programa del curso vÁlido

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1.Bienvenida

¡Hola y bienvenid@s! Soy Patricia Arjona López estudiante de Grado en Pedagogía, desdela Facultad de la Ciencias de la Educación, de la Universidad de Sevilla, se os ofrece uncurso acerca de “Recursos y Materiales Didácticos”

Este curso está dirigido a cualquier pedagogo o profesorque vaya a diseñar o desarrollar cualquier proceso deenseñanza-aprendizaje, y necesite asesoramiento a la horade seleccionar, elaborar o adaptar medios didácticos.

La lectura de este programa inicial os servirá de ayuda paratener una idea acerca de la estructura del curso de formacióny de cómo se va a desarrollar.

Este curso se va a desarrollar mediante la modalidad de e-learning mediante una plataforma virtual, así aprovecharemos todos los recursos que lasNuevas Tecnologías nos ofrecen para el aprendizaje, además habrá una mayor flexibilizaciónen cuanto a horarios para realizar las actividades propuestas y conseguir los objetivosestablecidos.

En cualquier momento disponéis de un equipo de tutorías donde encontrareis aprofesionales capacitados para atender vuestras dudas.

Esperamos que este curso os sea de gran ayuda para vuestro perfil tanto académico comoprofesional y que podáis desarrollarlo de la mejor forma posible.

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2.Competencias del curso

Competencia general

Elaborar y adaptar materiales y recursos didácticos atendiendo a criterios técnicos ymetodológicos para favorecer la impartición y facilitar el aprendizaje de los contenidosformativos.

Subcompetencias:

-El guión didáctico para la elaboración de los materiales se realiza atendiendo a criteriospedagógicos y de diseño gráfico, así como a las características técnicas propias del medioque sirve de soporte.

-Los materiales didácticos (impresos, audiovisuales y multimedia) se elaboran, o adaptan,en función de los objetivos, contenidos, condiciones ambientales y características de losdestinatarios.

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3.Contenidos del curso

Los contenidos están organizados en 8 bloques de contenidos a cada uno de una temáticadiferente pero están relacionadas entre sí ya que todos son necesarios a la hora dedesarrollar el contenidos principal. En el aula virtual puedes encontrar todos los contenidos ydescargártelos o imprimirlos para trabajar con ellos.

Se recomienda a los alumnos de este curso que el curso se desarrollen dentro de latemporalización establecida ya que así se podrá completar de forma satisfactoria.

Bloque 0: LOS RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS, PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA YLOS CRITERIOS IMPLÍCITOS EN LA PLANIFICACIÓN.

BLOQUE 1: ALUMNOS

1.1.Carcterísticas del alumnado

1.1.1.Contexto y entornos del alumnado.

1.1.2.Nivel de formación de alumnos y profesores.

1.2. Situación inicial de la que partimos.

1.3 Necesidades.

BLOQUE 2: OBJETIVOS

2.1.Objetivos generales

2.2.Objetivos Específicos.

2.2.1.Elegir materiales didácticos apropiados para desarrollar los contenidos.

2.2.2. Elaborar y adaptar materiales didácticos.

2.2.3. Evaluación de materiales y contenidos.

BLOQUE 3: MATERIALES

3.1. Materiales impresos

3.2 Materiales gráficos

3.3 Materiales mixtos y auditivos

3.4 Materiales tecnológicos

BLOQUE 4: METODOLOGÍA

4.1 Aprendizaje guiado

4.2 Aprendizaje significativo

4.3 Autoaprendizaje

BLOQUE 5: ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

5.1 Técnicas de búsqueda

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5.2 Técnica de síntesis

BLOQUE 6: ACTIVIDADES

6.1 Actividades de asimilación de contenidos y de comprensión

6.2 Actividades de evaluación; ampliación y refuerzo

6.3 Actividades de creatividad y de innovación

BLOQUE 7: DISEÑO GRÁFICO

BLOQUE 8: EVALUACIÓN

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4.Temporalización y actividades

En el siguiente esquema podrás observar detalladamente la temporailzación de este curso,aquí se detallan como está el curso diseñado para que los alumnos lo vayáis realizando.

El curso comienza su desarrollo el 4 de Febrero de 2013 y termina el

Curso de Recursos y Materiales Didácticos

SEMANA CONENIDO ACTIVIDADES O TAREA

Del 4-02.13 hasta el 17-02-13

BLOQUE 1: ALUMNOS

-Lectura del bloque 1

-Actividades de desarrollo

-Actividades deautoevaluación

-Act. De comunicación;participación en el foro

Del 18-02-13 hasta el 3-03-13

BLOQUE 2: OBJETIVOS

-Lectura bloque 2




Desde el 4-03-13 hasta el17-03-13

BLOQUE 3: MATERIALES






BLOQUE 4:METODOLOGÍA






BLOQUE 5: ANÁLISIS DELA INFORMACIÓN

Lectura del bloque 5


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BLOQUE 6:ACTIVIDADES





Desde el 29-04-13 hasta12-05-13

BLOQUE 7: DISEÑOGRÁFICO




Desde el 13-05-13 hasta26-05-13

BLOQUE 8: EVALUACIÓN




Los tipos actividades propuestas son las siguientes:

Actividades de desarrollo; que son aquellas que requieren una elaboraciónActividades de autoevaluación; que son aquellas que sirven para comprobar si seestán comprendiendo los contenidos desarrollados, en todos los bloques haypreguntas de este tipo.Actividades de comunicación; que se realizan mediante el desarrollo del foro y estánpresentes en todos los bloques del curso

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5.Recursos materiales y organización del espacio virtual

Los recursos que se van a utilizar en este curso son:

Programa del curso; es el apartado donde puedes encontrar la estructura y organización delcurso, así como las indicaciones para llevarlo a cabo para acceder a él en la ventana de“Inicio” debes pulsar sobre “Programa del curso”

Módulos de contenidos del curso; donde se recogen los ocho bloques de contenidos delcurso, los cuales podrás imprimir si lo deseas.

Área de recursos; donde podrás encontrar la ficha de alumno, materiales del curso, etc.

Glosario; donde podrás acceder a diferentes contenidos relacionados con los contenidos delcurso.

Organización de la plataforma virtual:

El principal recurso para desarrollar este curso es la propia plataforma, a ella se accede através de la red y está disponible las 24 horas del día y todos los días del año.

Aquí puedes encontrar todos los contenidos del curso, así como las actividades que se van arealizar, esta área consta de cinco iconos; accede a los contenidos, imprimir contenidos,actividad del módulo, actividad de comunicación y buzón de actividades.

Al acceder a los contenidos cuentas con un índice que te permite ir visitando los diferentesmódulos, además en cada módulo cuentas con imágines, presentaciones, videos,explicaciones, hipervínculos, secciones de “para saber más”, actividades deautocomprobación, etc.

Donde puedes encontrar; ficha de alumno, materiales del curso, progreso, anuncios yglosario.

Este espacio es el lugar mediante el cual se pueden comunicar los profesores y los alumnosentre sí y también alumnos entre ellos mismos.

Foro; donde los alumnos pueden participar y comentar temas tanto delcurso como otros relacionados.

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Correo; que permite enviar y recibir correos y que podamos reenviarloa direcciones externas a la plataforma.

Chat; con el que puede haber una comunicación activa a lo largo delcurso con todos los usuarios de éste y los tutores.

os usuarios de éste y los tutores.

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6.Metodología y orientaciones para el estudio

El curso está dividido en ocho bloques de contenidos relacionados con los materiales yrecursos didácticos, una vez que trabajen se espera que se consigan las competenciaspropuestas.

Recomendamos desarrollar este proceso:

1. Los temas están organizados en bloques una vez que se superen, se podrán acceder alos siguientes. Todos los bloques tienen una duración de dos semanas.

2. Un aspecto importante es que se realicen todas las lecturas y actividades así como laresolución de dudas, no es aconsejable continuar a otros bloques si no se han comprendidolos contenidos de bloques anteriores.

3. La realización y entrega de las actividades según las orientaciones del docente, y en losplazos prefijados.

En cuanto a la metodología este trabajo es para realizarlo de forma autónoma, por lo que esmuy importante dedicar tiempo a trabajar las actividades.

En cuanto a la realización de actividades vamos a ofrecer unas orientaciones básicas paraque se desarrolle mejor:

-Acceder de forma periódica a la enseñanza virtual, ser constante y seguir la planificación delcurso. No es positivo que se acumulen tareas ya que puede conllevar a perder el ritmo delcurso.

-Se pueden descargar los contenidos así se pueden subrayar hacer anotaciones, espositivo que el alumno profundice en los contenidos propuestos.

-Desarrollar la formación con materiales complementarios.

-Consultar las dudas.

-Dedicar varias horas al modulo cada día para ir avanzando de forma progresiva y así evitarsituaciones de agobio por acumulación de tareas.

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7.Equipo docente

Las personas que forman parte del equipo docente son expertos en estos temas deformación, cada alumno posee su tutor/a que asesorará al alumno en todo el proceso deaprendizaje.

Los horarios de tutorías son:

-Al comenzar el curso se ofrecerán los datos del curso

-Las dudas pueden resolverse a través del foro ya que puede servir de ayuda al resto decompañeros que pueden tener las mismas dudas.

-Mediante el correo personal que se encuentra en el Área de Comunicación, ya parasituaciones más personales

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8.Evaluación

En este apartado se indica cómo se va a evaluar según las tareas y actividades del curso,para poder superar el curso hay que superar con la puntuación indicada las tareas.

¿QUÉ SE VA AEVALUAR?

¿EN QUÉCONSISTE?

CRITERIOS DEEVALUACIÓN

PLAZOS YCALIFICACIONES

Actividad decomunicación:participación enforos

En cada módulo hayuna serie deactividades que sevan a desarrollarmediante laherramienta del foro.

Grado y calidad delas aportaciones.

Manejo ycomprensión de loscontenidos delcurso.

Se realizará en eltiempo establecidopara cada módulo

Se califican de 0 a10, la puntuaciónmínima para superarcada módulo es un5.

Actividades dedesarrollo oautoevaluación

En cada uno de lostemas hay diferentesactividades paradesarrollar oautocomprobar loscocimientos

Que se desarrollenlas actividades deforma correcta,grado deimplicación ycreatividad.

Se realizará en eltiempo establecidopara cada módulo

Se califican de 0 a10, la puntuaciónmínima para superarcada módulo es un5.

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