APRENDIZAJE ESPERADO: PROPONE ACCIONES PARAPREVENIR SITUACIONES DE RIESGO.

Durante el proceso de la adolescencia se suele pasar

más tiempo con el grupo de amigos que con la familia.

Es una manera de buscar nuevas relaciones sociales,

intercambio de ideas, opiniones y costumbres que les

permite desarrollar una identidad propia. Sin

embargo, en estas circunstancias no solo encuentran

situaciones de oportunidad que son aquellas que

ayudan a lograr sus metas personales, sino que

también se enfrentan a situaciones de riesgo que son

las que perjudican el propio desarrollo.

ANALIZAMOS LA INFORMACION:

INFECCIONES DE

TRANSMISIÓN SEXUAL

EMBARAZO PRECOZ

TRASTORNOS ALIMENTICIOS

ABANDONO ESCOLAR

CONSUMO DE ALCOHOL Y

DROGAS SITUACIONES DE RIESGO

ADOLESCENTE

RIESGO ADOLESCENTE

EFECTOS

CAUSAS

MEDIDAS DE PREVENCION

INFORMARSE Y CONOCER SOBRE LOS DERECHOS

SEXUALESTOMAR

DECISIONES PROYECTNADOSE HACIA EL FUTURO

CONSIDERAR QUE UNA SEXUALIDAD

SALUDABLE IMPLICA

RESPONSABILIDAD

ANALIZAR CRITICAMENTE

LOS MENSAJES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION

¿ DE QUE MANERA SURGE EL CONFLICTO?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………¿COMO TE DAS CUENTA?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………¿DE QUE MANERA SE PUEDEN RESOLVER LOS CONFLICTOS?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ELEMENTOS DE UN CONFLICTO

EL PROBLEMA

LAS POSICIONES

LOS ESCENARIOS

LOS INTERESES

LOS ACTORES

Es el asunto en disputa, los temas oaspectos sobre los cuales losactores involucrados quierenmanifestarse.

Se refiere a lo que losinvolucrados quieren,exigen o demandan

Se refiere a losprotagonistas delconflicto, pudiendo serindividuos o grupos,pueden ser causantes oafectados.

Estos pueden ser la familia, lacomunidad

Es la razón o justificación de la posición. Es larespuesta a: ¿Por qué demandan o exigen talcosa? ¿Qué es lo que quieren satisfacer? Aquíintervienen principios, expectativas oemociones.

PROPONE ACCIONESPARA PREVENIRSIUACIONES DERIESGO EN LOSADOLESCENTES