclos econmicos reales (o teora CER): considera las fluctuaciones
aleatorias de la productividad como la causa principal de las fluctuaciones
econmicas. Se tiene considerado que el flujo en la productividad es principalmente el
resultado de fluctuaciones en el ritmo del cambio tecnolgico, cambios en el esquema
internacional y algunos otros factores externos.
Impulso CER: Es la tasa de crecimiento de la productividad que resulta del cambio
en las Tecnologas de la Informacin, generado por los cambios en investigacin y
desarrollo.
Mecanismo CER: El cambio en la productividad crea efectos distintos que dan
paso a la expansin o contraccin:
1. Cambio en demanda de inversin.
2. Cambio de demanda de trabajo (Parkin, 2010).
2.4. Poltica fiscal
La poltica fiscal es el manejo deliberado del gasto gubernamental y de los impuestos por
parte del congreso para tratar de alcanzar las metas macroeconmicas de crecimiento en
el PIB, bajar el desempleo y alcanzar la estabilidad de precios.
2.4.1. Objetivos e instrumentos de la poltica fiscal
Las compras de bienes y servicios por parte del gobierno, los pagos de transferencia y los
impuestos que se recaudan forman parte de los instrumentos de la poltica fiscal. Un
enfoque clsico de esta poltica, distingue tres tipos de fines:
Fiscales: se encuentran relacionados con la obtencin de recursos para la realizacin de
gastos destinados a la prestacin de servicios pblicos.
Extrafiscales: son aquellos seguidos por la actividad financiera cuando intentan modificar
alguna conducta de los operadores econmicos. Ejemplo: los gravmenes sobre cigarros
y bebidas alcohlicas buscan un fin distinto al fiscal (recaudar para financiar gastos)
Mixtos: surgen de la comunicacin de los fiscales y extrafiscales. El gravamen sobre
consumo de cigarros puede desalentar dicho consumo y financiar a su vez los gastos
pblicos.
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Poltica fiscal expansionista:
Cuando un pas se encuentra en la etapa de los ciclos econmicos llamada recesin lo
recomendable sera que se siguiera una poltica fiscal expansionista. Lo que debera
hacer el gobierno federal para salir de esa recesin sera: aumentar el gasto pblico,
disminuir impuestos o una combinacin de las dos. Esta poltica fiscal expansionista
ocasionara un desplazamiento de la DA hacia la derecha lo que a su vez ocasionara un
incremento en los precios y en el PIB real.
Poltica fiscal contraccionista:
Si un pas est padeciendo una situacin inflacionaria lo recomendable sera seguir una
poltica fiscal austera o de contraccin. Las opciones son las opuestas a las utilizadas
para combatir la recesin: disminuir el gasto gubernamental, elevar los impuestos y una
combinacin de las dos. Esta poltica fiscal contraccionista ocasionara un desplazamiento
de la DA hacia la izquierda lo que ocasionara una disminucin en los precios y en el PIB
real.
Actividad 4. Poltica fiscal
El propsito de esta actividad es analizar el tipo de poltica fiscal que sigui el pas
durante los 80, para ello:
1. Investiga en lecturas relacionadas a los ingresos y el gasto gubernamental
(herramientas de poltica fiscal) ejercido en el periodo de 1980 a 1990 para
Mxico.
2. Entra al foro y comparte tu opinin sobre qu tipo de poltica fiscal se sigui:
expansionista o contraccionista? y cules fueron sus efectos sobre la economa
mexicana?.
3. Revisa las participaciones de tus compaeros(as) e intercambia opiniones al
respecto, para que al final puedan elaborar su conclusin. Es muy importante
considerar los aportes y comentarios que su facilitador(a) realice.
* No olvides citar la bibliografa que consultaste.
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2.4.2. Los impuestos y el incentivo a ahorrar
Cuando existen impuestos sobre los ingresos, implica que existe una menor oportunidad
para ahorrar y se crea una barrera entre la tasa de inters despus de impuestos que
ganan los ahorradores y la tasa de intereses que pagan las empresas.
Efecto de la tasa fiscal sobre la tasa de inters real: quita la tasa de inters real en
el impuesto pagado sobre el ingreso por intereses. Aunque los impuestos cuentan
con la relacin de que dependen de la tasa de intereses nominal y no de la real.
Efecto del impuesto sobre el ingreso en el ahorro y la inversin: impuestos sobre
ingreso por intereses no tiene efecto en la demanda de fondos prestables. La
cantidad de inversin y endeudamiento que las empresas planean realizar
depende de la productividad de su capital y costo (tasa de inters real). Sin
embargo, el impuesto sobre el ingreso por inters debilita la posibilidad para el
ahorro y prstamos y la oferta de su disponibilidad (Parkin, 2010).
2.4.3. Multiplicadores del gasto y de los impuestos
El multiplicador es la cantidad en la que se genera un cambio en el gasto autnomo y se
magnifica o multiplica para determinar el cambio en el gasto de equilibrio y en el PIB real.
La magnitud del aumento en el gasto agregado que resulta de un aumento en el gasto
autnomo est considerada como el multiplicador.
Multiplicador de las compras gubernamentales: efecto de magnificar un cambio de
compras de bienes gubernamentales que producen sobre la demanda agregada,
stos son componentes del gasto agregado, ya que al cambiar las compras
gubernamentales, la demanda agregada tambin cambia.
Multiplicador del impuesto de suma fija: Efecto que magnifica los cambios en el
impuesto de suma fija en la demanda agregada. Si los impuestos disminuyen
aumenta el ingreso del que se dispone.
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2.5. Dinero, nivel de precios e inflacin
Uno de los sectores econmicos que ha sido muy importante en los ltimos aos y que se
ha convertido en vital para el crecimiento econmico de los pases es el sistema
financiero. Actualmente todas las economas estn interconectadas con mercados de
valores, fondos de pensin, etc. Cuando el sistema financiero funciona adecuadamente
contribuye significativamente a un sano crecimiento econmico pero como lo sucediso a
partir del 2008, una crisis financiera en un pas trae como consecuencia una crisis
generalizada y por lo tanto altos niveles de desempleo y lento o negativo crecimiento
econmico.
En este tema revisaremos la definicin de dinero, las funciones del mismo, se analizar la
inflacin y se identificarn tres tipos de inflacin: la galopante, la moderada y la
hiperinflacin.
2.5.1. Definicin del dinero
El dinero se define como cualquier cosa que sea comnmente aceptada por todos y tiene
como funcin principal el ser un medio de pago. Algunas de sus caractersticas son:
Medio de cambio: se utiliza para realizar transacciones de compra-venta de bienes
y servicios. Si el intercambio fuera de un bien por otro se le llamara trueque. El
trueque requiere una libertad de intercambio por parte de los involucrados.
Unidad de cuenta: medida pactada para dictaminar el precio de los bienes y
servicios.
Depsito de valor: el dinero se considera un depsito de valor ya que al ser ms
liquido, es el ms gastable de todos los activos por parte del consumidor, por lo
tanto constituye una forma muy conveniente de depositar la riqueza. El dinero al
igual que otro activos como casas, autos, etc. son tambin considerados como
depsito de valor por sus caractersticas.
2.5.2. Intermediarios financieros
Son aquellas instituciones financieras que aceptan depsitos y garantas de individuos y
organizaciones y se los prestan a otros individuos y organizaciones. Los intermediarios
financieros proporcionan servicios como pago de cheques, manejo de cuentas de ahorros,
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de inversin, de tarjetas de crditos, banca por internet, etc. De acuerdo a los tipos
existentes de intermediarios se identifican los siguientes:
Bancos comerciales: empresa autorizada para recibir depsitos de los ahorradores
y dar prstamos a los solicitantes, ya sean individuos o empresas.
Instituciones de ahorro: asociaciones de ahorro y prstamos como los bancos de
ahorro y uniones de crdito.
Fondos de inversin: instituciones que recaudan fondos mediante la compra-venta
acciones y activos como bonos comerciales o bonos gubernamentales.
2.5.3. El banco central
El banco central o de reserva, por definicin, es la organizacin dentro de un pas que
regula todas las fuentes de divisas y polticas en esa rea en particular. Un banco central
no es un banco para ciudadanos, es decir no proporciona servicios bancarios como lo
hacen los bancos comerciales.
El Banco de Mxico es el banco central del Estado Mexicano. Por mandato
constitucional, es autnomo en sus funciones y administracin. Su finalidad es proveer a
la economa del pas de moneda nacional y su objetivo prioritario es procurar la
estabilidad del poder adquisitivo de dicha moneda. Adicionalmente, le corresponde
promover el sano desarrollo del sistema financiero y propiciar el buen funcionamiento de
los sistemas de pago. Banco de Mxico (2011), Banco de Mxico, recuperado de
http://www.banxico.org.mx/
Los bancos centrales son una parte vital del funcionamiento de la economa en todo el
mundo, son un organismo regulador encargado de limitar la moneda, fijar los tipos de
inters y regular las diferentes prcticas bancarias, sin esto un pas rpidamente tendra
un desastre financiero. Sin un banco central, el valor de la moneda del pas sera
inestable, las tasas de inters se dispararan, y los bancos probablemente tendran que
cerrar, lo que significara la prdida de los recursos ahorrados de los depositantes.
A continuacin te solicitamos descargar el documento Poltica Monetaria e Inflacin
del Banco de Mxico. Esta lectura te ayudar a complementar el material que tienes
disponible en este curso, para tener un conocimiento ms a detalle de las funciones del
Banco de Mxico as como de los principales temas estudiados en este curso de
macroeconoma.
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2.5.4. Equilibrio del mercado de dinero
Cmo crean dinero los bancos:
La mayor parte del dinero son depsitos no circulantes, los bancos crean depsitos y lo
hacen otorgando prstamos. Hay tres factores que limitan la cantidad de depsitos que
crea el sistema bancario: base monetaria, reservas deseadas y tendencias de efectivo
deseado.
Base monetaria: suma de billetes, monedas y depsitos en Reservas Federales. El
tamao de la base limita la cantidad total de dinero que el sistema bancario puede crear,
ya que los bancos buscan niveles deseados de reservas, y un nmero de efectivo
circulante.
Reservas deseadas: las reservas reales de un banco que est basado en los activos
lquidos de la Reserva Federal. El banco central usa sus reservas para satisfacer la
demanda de dinero y para hacer pagos.
Tendencias de efectivo deseado: mantener el dinero en efectivo