Universidad Ana G. Mndez-Campus Virtual

Vicerrectora de Asuntos Estudiantiles

Tel. 787.288.1118

Fax. 787.288.1141

PO BOX 21345

San Juan, PR 00928-1345

CALIDAD DE VIDA Y BIENESTAR ESTUDIANTIL

La Oficina de Calidad de Vida y Bienestar Estudiantil establece un modelo de servicios

multidisciplinarios asegurando la prevencin, educacin e investigacin en un proceso de

intervencin primaria. Promueve el desarrollo entre la dimensin fsica, emocional, social y

espiritual del ser humano y la armona con su ambiente. Aspira a transformar la Universidad en

una comunidad virtual saludable

Consejera

Los profesionales en orientacin y consejera de la Universidad Ana G. Mndez-Campus

Virtual trabajarn con el estudiante aclarando sus dudas, facilitando el proceso de toma de

decisiones y asistindolos en sus logros y metas. Se garantizar la confidencialidad y privacidad

de los servicios de consejera.

Consejera ocupacional Se le ayudar en el proceso de definir sus metas profesionales,

vocacionales y ocupacionales para facilitarle la transicin al mundo laboral.

Consejera individual- Se le ofrecer la oportunidad de compartir sus preocupaciones

personales. El/la consejero/a evaluar sus necesidades y le ofrecer alternativas para

trabajar con ellas.

Consejera acadmica- Se evaluarn los intereses, las habilidades y limitaciones del

estudiante. Se disear un plan de estudio que le permitir alcanzar sus metas

acadmicas.

Norma de progreso acadmico satisfactorio- La Universidad Ana G. Mndez-Campus

Virtual de acuerdo con sus normas acadmicas y a la reglamentacin federal del

Departamento de Educacin establece una Norma de Progreso Acadmico Satisfactorio

que aplica a todos los estudiantes disfruten o no de ayudas econmicas.

Para ofrecerles un servicio de calidad y al instante, el estudiante podr comunicarse con

la Consejera Profesional, Grisel M. Vega Agosto, a travs de la Solicitud de Orientacin y

Consejera Virtual o enviar un correo electrnico a calidaddevida-uv@suagm.edu .

2 Universidad Ana G. Mndez-Campus Virtual Calidad de Vida y Bienestar Estudiantil Acomodo Razonable

SERVICIOS A ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES (DIVERSIDAD FUNCIONAL)

A quin se le considera discapacitado o con necesidad especial, bajo la ley?

De acuerdo con La Ley ADA, una incapacidad es un impedimento fsico o mental crnico

o de largo plazo que sustancialmente limita una o ms actividades esenciales en la vida

diaria (i.e. caminar, sentarse, respirar, aprender, trabajar, dormir, etc.). Esta Ley tambin

requiere una evaluacin individualizada de cada caso para determinar la existencia o no

de una discapacidad o necesidad especial. La ley no le requiere a la Universidad que

evale a los estudiantes o cubra los costos de dicha evaluacin. Es la responsabilidad del

estudiante entregar la documentacin adecuada y hacer las peticiones de

ajustes/acomodos y servicios. La Universidad tiene el derecho de establecer criterios

profesionales para la revisin de la documentacin.

Acomodo Razonable

Acomodo Razonable es un trmino utilizado por la Ley ADA y La Ley de Rehabilitacin

para describir las modificaciones que se le hayan hecho al medio ambiente para eliminar o

reducir, hasta un grado razonable, las barreras estructurales y/o de aprendizaje que pueda

enfrentar debido a su discapacidad o necesidad especial. La ley no requiere que a los estudiantes

con una discapacidad o necesidad especial se les d una ventaja especial que los site en una

mejor posicin que sus compaeros para tener xito. Los ajustes/acomodos razonables se hacen

para llevar al estudiante discapacitado o con una necesidad especial a la misma posicin inicial

de sus compaeros. Sin embargo, a una unidad acadmica no se le requiere que altere de forma

fundamental la naturaleza de su programa para el acomodo de sus estudiantes.

Requisitos:

completar la solicitud de acomodo razonable.

proveer evidencia mdica de un profesional de la salud certificado/licenciado.

entrevista con el/la Consejero/a.

estar matriculado/a oficialmente.

NOTA: La UAGM-CV es una institucin de educacin superior cuyos ofrecimientos son

completamente en lnea por lo que los procesos y criterios para determinar acomodos

razonables pueden no ser iguales a los practicados por otras instituciones o entidades.

3 Universidad Ana G. Mndez-Campus Virtual Calidad de Vida y Bienestar Estudiantil Acomodo Razonable

Compromiso de la universidad

La UAGM-CV est comprometida en proveer igualdad de oportunidades a los estudiantes

con discapacidades o necesidades especiales a travs de un medio ambiente de apoyo

acadmico y social.

Apoyo

La UAGM-CV cumple con La Ley de Rehabilitacin de 1973 (Seccin 504) que requiere que

no se excluya de inscribirse en un curso a ninguna persona que est calificada y que tenga alguna

discapacidad o necesidad especial. Los estudiantes que deseen acogerse a los ajustes/acomodos

especiales bajo La Ley ADA, deben declarar sus necesidades especiales en el momento de la

inscripcin. De igual forma, todo esfuerzo posible se hace para llevar a cabo ajustes/acomodos

razonables. Algunos programas podran requerir destrezas manuales.

El estudiante que sienta que no se le ha tratado de forma justa bajo las polticas federales

declaradas por la UAGM-CV, tiene el derecho a presentar una queja por escrito. La queja se le

debe enviar al Vicerrector de Asuntos Estudiantiles. Este procedimiento solo aplica a las quejas

recibidas por escrito.

Comunicacin

La UAGM-CV tiene la expectativa que los estudiantes con discapacidades o necesidades

especiales de aprendizaje tomen un rol activo en comunicar sus necesidades, ya que ellos son los

que mejor pueden describir sus fortalezas y debilidades. Es importante que los estudiantes le

informen a la Universidad de su situacin en el momento de la inscripcin o tan pronto como sea

posible para dar suficiente tiempo para hacer los arreglos necesarios. Para calificar y pedir los

ajustes/acomodos, el solicitante debe haber completado todas las partes del proceso de

inscripcin (matrcula) y haber pagado todas las cuotas de matrcula (colegiatura). Sin embargo,

si el solicitante tiene preguntas sobre el proceso y documentacin de los ajustes/acomodos antes

de haber completado todas las partes del proceso de inscripcin y haber pagado todas las cuotas

de matrcula (colegiatura), se le pedir al solicitante que hable con el/la Consejero/a o el

Vicerrector de Asuntos Estudiantiles. Debido a que la revisin de la documentacin y la

preparacin apropiada de los ajustes/acomodos toma un trmino no mayor de (3) das laborales,

cualquier retraso en el seguimiento puede resultar en un retraso en recibir los ajustes/acomodos.

Responsabilidad del estudiante

1. Solicitar voluntariamente el acomodo razonable.

2. Solicitar extensin de acomodo razonable en cada trmino en el que se encuentre

matriculado.

4 Universidad Ana G. Mndez-Campus Virtual Calidad de Vida y Bienestar Estudiantil Acomodo Razonable

3. Dialogar con cada uno de sus profesores en un trmino no mayor de (3) das laborables

de recibir la notificacin de acomodo razonable, los acuerdos establecidos para la

otorgacin de los mismos.

Responsabilidad del profesor

1. El profesorado es notificado a travs de un memo enviado a su correo electrnico. Una

vez comunicado, el profesor debe cumplir con las especificaciones informadas en el

comunicado y asegurarse de hacer los acomodos necesarios.

2. Es responsabilidad del profesor el solicitar las herramientas adicionales que pueda

requerir para satisfacer las necesidades del acomodo razonable que sea necesario. Segn

el caso.

3. El profesor debe cumplir con las especificaciones notificadas en el comunicado.

Formas y fuentes de la documentacin

La documentacin es crtica en determinar los ajustes/acomodos apropiados. Es la

responsabilidad individual del estudiante identificarse como una persona con una discapacidad

o necesidad especial y proveer a la Universidad con la documentacin necesaria donde se

diagnostica preparada por un profesional con la certificacin apropiada. La documentacin debe

demostrar cmo es que la discapacidad limita la habilidad del estudiante para participar en un

entorno acadmico, debe claramente delinear el acomodo o ajuste acadmico que se requiere,

debe ser incluida como parte de la solicitud y debe ser entregada al Consejero/a o Vicerrector de

Asuntos Estudiantiles para su verificacin.

Las fuentes aceptables de la documentacin para comprobar una discapacidad o

necesidad especial del estudiante y pedir acomodos particulares, podran ser:

Auto-reporte del estudiante

El estudiante es una fuente vital de informacin sobre cmo este puede sufrir de un

impedimento limitante. La narracin del estudiante de su experiencia con la discapacidad,

barreras y acomodos efectivos y no-efectivos es una herramienta importante, la cual inclusive

puede ser suficiente para establecer discapacidad y la necesidad de acomodo.

Informacin de fuentes terceras o externas

En la documentacin donde se diagnostica la discapacidad se debe demostrar cmo es

que la discapacidad limita la habilidad del estudiante de participar en un entorno acadmico,

debe claramente delinear el acomodo o ajuste acadmico que se pide y debe ser entregada al

Consejero/a o Vicerrector de Asuntos Estudiantiles para su verificacin.

5 Universidad Ana G. Mndez-Campus Virtual Calidad de Vida y Bienestar Estudiantil Acomodo Razonable

Confidencialidad y emisin de la informacin

La UAGM-CV est comprometida en asegurarse que toda la informacin sobre

discapacidad o necesidad especial sobre sus estudiantes se mantenga confidencial, tal como lo

requiera y permita la ley. En la mayora de los casos la Universidad no informar a los profesores

sobre la naturaleza de la discapacidad o necesidad especial del estudiante a menos que sea

necesario para brindarle ajustes/acomodos apropiados. Adems, de proteger la salud y seguridad

del estudiante y/o de otros. Los profesores son informados de los ajustes/acomodos necesarios

para llenar las necesidades inherentes a la discapacidad o necesidad del estudiante. El estudiante

puede dar una autorizacin por escrito para la liberacin de su documentacin diagnstica si

desea compartirla con otros.

Adicionalmente a los ajustes/acomodos provistos por los profesores, la Universidad se

reserva el derecho de liberar informacin suplementaria de llegar el caso en el que se necesite

revelar la informacin. Algunos de los escenarios ms comunes de casos en los que es necesario

darse a conocer la informacin incluyen, pero no se limitan a:

una peticin de sustitucin de curso.

la seguridad del estudiante y/o de otros.

casos de Querellas.

consideraciones especiales de ayuda financiera.

Relevo de Responsabilidad para Acomodo Razonable

Los estudiantes que indiquen que han sido diagnosticados con una discapacidad o

necesidad especial, pero que no estn requiriendo un ajuste/acomodo deben llenar la forma de

Relevo de Responsabilidad para Acomodo Razonable. Esta forma debe ser llenada dentro de las

primeras dos semanas de inscripciones o dentro de dos semanas de haber sido diagnosticado

con una discapacidad y entregarla al Consejero/a o Vicerrector de Asuntos Estudiantiles para ser

retenida como parte del archivo del estudiante.

Apelaciones

El estudiante puede discutir todo los problemas relacionados con su acomodo razonable

con el/la Consejero/a. Para solicitar una apelacin debe enviar un correo electrnico a su

Consejero/a en el que informe el nombre del querellante, la descripcin de la alegada violacin

y el nombre de la persona de quien se alega viol sus derechos.

Una vez recibida la querella, la UAGM-CV se encargar de generar una investigacin. Una

vez completada la investigacin, se le notificar a ambas partes el resultado de sta.

6 Universidad Ana G. Mndez-Campus Virtual Calidad de Vida y Bienestar Estudiantil Acomodo Razonable

NOTA: La compaa Blackboard, cuya plataforma se utiliza en la UAGM-CV, no contiene

barreras para personas con necesidades especiales y es de fcil acceso a todos los usuarios.

Para informacin adicional y conocer ms sobre los servicios que ofrece al estudiante, puede

acceder al siguiente enlace:

http://www.blackboard.com/Platforms/Learn/Resources/Accessibility.aspx

Enlaces de inters

American with Disabilities Act (Ley ADA)

o http://www.ada.gov/adaqa02_spanish.htm

Rehabilitacin Vocacional

o http://www.hhs.gov/ocr/civilrights/resources/factsheets/spanish/504factsheets

panish.pdf

Contactos para emergencias en EEUU y PR

llamada de emergencia: 9-1-1

prevencin de suicidio: 1-800-273-8255

abuso de sustancias controladas: 1-800-662- HELP (4357)

Contactos para emergencias en Per

Polica: 105

Bomberos: 116

Defensa Civil: 110

Cruz Roja:115

Sistema de Atencin Mdica Urgente: 117

Programa Nacional contra la Violencia Familiar y Sexual: 613-5151

Contactos para emergencias en Honduras

Polica: 911

Bomberos: 198

Defensa Civil: 110

Cruz Roja: 195

Contactos para emergencias en Colombia

Polica: 112

7 Universidad Ana G. Mndez-Campus Virtual Calidad de Vida y Bienestar Estudiantil Acomodo Razonable

Defensa Civil: 144

Departamento Administrativo de Seguridad DAS: 153

Cruz Roja: 132

Contactos para emergencias en Panam

Sistema nico de emergencias: 911

Contactos para emergencias en Ecuador

Emergencias: 911

Cruz Roja: 131

Polica Nacional: 101

Bomberos: 102

Defensa Civil: 2469009

Otros enlaces

Alcohlicos annimos: http://www.aa.org/lang/sp/subpage.cfm?page=1

Narcticos annimos http://www.na.org/

Violencia domstica: http://www.womenshealth.gov/violence-against-

women/government-in-action/

Rev. gmv (noviembre 2015)