PROCESOS PSICOLOGICOS

Introducción

Haydée Cuadra Lefenda

INTRODUCCIÓN ¿Para qué estudiar procesos psicológicos?

¿Qué es un proceso?

Concepto de desarrollo:

- Fisiología (maduración)

- Aprendizaje (Variables Socioafectivas)

Factores que afectan el desarrollo: Biológicos

Psicológicos

Ambientales (sociales y culturales)

Factores Biológicos: Genéticos: Patrón genético familiar. Prenatales: Variaciones del desarrollo están

influidas por variables externas. Ej fisiología de la madre; gemelaridad; prematuridad.

Perinatales: Variaciones en el momento del nacimiento. Ej. Hipoxia leve, hipoglicemias traumáticas, hiperbilirrubinemias tratadas, etc.

Postnatales: alimentación, inmunización.

Factores Psicológicos:

Aspectos de nuestra personalidad que influyen en nuestro comportamiento:

- Autoestima y autoconcepto.- Mecanismos de defensa.- Interpretación de la realidad.- Estilos de Personalidad, etc.

Factores Ambientales: Estimulación: Áreas donde se ve afectada:

lenguaje, socialización, desarrollo de hábitos, etc.

Afectividad: Áreas donde se ve afectada: vínculo, apego, desarrollo de hábitos, valores, grado de independencia, etc.

Culturales y socioeconómicos: Condiciones de la familia: Imitación, roles.

En síntesis: El hombre es un ser psico-bio-social y

estos tres factores se interrrelacionan entre sí haciendo de cada ser humano una persona única e irrepetible.

Pese a la diversidad en como se produce este proceso, existen ciertos patrones comunes que se repiten en el desarrollo.

COMPORTAMIENTO HUMANO El desarrollo es un proceso de DIFEREN-

CIACION e INTEGRACION. Para comprender el comportamiento es

necesario analizar los PROCESOS del desarrollo, las estructuras logradas y la historia vital.

¿Qué es cognición? Cognición: del latín cognitio (razonar,

conocimiento alcanzado mediante el ejercicio de las facultades mentales). Es la obtención, organización e integración del conocimiento y la información. Representaciones internas de ideas, razonamientos, y discursos de la persona

Las cogniciones (verbales o visuales) son el reflejo del proceso de información utilizado por cada individuo, que se expresa como representaciones internas.

Cognición es la confirmación que el conjunto de una señal enviada ha sido recibida y a su vez interpretada y/o representada por el receptor, la cual nos acerca algo mas a la dinámica del proceso cognitivo.

¿Qué es un proceso?- Una vivencia que implica la participación de

diversos factores que confluyen y dan un determinado resultado.

- Generación de cambios al interior de un sistema que no se pueden explicar mediante una sola causa (interacción)

- Continuo desde un estado inicial a otro donde interesa captar cómo se ha producido ese continuo.

¿Qué es un proceso cognitivo? Los procesos cognitivos son un factor del

desarrollo que estructura la interacción con el medio, organizan la experiencia, en un proceso dialéctico que conduce al equilibrio.

Estos procesos se relacionan de manera permanente y son una parte importante que va configurando el desarrollo del ser humano.

Hacemos uso de procesos cognitivos en cada instante "despierto" de nuestra existencia.

Ya que todos los procesos se subordinan a una o varias finalidades especificas dentro de un conjunto funcional, acostumbramos usar el término sistema cognitivo que a su vez puede ser dividido en conjuntos menores o subsistemas, los que actúan con procesos identificables, por ejemplo:

Sensación, Percepción, Atención, Memoria, Aprendizaje, Pensamiento, Conciencia

Los Procesos Cognitivos son conjuntos de procesos que pasan a ser sistemas autónomos en relaciones de mutualidad dentro del sistema cognitivo. Se encuentran clasificados dentro de un continuos desde menor a mayor complejidad:

1- Procesos cognitivos básicos: sensación, atención, percepción, memoria y aprendizaje.

2- Procesos cognitivos superiores: pensamiento; razonamiento, resolución de problemas, lenguaje, inteligencia, metacognición.

¿Qué es la metacognición? Es el conocimiento de los propios procesos

cognoscitivos, de los resultados de esos procesos.

Conocimiento y regulación de nuestras propias cogniciones y procesos mentales.

Es conocimiento autorreflexivo.

grado de conciencia o conocimiento de los individuos sobre sus formas de pensar (procesos y eventos cognoscitivos), los contenidos (estructuras) y la habilidad para controlar esos procesos con el fin de organizarlos, revisarlos y modificarlos en función de los progresos y los resultados del aprendizaje”

Guía trabajo N°1: Observación- Descripción del fenómeno a estudiar.- Objetivo de la observación.- Lugar y duración de observación.

INSTRUCCIONES:- Dos alumnos observaran un mismo objeto y cada uno deberá

registrar la información de manera individual e independiente de su compañero.

- Describir el fenómeno sin incluir reacciones del observador.- Describir el fenómeno incluyendo reacciones del observador.