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Taller: Resolución de problemas
Universidad de Colima, Facultad de Ciencias de la Educación
22-24 Mayo 2013Juan Carlos Ponce Campuzano
• ¿Cuántos cubos tiene una pirámide de 12 cubos de altura?
• ¿Cuántos cubos se necesitan para construir una pirámide con una altura de n cubos?
• Para 3 puntos no colineales ¿cuántas rectas se pueden dibujar de tal manera que todos los puntos queden unidos?
• Para 4 puntos no colineales ¿cuántas rectas se pueden dibujar de tal manera que todos los puntos queden unidos?
• Para 5 puntos no colineales ¿cuántas rectas se pueden dibujar de tal manera que todos los puntos queden unidos?
Orden
• Considerar los puntos en una circunferencia.• En lugar de rectas, segmentos que llamaremos
aristas.
• Números primos:• Números naturales mayores que 1 que tiene únicamente dos
divisores distintos: él mismo y el 1.
41)( 2 nnnP
• Los cuadrados en el interior del cuadrado ABCD forman una sucesión.
• ¿Cuál es la medida del lado del primer cuadrado?
• ¿Y del segundo?• Etc…
• Todo parece indicar que los cuadrados en el interior del cuadrado original convergen a un cuadrado cuyo lado es de longitud 1.
• http://www.geogebratube.org/material/show/id/39138
• Demostrar que se forma un hexágono regular. • Si el lado del cubo mide x, demostrar que el área del
hexágono es:
23 3
4x
Conjeturas
• En matemáticas, el concepto de Conjetura se refiere a una afirmación que se supone cierta, pero que no ha sido probada ni refutada hasta la fecha.
Conjeturas
• Christian Goldbach (1690-1764) conjeturó que:
• Todo número par mayor que 2 puede escribirse como suma de dos números primos.
• Data: 1742
2 2 4 5 3 8 11 3 14 7 3 10
¡Sin solución!
• Conjetura débil:• Todo número impar mayor que 5 puede
expresarse como suma de tres números primos.
Conjeturas
• Pierre de Fermat (1601-1665) conjeturó que:• Si n es un número entero mayor que 2,
entonces no existen números enteros x, y y z, tales que se cumpla la igualdad:
• Data: 1637
n n nx y z
Conjeturas
• Andrew Wiles en 1995, demostró la conjetura de Fermat.
• La conjetura de Fermat se convirtió en Teorema:
• Último Teorema de Fermat
• Hay un famoso restaurante de comida rápida en donde se pueden pedir nuggets de pollo los cuales vienen en cajas de varios tamaños.
• En este restaurant, sólo se pueden comprar cajas de 6, 9 o de 20 nuggets.
• Usando estos tamaños, puedes pedir, por ejemplo, 32 nuggets de pollo. En este caso has pedido una caja de 20 y dos cajas de 6.
• Si deseas comprar 21 nuggets, ¿podrías comprar 21?
• Si deseas comprar 31 nuggets, ¿podrías comprar 31? De hecho, no se pueden comprar 31 nuggets, ¿por qué?
• ¿Hay un mayor número nuggets que no puedes comprar? Y si existe, ¿qué número es? ¿Cómo sabes que tu respuesta es correcta?
• Se planea construir una torre de una compañía celular en la parte oeste de una montaña como se muestra en la figura:
• ¿Qué información es necesaria para resolver el problema? ¿Qué información no es importante saber?
• Piensa geométricamente o algebraicamente, ¿cómo podrías matematizar el problema?
• http://www.geogebratube.org/student/m37286
• Usa la siguiente información para dibujar un modelo más preciso:
• La torre tiene una altura de 60 metros. • La montaña tiene una altura de 243 metros y tiene una
base de 853 metros desde el este hasta el oeste.• La montaña es simétrica.• El lago inicia en la base de la montaña (este) y tienen un
ancho de 182 metros.
• Ustedes son los propietarios de 5 pizzerías en la Ciudad de Colima. Para optimizar el servicio de pedidos a domicilio deben diseñar un sistema en el cual los clientes llaman a un número central y son transferidos a la pizzería más cercana.
• En el mapa, el cual abarca un área de 64 cuadras, se muestra la posición de 5 pizzerías. Necesitan dividir el mapa en cinco regiones de tal manera que los clientes ordenan su pizza desde la pizzería más cercana.
• Determinen primero cómo se debería dividir el mapa si solo hay 2 pizzerías. Después para 3 y finalmente para 4 pizzerías.
• ¿Qué elementos matemáticos necesitan construir para crear las regiones para cada caso?
Referencias• Apostol, T. M. (2001). Calculus. Vol. I. 9a. Re-impresión.
México. Editorial Reverté. • Bondy, J. A. & Murty, U. S. R. (2008). Graph Theory. Springer.• Espinosa, H. Ponce, J.C. & Reyes, A. (2011). Matemáticas 1.
Serie Encuentro. (2nd ed.). México: SM de Ediciones. ISBN. 978-607-471-874-4.
• Everest, G. & Ward, T. (2005). Introduction to Number Theory. Springer-Verlag London Limited.
• NCTM. (2013). Illiminations: Resources for teaching math. Disponible en: http://illuminations.nctm.org/