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COM pe Ten CIa comprende críticamente diversos tiposde textos escritos en variadassituaciones comunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y Capacidades V CICLO 6.° grado 1.er grado 2.° grado deduce el tema central, la idea principal y las conclusiones, en textos de estructura simple con varios elementos complejos y con diversidad deduce el tema central, los sutemas, la idea principal y las conclusiones en textos de estructura compleja y con diversidad tem!tica. deduce el prop"sito de un texto de estructura simple con varios elementos complejos. deduce el prop"sito de un texto de estructura compleja. 5. r eFLexIOna sobre la f or ma, contenido y el contexto del texto. Opina sore el prop"sito y la postura del autor en textos de estructura simple con varios elementos Opina sore el tema, las ideas, el prop"sito y la postura del autor de textos con estructura compleja. explica la intenci"n de los recursos textuales. #xplica la intenci"n del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento y experiencia. 26 Movilizaciónnacional por la Mejora de los a prendizajes

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rutas

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COMpeTenCIa

comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin.

CapacidadesIndicadores

V CICLOVI CICLO

6. grado1.er grado2. grado

deduce el tema central, la idea principal y las conclusiones,

en textos de estructura simple con

varios elementos complejos y

con diversidad temtica.deduce el tema central, los subtemas, la idea principal y las conclusiones en textos de estructura compleja y con diversidad temtica.

deduce el propsito de un texto de estructura simple con

varios elementos complejos.deduce el propsito de un texto de estructura compleja.

5. reFLexIOna sobre la forma, contenido y el contexto del texto.Opina sobre el propsito y la postura del autor en textos de estructura simple con

varios elementos complejos.Opina sobre el tema, las ideas, el propsito y la postura del autor de textos con estructura compleja.

explica la intencin de los recursos textuales.Explica la intencin del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento y experiencia.

26 Movilizacin nacional por la Mejora de los aprendizajes