II Promoción. Curso 2015-2016

CURSO

Profesores en acciónContinuación del movimiento“Por la innovación educativa”

www.porlainnovacioneducativa.es

www.escuelascatolicas.es

Organización

Profesores en acción ofrece un programa de formación con 6 módulos: 4 módulos obligatorios (44 horas) y dos módulos optativos: Módulo 0 “Kit de innovación básica” (18,5 horas) y Módulo V “Diseño pedagógico institucional” (18,5 horas); un periodo de visitas pedagógicas en colegios participantes de promociones anteriores; un Campus de Verano opcional en julio; y el trabajo que se irá construyendo en una dinámica comunidad de aprendizaje virtual.

El programa de formación para la acción recoge los siguientes aspectos fundamentales:

> Ponencias inspiradoras en el inicio de cada uno de los módulos.> Talleres de larga duración conjuntos y específicos para equipos directivos y docentes.> Contenidos y metodologías basados en investigaciones educativas, directamente relacionados con la actividad laboral de

profesores y directivos, haciendo especial hincapié en aspectos didácticos y metodológicos.> Materiales disponibles en una comunidad virtual de aprendizaje.

> Tutorización personal.

El programa de formación está homologado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Los participantes tendrán derecho a recibir la certificación tras haber asistido al 100% de las horas obligatorias de la actividad.

Objetivo

Dar continuidad a los modelos de innovación pedagógica generados institucionalmente, con una atención especial a la figura del docente y a la del directivo. Y seguir impulsando el movimiento “Por la innovación educativa”.

Metodología y evaluación

A lo largo de los seis módulos utilizaremos diferentes metodologías y estrategias didácticas de manera interdisciplinar, entre ellas rutinas y destrezas (cultura de pensamiento), aprendizaje cooperativo, aprendizaje experiencial y evaluación auténtica. Todos los participantes tendrán la oportunidad de realizar un portfolio docente que constituirá su producto final de aprendizaje y que compartirán con el resto de la comunidad de Profesores en acción.

Matrícula

Para los módulos obligatorios:

Para la formalización de la matrícula se debe cumplimentar el formulario on-line de inscripción que se encuentra en nuestra web www.escuelascatolicas.es, y enviar a Escuelas Católicas (a la atención de Mónica Valdivia, mvaldivia@escuelascatolicas.es) los do-cumentos adicionales que también se encuentran en la web.

Para los participantes asalariados, el curso tiene un coste total de 700 euros, de los cuales 520 euros son bonificables con crédito FTFE y el resto es matrícula libre.

Para los participantes autónomos, el curso tiene un coste total por matrícula de 596 euros.

Este importe cubre la asistencia a los cuatro módulos obligatorios, el material para la formación, la participación en el espacio web, y los cafés de los módulos.

Para los módulos optativos:

La matrícula del Módulo 0 “Kit de innovación básica” son 95 euros no bonificables.La matrícula del Módulo V “Diseño institucional del plan de innovación” no es bonificable, y se informará más adelante.

Programa de formación “Profesores en acción”Continuación del movimiento “Por la innovación educativa”II Promoción. Curso 2015-2016

Certificación

Profesores en acción: una r-evolución permanente

El programa pretende:

Ayudar a visualizar un potente proyecto institucional para la transformación educativa. Una transformación que tiene lugar en los corazones de los docentes y los directivos cuando cada mañana se proponen alcanzar los retos y coronar las cumbres del aprendizaje.

Acompañar el movimiento “Por la innovación educativa”, que desde hace seis años lidera Escuelas Católicas, con el objetivo de compartir experiencias, diseñar proyectos, comunicar éxitos y generar recursos, para crear una red de escuelas innovadoras.

Creer y crear una fuerte comunidad educativa que consigue trazar itinerarios que buscan dar respuestas a las necesidades la-tentes. El Programa “Profesores en acción” parte de las realidades de cada uno de nuestros profesores, directivos y titulares, y continúa transformándose y dibujando escenarios personalizados que permitan subirse al “cohete de la innovación” a cada uno de nuestros agentes educativos desde su trayectoria personal e institucional.

Afrontar los desafíos, dispuestos a conocer la ciencia de cómo aprendemos, las herramientas que nos permiten crear oportunidades y contribuir a que alumnos, equipos docentes e instituciones alcancen su mayor potencial.

Los participantes podrán inscribirse en una de estas dos rutas, que confluirán para fomentar una visión global y un trabajo colaborativo:

> Ruta para Docentes, de diferentes niveles educativos, en la que van a vivenciar los conocimientos y las prácticas necesarias para llevar a cabo la innovación dentro de sus aulas.

> Ruta para Equipos Directivos, que desean trabajar las claves pedagógicas para liderar la innovación educativa en sus centros e instituciones.

Este año el programa ofrece dos módulos optativos, en los que contaremos con la excelente colaboración de las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret y la participación de Montserrat del Pozo como ponente:

Módulo Inicial 0 (optativo). Kit de innovación básica, para los docentes o directivos que todavía no hayan recibido una formación inicial en inteligencias múltiples, proyectos de comprensión y aprendizaje cooperativo. Este módulo dotará a todos los participan-tes de los conocimientos y prácticas básicas para comenzar a innovar en el aula.

Módulo Final V (optativo). Diseño institucional del plan de innovación, para los directores y responsables de titularidad de nues-tras instituciones que hayan asistido a la primera o segunda promoción de “Profesores en acción” se ofrece un módulo acompañado de expertos en gestión del cambio, para diseñar su propia hoja de ruta personalizada. El objetivo fundamental es dar soporte y respuesta a nuestras instituciones en sus trayectorias de innovación educativa.

Además de los módulos optativos, habrá talleres de mayor duración y profundidad. Y para todos los participantes que lo deseen, la posibilidad de realizar un portfolio docente, tutorizados y acompañados exclusivamente por el equipo de tutores del programa. A su vez, hemos creado una nueva plataforma flexible y dinámica donde estarán alojados los contenidos de toda la formación y las experiencias de la comunidad del movimiento “Por la innovación educativa”.

> Módulo 0 | KIT DE INNOVACIÓN BÁSICA | OPTATIVOUna base fundamental para dar los primeros pasos26, 27 y 28 de noviembre de 2015

> PREGUNTA ESTRELLA: ¿Por dónde empiezo en mi aula?Introducción a las inteligencias múltiples, su comprensión y su aplicación al aula.Planificar un proyecto de comprensión.Metodologías interactivas que hacen al alumno el protagonista de su aprendizaje: Aprendizaje cooperativo.

> Módulo I | PERSONALIZACIÓN Y PAISAJES DE APRENDIZAJEProgramar por inteligencias múltiples y la taxonomía de Bloom22 y 23 de enero de 2016

> PREGUNTA ESTRELLA: ¿Cómo hacer que cada alumno encuentre “su elemento”?Cuatro fuentes y cuatro transformaciones. Un marco de crecimiento e innovación para una institución, un centro y un aula.Diseñar paisajes de aprendizaje (analógicos y digitales): Programar y evaluar por inteligencias múltiples. Aplicar un paisaje a tu centro y a tus aulas para conseguir la personalización del aprendizaje.Portfolio docente.

> Módulo II | EDUCAR PARA LO DESCONOCIDO DESDE EL AULA Y EL CENTROOrganización e invariables pedagógicas (pensamiento y evaluación)19 y 20 de febrero de 2016

> PREGUNTA ESTRELLA: ¿Cómo poder educar para un mañana que es hoy?Manejar las claves de la programación de aula (paisajes de aprendizaje, proyectos de comprensión y unidades didácticas).Estrategias prácticas para construir cultura de pensamiento y evaluación auténtica en las aulas.Diseñar un proyecto de innovación en tu centro (currículo, roles, organización y espacios).Liderazgo emocional.

> Módulo III | APRENDER SIN LÍMITESAulas digitales y mobile learning11 y 12 de marzo de 2016

> PREGUNTA ESTRELLA: ¿Cómo conjugar tecnología y metodología para aumentar las oportunidades de nuestros alumnos?La tecnología de mano de la metodología y al servicio del aprendizaje.Conocer y manejar el aprendizaje móvil: la realidad aumentada.Construir tu edificio digital como una estructura sólida para el desarrollo pedagógico con tecnología.

> Módulo IV | CONSTRUIR REDES DE APRENDIZAJEIdentidad comunidad y espacios15 y 16 de abril de 2015

> PREGUNTA ESTRELLA: ¿Cómo la comunicación y los espacios contribuyen a la educación?Identidad institucional y comunicación.El tercer profesor: cómo hacer que la arquitectura educativa contribuya al aprendizaje.Marketing emocional: coherencia entre el ser y el hacer.

> Módulo V | DISEÑO INSTITUCIONAL DEL PLAN DE INNOVACIÓN | OPTATIVO19, 20 y 21 de mayo de 2016

> PREGUNTA ESTRELLA: ¿Cómo dibujamos nuestro camino?Preguntar y reflexionar sobre la ruta pedagógica de tu institución.Aprendiendo con otros: dinámicas de colaboración y crecimiento institucional.El liderazgo compartido y abierto al cambio.

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6 módulos. 6 aventuras de aprendizaje

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» Charo Fernández AguirreProfesora de ESO y Bachillerato en el Colegio Salesianos de Atocha de Madrid en las asignaturas de Tecnologías de la Información y Electrotecnia. Profesora oficial de Cisco (CCNI). También posee la certificación LPI-1 (Linux Professional Institute). Colabora de manera habitual con el CRIF de las Acacias de Madrid y con el INTEF. Participa en

la asociación Aulablog desde su creación en 2005. Promueve la mejora de la calidad de la educación en nuestras aulas a través de la creación de redes docentes. @yalocin

» Carmen González FrancoProfesora de ESO y Bachillerato en el Colegio Marista Champagnat de Salamanca en las áreas de Biología y Música. Actualmente es miembro del Equipo Provincial de Formación y Gestión de Obras Educativas de la Provincia Marista Compostela. Coordinadora de la implantación del modelo de cambio metodológico en los colegios de la Provincia. Apasionada

por la educación, ha encontrado en las TIC y en las redes sociales las herramientas para aprender en compañía de otros, en todo momento y en todo lugar. @flosflorum

» Alfredo Hernando CalvoPsicólogo, comunicador, investigador y educador. Autor de “La revolución de las escuelas21: ¿qué tienen en común y cómo convertirse en una?” y creador del proyecto www. escuela21.org. Ha sido Asesor Pedagógico y Redactor Jefe de la revista Educadores de Escuelas Católicas. Ha hecho de la innovación educativa uno de sus caminos vitales, ayudando a numerosas

congregaciones a hacer realidad su proyecto de innovación. Disfruta diseñando nuevos escenarios de aprendizaje y conjugando el mundo real con tecnología. @alfredohernando

» Siro López GutiérrezEducador, formador y creativo. Durante años ha sido profesor en varios centros. Director de arte de la revista Educadores, que publica Escuelas Católicas. Acompaña y asesora a ONGs, a equipos directivos y claustros en técnicas de comunicación y marketing emocional. Posee varias exposiciones itinerantes de arte de carácter educativo y de sensibilización. Varios libros publicados: “Nos miran”, “Cuerpo y sangre”, “Cara y cruz”, “Contenedor de silencios” y “Sólo respirar”. Cree en un mundo alimentado por la bondad, la justicia y la ternura. www.sirolopez.com @sirocreativo

» Carlos López MoranteProfesor de ESO en el Colegio San Diego y San Vicente de Madrid en las asignaturas de Lengua y Literatura y Geografía Económica. Es creador de portales profesionales educativos y de empresas, tanto en el diseño de los contenidos como en los sistemas informáticos. Su amplio currículum abarca desde periodista hasta técnico de sistemas,

administrador de redes locales y comunicaciones. Colabora activamente en la implantación de las tecnologías y de los dispositivos móviles en las aulas. @carloslmorante

» Mar Martín MurgaPedagoga, logopeda, maestra en la especialidad de Educación Especial y Educación Infantil y coach educativa. Ha recorrido todos los peldaños de la carrera docente desde maestra de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, hasta jefa de estudios y directora de un centro. Actualmente responsable pedagógica del Equipo de Titularidad de Compañía de María, y asesora pedagógica en Escuelas Católicas Aragón. Colabora con la Consejería de Educación de Aragón y con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Pese a no

existir un consenso educativo en este país, cree que desde el aula y trabajando de forma conjunta podemos cambiar y evolucionar en educación. @marmarmur

» César Poyatos DoradoProfesor de ESO en el Colegio San Diego y San Vicente de Madrid en la materia de Física y Química. Máster en Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación y Formación por la UAM. Ha administrado y dinamizado la sección de web 2.0 de Educared y el portal Curalia de Fundación Telefónica. Ha ganado nueve Premios Fundación Telefónica de Innovación Educativa. Más información en: pyrox.es. Hace que la docencia sea su oxígeno y es una fuente de inspiración para muchos centros y profesores. @cpoyatos

Tutores

Coordinadoras

» Irene Arrimadas GómezDirectora del Departamento de Innovación Pedagógica de Escuelas Católicas. Subdirectora de la revista Educadores. Coach ejecutivo para la dirección de centros educativos. Máster en Dirección de Recursos Humanos. Ha sido profesora de la UPCO y coordinadora de la Unidad Española de Eurydice del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Doctorado “Perspectivas Sistémicas, Metodológicas e Históricas de la Pedagogía y Psicopedagogía”. Desde el profundo compromiso con las instituciones de Escuelas Católicas, se implica en la creación de redes para generar experiencias y compartir proyectos educativos. @iarrimadas

» Loli García GarcíaAsesora del Departamento de Innovación Pedagógica de Escuelas Católicas. Redactora Jefe de la revista Educadores. Ha sido formadora de Inteligencias Múltiples, metodologías proactivas en el aula, competencias básicas y coach didáctico con Fundación Trilema. Ha trabajado como psicóloga y profesora de inglés. Formada en “Thinking skills and Habits of Mind” y “Thinking Based Learning”. Cree en la pedagogía de la escucha, en el respeto a la infancia y disfruta con la formación vehiculando experiencia y emoción, aprender y desaprender. @loligarciaXXI

Colaboraciones especiales

» Montserrat del PozoSuperiora General de las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret. Licenciada en Filosofía y Letras (Arte). Técnico Superior en Imagen y Sonido. Master en Psicología y Gestión familiar. Graduada en los Institutos del Potencial del Desarrollo Humano en Philadelphia (EEUU). Graduada en el NCTT, Universidad de Massachusetts (EEUU). Premio de Innovación Educativa 2010. Reconocida como “Emprendedora social educativa” por Ashoka. Autora de numerosos libros y artículos. Directora de la televisión educativa Think1.tv

“La mayor innovación educativa es querer al alumno” @montsedelpozo

» Congregación Esclavas del Divino Corazón - Fundación SpínolaComprometidos con la educación, su misión les lleva a buscar cómo ser, en cada momento histórico, Escuela Buena Noticia para todos, desde la pedagogía del corazón. Apasionados por la transformación del mundo a través de la educación. Con un estilo de relación que pone en el centro a la persona, buscan las mejores prácticas pedagógicas y pastorales para sus alumnos.

Destinatarios

Profesores y equipos directivos de Escuelas Católicas.

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Más información

ESCUELAS CATÓLICAS | Departamento de Innovación Pedagógica

Hacienda de Pavones 5, 1º 28030 MADRIDTel.: 91 3288000 · Fax: 91 3288001www.escuelascatolicas.es/formacion/(Consulta las condiciones de matriculación y la ficha deinsccripción que puedes descargarte en nuestra página web)

@ecatolicas | #profesinnovadores

Plazo de inscripción

La matriculación definitiva de los participantes se realizará por orden de recepción, y siempre dentro del plazo de matrícula que comprende hasta el 23 de octubre de 2015 o completar aforo. Las plazas disponibles son limitadas.

Horario

4 Módulos Obligatorios

Viernes de 15.30 a 20.30 h.Sábado de 9.00 a 15.00 h.

Lugar de celebración

Colegio Menesiano | Avda. de Brasilia, 11 | 28028 Madrid | Metro: Línea 7 (Parque de las Avenidas) | Autobuses: 43,48, 53 y 74.

2 Módulos Optativos

Jueves 16.00 a 20.00 h.Viernes 9.00 a 14.00 h. y de 15.30 a 20.00 h.Sábado 9.00 a 14.00 h.

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Requisitos técnicos imprescindibles

Ordenador o dispositivo móvil (tableta, teléfono) habilitado para tener conexión a internet.