PPrograma de rograma de AApoyo al poyo al PProfesorado de rofesorado de IInformáticanformática

I.N.E.T.I.N.E.T.

PP AAIIPP

Agosto 2011Agosto 2011. . . .. . . .

Cristhian Arrúa Picart - José Servetto RigaliCristhian Arrúa Picart - José Servetto Rigali

EDUCACIÓN EDUCACIÓN MEDIAMEDIA

C.E.S.C.E.S. C.E.T.P.C.E.T.P.

Profesorado de InformáticaProfesorado de Informática

Informática en el C.E.S.Informática en el C.E.S.

(mas de 11 años de edad)

http://www.ces.edu.uy/ces/images/stories/reformulacion06primerocb/informatica1cb22.pdfhttp://www.ces.edu.uy/ces/images/stories/reformulacion06primerocb/informatica1cb22.pdf

Ampliación al programa de 1Ampliación al programa de 1erer año año

(mas de 12 años de edad)

http://www.ces.edu.uy/ces/images/stories/reformulacion06segundocb/informatica2cb.pdfhttp://www.ces.edu.uy/ces/images/stories/reformulacion06segundocb/informatica2cb.pdf

Ampliación al programa de 2Ampliación al programa de 2dodo año año

Tortugarte

Para la propuesta curricular Para la propuesta curricular de Informática 1de Informática 1erer Año bachillerato Año bachillerato

(mas de 15 años de edad)

Informática en el C.E.T.P.Informática en el C.E.T.P.

http://www.utu.edu.uyhttp://www.utu.edu.uy

INFORMÁTICAINFORMÁTICA

OFIMATICA ASISTENCIAS

(salas y laboratorios)

AREAS TECNICAS

E.M.T.

(como optativas)

E.M.P.

Bach. de Informática

Reparación PC

F.P.B. de informática

(prog. Redes …)

Mecatrónica

Tecnicatura en redes

Tecnólogo (utu-udelar)

Educación Media Tecnológica

Bachillerato de InformáticaBachillerato de Informática

Bachilleratos TecnológicosBachilleratos Tecnológicos

Condición de ingreso: 33erer año de Ciclo Básico  año de Ciclo Básico 

(mas de 15 años de edad)

ESPACIOS CURRICULARES TRAYECTOS ASIGNATURAS 1º 2º 3º

ESPACIO CURRICULAR DE EQUIVALENCIA

TRAYECTO I Comunicación y

Expresión

ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3 3 -

INGLÉS 3 3 3

TRAYECTO IICiencias

Naturales y Matemática

BIOLOGÍA (CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD) - - 3

MATEMÁTICA 3 3 6

QUÍMICA (CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD) - 3 -

TRAYECTO III Filosofía y Ciencias Sociales

CIENCIAS SOCIALES - HISTORIA 3 - -

CIENCIAS SOCIALES - ECONOMÍA - 3 -

CIENCIAS SOCIALES - SOCIOLOGÍA - - 3

FILOSOFÍA - - 3

ESPACIO CURRICULAR TECNOLÓGICO

TRAYECTO I Comunicación y

ExpresiónLÓGICA PARA COMPUTACIÓNLÓGICA PARA COMPUTACIÓN 2 -- --

TRAYECTO IICiencias

Naturales y Matemática

ANÁLISIS Y DISEÑO DE APLICACIONESANÁLISIS Y DISEÑO DE APLICACIONES -- -- 3

DISEÑO DE PÁGINAS WEB -- 2 --

ELECTRICIDAD 3 -- --

ELECTRÓNICA -- 3 --

FÍSICA INFORMÁTICA 3 -- --

GEOMETRÍA 3 3 --

INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓNINTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN 2 -- --

PROGRAMACIÓNPROGRAMACIÓN 2 3 3

PROYECTOPROYECTO -- -- 2

SISTEMAS DE BASES DE DATOSSISTEMAS DE BASES DE DATOS -- 3 3

SISTEMAS OPERATIVOSSISTEMAS OPERATIVOS 2 3 3

TALLER DE MANTENIMIENTOTALLER DE MANTENIMIENTO 4 4 4

TRAYECTO III Filosofía y Ciencias Sociales

FORMACIÓN EMPRESARIAL - - 3

ESPACIO CURRICULAR OPTATIVO (ECO) 4

hs/sem

OPCIONES DE PROFUNDIZACIÓN PROFESIONAL * - - -

OPCIONES DE FORMACIÓN GENERAL ** - - -

ESPACIO CURRICULAR DESCENTRALIZADO

OPCIONES DEFINIDAS POR EL CENTRO EDUCATIVO (2 hs./sem.) - - -

TOTAL de horas semanales 33 36 39

Duración del Curso tres años de 3456 a 4032 horas

Perfil de egreso:Perfil de egreso:

capacitado laboralmente para:capacitado laboralmente para:

Bachiller Tecnológico en el área Informática

manejándose con solvencia en manejándose con solvencia en las tareas de apoyo las tareas de apoyo relacionadas con la relacionadas con la administraciónadministración y y gestióngestión de un de un sistema computacional.sistema computacional.

desempeñarse como auxiliar desempeñarse como auxiliar técnico de alto niveltécnico de alto nivel

Tiene los conocimientos básicos Tiene los conocimientos básicos administrativos que le permitirán administrativos que le permitirán

desarrollarse en forma independiente, desarrollarse en forma independiente, realizando un plan de negocios de realizando un plan de negocios de

pequeña escala y estudios de pequeña escala y estudios de viabilidad.viabilidad.

De existir un cargo técnico superior De existir un cargo técnico superior reporta al mismo, estableciendo reporta al mismo, estableciendo

relaciones con profesionales informáticosrelaciones con profesionales informáticos con el lenguaje técnico adecuado.con el lenguaje técnico adecuado.

Crédito Educativo que se otorga:Crédito Educativo que se otorga:

Habilitante o Terminal:Habilitante o Terminal:

a la Facultad de Ingenieríaa la Facultad de Cienciasa los Institutos de Formación Docentea la Carrera de Ingeniería Tecnológica de CETP – UTUa Cursos de Nivel Terciario del CETP-UTUal campo laboral

Bachiller Tecnológico en InformáticaBachiller Tecnológico en Informática

Gilles DowekGilles Dowek

École polytechnique (15 mars 2005 )http://www.lix.polytechnique.fr/~dowek/

concibe una enseñanza de informática en tres tiemposconcibe una enseñanza de informática en tres tiempos:

El aprendizaje de la utilizaciónutilización de una computadora

en la escuela primaria

El aprendizaje de la programaciónprogramación y de algoritmosalgoritmos elementales

en el liceo

El aprendizaje de la ciencia del cálculociencia del cálculo

en la enseñanza superior

¿Qué Informática enseñar¿Qué Informática enseñar en el Liceo? en el Liceo?

Concebir y ejecutar proyectosConcebir y ejecutar proyectos

Poner en práctica los conocimientos Poner en práctica los conocimientos adquiridosadquiridos

Aprender a escribir programasAprender a escribir programas

la teoría y los trabajos prácticos (escritura de programas ) van juntos.

el del desarrollo de la capacidad de definir los objetivos de un proyecto y proveerse de los medios para lograrlos.

el aprendizaje de un lenguaje de programación y de algoritmos elementales, me parece una experiencia apropiada para aportar mucho a jóvenes liceales tanto a su desarrollo personal como a su relación con el conocimiento.

Construir puentes entre Construir puentes entre el lenguaje y la acciónel lenguaje y la acción

Desarrollo del rigorDesarrollo del rigorlos errores de los estudiantes no son sancionados por un profesor, sino que antes que nada por un computador, inanimado e imparcial.

Pero ese texto tiene una segunda cualidad que es la de ser ejecutable, es decir es el agente de una acción .

Un programa de informática tiene como primera cualidad la de pertenecer a un lenguaje, es decir, de ser un texto.

……por otro lado también …por otro lado también …

http://www.acm.org/

http://csta.acm.org/Curriculum/sub/CurrFiles/K-12ModelCurr2ndEd.pdfhttp://csta.acm.org/Curriculum/sub/CurrFiles/K-12ModelCurr2ndEd.pdf

12 a 14 años12 a 14 años

de 13 a 16 añosde 13 a 16 años

de 14 a 17 añosde 14 a 17 años

en nuestraen nuestra Enseñanza Media … Enseñanza Media …

¿qué nos falta?¿qué nos falta?

Cristhian Arrúa PicartCristhian Arrúa PicartJosé Servetto RigaliJosé Servetto Rigali

I.N.E.T.I.N.E.T.P.A.P.IP.A.P.I

Agosto 2011Agosto 2011