PROGRAMA CURSO ON LINE “INTERNET SIN RIESGOS”

Para profesionales que trabajan con niños/as adolescentes y jóvenes,

familias, agentes de igualdad, docentes, etc.

OBJETIVO GENERAL:

� Conocer las ideas básicas para poder transmitir a los y a las menores un uso

seguro de internet y de las redes sociales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

� Orientar a las familias y profesionales sobre qué hacen sus hijos/as y el

alumnado) cuando están conectados.

� Dar a conocer aspectos básicos sobre las redes sociales que faciliten el

acompañamiento en el uso de las redes sociales de sus hijos/as y del alumnado.

� Recomendar y guiar a las familias, profesionales y docentes sobre cómo pueden

prevenir los riesgos en las redes sociales sin prohibir el uso.

CONTENIDOS:

Se abordarán cuestiones referentes a:

Qué son las redes sociales y qué ventajas ofrece utilizarlas e incorporarlas a la vida

cotidiana.

Porqué hay que acompañar a los y las adolescentes cuando se inician en el uso de las

redes sociales.

Algunos riesgos que hay que conocer para evitar y/o prevenir.

Ideas básicas para acompañar a los y las adolescentes en un uso adecuado de las redes

sociales.

Materiales y recursos didácticos de apoyo para educar y prevenir riesgos.

El manual del alumnado se organizará atendiendo a los tag del Programa ISR:

� TAG 1: Navega en positivo. Quién y qué puede hacernos daño.

� TAG 2: No seas NOOB. Normas de Netiqueta.

� TAG 3: Ciberbullying: Si te molesta, banea! Prevenir el Ciberbullying.

� TAG 4: Stop Grooming! Prevenir el acoso online.

� TAG 5: Stop Sexting!

� TAG 6: Controlas o te controlan. Privacidad en la Red

� TAG 7: OMG! Entre el uso y el abuso de Internet y las pantallas

� TAG 8: Virus: WTF! Que no te ataquen.

� TAG 9: GL Y HF. Prevenir el acoso machista

� TAG 10: Como denunciar

DURACIÓN:

El curso tendrá una duración de 10 horas.

METODOLOGÍA:

A lo largo del curso se transmitirán los datos más importantes de para qué usan

Internet los chicos y chicas haciendo uso de una metodología que va a combinar una

parte expositiva con el debate, a través de un foro y la propuesta de actividades

prácticas.

Se hará especial hincapié en la reflexión sobre lo importante que es acompañar sin

prohibir, sobre lo importante que es transmitir valores aunque no se sepa de TIC.

En el aula virtual del curso el alumnado encontrará:

• Una guía con información básica del curso

• Un manual del alumnado con los contenidos desarrollados a modo de unidades

didácticas breves.

• Actividades prácticas.

• Otras lecturas complementarias y enlaces de interés relacionados con los

temas.

• Y un foro donde el equipo docente propondrá debates a modo de preguntas o

de reflexiones para que el alumnado pueda exponer sus opiniones y

manifestar el aprendizaje adquirido durante el curso.

• Un cuestionario tipo test (preguntas de verdadero/falso, opción múltiple, etc.).

EVALUACIÓN:

A. DEL APRENDIZAJE

Los criterios para la superación del curso y la emisión del certificado de formación

serán los siguientes:

• Cumplimentación satisfactoria de la prueba objetiva (cuestionario). La prueba objetiva

se entenderá superada si la alumna o alumno responde correctamente, al menos, al

80% de las preguntas planteadas.

• Participación, al menos, una vez en el foro aportando opiniones, reflexiones y

propuestas.

• Realización de un ejercicio práctico

B. DEL CURSO

Una vez finalizado el curso y a través de la plataforma virtual se cumplimentará un

cuestionario para medir el grado de satisfacción con el mismo, donde se atenderá a

distintos aspectos como la metodología, los materiales, el profesorado y la

organización, al objeto de ir mejorando la formación en este espacio.