problemas urbanos y segregación

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La ciudad como problema: desventajas de la vida urbana El caso de la segregación espacio-residencial Profesor Julio Reyes Ávila Historia, Geografía y Ciencias Sociales > www.cliovirtual.blogspot.com

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Page 1: Problemas urbanos y segregación

La ciudad como problema: desventajas de la vida urbana

El caso de la segregación espacio-residencial

Profesor Julio Reyes ÁvilaHistoria, Geografía y Ciencias Sociales

> www.cliovirtual.blogspot.com

Page 2: Problemas urbanos y segregación

Mejor conectividad y accesibilidad

Congestión y aumento en los tiempos de desplazamiento

Page 3: Problemas urbanos y segregación

Mayor acceso a bienes y servicios

Mayor generación de residuos contaminantes

Page 4: Problemas urbanos y segregación

Mayor acceso a servicios y oportunidades

Ocurrencia de eventos de violencia urbana

Page 5: Problemas urbanos y segregación

¿Qué es segregación residencial?

Page 6: Problemas urbanos y segregación

Grupos socioeconómicos y localización de barrios

Distribución del material particulado en invierno a las 21 horas en Santiago

Page 7: Problemas urbanos y segregación

Concepto de segregación espacial:

“La segregación residencial consiste, a nuestro entender, en una relación espacial: la de separación o proximidad territorial entre personas o familias pertenecientes a un mismo grupo social, como sea que éste se defina. De esta forma, el concepto de segregación residencial apunta a un fenómeno espacial que es independiente de la distribución del ingreso y de las diferencias sociales, por mucho que la segregación residencial esté relacionada con una y otras o que pueda incidir en ellas, por ejemplo contribuyendo a aumentar las desigualdades”.

Page 8: Problemas urbanos y segregación

Concluyendo

¿Qué podemos concluir sobre nuestro Santiago?

a) ¿Es una sociedad integrada o una de grandes contrastes?

b) ¿A qué se debe la segregación? ¿Quién toma la decisión de segregar la ciudad?

c) ¿Qué efectos puede traer la segregación sobre la vida de la población más vulnerable como consecuencia?

Page 9: Problemas urbanos y segregación

ACTIVIDAD: análisis de fuente iconográfica, pag. 263, preg. 1 y 2