programa curricular area: humanidades lengua...

PROGRAMA CURRICULAR

AREA: HUMANIDADES – LENGUA CASTELLANA GRADO: SEXTO SEGUNDO PERÍODO 13 DE ABRIL AL 12 DE JUNIO

VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 30% DOCENTE: LUCYTA ASTRID SUÁREZ ASCANIO AÑO: 2020

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FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

ENFOQUE EVALUACIÓN RESULTADOS

-LITERATURA: -La epopeya -El cuento y la novela. PRODUCCIÓN TEXTUAL CREACIÓN LITERARIA: -Escribe un cuento en segunda persona -Escribe un autorretrato GRAMÁTICA: -El sustantivo -El adjetivo -El verbo -El adverbio, la conjunción y la preposición . Oracion y sus categprías gramaticales ( Sn y SV) SEMANTICA: - Las relaciones semánticas -El campo léxico y el campo semántico OTROS SIGNOS SIMBOLICOS: - La pintura -El teléfono COMPRENSION PLAN LECTOR

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO Quices 30% Programa curricular (1) Presenciales (2) Foro (1) Virtual Santillana Pleno (1) Evaluación escrita de periodo 20% DESEMPEÑO PSICOMOTOR Trabajo Individual 15% Trabajo en Equipo 10% DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje 15% Aplicación de valores 10%

- Dominar competencias básicas, ciudadanas, y laborales, fundamentada en los valores humanos.

- Desarrollar las actividades con buena letra, ortografía.

- Presentar oportunamente las actividades durante el tiempo asignado en la clase virtual.

- Estar puntualmente a los horarios asignados

para dar cumplimiento a las clases virtuales.

- Escuchar las explicaciones dadas por el docente y pedir la palabra para preguntar, mantener la disciplina.

- Traer los materiales completos para la clase.

- Utilizar adecuadamente los recursos que nos

brindan las plataformas Microsoft Teams y

Santillana.

PROGRAMA CURRICULAR AREA: GEOGRAFÍA GRADO: SEXTO PERIODO: SEGUNDO ABRIL 13 A JUNIO 12 VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 30% DOCENTE: ANDERSON JAIR NIETO M. AÑO: 2020


PREGUNTA PROBLEMICA: ¿Cómo afectan las acciones humanas al relieve, el clima, la hidrografía y la naturaleza en general? REPRESENTACIONES DE LA TIERRA

● Características ● Coordenadas

Geográficas ● Relieve y sus formas ● Desastres Naturales ● Elementos y factores del

clima ● Hidrografía

PROYECTO EDUCACIÓN AMBIENTAL: Charlas sobre simulacros de acuerdo a los posibles desastres naturales (SSGSE)

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO

- Quices semanales 30%

Programa curricular (1) Quices presenciales (2) Quices virtuales (1) Sellos de revisado en cuaderno

- Evaluación final del período 20% DESEMPEÑO PSICOMOTOR

- Trabajo Individual 15%

Foros (1) Pleno (1) Fichas de lectura

- Trabajo en Equipo 10%

Sellos de revisado en cuaderno DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje 15%

Sumatoria Desempeño psicomotor Sellos de revisado en cuaderno Aplicación de valores 10%

Disciplina, Puntualidad, Asistencia, Presentación personal, Respeto




- Estar puntualmente a los horarios asignados para dar

cumplimiento a las clases virtuales.



- Utilizar adecuadamente los recursos que nos brindan las plataformas Microsoft Teams y Santillana.

__________________________ __________________________ ___________________________ FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

PROGRAMA CURRICULAR AREA: HISTORIA GRADO: SEXTO PERIODO: SEGUNDO ABRIL 13 A JUNIO 12 VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 30% DOCENTE: ANDERSON JAIR NIETO M. AÑO: 2020


PREGUNTA PROBLEMICA: ¿Cuáles aspectos de las civilizaciones griega y romana marcan el desarrollo de la sociedad actual? GRECIA Y ROMA

● Civilizaciones Grecia y

Roma ● Características ● Aspectos culturales,

sociales y políticos

PROYECTO EDUCACIÓN SEXUAL: Plenaria acerca del cuidado del cuerpo y nutrición entre la sociedad colombiana y la sociedad estadounidense. PROYECTO EDUCACIÓN SEXUAL: Toma de decisiones frente al cuidado de nutrición.




- Evaluación final del período 20% DESEMPEÑO PSICOMOTOR




Sellos de revisado en cuaderno DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje 15%


Disciplina, Puntualidad, Asistencia, Presentación personal, Respeto

- Dominar competencias básicas, ciudadanas, y

laborales, fundamentada en los valores humanos.








____________________________ __________________________ ___________________________ FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

PROGRAMA CURRICULAR AREA: DEMOCRACIA GRADO: SEXTO SEGUNDO PERIODO: 13 DE ABRIL AL 12 DE JUNIO VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 30% DOCENTE: MARIBEL PÉREZ LEMUS AÑO: 2020

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

EVOLUCIÓN DE LAS LEYES

● Leyes de la antigüedad. ● La democracia ● Proyecto de Afrocolombianidad ● Proyecto Cátedra de la Paz

PROYECTO CONSTRUCCION CIUDADANA:

Videos de manejo de resolución de conflictos.

PROYECTO CONSTRUCCION CIUDADANA: Manejo de resolución de conflictos.




- Evaluación final del período 20%

DESEMPEÑO PSICOMOTOR




Sellos de revisado en cuaderno DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje 15% Aplicación de valores 10%

- Dominar competencias básicas, ciudadanas, y laborales,

fundamentada en los valores humanos.








________________________________ __________________________ _______________________ FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

PROGRAMA CURRICULAR

AREA: FILOSOFÍA GRADO: SEXTO PERIODO: SEGUNDO 13 DE ABRIL AL 12 DE JUNIO VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 30% DOCENTE: LUCYTA ASTRID SUÁREZ ASCANIO AÑO: 2020


● Relación entre

Dios y el hombre.

● Filosofía Patrística.

● Filosofía

Escolástica.

● La visión de Dios y

hombre en el

Renacimiento y en

la filosofía

Renacentista



Programa curricular (1)

Quices presenciales (2)

Quices virtuales (1)

Sellos de revisado en cuaderno

- Evaluación final de período 20% -

DESEMPEÑO PSICOMOTOR - Trabajo Individual 15%

Foros (2)

Fichas de lectura


Sellos de revisado en cuaderno

DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje 15%


Disciplina, Puntualidad, Asistencia, Presentación personal, Respeto, Tolerancia











PROGRAMA CURRICULAR AREA: MATEMATICA GRADO: SEXTO PERIODOSEGUNDO: 13 ABRIL AL 12 DE JUNIO VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 30% DOCENTE: JAN FRANKLIN MEDINA AÑO: 2020

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS

Números racionales

Operaciones con racionales

Razones y proporciones

PENSAMIENTO ESPACIAL YSISTEMAS GEOMÉTRICOS

Rectas

Polígonos

PENSAMIENTO ALEATORIOY SISTEMAS DE DATOS

Frecuencia relativa, absoluta y

acumulada

PROYECTO DE AULA

Calendario Matemático


- Quices: 30%

- Programa curricular 1

- Periódicos 3

- Virtual Santillana 2

- Evaluación escrita de periodo 20%




DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO

Observación de Interés por el aprendizaje 15%

Aplicación de valores 10%









OBSERVACIÓN

Tanto las estrategias como los criterios de evaluación se deben tener en cuenta de manera constante en todos los periodos.

FIRMA PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

PROGRAMA CURRICULAR

AREA: EDUCACION RELIGIOSA GRADO: SEXTO PERIODO SEGUNDO: 13 DE ABRIL AL 12 DE JUNIO VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 30% DOCENTE: NANCY YOLIMA FONSECA ORTIZ AÑO: 2020

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

LA PERSONA ES IMAGEN DE DIOS EN EL MUNDO - El ser humano en las culturas religiosas -Testimonios para la vida - El ser humano, ser espiritual

- Dios me llama -El pecado rompe nuestra relación con Dios -La comunicación con Dios

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO Quices 50%

● Programa curricular (1) ● Presenciales (3)

DESEMPEÑO PSICOMOTOR trabajo Individual 15% Trabajo en Equipo 10%

DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje

15% Aplicación de valores 10%










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PROGRAMA CURRICULAR AREA: FISICA GRADO: SEXTO PERIODO (FECHA): ABRIL 13 AL 12 DE JUNIO SEGUNDO VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 30% DOCENTE: JAN FRANKLIN MEDINA AÑO: 2020

CONTENIDOS ESTRATEGIAS CRITERIOS DE EVALUACION

PREGUNTA PROBLEMICA: ¿PODEMOS EVIDENCIAR LA FISICA CLASICA EN NUESTRO DÍA A DÍA? AMBITO Nª 1: CINEMATICA

MRU

Movimiento al encuentro

Principios y ejercicios

AMBITO Nª 2: MECANICA CLASICA

Leyes de Newton

AMBITO Nª 3: CINEMATICA

Conceptos básicos


- Quices: 30% - Programa curricular 1 - Periódicos 3 - Virtual Santillana2

- Evaluación escrita de periodo 20%




DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje 15% Aplicación de valores 10%

-










CURRICULA PROGRAM AREA: ENGLISH GRADE: SIXTH PERIOD 2: APRIL 13-JUNE 12 PERCENTAGE OF TOTAL GRADE: 30% TEACHER: EMMANUEL C. ATTUQUAYE M. YEAR: 2020

FOCUS EVALUATIONS RESULTS

Unit 4: Delicious! -Countable/uncountable nouns -A/an, some/any, -How much/many -This/that/these/those/whose/’s -Possessive pronouns Unit 5: Routines, routines! -Prepositions in time expressions -When vs. what time -Present simple for routines -Adverbs of frequency -How often?

COGNITIVE PERFORMANCE

● Quizzes 30%

● Quarterly Exam 20%

PSYCHOMOTOR PERFORMANCE

● Individual Work

15%

● Group Work

10%

SOCIO-AFFECTIVE PERFORMANCE

● Interest 15%

● Application of Values

10 %

Master Linguistic competencies: Read and write vocabulary related to the different activities proposed for this period, in order to use them in oral and written expressions. Pragmatic: Learn the use of words to form the questions to use in sentences, dialogues and short texts. Socio-Linguistics: Apply grammatical structures and vocabulary learned to create sentences, short dialogues, ask questions, and give answers. Also make use of vocabulary and grammatical structures to understand contextualized readings. Scientific: Mention examples of daily life where you can put into practice the use of countable and uncountable nouns to indicate quantity, prepositions to give information regarding time, and adverbs to communicate frequency. Citizen: Understand that the use of these verbs, pronouns, and

nouns referring to food and daily routines help you describe your

surroundings from the point of view of your daily life.

Labor: Participate actively in class and in work groups. Turn in assigned materials, completed, and on time.Arrive on time for class, with necessary materials, and use resources appropriately.Pay attention to the lessons given by the teacher, and ask when you do not understand the coursework. Wear the uniform correctly.Respect the classroom environment and the work of your fellow classmates. * The submission of this curricula program on the first day of the

period is equivalent to one quiz grade.

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PARENT SIGNATURE STUDENT SIGNATURE TEACHER SIGNATURE

PROGRAMA CURRICULAR AREA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEXTO PERÍODO SEGUNDO: ABRIL 13 – JUNIO 12

VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 30% DOCENTE: LEONARDO FABIO BECERRA AÑO: 2020

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

FUNDAMENTOS TECNICOS DEL VOLEYBOL UNIDAD 1 FUNDAMENTOS TÉCNICOS Servicio Golpe de antebrazo Golpe de dedos Reglamentación Juego competitivo PROYECTO HEALTH AND FITNESS Mindfulness enfocado a mejorar control y esquema corporal. Respiración Control corporal Equilibrio Fuerza Estática Fuerza Articular



Programa curricular(1) Quices prácticos Desarrollo de la clase

- Evaluación final de período - 20%

DESEMPEÑO PSICOMOTOR - Trabajo Individual 20%

Actividad en clase - Trabajo en Equipo 10%

Actividades competitivas

DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje 10%

Interés en clase Aplicación de valores 10%

Disciplina, puntualidad, presentación









- Utilizar adecuadamente los recursos que nos brindan las

plataformas Microsoft Teams y Santillana.

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PROGRAMA CURRICULAR

AREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA GRADO: SEXTO PERÍODO SEGUNDO: ABRIL 13 – JUNIO 12

VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 30% DOCENTE: MARIBEL PEREZ LEMUS AÑO: 2020


USO Y TRAZOS CON REGLA AMBITO N° 1: USO DE LA REGLA Medidas con regla y distancias: - 10 Centímetros - 5 centímetros - 1 centímetro - ½ centímetro AMBITO Nº2 TRAZOS CON REGLA - Recta - Puntos de apoyo - Figuras con medidas - Dibujo artístico


Quices 30%

Programa curricular (1) Presenciales (5)

Evaluación de periodo 20%


Trabajo Individual 15% Trabajo en Equipo 10%


Observación Interés por el aprendizaje 15% Aplicación de valores 10%








- Utilizar adecuadamente los recursos que nos brindan las

plataformas Microsoft Teams y Santillana.

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PROGRAMA CURRICULAR

AREA: CIENCIAS NATURALES BIOLOGIA GRADO: SEXTO PERIODO: SEGUNDO ABRIL 13 A JUNIO 12 VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 30% DOCENTE: PEDRO JOSE BAEZ DIAZ. AÑO: 2020

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ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

TAXONOMIA Clasificación de los Seres Vivos Reinos y Dominios de la Naturaleza CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS REINOS DE LA NATURALEZA


Quices semanales 30%

Evaluación de Periodo 20%


Trabajo Individual 15%

Trabajo Grupal 10%


Observación de Interés por el

aprendizaje 15%

Aplicación de valores 10 %










PROGRAMA CURRICULAR

AREA: CIENCIAS NATURALES QUIMICA GRADO: SEXTO PERIODO: SEGUNDO ABRIL 13 A JUNIO 12 VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 30% DOCENTE: PEDRO JOSE BAEZ DIAZ. AÑO: 2020

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ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

MAGNITUDES Y SISTEMAS DE MEDIDAS Unidades Fundamentales Unidades Derivadas


Quices semanales 30%

Evaluación de Periodo 20%


Trabajo Individual 15%

Trabajo Grupal 10%


Observación de Interés por el

aprendizaje 15%

Aplicación de valores 10 %










PROGRAMA CURRICULAR

AREA: ETICA Y VALORES GRADO: SEXTO PRIMER SEGUNDO: 13 DE ABRIL AL 12 DE JUNIO VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 30% DOCENTE: NANCY YOLIMA FONSECA ORTIZ AÑO: 2020

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

AUTODISCIPLINA Y COMPASIÓN. - autodisciplina, pauta de la disciplina y sus consecuencias.. - compasión. - hábitos saludables y productivos. - capacidad de autorregulación. VALORES INSTITUCIONALES

k -Respeto -liderazgo. -superación. PROYECTO DE VIDA - Planeación de vida - Los medios de comunicación - Escala de valores - áreas de desarrollo personal COMPARTIR EN FAMILIA. - Foro del tema asignado

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO Quices 50%

● Programa curricular (1) ● Presenciales (3)

DESEMPEÑO PSICOMOTOR trabajo Individual 15% Trabajo en Equipo 10%

DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje

15% Aplicación de valores 10%










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PROGRAMA CURRICULAR AREA: INFORMATICA GRADO: SEXTO PERIODO (FECHA): 13 DE ABRIL AL 12 DE JUNIO VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 30% DOCENTE: JUAN CARLOS VEZGA. AÑO: 2020.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS CRITERIOS DE EVALUACION

PREGUNTA PROBLEMICA: ¿RECONOCE EL MANEJO DE TRIPICOS O FOLLETOS EN MICROSOFT WORD Y GOOGLE DOCS? AMBITO Nª 1: CONFIGURACIÓN DE ACCESO A GOOGLE DOCS 1.1 Características de la herramienta Word-

Art.

1.2 Características de la herramienta Smart-

Art

AMBITO Nª 2 MANEJO DE LOS HIPERVINCULOS EN UNA PRESENTACION DE MICROSOF POWER POINT Y GOOGLE PREENTACIONES. 2.1 Criterios para el manejo de

Hipervínculos.

2.2 Configuración de hipervínculos.

2.3 Utilidad de los hipervínculos.

AMBITO Nª 3: ÍNSERCIÓN DE OBJETOS Y ECUACIONES EN UN MANEJADOR DE DIAPOSITIVAS Y GOOGLE DOCS. PRESENTACIONES.

3.1 Suite Microsoft.

3.2 Características de la herramienta

objetos.

3.3 Características de la herramienta

ecuación.


Quices semanales

50%


Trabajo Individual

15%

Aplicación de Valores

10%


Observación de Interés por

el aprendizaje

15%

Aplicación de valores 10

%



- Desarrollar las actividades con buena letra,

ortografía.


- Estar puntualmente a los horarios asignados

para dar cumplimiento a las clases virtuales.




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programa curricular area: humanidades lengua...

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