Escuela de Educación Técnica Nº 2 de Temperley 2do T. Mañana

Programa anual de Físico-Química Profesor Juan Pablo Colotta

CONTENIDOS ANUALES

La naturaleza corpuscular de la materia

“Estados y propiedades de la materia”:

● Estados de la materia. Modelo cinético de partículas. Organización de los tres estados: sólido, líquido y ga-mmseoso. Propiedades y cambios de estado. Punto de fusión y ebullición. ● El estado gaseoso. Caracterización del estado y análisis de las variables que lo afectan.

“Sistemas materiales y Soluciones”:

● Sistemas heterogéneos y homogéneos. Soluciones, aleaciones y sustancias puras. ● Dilución y concentración de soluciones. Estequiometría de las soluciones, (expresiones físicas). Solubilidad. ● Fraccionamiento de soluciones: destilación simple y fraccionada, evaporación y cristalización.

“Cambios físicos y químicos”:

● Teoría atómico – molecular, sustancias simples y compuestas; binarias, ternarias y cuaternarias. Atomicidad. ● Distinción entre cambios físicos y químicos. Ley de la conservación de la materia. El carácter eléctrico de la materia

“Estructura atómica y tabla periódica”: ● Los componentes universales del átomo: electrones, protones y neutrones. Ubicación espacial: núcleo y nu-mmbe electrónica. Número atómico y número de masa. Elementos químicos. Símbolos químicos. ● Introducción a la tabla periódica: Grupos y períodos. Metales y no metales.

“Los materiales frente a la electricidad”: ● Electricidad estática, por frotamiento o por inducción. Fuerza eléctrica. Noción de campo eléctrico. Inducción mmelectroestática. Efecto de puntas. Conductores y aislantes.

“La corriente eléctrica”: ● Modelo sencillo de conducción eléctrica. Portadores de carga en sólidos y en líquidos. ● Pilas, conductores y resistencias. Noción de corriente y diferencia de potencial. Circuitos eléctricos. Ley de mmOhm. Unidades: Volt, Ampere y Ohm. Series y paralelos. Energía disipada. Efecto Joule. ● Consumo domiciliario. Nociones de seguridad respecto de la electricidad.

Magnetismo y materia

“Imanes naturales y artificiales”: ● Magnetismo. Polos magnéticos. Imanes naturales. Materiales ferromagnéticos. Magnetismo inducido. Líneas mmde campo magnético.

“Magnetismo y aplicaciones”: ● Brújulas. Noción de polos geográficos y magnéticos. Campo terrestre. Declinación magnética. Navegación ● Interacción con corrientes eléctricas: electroimanes y motores eléctricos.

Fuerzas y campo

“Fuerzas, interacciones y campos”: ● Las fuerzas y presiones como medida de las interacciones. Interacciones de contacto y a distancia. ● Representación de fuerzas. Unidades. Diagramas de fuerzas. Fuerza resultante ● Noción de campo de fuerzas. Representación del campo. Líneas de campo eléctrico y magnético.

EXPECTATIVAS DE LOGROQue el alumno: ● Comprenda las leyes básicas que rigen en la naturaleza. ● Aplique los principios generales de la física y la química al estudio de las relaciones y de las transformacio-mmmnes que ocurren en el entorno. ● Seleccione y registre información en los trabajos experimentales y de investigación. ● Logre un adecuado uso del material bibliográfico y de laboratorio.

CRITERIOS DE EVALUACIÓNSe tendrá en cuenta: ● Participación activa en las actividades de aprendizaje propuestas en la clase (trabajos prácticos, lecturas mmmmgrupales e individuales, predisposición y esfuerzo del alumno, etc.). ● Cumplimiento y presentación de las tareas asignadas dentro y fuera del aula, en tiempo y forma. ● Desempeño en las lecciones diarias, como demostración del seguimiento del espacio curricular ● Desempeño en las evaluaciones escritas de unidades completas o de núcleos temáticos. ● Que la carpeta este prolija, completa y ordenada.

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Firma del alumno Firma del padre/madre/ Firma del profesor tutor o encargado