PRESENTACIÓN

Una de las fuentes primordiales de la historia de la

educación, es la investigación a través de los Testimonios

Orales, que permiten en voz de los protagonistas la

reconstrucción de los hechos que han marcado el rumbo de

los acontecimientos más importantes, desde los cuales se

han tomado acciones, acuerdos y decisiones que forman

parte de la configuración de una estructura educativa.

Concentrar la información más relevante sobre la trayectoria

profesional y laboral de una persona es un trabajo arduo,

seleccionar los hechos trascendentes que perduren a

través de las generaciones como experiencias de vida, con

la finalidad de ser puntos de referencia que permitan la

reflexión de nuestro hacer y la reorientación de las acciones

educativas.

Se ha procurado respetar, tanto las expresiones que reflejan

la personalidad de las maestras entrevistadas, como los

datos y anécdotas que forman parte de su historia de vida,

enfatizando casi exclusivamente aquellos que nos permiten

ir construyendo una página más de la historia que se

entreteje con las transformaciones por las que transcurre

actualmente la educación básica.

La historia de la educación preescolar en Jalisco se

conforma de sucesos y etapas, en los cuales sus

protagonistas han sido mujeres valiosas que fueron

haciéndose presentes en el contexto educativo de la

sociedad mexicana, desde las primeras décadas del siglo

XX, continuando con el esfuerzo y las convicciones, que sus

antecesoras iniciaran en las postrimerías del siglo XIX.

La vorágine de los tiempos modernos vendría a beneficiar

algunos estratos de la población infantil, que tenía la fortuna

de obtener una preparación previa a la escolarización

primaria. Incipiente y complicada la tarea de las maestras

pioneras que fundaron los primeros jardines de niños en el

estado de Jalisco.

El presente Cuadernillo de Divulgación, en ésta ocasión nos

acerca a una historia singular que no se debe dejar de

reconocer y que se ofrece como una lección de vida y de

servicio a los demás Enriqueta Topete Becerra.

Maestra Laura Elena González Sánchez Directora General de Educación Preescolar

en el Estado de Jalisco.

INTRODUCCIÓN

La historia oral es una herramienta metodológica que

genera materiales de investigación que junto con otras

disciplinas y técnicas interacciona para el fortalecimiento de

la práctica de investigación histórica que por su naturaleza

nos proporciona fuentes vivas de la memoria de maestras y

maestros que han sido protagonistas en la educación

preescolar del Estado de Jalisco.

Sujetos que se convierten en testimonios llenos de

experiencias, silencios, ausencias, nostalgias y añoranzas,

elementos fundamentales que contribuyen en el

enriquecimiento y reconocimiento del pasado que se

construye con la recolección e interpretación de

acontecimientos experiencias y vivencias que ayudan a

descubrir las visiones particulares y percepciones de los

sujetos sobre el proceso y evolución de la historia de la

educación contemporánea.

Los datos que se encuentran en las páginas de este folleto

biográfico, fueron proporcionados por la maestra

entrevistada y cuyo instrumento medular de este

testimonio oral fue la memoria. En consecuencia, es

importante resaltar que no habrá una similitud exacta entre

ésta y documentos legales o históricos. Así mismo, la

cantidad de contenido aquí presentado, dependió de la

información autorizada por ella.

El Centro de Investigación y Difusión de Educación

Preescolar CIDEP Tayeiyari en esta ocasión, da a conocer

a través de estas líneas, parte de una vida, una trayectoria

y un legado de quién con gusto y añoranza comparte la

Maestra Enriqueta Topete Becerra a la comunidad

educativa, educadora pionera en el primer Centro

Educativo del nivel preescolar en el Estado de Jalisco,

Jardín de Niños Rosaura Zapata.

Patricia Yolanda Villaseñor García

Autobiografía de una educadora

Enriqueta Topete Becerra

Testimonio.

El gusto para mí es poder darles algo de lo bueno que he hecho...

E.T.B.

EL RANCHO “LA PROVIDENCIA” INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Mi nombre es Enriqueta Topete Becerra. El nombre de mis padres fue

Celedonia Becerra Mora y Pedro Topete Langarica. Mi padre era de un

rancho cerca de Atenguillo, mi madre era de Atenguillo, pero sus padres se

los llevaron a Sebastián del Oeste desde chicos y allá se criaron. Allá se

casaron se vinieron a Mascota y allí nací yo en Mascota, Jalisco el cuatro

de agosto de mil novecientos once.

Por todos fuimos seis hermanos, dos hermanos y cuatro hermanas. El más

grande José María (…), en seguida Guadalupe (…), Dolores (…), Ramona

(…), Enriqueta (…) y Salvador Topete Becerra. De todos, la única que

queda soy yo, ocupo el quinto lugar en entre mis hermanos. Ellos no

estudiaron, nomás pura primaria, se dedicaron al campo, todos fueron del

campo. Mi (…) hermana Dolores se casó, se vino a Guadalajara y aquí

nacieron sus hijos.

Mi niñez allá en Mascota fue... media triste, porque mi madre tenía un

rancho y ahí vivíamos, pero yo me fui a Mascota con mi madrina a la

escuela. Mi madrina era una viejita de unas hermanas, todas Hijas de

María1, una congregación de la iglesia. Era una casa muy grande, enorme,

nunca nos podíamos asomar a la ventana, no podíamos salir a la puerta,

sólo del templo a la casa de mi madrina y de la casa de mi madrina a la

escuela. No salía a ninguna parte (…), yo era una niña triste, triste, ¡sí! ahí

encerrada. Por la noche: “… ¡vengan a rezar el rosario!, ¡no saben ni (…)

rezar el rosario!, ¡a rezar el rosario!...”, y hasta que me enseñaron todo eso

(…). Crecí y dijo el señor cura, que ya tenía que ir cada sábado a la doctrina

y que me obligaba la misa el domingo, entonces no tenía libertad ¡de nada!,

yo veía que todos los sábados una de mis hermanas llevaba la leche del

rancho a Mascota (…) y que ella y mis hermanos iban a jugar y a bañarse

en los arroyos y todo eso. Las etapas de mi vida fueron muy dirigidas, muy

conducidas, muy limitadas, ¡sí!, así fue mi vida, porque nomás en

vacaciones venían del rancho a Mascota, vivían en el rancho y ahí

trabajaban.

El rancho se llamaba La Providencia… por cierto que todavía está la

mentada Providencia en líos, seguro mi madre dejó un testamento

¿verdad? y me dejó a mi de albacea, yo no sabía hasta que leyeron el

1 Religiosas católicas dedicadas a la educación de muchachas en desventaja

económica y social o de familias obreras. El Instituto fue fundado el 5 de agosto

de 1872 por Don Bosco y Madre Mazzarello en respuesta a las necesidades que

las muchachas obreras y de origen campesino vivían en medio de la revolución

industrial en el Piamonte. Posteriormente se sintieron identificadas con el

Sistema Preventivo Salesiano en clave femenina y que partieron con los

primeros grupos misioneros salesianos primero a Francia y después a Uruguay

para estar presente en la actualidad en los cinco continentes como una de las

comunidades religiosas femeninas y educativas más numerosas de la Iglesia

Católica. http://es.wikipedia.org

testamento que yo era la albacea. En todo lo que fue el rancho, hicieron una

presa, Jesús Vidaurri era catastro de Mascota, todo lo que era sembradío,

¡que era todo!, es la presa ahora, quedó algo, quedaron varias hectáreas

(…), se hicieron ¡cinco partes!, porque el rancho ¡era una hacienda! Ya

algunos de mis hermanos habían muerto, una de las partes la ocupaba mi

hermano el más grande, que el terreno ese se cediera a los hijos de él; y ya

hicieron cinco partes, (…) a cada parte le tocaron ciento cincuenta y dos

hectáreas, de modo que ahí están las ciento cincuenta y dos hectáreas de

cada uno de nosotros, y ahí están todavía las cinco partes. (…), No hay

dinero, no hay nada, yo les digo: “…miren, lo que me toca a mí que se

venda, que se lo repartan entre todos, yo ya no puedo disfrutar de nada, ya

estoy para morirme…”.

EL CAMBIO DE RUMBO SEGUIR LOS PASOS DE LAS PIONERAS, HACIA LA DOCENCIA

Vine a Guadalajara con la intención ¡de que me quería casar en Mascota!,

¡chica!, y no me dejaron. Entonces me vine para acá a Guadalajara con mi

hermana Dolores, aquí donde estamos es la casa de mi hermana, aquí

tengo viviendo, serán treinta y cinco, ¡treinta y cinco años!, pero pasé

quince años en Estados Unidos. Y me puse a estudiar, ¡estudié tantas,

tantas cosas, (…) la primaria, la hice en Mascota, (…) y aquí hice la

secundaria y luego me pasé a la Normal y me iba a recibir de la Normal

cuando (…) se abrió el jardín en Puerto Vallarta, (…) entonces la señorita

Jaime, María Jaime Franco, me dijo:

“… ¿qué dices, te vas a Puerto Vallarta?, allá ¡hay un sobre

sueldo!...

Me fui a Puerto Vallarta, ¡ay!, pos ¿ya hace cuántos

años?..., ¡muy jovencita! (…)

Pero no me recibí... ¡no!, por irme a Puerto Vallarta”.

Mí fecha de ingreso a la SEP fue en mil novecientos treinta y nueve (1939),

treinta y seis (36) en que anduve por ahí rancheando. Me jubilé en mil

novecientos setenta y cinco (1975).

Mi primer jardín de niños en el que trabajé fue en Tuxpan, Jalisco. En

Tuxpan, duré (…) unos tres o cuatro meses que sería los que cubrí yo sola,

luego me dieron mi cambio a San Luís Soyatlán; en San Luís Soyatlán duré

dos años en el jardín y de ahí me vine aquí a Oblatos, al Rosaura Zapata2;

del Rosaura Zapata me

fui a Puerto Vallarta,

de Puerto Vallarta

me fui a Tizapán el

Alto donde pasé

encantada de la

vida todo el tiempo;

y de Tizapán el Alto

me vine a la colonia

de El Ferrocarril,

ahí fue donde me

jubilé.

2 Como niñera.

En Guadalajara estaba trabajando y estudiando con la señorita Jaime que

era una de las que fundó el jardín de Oblatos, la señorita Jaime y la señorita

Carmen Torres Veliz3, entre las dos lo fundaron, la oportunidad me la dio

ella (…) de que estudiara y trabajara y todo eso (…) entonces (…) el jardín

era más grande.

Después entraron como educadoras “Elenita”, Elena Amado Aviña, Rosario

Otal de Rodríguez, ¡”Chacha”! que era esposa del Inspector! (…) Ezequiel

Rodríguez, Conchita Sánchez Flores, Anita Casillas Meza, ¿quién más?,

Leonila García Ruiz, Trini Sánchez Figueroa, Cipriana Gutiérrez, Judith

Corona, María Gutiérrez, Mario Oliverio Zamora, el maestro de piano, era

Mario, el buen Mario en el Rosaura Zapata. María Gutiérrez me decía

madrina porque fui su madrina de recepción, era otra de mis amigas, muy

amigas, era de aquí de Guadalajara, fue del sindicato y fundó el jardín en

Etzatlán. La señorita Rosaura Zapata una vez que vino le dio la dirección

del jardín de niños de La Experiencia.

3 Del equipo fundador de Rosaura Zapata, fundó el Jardín de Niños del

Ferrocarril “Héroes Nacozari”, posteriormente le entregó la Dirección de ese

plantel a Elena Amado Aviña para tomar el cargo como inspectora. Entrevista

con la maestra Eva del Carmen Gómez Preciado. 21 de abril de 2009.

La 1ª Zona era la maestra María Jaime Franco, la 2ª Zona era la maestra Carmen

Torres Vélez, la 3ª Zona era la maestra Margarita Medina Zermeño y la 4ª era la

maestra María Gutiérrez. Entrevista a la Profesora María Guadalupe Rodríguez

Montero. 1º de abril de 2009

Fue entonces cuando me fue a buscar la señorita Jaime y me dijo “…que a

qué hora me voy”, y me fui a Vallarta, ¡muy bonito Vallarta! (…) ya mi madre

estaba viejecita y estaba con mi hermana, con la mamá de Celia mi sobrina,

con ella estaba, y bueno (…) mis hermanos todos casados, entonces me fui

en septiembre.

UN CUMULO DE EXPERIENCIAS PARA COMPARTIR PRACTICA DOCENTE Aquí hacía un clima más o menos bonito, allá en Vallarta caí en un pozo de

lumbre ¡ay Dios de mi vida!, estaba muy horrible el clima, caí a Puerto

Vallarta por todo el año y dije:

“... ¡otro año no lo paso aquí por nada de este mundo (…), yo no

vuelvo! ...”.

Había un filántropo, don Agustín Flores, hizo el jardín de niños con ¡todo lo

necesario! Era un músico de abolengo, con miles de propiedades, era el

dueño de la fábrica de cigarros “Buen Tono4” y él hizo el jardín de niños,

era muy afecto a la educación.

Fuimos a inaugurarlo, de directora iba la maestra Lolita Hijar5, Chela Padilla,

y yo como educadoras, la mamá de Chela Padilla se llamaba... Magdalena

Zavala6 era pianista (…), éramos cuatro. Ahí había mozo, no me acuerdo

cómo se llamaba, como estuve un año nomás, no me acuerdo, y niñera.

4 El Buen Tono, S. A., inició sus actividades durante la primera reelección del

presidente Porfirio Díaz, en 1884. Su fundador fue Ernesto Pugibe., Fue una

cigarrera que cerró sus actividades iniciando la década de los años sesenta,

durante la presidencia de Adolfo López Mateos. Claudia Rodríguez Pérez. Breve

historia de la fábrica de cigarros “El Buen Tono, S. A.”

http://www.palabradeclio.com.mx 5 Dolores Híjar fundadora junto con Delfína Shuster de dos grupos de párvulos

en el Hospicio Cabañas. Eva Rea Buenrostro. “Antecedentes históricos de la

educación preescolar en Jalisco”. Guadalajara UPN, 1993 tesis de Licenciatura,

p. 32 citado por Sonia Ibarra Ibarra. “La educación…”. P.33. 6 Magdalena Zavala de Padilla. Maestra de Música. Fuente. Madre de Graciela

Padilla educadora.

Lolita Híjar tuvo un accidente como al mes de llegada, y entonces se vino

luego, luego. Hay un puente colgante (…), pasa

el río crecido que desemboca al mar y estaban

todos los niños de la escuela primaria saliendo de

la escuela (…) íbamos a bañarnos (…), íbamos

nosotros y todo el montón de niños (…) y se calló

el puente cuando Lolita pasaba con todos (…) fue

un desastre, se golpeó mucho -había mucha

gente- luego luego nos sacaron, todos los

cuadernos se veían como gaviotas encima del

agua, ella se golpeó muy feo y poco después se

vino de Puerto Vallarta, (…).

La planta baja del jardín de niños eran puros

salones, de clases y arriba eran las casas para

las educadoras, ¡muy bien funcionaban las

casas!, pero mucho calor. Todo el año me estuve

callada y yo platicándole a Elenita7 todas mis

peripecias que iba pasando. Nos escribíamos,

nos hablábamos, cuando venía le platicaba y

todo..., y me decía: “... ¡otro año no te vayas!…”.

Ella estaba en Oblatos, en el jardín Rosaura

Zapata, “... ¡otro año no te vas! ...”. En Vallarta...,

tenía un grupo como de cuarenta niños (…). A mí me preferían siempre en

el tercer grado.

7 Elena AmadoAviña

Antes no era Puerto Vallarta, era Puerto Peñas, le pusieron Puerto Vallarta

por ese gobernador y el jardín de niños lleva el nombre (…), cuando fue

Lolita Hijar supervisora, también era maestra de la Normal, (…) nos daba

Técnica de la Enseñanza…

Me vine y dijo Elenita: “... ¡vamos a México!...”, y nos fuimos. Todo se

arreglaba allá, todos los trámites, y de allá me mandaron con un señor, el

maestro…, Gómez Ontiveros se apellidaba…, don Severiano. En México

me dieron la orden y don Severiano, la firmó y ya me quedé ahí. Me dice

don Severiano,

“¿qué dice?... ¡no!, ¡pues no hay plazas¡

no hay mas que una en Tizapán el Alto”

Pues ahí voy a Tizapán el Alto, (…) allá me dieron mi cambio y todo el

trámite.

Salí con mi veliz en la cabeza y mi hermana me llevó al camión. Yo no

sabía donde estaba Tizapán el Alto, no conocía a nadie, (…), llegué a

Tizapán ¡ay Dios de mi vida!, un hotelucho muy, muy, muy feo, muy feo

(…), ahí llegué, sin conocer a nadie y sola ¡ay!, y no estaba tan vieja.

Estaban mejorando los pozos petroleros y todos los trabajadores, unos

hombres ¡ay! que hablaban ¡bueno! un lenguaje ¡tremendo! (…), ahí

estaban en ese hotel. Me vio la del hotel tan asustada (ríe), y me dijo:

“...mire, voy a poner en el comedor una cama y ahí me voy a estar con

usted hoy en la noche...”, en el comedor del hotel.

Al otro día, que me levanto temprano, y fui con el director de la escuela

primaria. Le platiqué lo que me pasaba, y me dijo: “...no te apures, vamos a

ir con una señora, muy buena y que tiene una casa muy grande (…)”. Pues

ahí vamos, se llamaba “Jesucita”, Jesúsa Hernández, tenía tres hijas y un

montón de hijos, cuatro hijos también: Cuando llegamos ahí (…) “... pos tú

que pus..., que...., que quién..., ¡ay! no señora (…), aunque sea déjeme

quedarme esta noche aquí, aquí quiero quedarme, yo no quiero irme al

hotel...”. Ya la señora (…) a donde estaban las hijas me acomodó y me

quedé.

No tenía un papel para matricularlos8, no tenía absolutamente nada,

¡bueno!, a otro día conseguí todo, en la casa había una sala grande y en

cajones y en quién sabe qué, abrí matrícula ahí, ¡ahí!, ¡ahí!, ahí con ella,

abrí matricula.

Y luego me fui a la Presidencia, el presidente era un agrarista, un señor

agrarista, ¡ay también! de aspecto tremendo. Se sentó junto de mí y luego

puso la mano así por atrás ¿verdad?, así de la silla en la que estaba yo

sentada ¿verdad?, muy disimuladito. Ya le platiqué mis intenciones a lo que

iba y todo para jardines… no sabía lo que era jardín de niños. De

casualidad (…) una persona más..., pos que más o menos conoció todo, ya

ahí le explicó al presidente ¿verdad? (…). Acompañé a los doctores de ese

lugar (…), Juan Mendoza y (…) Alberto Ocampo con la Junta de

Mejoramiento, Cívico, Moral que quién sabe qué sería, y el Secretario que

era una persona más o menos comprensiva les explicó todo (…). Con

8 A los alumnos.

mucho agrado, me abrieron todas las puertas y me consiguieron un salón

donde yo fuera ha acabar mi matricula, a dar las clases y todo.

Con el tiempo un señor de ahí se compadeció de mí (…) y cedió un terreno

frente a la plaza para el jardín de niños; un señor que se apellidaba...

Moreno. Por medio del Secretario, de la Junta, de los doctores, todo

conseguí, ¡bueno!, pues ahí ya estuve en la casa trabajando, mi inspectora

era Carmen Torres Veliz, ella estaba aquí9 ¡pero luego, luego fue¡ decía que

le daba mucha lástima verme.

Pos ahí estuve como dos años, hasta que me hicieron dos aulas, me

hicieron dos sanitarios, me hicieron patio (…) y hacíamos (…) rifas,

kermesses, hacíamos todo lo que podíamos, hice la sociedad de madres de

familia y entre todos hacíamos todo. ¡Se portaron tan bien! en ese pueblo

como no se imaginan, me acogieron como yo ni me esperaba, las señoras

muy gentes muy contentas me apoyaban, mujeres muy limpias de espíritu

sin política no dañadas serviciales que se expresaban muy bien. Bueno,

duré siete años ¡allá!, siete años, ¿yo manejar un centavo?, ¡no manejaba

un centavo!, lo manejaban los doctores, o los padres de familia, todo lo que

salía, todo lo que hacíamos y ellos manejaban todo, no administraba nada,

el comité se encargaba de todo.

9 En Guadalajara

(…). Para esto, se portó muy bien conmigo la señorita Serradel, ¡Luz María

Serradel!10, mandó mucha música, en Tizapán no había maestro de música

(ríe), yo fui con el cantor de la iglesia y él me ensayaba toda la música que

me daban, que mandaba la señorita Serradel, él me la ensayaba en la

iglesia, iba con el muchacho y le decía que si me iba a traducir, él me

enseñaba los coros y yo se los cantaba a los chiquillos, pero sin piano, no

había piano, quien sabe ahora si ya haya uno.

El jardín de niños llevaba el nombre del pueblo: “Tizapán”, entonces

acordamos ponerle el nombre y puse una terna y entre esa terna iba

Federico Froebel, Manuel M. Ponce que es de los precursores de la

Educación Preescolar y Estefanía Castañeda. Entonces hicieron una junta

en México, me contestó la señorita Serradel, que habían acordado que

llevaría el nombre de Estefanía Castañeda, y así se llama todavía, yo creo,

Estefanía Castañeda, que fue Directora de Educación Preescolar, antes de

Rosaura Zapata.

De los trabajos que yo hice y que mandé a México…pues hice la junta de

madres de familia para formar un comité; dejé dos aulas con mueble con un

estante con loza para cuarenta niños, para los refrigerios; luego los

banquitos (…) para cuando cuenta uno el cuento, hace uno su rueda de

niños, dejé cuarenta banquitos para cuarenta niños; dejé una cómoda para

documentación, música y diario de trabajo y todo.

10

Directora General de Educación Preescolar 1954-1957. fuente Evolución

Histórica de la Educación Preescolar a partir de la creación de la Secretaría de

Educación Pública. SEP México. 1982.

Hice campañas de aseo porque había foco de infección en el puebloí..., el

presidente municipal me prestó camiones (…), hicimos campañas de

reforestación, ¡bueno!, me moví lo que más pude y ¡sola!

A los 10 años nombraron a una niñera y a otra educadora, a Estela11, ¡cómo

me acuerdo de ella!, (…) hice lo que pude en Tizapán y toda la gente fue

tan buena conmigo. Las hijas de las señoras no me decían señorita

Enriqueta, ni Queta, ¡”tía”!, yo era su tía (…) ahí duré siete años.

Para esto el director Ontiveros, una vez me visitó en Tizapán yo era amiga

de su esposa y me dijo: “...no trabaje tanto, nadie le agradece, no trabaje

tanto, se está matando, dijo: váyase poco a poquito...”, y dije ¡sí es cierto!

mi madre estaba muy viejecita (…). ¡Y pedí mi cambio a los siete años al

director García Ruiz12. ¡Sí!, tengo una deuda contigo, sí te lo doy…”, me

cambió al de El Ferrocarril donde estaba Elenita de directora, “… ¡pues sí

se lo doy! ...”, (…).

Carmen Torres Veliz que era la Inspectora en Tizapán después me dijo, que

todo había desaparecido de ahí, “de lo que dejaste tu, no hay nada ya ¡…”,

qué lástima porque no valoran lo que está atrás de todo ese trabajo.

El maestro Ramón me dijo: “...ya le pedí su cambio…” (…). Voy a México,

estaba de Directora de Preescolar en México una maestra Lupita Gómez,

¡Lupe Gómez!, ella me trajo mi cambio. Llegando a Guadalajara el maestro

11

s/d 12

Ramón García Ruíz. Connotado maestro, catedrático de origen jalisciense que

ocupó distintos cargos de desde 1929 hasta 1983 en la administración de la

educación pública nacional y estatal.

Ramón García Ruíz me nombró para el stand de la Secretaría de

Educación, en el Agua Azul (…).

El Jardín de Niños Ferrocarril lo fundaron Margarita Medina Zermeño y

María Aguilar Castellanos 13(…). El terreno se los dio un señor Rómulo

Ruvalcaba. Toda una manzana la mitad para el jardín de niños y la otra

mitad para escuela primaria. Una parte eran enramadas de puras

chayoteras (…) elotes (…),

en otra parte del jardín, abrieron unos surcos don Rafael y José, José

cultivaba rábano, zanahoria, cebolla y don Rafael el aseo. Bueno era

aquello precioso... ¡un vergel era!, el Director de Educación don Ramón

García Ruiz, ¡encantado!, el señor Ontiveros ya se había ido, (…), una vez

me visitó en Tizapán. Y bueno, ya me fui con Elenita, Gustavo su hijo

decía, que yo era su segunda madre. Era un “vergel” de tan bonito (…).

Como educadoras estaban Nena J. Ozuna, Mercedes...,

Chabela Gámez Gámez, después fueron otras muchachas. Nunca en todo

el tiempo que estuve, tuve una dificultad con las compañeras, diario fueron

mis compañeras y unas mis amigas, eran buenas conmigo, como entré al

jardín de niños, así salí.

13

Margarita Medina Zermeño fundó primero el Jardín de Niños “Laura Apodaca

“ en Tlaquepaque.

María Castellanos Aguilar. Directora del Jardín de Niños “Eva Briseño”.Fue

nombrada Inspectora para el Estado de Guanajuato y Querétaro, al morir la

sustituye la Profesora Carmen Palafox Ornelas. Entrevista a la Profesora María

Guadalupe Rodríguez Montero. 1º de abril de 2009

Tenía yo en mi cajón los documentos de todo lo que había hecho, y todo en

mi ida a Estados Unidos, se perdió, ya cuando llegué no había nada de

oficios, de todo, nada (…).

Cuando estuvo en la Secretaria (…) de Educación, el ministro me mandó mi

nota laudatoria, era el señor Baz14 . Virginia García Montañéz15 alumna de

la señorita Rosaura zapata visitaba los jardines

15

En 1942 trabajo como educadora en el Jardín de Niños “Basilio Vadillo”. Fue

Inspectora de Jardines de Niños en el estado de Jalisco.

ELCENTRO DE INTERES Y EL NIÑO

METODOLOGÌA

Trabajábamos según la estación, desarrollábamos nuestros

planes, de acuerdo al medio del pueblo, las estaciones la flora y la

fauna de cada lugar y el tiempo. Íbamos adecuando todo según el

medio, hacíamos visitas, excursiones, todo lo que está dentro del

trabajo de la educadora.

Nos mandaban de México lo que nosotros desarrollábamos en los planes

de trabajo diario, y diario había motivaciones. Luz María Serradel mandó

mucha música. ¡Todo!, todo!, todo nos mandaban de México.

Les hacíamos a los niños para fin de año, el test que se hacía antes para

pasarlos a la primaria, el de inteligencia Laurencco Fhilo16, a veces el de

Goodenough17, en el que venían muchas figuras y sobre esas figuras se

hacía un test al niño, se le decía: “…dibuja a tus papás…”, y él lo dibujaba,

y según como las figuras que él dibujara, entonces uno relacionaba la

figura. Es un test tan necesario y ¡tan bonito no me puedo acordar ya de

todo, pero es ¡muy bonito! ese test, medía la edad cronológica con la (…)

edad mental el estado de madurez de cada niño, eso medíamos y salía el

C.I. (coeficiente intelectual), entonces se pasaba a analizarlo, ¡al laboratorio

psicopedagógico para que vieran sus habilidades o lo que tuviera el niño,

según lo que tuviera mal.

16

Propagador de las ideas de la Escuela Nueva. 17

Test de la figura humana. Evalúa la inteligencia general. F.L. Goodenough y

D.B. Harris.

LA EXPERIENCIA QUE NO SE OLVIDA UN DÌA DE TRABAJO

(…) Unas semana nos tocaba la motivación, a la que le tocaba la

motivación llegaba temprano, la ponía (…); luego ya hacíamos el saludo; ya

enseguida íbamos a ver la motivación, los niños observaban lo que estaba

ahí; entonces venia la plática de lo observado (…); después de la plática el

trabajo de expresión, con materiales de lo que ellos habían observado;

después… el recreo; y después del recreo venía el ¡descanso! y otra

conversación, un cuento y ya entonces terminábamos con la despedida y

cada quién se iba a su casa. Poníamos juegos educativos según ¡el trabajo!

de diario. Para las actividades musicales cada grupo tenía su hora, de

acuerdo al tema que estábamos desarrollando por ejemplo si era de

invierno, coros de invierno, si era de la colonia, de observaciones de fincas,

de construcciones. Había todo, música para todo.

LOS JARDINES DE NIÑOS EVOLUCIÒN

Había muy poquitos jardines de niños aquí, había cuatro (4), los primeros

que se fundaron. Eran el de Oblatos Rosaura Zapata; Abel Ayala que está

entre Jarauta y Javier Mina; que pasa del templo de La Concepción. La

directora era Anita Rojas y “Lala”,18 dos hermanas, luego hubo uno en la

Capilla de Jesús, y ese no supe donde estaba ni nada, era Licha Martínez19

la directora, eran los cuatro (4) , era Margarita Medina, directora y María

18

Adelaida y Anita Rojas. Entrevista con la maestra Eva del Carmen Gómez

Preciado. 21 de abril de 2009. 19

Elisa Martínez Ramírez.

Aguilar, educadora, era el pianista, un señor Eusebio Suárez (…), un viejito,

el pianista. (…). Eran los cuatro (4) jardines (…) aquí y al mismo tiempo nos

mandaban a nosotras a fundar fuera: el de Tuxpan, Tepatitlán, Autlán y

Etzatlán fueron los primeros que se fundaron, todos de Asistencia Pública20,

¡todos!, ya después don Hilarión Rubalcaba, el Director de Educación de

aquí y el Director Honorario de Jardines de Niños hizo (…) ya hicieron el

Departamento Preescolar en México.

Entonces se hicieron federales, don (…) Hiliarón Rubalcaba dijo que si nos

cambiábamos -en el jardín Rosaura Zapata- que si nos cambiábamos a la

federación, nos daban todas las prestaciones y todas aceptamos, pasamos

a Educación Preescolar Federal.

MI ESPECIALIDAD: EL TEATRO GUIÑOL CAPACITACIÒN

Todos los años íbamos a cursos de capacitación a México. Yo me

especialicé en el Teatro Guiñol. Todavía en el Jardin de Niños Ferrocarril

dejé como unos siete (7) cuentos, que hice; en Puerto Vallarta también deje

como unos cinco (5) o seis (6); en Tizapán también hice mucho cuento.

¡Todo hacía!, desde hacer el vaciado, la forma y todo. Primero me

enseñaron de un modo y después de otro, en México tuve una maestra que

se llamaba...Estelita ella era mi maestra de teatro guiñol. Por eso me

llamaron al stand de educación cuando la Tercera Feria en Agua Azul, por

20

Decreto del 22 de junio de 1937, que adiciona la ley de Secretarías y

Departamentos de Estado y crea el Departamento de Asistencia Social Infantil.

op. cit., p.34.

todo eso que había hecho de guiñol, por los muñecos. Estaba Anita

Casillas, cuando me llamaron, ofrecíamos obras de teatro dentro del jardín

de niños y en algunos otros lados, en las colonias de alrededor. Al principio

me chocaban los cuentos, ya después me gustó, hacía todos los que podía.

Puse la Fundación de México en guiñol, con el lago, el nopal, el águila, el

águila la hice primero con alambre y luego ya la fui formando, las pencas

del nopal, y los indios alrededor.

Cuando cerraron la feria, se quedó Aurelio Hidalgo21 con todos los títeres,

como él era el encargado del stand. Era un maestro de un pueblo y era

muy conocido, se relacionaba con todos los políticos. El hijo de una maestra

¡Marina Andalòn! estudiaba electricidad y me hizo un mapa muy bonito en

donde nomás se apretaba un botón; decía el botón del jardín de niños de

las localidades y se aparecía ¡todo!, se aparecía la luz técnica para

identificar la ubicación geográfica de los jardines en el mapa. Muy

inteligente el muchacho! (…)

En una ocasión22 también me pidieron que fuera a la hacienda “Los

Volcanes” que pertenece a Mascota a dar unas clases de Teatro Guiñol, y

yo ahí apenadísima porque eran todos maestros de primaria, ahí estaba la

21

Aurelio Hidalgo, , fundador del Instituto Nacional de Bellas Artes en

Guadalajara, profesor de Declamación y Arte Escénico en 1944-1945 22

Remembranza de la maestra Enriqueta Topete Becerra en entrevista realizada

por Patricia Y. Villaseñor García y Gloria Panduro Loera, el día 16 de abril de

2009.

maestra Victoria Gil23 .En 1942 trabajo como educadora en el Jardín de

Niños “Basilio Vadillo”. Fue Inspectora de Jardines de Niños en el estado de

Jalisco.

23

Victoria Gil junto con otras maestras colaboró con la maestra Rosa Dávalos

Barajas fundadora de escuelas primarias rurales, en el Municipio de Mascota,

en 1927. Fuente: Sonia Ibarra Ibarra, Oscar García Carmona. Ochenta años de

educación pública federal en Jalisco. Tomo I. Colección el Maestro Cuenta.

No. 5 SNTE. México. 2000.

UNA JUBILACION EQUÍVOCA EXPERIENCIA SINDICAL

En acciones sindicales no participe. Cuando me jubilé, me jubilaron con

menos de mi sueldo, con menos dinero de lo que deberían de darme. Y

luego me hicieron firmar todos los viejitos, los del sindicato de viejitos, el

sindicato de los jubilados un montón de papeles porque me faltaba quién

sabe cuánto dinero. Pues ya mi sobrina, ahora la doctora, ella llevaba los

papeles, yo estaba en Estados Unidos, ella llevaba los papeles y todo. Pues

salieron esos viejitos y entraron otros, no había ni un papel mío en el

sindicato, ¡nada había!. No recuperé nada todo se acabó, todas las

solicitudes que mandé, todos los papeles que firmé, ¡nada! todo se perdió,

cuando entraron los nuevos dirigentes del sindicato todo se había acabado

ya, hicieron perdidizos todos mis papeles. No me jubilaron con lo que me

deberían de jubilar.

EL AFECTO DE LAS COMPAÑERAS RECONOCIMIENTOS

¡Sí!, me dieron la medalla, todas mis compañeras ya eran nuevas, me

llevaron canastas de flores, me hicieron una comida en El Ferrocarril.

El día que me jubilé, ¡todo mi salón estaba adornado con puros claveles y

todas mis compañeras me recibieron y me compusieron un coro, que es de

los niños, una de mis compañeras era pianista, sabía música y ella me lo

compuso con mi nombre.

“…Como flor bella, como flor bella fuiste tú…”, -me decía a mí en esa

composición “que no olvidara nunca esa luz que como educadora, como

maestra había ejercido en ese jardín, que no los olvidara nunca…”, era muy

bella la composición.

Ya jubilada, nadie supo quién fundó el jardín de niños pues (…), lo fundé yo.

Quedó borrado todo. El Jardín de Niños se llama Estefanía Castañeda, fue

porque de la Junta de Mejoramiento Cívico y Moral y yo, los padres de

familia también formaron parte, se puso la terna a México, entonces la

señorita Serradel nos contestó que el nombre del jardín de niños llevaría el

nombre de Estefanía Castañeda de la insigne maestra Estefanía

Castañeda.

A LAS NUEVAS EDUCADORAS EXHORTO

A las nuevas educadoras, a ¡trabajar!, ¡comprender al niño!, (…), ¡conocer

al niño!, ¡conocerlo cómo es!, ¡ver al niño como es!, ¡el respeto al niño! Esa

invitación les dejaría yo a todas, eso es lo que dejo.

Recuperación histórica, trascripción y redacción: Patricia Yolanda Villaseñor

García (2008)

Indagación de referencias y confirmación de los datos históricos: Gloria M.

Panduro Loera

Evento domiciliario de reconocimiento a la docencia24

24

Evento realizado en su actual residencia, ubicada en la calle de Rufino

Tamayo No. 448, Colinas de la Normal Guadalajara Jalisco, el día 6 de

noviembre de 2008.

EL DESENLACE DE SU LEGADO…

El salvamento y recopilación de los Testimonios Orales de personas

cimentadoras de un nivel educativo, contribuye a conocer las circunstancias

en que laboraban las educadoras en las etapas incipientes de fundación de

los jardines de niños en Jalisco, así como los matices de los cambios

sociales por los que pasaron; descubrir de qué manera las y los actores de

la educación los percibieron en su momento; y cómo sus experiencias nos

permiten visualizar la toma de decisiones en las perspectivas educativas

por las cuales ha transitado el nivel preescolar, puesto que ayudan a trazar

coincidencias con el presente y establecer puntos de referencia para el

futuro.

La Maestra. Enriqueta Topete Becerra,

logró con esfuerzo y dedicación la profesión de educadora, hoy a sus

noventa y siete años nos dio paso a sus recuerdos sobre lo que significó

para ella haberse desempeñado como educadora; en la que transmite la

satisfacción que aún conserva, de haberse realizado también como ser

humano.

INDAGACIÓN HISTÓRICA, TRANSCRIPCION,

ESTRUCTURACION DE AUTOBIOGRAFIA Y EDICIÓN:

Profa. Patricia Yolanda Villaseñor García

REFERENCIAS COMPLEMENTARIAS, CONFIRMACIÓN DE DATOS

Mtra. Gloria Margarita Panduro Loera