procesos de lenguaje implicados en el aprendizaje escolar
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PROCESOS DE LENGUAJE IMPLICADOS EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR
JENNY LEOacuteN CANRO YOLANDA BLANCO CARRILLO
MAYO 7 DE 2013
AGENDA
bull Ejercicio individualEjercicio individual
bull Conceptualizacioacuten procesosConceptualizacioacuten procesos
bull Actividades abiertas semiestructuradas y Actividades abiertas semiestructuradas y
estructuradas estructuradas
bull Secuencia DidaacutecticaSecuencia Didaacutectica
bull LudoestacioacutenLudoestacioacuten
ESCUCHAR HABLAR LEER Y ESCRIBIRhelliphelliphelliphellip
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
COMPRENSIOacuteN Y EXPRESIOacuteN ORAL
Articulacioacuten OFA
Fluidez verbal
Coherencia
Comprensioacuten de instrucciones
ORALIDAD
ORALIDADbull La oralidad involucrabull Los procesos discursivos de hablar y escuchar
(produccioacuten y comprensioacuten)bull Es la primera experiencia del lenguaje que enfrenta
el nintildeo ya que estaacute presente en todas las actividades vitales de su entorno con la cual interpreta y produce y da significado
bull En palabras de Walter Ong (1987 172) la palabra oral es la primera que ilumina la conciencia con lenguaje articulado la primera que une a los seres humanos entre siacute en la sociedad
LA ORALIDAD COMO ACTIVIDAD DEL LENGUAJE INVOLUCRA
bull Ejercicio del pensamiento y formas de interaccioacuten
bull Desde el punto de vista de la propuesta pedagoacutegica para la ensentildeanza de la lengua materna partir de la oralidad significa encontrarnos con el nintildeo en la buacutesqueda de sus posibilidades expresivas y progresar en el dominio de nuevas estrategias discursivas
bull Es el conjunto de oacuterganos que intervienen en la produccioacuten de los sonidos humanos Baacutesicamente estaacute formado de la siguiente manera
QUE ES EL APARATO FONADOR
ARTICULACIOacuteN
g
COHERENCIA
Tiempo atmosfeacuterico
Secuencias
Opuestos
FLUIDEZ VERBAL
Familia
Alimentos
COMPRENSIOacuteN DE INSTRUCCIONES
Acciones
Absurdos
ACTIVIDADES ENTORNO A LA ARTICULACION
bull Te invito a realizar variadas actividades dentro y fuera del aula para fortalecer los diferentes procesos del lenguajehellip Animo y pronto veras los resultadoshellip
ldquoJenny Rociacuteo LeoacutenPedagoga Infantil con eacutenfasis en problemas de aprendizaje y
Conciencia Fonoloacutegicardquo
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AGENDA
bull Ejercicio individualEjercicio individual
bull Conceptualizacioacuten procesosConceptualizacioacuten procesos
bull Actividades abiertas semiestructuradas y Actividades abiertas semiestructuradas y
estructuradas estructuradas
bull Secuencia DidaacutecticaSecuencia Didaacutectica
bull LudoestacioacutenLudoestacioacuten
ESCUCHAR HABLAR LEER Y ESCRIBIRhelliphelliphelliphellip
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
COMPRENSIOacuteN Y EXPRESIOacuteN ORAL
Articulacioacuten OFA
Fluidez verbal
Coherencia
Comprensioacuten de instrucciones
ORALIDAD
ORALIDADbull La oralidad involucrabull Los procesos discursivos de hablar y escuchar
(produccioacuten y comprensioacuten)bull Es la primera experiencia del lenguaje que enfrenta
el nintildeo ya que estaacute presente en todas las actividades vitales de su entorno con la cual interpreta y produce y da significado
bull En palabras de Walter Ong (1987 172) la palabra oral es la primera que ilumina la conciencia con lenguaje articulado la primera que une a los seres humanos entre siacute en la sociedad
LA ORALIDAD COMO ACTIVIDAD DEL LENGUAJE INVOLUCRA
bull Ejercicio del pensamiento y formas de interaccioacuten
bull Desde el punto de vista de la propuesta pedagoacutegica para la ensentildeanza de la lengua materna partir de la oralidad significa encontrarnos con el nintildeo en la buacutesqueda de sus posibilidades expresivas y progresar en el dominio de nuevas estrategias discursivas
bull Es el conjunto de oacuterganos que intervienen en la produccioacuten de los sonidos humanos Baacutesicamente estaacute formado de la siguiente manera
QUE ES EL APARATO FONADOR
ARTICULACIOacuteN
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ACTIVIDADES ENTORNO A LA ARTICULACION
bull Te invito a realizar variadas actividades dentro y fuera del aula para fortalecer los diferentes procesos del lenguajehellip Animo y pronto veras los resultadoshellip
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ORALIDADbull La oralidad involucrabull Los procesos discursivos de hablar y escuchar
(produccioacuten y comprensioacuten)bull Es la primera experiencia del lenguaje que enfrenta
el nintildeo ya que estaacute presente en todas las actividades vitales de su entorno con la cual interpreta y produce y da significado
bull En palabras de Walter Ong (1987 172) la palabra oral es la primera que ilumina la conciencia con lenguaje articulado la primera que une a los seres humanos entre siacute en la sociedad
LA ORALIDAD COMO ACTIVIDAD DEL LENGUAJE INVOLUCRA
bull Ejercicio del pensamiento y formas de interaccioacuten
bull Desde el punto de vista de la propuesta pedagoacutegica para la ensentildeanza de la lengua materna partir de la oralidad significa encontrarnos con el nintildeo en la buacutesqueda de sus posibilidades expresivas y progresar en el dominio de nuevas estrategias discursivas
bull Es el conjunto de oacuterganos que intervienen en la produccioacuten de los sonidos humanos Baacutesicamente estaacute formado de la siguiente manera
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bull Desde el punto de vista de la propuesta pedagoacutegica para la ensentildeanza de la lengua materna partir de la oralidad significa encontrarnos con el nintildeo en la buacutesqueda de sus posibilidades expresivas y progresar en el dominio de nuevas estrategias discursivas
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bull Te invito a realizar variadas actividades dentro y fuera del aula para fortalecer los diferentes procesos del lenguajehellip Animo y pronto veras los resultadoshellip
ldquoJenny Rociacuteo LeoacutenPedagoga Infantil con eacutenfasis en problemas de aprendizaje y
Conciencia Fonoloacutegicardquo
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