Universidad Latina de Costa

Rica

Pensamiento y Lenguaje

Universidad Latina de Costa

Rica

Pensamiento y Lenguaje

Alumno:Jaime Aguilar García

Alumno:Jaime Aguilar García

La Atención:Componentes, Tipos y Teorías Relacionadas.

La Atención:Componentes, Tipos y Teorías Relacionadas.

¿Qué es la atención?¿Qué es la atención?

• Alta gama de significados y sentidos se le han atribuido.

• Best, centra las bases de la atención en la selectividad. Según el autor: “La atención es la concentración y enfoque del esfuerzo mental, siendo este selectivo, mudable y divisible”.

• Para la psicología, la atención es una cualidad de la percepción que funciona como una especie de filtro para estímulos, evalúa los más relevantes y les da prioridad para un procesamiento más profundo.

• Otros ven la atención como la habilidad de focalizar la percepción hacia un estímulo interno o externo, ligado con la alerta, carácter selectivo y activación.

• Estévez destaca la participación de mecanismos neuronales, y ve la atención como un proceso neurocognitivo.

• Factores presentes en la atención: orientación, exploración, la concentración o vigilancia; distractibilidad, impersistencia, confusión y negligencia.

Tipos o Aplicaciones de la AtenciónTipos o Aplicaciones de la Atención

• La vigilia o alerta (arousal): intensidad o grado de alerta, en contraposición al sueño.

• Span atencional: Amplitud de nuestra atención, número de estímulos que somos capaces de repetir inmediatamente.

• Atención selectiva: Cualquier tipo de atención no automática implica atención selectiva o focalizada.

 • Atención de desplazamiento: Necesaria para

focalizar nuestra atención sobre un área del campo visual, desenfocar y enfocar a otra área.

•  

• Atención serial: Necesaria para llevar a cabo tareas de búsqueda y cancelación de un estímulo repetido.

 • Atención dividida o dual: Cuando dos a más

tareas deben llevarse a cabo al mismo tiempo en forma paralela.

• Atención de preparación: Movilizar los esquemas o respuestas más apropiados a la tarea que debemos desempeñar.

• Atención sostenida: Permite nuestra concentración o vigilancia. 

• Inhibición: Inhibir ciertos estímulos recibidos, para dar prioridad a otros más relevantes o interesantes.

Atención SelectivaAtención Selectiva

• En general nuestra atención es selectiva, si realizamos dos actividades al mismo tiempo es común brindar mayor atención a una en comparación con la otra.

• Nuestra atención es selectiva porque concentramos nuestro entendimiento en una parte de la realidad, y desatendemos el resto.

• Factores que influyen en la atención selectiva: Proceso de filtración de cada persona, familiaridad y frecuencia del estímulo recibido.

Teoría del FiltroTeoría del Filtro

Teoría del Filtro Selectivo o Rígido:

• Propuesta por Broadbent en 1958, en su obra “Percepción y Comunicación”.

• Foco de atención está determinado por tres componentes: filtro selectivo, dispositivo de detección y memoria a corto plazo.

• Cuando recibimos mucha información simultánea, esta pasa hacia el canal de derivación en un proceso llamado por Broadbent Cuello de Botella.

• Este proceso lo realizamos en forma de serie, por lo que “procesamos” y recibimos la información una por una.

• Importancia del filtro selectivo, que se encuentra entre la memoria sensorial y la memoria a corto plazo, encargada de hacer llegar la información relevante, y desechar la que no sirve.

• Broadbent, nos dice que sólo sabemos de los estímulos que superan el filtro selectivo, los otros quedan en una etapa pre-atentiva.

• Modelo criticado por Moray y Treisman.

• Modelo Filtro Rígido:

Teoría de la Atenuación:

• Propuesta por Treisman como una modificación a la teoría básica de Broadbent.

• Esta teoría afirma que los estímulos incidentes pasan por tres análisis o pruebas: Propiedades físicas del estímulo, estímulos lingüísticos y significación.

• No todos los estímulos pasan por estas tres pruebas, aún así es un modelo muy complejo.

Pautas y procedimiento en el Modelo Treisman:

1. Ante la llegada de distintos mensajes simultáneamente, uno de ellos es atendido, mientras el otro es procesado secundariamente.

2. Los estímulos son analizados en los receptores sensoriales en función de sus rasgos.

3. Pasan por el filtro.

4. Se interpretan los estímulos relevantes.

• Modelo Treisman:

Teoría de la Selección Posterior:

• Propuesta por Deutsch y Deutsch en 1963.

• Estos teóricos afirman que el proceso de Cuello de Botella inicia hasta más delante de lo que planteaba Treisman.

• Gran parte de los estímulos percibidos entran a la memoria de trabajo, y ahí es donde se realiza el procesamiento correspondiente (selección posterior).

• Toda la información entra a la memoria de trabajo, pero en forma paralela y no en serie.

• Debido a la capacidad de la memoria de trabajo, esta ejerce un juicio sobre la información más importante y hace una representación detallada y duradera.

• La información poco importante no se elabora ni repasa, por lo que es olvidada.

Modelo Deutsch:

Muchas Gracias por la atención!! Y a aplicar

Test…