primària llengua 5 - · pdf file2 primària • llengua 5 • aprendre...

1. Presentaci de la unitat 2. Objectius didctics 3. Continguts de la unitat/Criteris davaluaci/Estndards daprenentatge avaluables 4. Selecci devidncies per al dossier daprenentatge (portfolio) 5. Competncies: descriptors i acompliments 6. Tasques 7. Estratgies metodolgiques 8. Recursos 9. Ferramentes davaluaci 10. Mesures per a la inclusi i latenci a la diversitat 11. Autoavaluaci del professorat
Primria Llengua 5 Programaci
Unitat 11

2
Primria Llengua 5 Aprendre s crixer Unitat 11
1. PRESENTACI DE LA UNITAT
Ttol Els viatges de Marco Polo
Descripci de la unitat El text teatral inicial ens far de suport per a presentar alguns dels continguts que treballarem al llarg de la unitat.
Dedicarem lapartat de Vocabulari, en el tercer trimestre, a diverses qestions lxiques que no tenen relaci ni amb les relacions semntiques entre les paraules (1r trimestre) ni amb la formaci de vocabulari (2n trimestre). En aquesta unitat coneixerem nombroses sigles i abreviatures.
Comencem lanlisi duna altra categoria gramatical (el verb) que tancarem la unitat 12. Hi identificarem les conjugacions i la persona, el nombre i el temps de les formes personals.
Presentarem la norma ortogrfica per a representar el fonema palatal africat sonor amb les grafies j i g i amb els dgrafs tj i tg.
En els apartats dexpressi analitzarem la publicitat, tant escrita com oral, i la finalitat que t aquest tipus de text argumentatiu.
El treball de transformaci de textos amb intenci literria ser el contrari que el realitzat en la unitat 10: ara convertirem un text teatral en una narraci.
En la Tasca final reflexionarem sobre el comportament de lalumnat en les vies pbliques.
Temporitzaci: Abril
2. OBJECTIUS DIDCTICS
Desenvolupar les quatre habilitats lingstiques bsiques: llegir, escriure, parlar i escoltar.
Conixer i usar correctament sigles i abreviatures.
Identificar les conjugacions verbals i la informaci de persona, nombre i temps duna forma verbal.
Usar correctament les grafies j i g i els dgrafs tj i tg.
Transformar un text teatral en narratiu.

3
3. CONTINGUTS DE LA UNITAT - CRITERIS DAVALUACI - ESTNDARDS DAPRENENTATGE AVALUABLES
Continguts Criteris davaluaci Estndards daprenentatge avaluables
1. Llegir amb fludesa i entonaci adequades el text teatral presentat.
1.1. Llig el text teatral i la resta de textos de la unitat amb una pronncia, una entonaci i un ritme adequats.
2. Fer una lectura comprensiva del text teatral presentat.
2.1. Reflexiona sobre el comportament dels personatges de lescena.
2.2. Relaciona el contingut del text teatral amb vivncies personals.
2.3. Analitza el contingut i la forma del text teatral en les activitats de comprensi.
3. Conixer i usar correctament sigles i abreviatures.
3.1. Coneix el significat de sigles i abreviatures.
3.2. Usa sigles i abreviatures en les produccions escrites prpies.
4. Identificar les conjugacions verbals i la informaci de persona, nombre i temps duna forma verbal.
4.1. Identifica la conjugaci a qu pertany una forma verbal donada.
4.2. Analitza la persona, el nombre i el temps duna forma verbal donada.
4.3. Canvia la persona, el nombre o el temps duna forma verbal donada.
5. Aplicar correctament la norma ortogrfica de ls de j, g, tj i tg.
5.1. Escriu correctament paraules amb j, g, tj o tg segons la vocal que va darrere.
5.2. Escriu correctament vocabulari usual amb la grafia j davant de e.
Lectura i comprensi dun text teatral amb lentonaci, la pronncia i el ritme adequat.
Observaci de lestructura del text teatral i reflexi sobre la seua representaci en un escenari.
Anlisi i comprensi de sigles i abreviatures.
s de sigles i dabreviatures en les produccions escrites prpies.
Identificaci de la conjugaci a qu pertany una forma verbal.
Anlisi de la persona, el nombre i el temps de formes verbals donades.
s correcte de formes verbals.
Observaci de paraules amb j, g, tj i tg.
Identificaci de les normes ortogrfiques de ls de j, g, tj o tg.
Escriptura de paraules amb la grafia o el dgraf adequat.
Lectura i audici danuncis publicitaris.
Comprensi i identificaci de la finalitat dels anuncis publicitaris.
Anlisi del missatge,
6. Comprendre el contingut i la finalitat dun anunci escrit i redactar-ne.
6.1. Identifica la finalitat dun anunci publicitari: convncer dalguna idea.
6.2. Analitza la forma dun anunci publicitari: imatge, text i eslgan.

4
6.3. Crea un anunci publicitari atenent unes pautes donades.
7. Comprendre el contingut i la finalitat duna falca radiofnica publicitria i elaborar-ne una.
7.1. Identifica la finalitat duna falca radiofnica publicitria: convncer dalguna idea.
7.2. Analitza la forma duna falca radiofnica publicitria: so, text i eslgan.
7.3. Crea una falca radiofnica publicitria atenent unes pautes donades.
8. Transformar un text teatral en una narraci.
8.1. Inclou la informaci de les acotacions en lambientaci de la narraci.
8.2. Transforma les intervencions dels personatges en un dileg usant guions llargs.
9. Interessar-se per conixer i respectar les normes de comportament a les vies urbanes.
9.1. Reflexiona, coneix i respecta un comportament adequat a les vies urbanes.
leslgan, la imatge i la msica dels anuncis publicitaris. Elaboraci dun anunci publicitari escrit: imatge i text.
Elaboraci dun anunci publicitari oral: so i text.
Transformaci dun text narratiu en un de teatral.
Reflexi sobre els hbits de comportament a les vies urbanes.
Reflexi i avaluaci sobre el procs daprenentatge propi.
Inters per millorar el treball propi.
Respecte pel treball dels companys i les companyes.
10. Fomentar lautoavaluaci i la reflexi en el procs daprenentatge propi.
10.1. Realitza lautoavaluaci i reflexiona sobre el procs daprenentatge propi.

5
4. SELECCI DEVIDNCIES PER AL DOSSIER DAPRENENTATGE (portfolio)
Els estndards daprenentatge mostren el grau dassoliment dels criteris davaluaci des de la mateixa descripci i concreci del criteri. Per a facilitar el seguiment del desenvolupament de cada estndard buscarem evidncies de lalumnat que en mostren levoluci en cada un daquests. En lannex davaluaci es proposa un dossier daprenentatge devidncies per als estndards daprenentatge. El quadre segent suggerix una selecci dalgunes daquestes possibles evidncies. El professorat podr substituir-les per daltres que considere ms rellevants per al desenvolupament del seu grup. Llibre de lalumnat (LA) / Quadern de lalumnat (QA) / Proposta didctica (PD) / Recursos fotocopiables (RF)
Estndards daprenentatge avaluables Selecci devidncies per al dossier daprenentatge
1.1. Llig el text teatral i la resta de textos de la unitat amb una pronncia, una entonaci i un ritme adequats.
Proposta de textos del LA. Selecci dactivitats del QA. Proposta daprenentatge cooperatiu de la
PD.
2.1. Reflexiona sobre el comportament dels personatges de lescena.
Selecci dactivitats del LA.
2.2. Relaciona el contingut del text teatral amb vivncies personals.
2.3. Analitza el contingut i la forma del text teatral en les activitats de comprensi.
Selecci dactivitats del LA. Selecci dactivitats del QA. Activitats de refor i dampliaci de la PD. Proposta de comprensi lectora de la PD.
3.1. Coneix el significat de sigles i abreviatures.
Selecci dactivitats del LA. Selecci dactivitats del QA. Activitats de refor i dampliaci de la PD. Fitxa de refor i fitxa dampliaci dels RF.
3.2. Usa sigles i abreviatures en les produccions escrites prpies.
Selecci dactivitats del LA. Selecci dactivitats del QA. Activitats de refor i dampliaci de la PD.
4.1. Identifica la conjugaci a qu pertany una forma verbal donada.
4.2. Analitza la persona, el nombre i el temps duna forma verbal donada.
Selecci dactivitats del LA. Selecci dactivitats del QA. Fitxa de refor i fitxa dampliaci dels RF.

6
4.3. Canvia la persona, el nombre o el temps duna forma verbal donada.
5.1. Escriu correctament paraules amb j, g, tj o tg segons la vocal que va darrere.
Selecci dactivitats del LA. Selecci dactivitats del QA. Activitats de refor i dampliaci de la PD. Fitxa de refor i fitxa dampliaci dels RF.
5.2. Escriu correctament vocabulari usual amb la grafia j davant de e.
Selecci dactivitats del LA. Selecci dactivitats del QA. Fitxa de refor i fitxa dampliaci dels RF.
6.1. Identifica la finalitat dun anunci publicitari: convncer dalguna idea.
Selecci dactivitats del LA. Activitats de refor i dampliaci de la PD.
6.2. Analitza la forma dun anunci publicitari: imatge, text i eslgan.
6.3. Crea un anunci publ

primària llengua 5 - · pdf file2 primària • llengua 5 • aprendre...

Documents