prevenciÓn de los incendios forestales en azogues imprimir
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UNIDAD EDUCATIVA A DISTANCIA DEL CAÑAR
PROPONER UN PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN A LA COMUNIDAD DE
AZOGUES DE LA PROVICIA DEL CAÑAR (ECUADOR), PARA LA
PREVENCIÓN DE LOS INCENDIOS FORESTALES.
(Trabajo de Propuesto como parte del Cumplimiento Curricular de la Materia de, dentro
de la Carrera de Bachillerato en Ciencias Especialización: Sociales).
Autores:
Azogues, Junio del 2013.
I
DEDICATORIA
Es el momento de dar gracias y dedicar a cada una de las personas que contribuyeron a
lograr uno de mis sueños y objetivos primordiales obtener la proyección de este
proyecto.
En primer lugar a Dios Todopoderoso creador del universo, al Espíritu Santo por su
guía y amor incondicional
A nuestros familiares por su apoyo, comprensión, paciencia y por la fe que tuvieron, lo
cual constituyo el gran estímulo para cristalizar esta meta
A nuestros hermanos que nos brindaron apoyo y fortalecieron la esperanza de seguir
adelante.
A nuestros hijos, por su comprensión, dedicación ayudarnos en la culminación de esta
meta.
A los profesores, por su aporte metodológico, dedicación y estímulo a la culminación de
este proyecto.
A todos nuestros compañeros de estudios, por su dedicación y ayuda a culminar este
sueño, hoy hecho realidad.
II
AGRADECIMIENTO
Sea esta la oportunidad para agradecer a todas las personas que de alguna u otra manera
nos ayudaron en la culminación de este proyecto.
Agradecidos de Dios, Padre, Hijo y Espíritu Santo por guiarnos por la senda de la
virtud, la esperanza, el amor y la sabiduría.
En agradecimiento a nuestros Padres, Hermanos, Sobrinos, Primos y parte de mi familia
que estuvieron el a bien de seguir con nosotros en este largo recorrer para ver con éxito
el alcance de esta meta. A profesara asesora, la cual nos brindaron la oportunidad de
tramitar mis equivalencia de conocimientos obteniendo para así dar el fruto de lo hoy
cosechamos.
A nuestra tutora académica y metodológica, por facilitarnos y brindarnos parte de su
tiempo en cuanta orientación, ideas en el transcurso de la elaboración de este proyecto.
Agradezco a mis compañeros de estudio por el apoyo prestado en momentos
necesitados en la culminación este paso más.
Sinceramente a todos
Muchas Gracias.
III
INDICE DE CONTENIDO
Resumen.......................................................................................................................................6
CAPÍTULO I...............................................................................................................................8
1.1 EL PROBLEMA.........................................................................................................8
1.2 Formulación del Problema.......................................................................................11
1.3 Objetivos...................................................................................................................11
1.3.1 Objetivo General:.............................................................................................11
1.3.2 Objetivos Específicos:.......................................................................................11
1.4 Justificación..............................................................................................................11
1.5 Delimitación..............................................................................................................12
1.6 Limitaciones..............................................................................................................12
II MARCO TEÓRICO...............................................................................................................13
2.1 Antecedentes:............................................................................................................13
2.2 Aspectos Teóricos:....................................................................................................13
2.2.1 FUEGO..............................................................................................................13
2.2.1.1 Fundamento químico.....................................................................................14
2.2.2 INCENDIO........................................................................................................14
2.2.2.1 Los Incendios Forestales..............................................................................15
2.2.2.2 Tipos de incendios.........................................................................................15
2.2.3 HUMO...............................................................................................................16
2.2.4 BOSQUE...........................................................................................................16
2.2.5 PIROMANÍA....................................................................................................17
2.2.6 CAUSAS DE LOS INCENDIOS FORESTALES..........................................18
2.2.7 FASES Y TIPOS DE INCENDIOS FORESTALES......................................19
2.2.7.1 Fases...............................................................................................................19
2.2.7.2 Tipos de incendio..........................................................................................20
2.2.8 Consecuencias de los Incendios........................................................................21
2.2.9 ¿Qué Hacer?.....................................................................................................22
2.2.10 Población...........................................................................................................22
2.2.11 Medio Ambiente................................................................................................23
2.2.12 Términos Básicos..............................................................................................23
CAPITULO III...........................................................................................................................29
3 Marco Metodológico.........................................................................................................29
IV
3.1 Tipo de Investigación...............................................................................................29
3.2 Población y Muestra.................................................................................................29
3.2.1 Población...........................................................................................................29
3.2.2 Muestra.............................................................................................................30
3.3 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.................................................30
3.3.1 Técnica de revisión bibliográfica.......................................................................30
3.3.2 Técnica de la encuesta.......................................................................................31
3.4 Técnicas de Análisis..................................................................................................31
3.4.1 Confiabilidad del Instrumento............................................................................32
CAPÍTULO IV...........................................................................................................................33
4 ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS..............................................................................33
CAPITULO V............................................................................................................................40
5.1 Conclusiones y Recomendaciones............................................................................40
5.1.1 Conclusiones......................................................................................................40
5.1.2 Recomendaciones..............................................................................................41
6. Referencias Bibliográficas...............................................................................................43
7. Cronogramas de actividades............................................................................................44
8. ANEXO.............................................................................................................................44
8.1 INSTRUCCIONES GENERALES..........................................................................44
INDICE DE TABLAS
Tabla 1.......................................................................................................................................27Tabla 2.......................................................................................................................................28Tabla 3................................................................................................................................29Tabla 4................................................................................................................................29Tabla 5................................................................................................................................30Tabla 6................................................................................................................................30Tabla 7................................................................................................................................31Tabla 8................................................................................................................................31Tabla 9................................................................................................................................32Tabla 10..............................................................................................................................32Tabla 11..............................................................................................................................33Tabla 12..............................................................................................................................33Tabla 13..............................................................................................................................34Tabla 14..............................................................................................................................34
1
PROPONER UN PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN A LA COMUNIDAD DE
AZOGUES, DE LA PROVINCIA DEL CAÑAR (ECUADOR), PARA LA
PREVENCIÓN DE LOS INCENDIOS FORESTALES.
Autores:
Resumen
El trabajo de investigación, que se realizo tuvo como objetivo Proponer un Programa de
Sensibilización a la Comunidad de Azogues, para la Prevención de los Incendios
Forestales. La finalidad es concienciarlas a la comunidad al cuidado, mantenimiento y
aplicación de la normativa legal del ambiente. La investigación se ubicó en un enfoque
reglamentario. A nivel metodológico holístico – inductivo, en la modalidad de proyecto
factible con base a una investigación bibliográfica y de campo, tipo descriptiva. La
población estuvo constituida por 20 personas de la comunidad. Para obtener la
información se utilizó un cuestionario con preguntas cerradas, la información se
proyectó en cuadros y gráficos estadísticos, lo cual permitió concluir que: a.
escasamente la comunidad conocen la ley Penal del Ambiente y su aplicabilidad. b. los
delitos cometidos en el medio ambiente por lo general son por la tala y quema en forma
discriminadas en los cerros. c. es necesario el cuido, mantenimiento y prevención de los
incendios en los cerros de la ciudad de Azogues.
Hay actualmente un creciente interés generado por la problemática ambiental a nivel
mundial, aunado a los incendios forestales los gobiernos se han visto presionados a
desarrollar políticas y estrategias ambientales que tengan como objetivo lograr el
control de la contaminación ambiental y el manejo de los recursos naturales, al menor
costo social posible. Para lograr este objetivo, los gobiernos deben desarrollar políticas
(leyes) ambientales coherentes que incluyen como paso fundamental la selección, el
diseño e implantación de instrumentos para lograr alcanzar las metas propuestas.
2
Por ello los gobiernos deben darle paso a leyes que garanticen la no contaminación del
ambiente y su explotación, a fin de resguardar la salud de los ciudadanos, así como el no
deterioramiento de las riquezas naturales en pro de ganancias a un costo social severo si
no se sanciona las violaciones que se generan al ambiente.
En el caso de la República Ecuatoriana existe una Ley al respecto, para la preservación,
utilidad de los recursos naturales y los daños que se le causen por que tiene como
espíritu, propósito y razón evitar que se cometan infracciones contrarias al equilibrio
ambiental y todas sus especies.
3
CAPÍTULO I
1.1 EL PROBLEMA
Desde la revolución industrial, se ha estado contaminando la atmósfera con una
gran cantidad de gases, algunos de ellos, ajenos a su composición natural; el ejemplo
más claro es el dióxido de carbono (CO2), proveniente en primer lugar de la quema de
carbón, petróleo y sus derivados, los llamados combustibles fósiles y en un segundo
lugar, del desmonte de tierra para la agricultura. Estos gases han causado un efecto que
altera severamente el equilibrio térmico de la Tierra; su creciente abundancia ha
cambiado la transparencia de la atmósfera e impide que la Tierra se logre deshacer de la
radiación solar excedente. Ello ocasiona que aumente la temperatura del sistema
terrestre, conocido como efecto invernadero, que atrapa una pequeña parte de la
radiación infrarroja excedente y con ello crea las condiciones necesarias para la vida
aumentando en una forma desmedida en las últimas décadas. Las emisiones mundiales
de estos gases se han duplicado prácticamente a partir de 1970 y debido a una insaciable
demanda de energía; dicha demanda va desde los gases de combustión que emiten los
vehículos, hasta la energía eléctrica generada mediante la quema de carbón. El
panorama es aún más sombrío si se considera que los automóviles son cada vez más
populares y que aumentan los usuarios de electricidad, China aumentó en 2006 su
producción de electricidad en 90 giga watts, equivalente a la producción total de energía
en un país como Alemania (cabe aclarar que su población es casi la cuarta parte de los
habitantes del planeta y que aun así, no contaminan en la proporción que lo hace
Estados Unidos. En Ecuador grandes empresas transformadoras de materia prima
también contribuyen a este problema, adicionalmente una fuente local de producción de
CO2, los incendios forestales.
El incendio forestal comprende el fuego que se propaga sin control, es decir sin
límites preestablecidos, consumiendo material vegetal ubicado en áreas de aptitud
forestal o en aquellas que sin serlo tengan un uso agroforestal o cumplan una función
ambiental.
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En Ecuador se estima que el 95% de los incendios forestales son generados por
actividades humanas. Los incendios provocados por incendiarios o pirómanos con el
ánimo de destruir la vegetación. Un significativo número de incendios son provocados
intencionalmente.
Descuidos en la utilización del fuego al no tomar precauciones adecuadas en
actividades de agricultura, regeneración de pastizales, deshacerse de basuras, y
desechos, mantenimiento de carreteras, y otros actos irresponsables como fogatas mal
apagadas, fumadores que arrojan fósforos o cigarrillos encendidos, manejo de pólvora,
uso de globos, juegos de niños con fuego así como también sucesos que producen
desprendimiento de energía que dan lugar a combustión, sin que haya voluntad
deliberada de encenderle fuego a la vegetación. Dentro de este tipo se encuentran: caída
de líneas eléctricas sobre vegetación o roce de las mismas con árboles, incendios
estructurales dentro de los bosques o en áreas próximas a ellos, maniobras militares y
uso de pólvora, escapes de motores o accidentes de vehículos y aviones en los que se
presentan explosiones o incendios; en Ecuador es muy baja la probabilidad de
generación de incendios forestales por estas últimas causas, sin embargo no se
descartan. Acciones por la interacción del hombre y la naturaleza, Rayos solares
reflejados en vidrios: los vidrios pueden hacer el efecto de lupa concentrado los rayos
solares, lo que produce sobrecalentamiento del material vegetal y finalmente
fuego; tormentas eléctricas: cuando los rayos caen sobre la vegetación; erupciones
volcánicas: por caída de piro clastos o rocas encendidas y por alta radiación solar debido
al calentamiento global se produce una combustión espontánea de material vegetal.
Los incendios forestales producen un alto impacto ambiental, social y
económico, repercutiendo negativamente en el proceso de desarrollo del país. Efectos
sobre la flora teniendo en cuenta que la mayor parte de los vegetales muere a
temperaturas superiores a los 45 grados centígrados.
En un incendio forestal se producen temperaturas hasta de 1.000 grados
centígrados. Entre las principales causas de la deforestación se encuentran los incendios
forestales, los cuales reducen la diversidad de flores del bosque y selvas tropicales al
mínimo.
5
Los incendios forestales sobre la fauna producen muerte, desaparición de las
especies, destrucción del refugio y escasez de alimentos, entre otras alteraciones de la
población faunística. Aun después de 6 a 10 años, la fauna que habita en una hectárea de
bosque no logra recuperarse.
Los efectos sobre los suelos dependen de la naturaleza del suelo y de la
frecuencia, duración e intensidad del fuego, desde luego estos producen perdida del
contenido de humedad, disminución de la capacidad, disminución de la cantidad de la
materia orgánica y de la población micro vial, por tanto disminuyen la fertilidad,
originan cambios perjudiciales en su estructura y textura, lo que incrementa la
escorrentía por precipitaciones y el potencial de erosión generando deslizamientos,
avalanchas e inundaciones. Además los incendios forestales contribuyen al
calentamiento global y repentinamente esto se vuelve un ciclo.
La cenizas y carbones producto de la combustión van a las corrientes y cuerpos
de agua, tornándolas turbias, lo que disminuye considerablemente su calidad para ser
consumidas por el hombre y los animales; además producen efectos graves de
sedimentación, contaminación e impacto negativo sobre la fauna acuática.
El humo y las partículas incandescentes, productos de los incendios forestales
generan sobrecalentamiento del aire, aumento de temperatura en la atmosfera y
contribuyen al incremento del efecto invernadero por parte de CO2.
En general, los incendios forestales afectan la salud del personal que realiza las
labores de control y extensión y de las personas que habitan en los lugares próximos a
su ocurrencia. Pueden causar la muerte de personas, animales domésticos, la perdida de
suelos y cultivos, el deterioro y destrucción de viviendas, maquinarias, infraestructura y
equipos.
1.2 Formulación del Problema
¿Cómo reducir la producción de los incendios forestales en Azogues?
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1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo General:
- Establecer medidas que conlleven a la disminución de los incendios forestales en
Azogues.
1.3.2 Objetivos Específicos:
- Estudiar las principales causas que dan origen a los incendios forestales en Azogues.
- Evaluar las principales zonas de Azogues que son vulnerables a los incendios
forestales.
1.4 Justificación
Los incendios forestales constituyen una importante amenaza para todos los
montes, tanto por las pérdidas de superficie forestal y los consiguientes valores
ambientales que suponen como por los cuantiosos daños personales y materiales que
ocasionan.
El problema de los incendios forestales trasciende al ámbito estrictamente ambiental
y afecta a otros aspectos fundamentales de la sociedad como son la vida y la seguridad
de las personas, las infraestructuras, los núcleos de población y el patrimonio histórico
artístico. Por ello, para mitigar las graves consecuencias sociales y económicas del
problema, es preciso un enfoque integral de la protección contra incendios que incluya
la puesta en marcha de medidas cuyo desarrollo corresponde a ámbitos de la acción
pública que no son estrictamente ambientales pero que tienen la capacidad de
perfeccionar la defensa y la lucha contra incendio.
1.5 Delimitación
Estudio de los Incendios Forestales en Ecuador; específicamente en la ciudad de
Azogues de la Provincia del Cañar.
1.6 Limitaciones
7
Debido a las grandes extensiones territoriales de dicha ciudad, este trabajo se limitará
al estudio en sus parroquias.
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II MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes:
Los Incendios forestales constituyen un grave problema ecológico en La Provincia
del Cañar (Ecuador). Su incidencia sobre los ecosistemas se extiende a la vegetación,
fauna y suelo, por lo que es necesario preveer el nivel de riesgo diario con el fin de
organizar los equipos de control y extinción y aumentar así su eficacia. La teledetección
se presenta como una técnica capaz de darnos información de extensas zonas de montes
de difícil acceso, que caracteriza el estado hídrico de la vegetación y la temperatura de
la superficie, la elaboración de mapas de índices de riesgo a partir de informaciones
proporcionadas por sensores remotos.
2.2 Aspectos Teóricos:
2.2.1 FUEGO
Se llama fuego a la reacción química de oxidación violenta de una materia combustible,
con desprendimiento de llamas, calor, vapor de agua y dióxido de carbono. Es un
proceso exotérmico. Desde este punto de vista, el fuego es la manifestación visual de
la combustión.
Se señala también como una reacción química de oxidación rápida que es producida por
la evolución de la energía en forma de luz y calor.
2.2.1.1 Fundamento químico
Se necesita la concurrencia de cuatro factores para que un fuego se inicie y
tenga continuidad:
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1. Combustible (usualmente, un compuesto orgánico, como el carbón vegetal, la
madera, los plásticos, los gases de hidrocarburos, la gasolina, etc.).
2. Comburente, cualquier oxidante, el más común el oxígeno del aire.
3. Temperatura, o energía de activación, que se puede obtener con una chispa,
temperatura elevada u otra llama.
4. Reacción en cadena, es la reacción mediante la cual la combustión se mantiene sin
necesidad de mantener la fuente principal de ignición. Sin esta última solo se tiene el
fenómeno llamado incandescencia.
La concurrencia de estos cuatro factores da lugar a la combustión, lo que se expresa en
la teoría del Tetraedro del fuego.
http://es.wikipedia.org/wiki/Fuego
2.2.2 INCENDIO
Un incendio es una ocurrencia de fuego no controlada que puede abrasar algo que no
está destinado a quemarse. Puede afectar a estructuras y a seres vivos. La exposición a
un incendio puede producir la muerte, generalmente por inhalación de humo o por
desvanecimiento producido por la intoxicación y posteriormente quemaduras graves.
Para que se inicie un fuego es necesario que se den conjuntamente estos tres factores:
combustible, oxígeno y calor o energía de activación
2.2.2.1 Los Incendios Forestales
Son fuegos naturales o provocados que queman la vegetación de un bosque. Los
silvicultores suelen distinguir entre tres tipos de incendio forestal: los fuegos de suelo,
los fuegos de superficie y los fuegos de corona.
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2.2.2.2 Tipos de incendios
* Clase A: incendios que implican sólidos inflamables que dejan brasas, como
la madera, tejidos, goma, papel, y algunos tipos de plástico.
* Clase B: incendios que implican líquidos inflamables o sólidos licuables, como
el petróleo o la gasolina, aceites, pintura, algunas ceras y plásticos.
* Clase C: incendios que implican gases inflamables, como el gas natural, el hidrógeno,
el propano o el butano.
* Clase D: incendios que implican metales combustibles, como el sodio, el magnesio,
el potasio o muchos otros cuando están reducidos a virutas muy finas.
* Riesgo de electrocución (antiguamente conocida como Clase E): incendios que
implican cualquiera de los materiales de las Clases A y B, pero con la introducción
de electrodomésticos, cableado, o cualquier otro objeto bajo tensión eléctrica, en la
vecindad del fuego, donde existe un riesgo de electrocución si se emplean agentes
extintores conductores de la electricidad.
* Clase K: incendios que implican grasas y aceites de cocina. Las altas temperaturas de
los aceites en un incendio excede con mucho las de otros líquidos inflamables, haciendo
inefectivos los agentes de extinción normales (en España esta clase se incluye en la B).
http://es.wikipedia.org/wiki/Incendio
2.2.3 HUMO
El humo es una suspensión en el aire de pequeñas partículas sólidas que resultan de
la combustión de un material o combustible. Son generalmente cenizas o restos del
material en combustión, a veces no terminado de quemar, que por acción de su peso y
un mínimo de circulación de aire hacen que este se desplace de forma visible y aérea.
Es un subproducto, en un 99% de las veces, no deseado de la combustión y puede ser
visto en incendios como fogatas, brasas, motores de gasolina y diesel, y en si
combustión material. Cuando una combustión es correcta y completa, los únicos
11
subproductos restantes son agua, dióxido de carbono y compuestos de diversos
elementos.
La inhalación del humo es la primera causa de muerte en las víctimas de los incendios
debido a que mata por intoxicación debido a sus componentes tóxicos, como
el monóxido de carbono, HCN ácido cianhídrico y las pequeñas partículas sólidas que
taponan los alveolos pulmonares y asfixian a la víctima, además de impedir el consumo
de oxígeno ya que si inhalamos un volumen de aire repleto de humo, el porcentaje de
oxígeno es menor al 0,5%. El humo también puede contener varias partículas
carcinógenas, y provocar cáncer después de largo tiempo.
http://es.wikipedia.org/wiki/Humo
2.2.4 BOSQUE
Un bosque es un área con una alta densidad de árboles. Estas comunidades de plantas
cubren grandes áreas del globo terráqueo y funcionan como hábitats animales,
moduladores de flujos hidrológicos y conservadores del suelo, constituyendo uno de los
aspectos más importantes de la biosfera de la Tierra. Aunque a menudo se han
considerado como consumidores de dióxido de carbono, los bosques maduros son
prácticamente neutros en cuanto al carbono, y son solamente los alterados y los jóvenes
los que actúan como dichos consumidores. De cualquier manera, los bosques maduros
juegan un importante papel en el ciclo global del carbono, como reservorios estables de
carbono y su eliminación conlleva un incremento de los niveles de dióxido de carbono
atmosférico.
El estudio científico de los bosques se denomina ecología forestal, mientras que su
administración por lo general es conocida como silvicultura, normalmente con el fin de
extracción de recursos sostenible. Los ecólogos forestales se especializan en los
patrones y procesos del bosque, generalmente con el objetivo de aclarar las relaciones
de causa y efecto. Los silvicultores por lo general se enfocan en extraer madera y en la
silvicultura, incluyendo la regeneración y el proceso de crecimiento de los árboles.
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Los bosques pueden ser alterados cuando suceden hechos como la tala de árboles, los
incendios forestales, la lluvia ácida, los herbívoros, o las plagas, junto con otras cosas,
provocando un daño.
http://es.wikipedia.org/wiki/Bosque
2.2.5 PIROMANÍA
La piromanía (de gr. piros = fuego) es un trastorno o enfermedad psicológica de
trastorno del control de los impulsos, que produce un gran interés por el fuego, cómo
producirlo, observarlo y extinguirlo. La persona que padece piromanía recibe el nombre
de pirómano.
La sintomatología esencial es producir incendios de forma deliberada y consciente en
más de una ocasión conllevando una importante tensión y activación afectivas antes del
incendio con una gran liberación e intenso placer o alivio al encender el fuego,
presenciarlo o al participar en sus consecuencias.
Además el sujeto, denominado comúnmente piromaníaco o pirómano, suele sentir
relajación, placer, interés, curiosidad y atracción por todo lo relacionado como pueden
ser las estaciones de bombero.
El pirómano no debe ser confundido con el incendiario que es aquella persona que
intencionadamente decide quemar una parcela de terreno (específica o no) con ánimo de
lucro o simplemente por hacer daño.
http://es.wikipedia.org/wiki/Piroman%C3%ADa
2.2.6 CAUSAS DE LOS INCENDIOS FORESTALES
Los incendios forestales se dan de diferentes maneras, a continuación se mostraran los
porcentajes de las diferentes maneras de cómo se origina un incendio forestal.
“Los incendios intencionados supusieron el 60,33% de la superficie quemada y el 63%
en cuanto a número total de incendios. El segundo lugar lo ocupa, lo que denominan
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otras causas, dentro de las que se encuentran ferrocarril, líneas eléctricas, motores y
máquinas y maniobras militares. Estas supusieron la quema del 15,64% de la superficie
total. En tercer lugar se sitúan las negligencias, dentro de las que se engloban la quema
agrícola, quema de pastos, trabajos forestales, hogueras, fumadores, quema de basura y
escape de vertederos. Éstas supusieron el 12,37% de la superficie quemada. Las causas
desconocidas supusieron el 7,46% de la superficie quemada y el 14% en cuanto a
número de incendios.”
(http://www.nodo50.org/ecologistasclm/documentos/EstudioIncendios.htm)
Nos podemos dar cuenta que los incendios intencionados son los más frecuentes y a
pesar de que los incendios de origen desconocidos no tienen un alto porcentaje, si tienen
uno importante.
* Intencionales: Son aquellos que son ejecutados a propósito con el fin de protesta, por
gente que tiene problemas psicológicos (piromaníaco).
* Otras causas: Cuando la humedad de la tierra desciende en un 30% las plantas no
pueden obtener agua del suelo y las plantas se van secando poco a poco. Este proceso
provoca etileno, que es un compuesto presente en la vegetación altamente combustible.
Al producirse el etileno, tanto las plantas como el ambiente que las rodea se vuelve
fácilmente inflamable. Cuando las plantas se encuentran en esta situación una pequeña
chispa podría causar un incendio.
* Negligencia: Son aquellas causadas por la ignorancia y descuido de la gente.
* Desconocidas: Son aquellas causas a las cuales no se les conoce el origen y tienen un
porcentaje importante.
Estas son las causas nombradas, pero cabe destacar que hay otro tipo de causas que son:
* De forma natural: Son causadas por rayos, volcanes, caída de meteoritos y otras
situaciones meteorológicas que ayudan al origen de un incendio.
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2.2.7 FASES Y TIPOS DE INCENDIOS FORESTALES
2.2.7.1 Fases
Posee tres fases: iniciación, propagación y extinción
La iniciación de un incendio forestal es su origen. Los orígenes de un incendio
forestal se pueden dar de forma natural, intencional (que son el que tiene mayor
porcentaje), por la negligencia de los humanos, orígenes desconocidos y otras causas.
Propagación: Después de haberse iniciado el fuego para convertirse en un incendio este
tiene que expandirse por la zona.
“Se propaga a partir de un foco inicial siendo capaz de transmitir el calor que produce a
otros combustibles próximos que al ser calentados pueden igualmente arder. Se
convierte entonces el fuego en transeúnte mientras el triángulo de fuego no se rompa”
(http://mirabosques.mercanuncio.com/fuego.html)
Esto quiere decir que el fuego se va expandiendo desde donde se origina a través de los
combustibles que tiene cerca siempre y cuando el triángulo de fuego este intacto.
Existen 3 tipos de propagación
* Convección: El calor va desde capas bajas hacia capas altas, haciendo una succión de
aire frio que permite la activación de la combustión, en el caso de que las temperaturas
del suelo procedan de un incendio. Un ejemplo podría ser como el fuego va desde la
superficie hasta la copa de los arboles.
* Radiación: El calor pasa a través de las moléculas de aire sin necesidad de que estas
se desplacen. Esta manera de propagación se da fundamentalmente a los combustibles
que se encuentran cerca de los combustibles que están ardiendo. Un ejemplo podría ser
que el fuego valla de un árbol que está ardiendo a uno que este próximo a este.
* Conducción: El calor pasa a través de las moléculas de un cuerpo sólido sin que haya
desplazamiento de estas. Afecta a combustibles en íntimo contacto.
La extinción: Para la extinción de un incendio se tratara de romper el triángulo del
fuego eliminando alguno de los componentes que intervienen en la combustión, la
eliminación de alguno de ellos provocará la extinción.
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2.2.7.2 Tipos de incendio
Del punto de vista de la propagación existen 3 tipos de incendios:
* Monte bajo: el fuego se transmite a nivel del suelo aprovechando la existencia de
matorrales y restos orgánicos.
* Monte alto: el incendio se transmite a través de las copas de los árboles. Es
especialmente peligroso para los seres vivos, pues al riesgo de quemaduras y de
intoxicación por inhalación de humo se une el hecho de que el fuego emplea para
alimentarse el oxígeno del aire situado bajo él, provocando un grave riesgo de asfixia.
* Por brasas: la acción conjunta del viento y del fuego pueden provocar que se
desprendan fragmentos incandescentes de vegetación, y que éstos sean arrastrados a
distancias relativamente grandes, provocando a su vez nuevos focos de fuego.
Dependiendo del piso del monte por el que se propague, los fuegos pueden ser:
* Fuegos de suelo: Son los más abundantes (85%), estos son originados por
combustibles ligeros, menudos y divididos, ya que arden con mayor facilidad al ser más
vulnerables a las vibraciones de humedad y temperatura. Afectan a las plantas, deteriora
sumamente la regeneración natural y la reforestación.
* Fuegos de subsuelo: Se origina bajo la superficie alimentados por la materia orgánica
seca y las raíces, se caracteriza por no tener muchas llamas y producir poco humo,
suelen durar mucho tiempo y son difíciles de combatir. Afectan a los horizontes del
suelo modificando y alterando la estructura del mismo.
* Fuego de copas: Consumen las copas de los árboles y afectan a todo el ecosistema, se
origina en los suelos y por medio de convección va hacia las copas. Avanzan más rápido
que en el suelo por la ventaja del viento, son los más devastadores ya que defolian los
árboles e hieren sus ramas hasta causarles la muerte.
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2.2.8 Consecuencias de los Incendios
El bosque sube más el paso del fuego, porque tiene más que perder que la estepa. La
consecuencia más inmediata es la erosión hídrica, cuando el agua se lleva la tierra, y
esto es debido a la característica del suelo andino en sí.
A diferencia de lo que muchos piensan, el bosque se sustenta en una capa de tierra
medianamente fértil de unos 60 centímetros de espesor. Debajo de eso hay capas de
suelo gredoso, arenoso, pedregoso y muchos más, todos inútiles para que algo crezca
encima. Normalmente esta delgada capa fértil es sostenida por las raíces de los árboles,
pero cuando se queman ya nada sujeta esta tierra y entonces es erosionada por el viento
y el agua. El resultado puede ser una tierra yerma sin capacidad de regeneración a corto
y mediano plazo. Mientras que en unos pocos años las plantas y arbustos pueden volver
a crecer en terreno arrasado, si no hay tierra sobre la que sustentarse la recuperación se
hace muy difícil.
La naturaleza no permanece impávida ante el fuego. Tiene sus mecanismos para
recuperarse, pero para esto hay que evitar tocarla, dentro de lo posible. En muchos
lugares no es necesario hacer nada. La recuperación se inicia apenas pasa el fuego. Pero
donde el daño es mayor se puede requerir la intervención humana para reconstruir lo
que la misma mano humana ha destruido. Esto hay que tomarlo con pinzas, ya que es
más peligroso hacer mal una recuperación que no tocar el lugar.
2.2.9 ¿Qué Hacer?
Los incendios forestales se deben a descuidos humanos y es por ello que somos
nosotros los que de emergencia debemos tratar de buscar una solución al problema.
Uno de los aspectos más importantes en el control de los incendios forestales es el
sistema que permita localizarlos antes de que tengan ocasión de extenderse.
Las patrullas forestales con base en tierra y las torres de vigilancia han sido, en gran
medida, desplazadas por aeroplanos o helicópteros que detectan los incendios,
determinan su localización en el mapa y vigilan su desarrollo.
Como sabemos que los fuegos de suelo, una vez declarados, son difíciles de extinguir,
lo que se hace en la gran parte de los incendios es tratar de controlar excavando zanjas a
17
su alrededor y dejando que se extingan por sí mismos. Eso es lo que aplican algunos
parques y reservas, donde el objetivo es mantener las condiciones naturales.
Llama la atención que a veces los fuegos son usados para eliminar residuos tras una tala,
favorecer el crecimiento de plantones de árbol, o impedir que se acumulen productos
combustibles. En las condiciones controladas de la silvicultura los incendios benefician
tanto a la fauna silvestre como al ganado.
Pero para tratar de subsanar las secuelas de incendios descontrolados, a juicio del Fondo
Mundial para la naturaleza lo ideal sería desarrollar, a partir de los estados, proyectos de
reforestación.
2.2.10 Población
Una población está determinada por sus características definitorias. Por lo tanto, el
conjunto de elementos que posea esta característica se denomina población o universo.
Población es la totalidad del fenómeno a estudiar, donde las unidades de población
poseen una característica común, la que se estudia y da origen a los datos de la
investigación.
Entonces, una población es el conjunto de todas las cosas que concuerdan con una serie
determinada de especificaciones. Un censo, por ejemplo, es el recuento de todos los
elementos de una población.
Cuando seleccionamos algunos elementos con la intención de averiguar algo sobre una
población determinada, nos referimos a este grupo de elementos como muestra. Por
supuesto, esperamos que lo que averiguamos en la muestra sea cierto para la población
en su conjunto. La exactitud de la información recolectada depende en gran manera de
la forma en que fue seleccionada la muestra.
18
2.2.11 Medio Ambiente
Medio ambiente, conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y
bióticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera,
sustento y hogar de los seres vivos.
2.2.12 Términos Básicos
Actuaciones Silvícolas: Se trata de acciones y trabajos cuyo objetivo es el de mejorar las
masas forestales. Entre los tratamientos se incluye trabajos de rozas y desbroces de
matorral, claras y podas de arbolado de la masa principal, con la misión de reducir la
materia vegetal susceptible de arder.
Agente Forestal: Agente de la autoridad perteneciente a las Administraciones Públicas
que, de acuerdo con su propia normativa y con independencia de la denominación
corporativa específica, puede tener encomendadas, entre otras funciones, las de policía y
custodia de los bienes jurídicos de naturaleza forestal. Recibe otras denominaciones en
las distintas Comunidades Autónomas: Agente Medioambiental, Agente de Protección
de la Naturaleza, Guarda Forestal, Agente Rural, etc.
Área cortafuegos: Se trata de áreas o terrenos forestales en las que se realizan mediante
trabajos silvícolas, una reducción del combustible vegetal, fundamentalmente de
vegetación arbustiva, de matorral o herbácea y en determinadas ocasiones de la arbórea.
Área de inicio: Punto donde se inicio el incendio forestal. Se determina después de una
interpretación exhaustiva del comportamiento del fuego.
Causas accidentales: Son las causas relacionadas con la quemas de rastrojos o residuos
agrícolas o forestales, con vertederos de residuos sólidos urbanos o lanzamiento de
artificios pirotécnicos en las fiestas patronales o locales, entre otros, que a pesar de
haberse adoptado las medidas de prevención adecuadas y establecidas en la normativa
de prevención vigente, provocan de manera accidental un conato o incendio forestal.
19
Causas estructurales: Son aquellos factores que sin provocar el inicio del fuego pueden
influir de manera importante en su comportamiento y propagación y por tanto en la
magnitud y trascendencia final que alcance el siniestro.
Causas inmediatas: Son aquellas que provocan el inicio del fuego y son debidas a
agentes naturales, iniciado por la caída de un rayo normalmente, o a causa del
comportamiento negligente o intencionado de las personas.
Causas intencionadas: Son los incendios que se provocan por una utilización
deliberada del fuego por parte del ser humano.
Causas naturales: Son aquellas causas en que se producen incendios forestales sin la
intervención humana. Se reducen a la caída de rayo en el monte o terrenos próximos
durante la época de máximo peligro.
Causas por negligencia: Son los incendios forestales que tienen su origen, por regla
general, en descuidos en determinadas prácticas de fuego en el monte o zonas
colindantes con los terrenos forestales, sin haber adoptado las debidas medidas de
prevención. Se entiende que no existe interés ni premeditación de producirlo.
Conato: Fuego igual o menor de una hectárea de superficie afectada.
Cuadro de indicadores: Es el conjunto de evidencias físicas y humanas presentes en el
incendio que ayudarán a establecer la hipótesis de trabajo para la obtención de la causa
que lo ha producido.
Cultivo forestal: Plantación de especies vegetales de interés comercial desde un punto
de vista del valor monetario de la madera. Las especies más utilizadas históricamente,
han sido las distintas especies de pinos, eucaliptos y variedades de chopos. Su impacto
negativo sobre el medio natural ha sido muy notable. En numerosas actuaciones, la
plantación de cultivos forestales ha ido precedido por la eliminación de la vegetación
natural del lugar. Además los cultivos suelen llevar parejo actuaciones impactantes
como la roturación del sustrato y la apertura de numerosos accesos y fajas cortafuegos.
Época de peligro: Generalmente, son los meses de verano, los que representa un mayor
peligro de incendio forestal.
20
Escamado: es el resultado de la carbonización profunda de la madera que produce que
su superficie quede convertida en una especie de piel escamosa de vetas negras y
brillantes.
Especie forestal: Especie arbórea, arbustiva, de matorral o herbácea que no es
característica de forma exclusiva del cultivo agrícola.
Faja auxiliar: Se trata de áreas cortafuegos en forma de fajas de unos 5 metros
aproximadamente de ancho a los lados de las pistas, caminos o carreteras forestales.
Faja cortafuegos: Área cortafuegos que consiste en la apertura de fajas de bordes
paralelos con eliminación de la vegetación hasta el suelo mineral, con unas anchuras
que oscilan entre los 5 metros en zonas de vegetación herbácea a 50 metros en los
terrenos donde predomina el estrato arbóreo.
Gran incendio: Incendio superior a 500 hectáreas de superficie afectada.
Ignición: Es el fenómeno que inicia la combustión autoalimentado. Se produce al
introducir una pequeña llama externa, chispa o brasa incandescente (Ignición
provocada). Si la ignición no lo provoca ningún foco externo se denomina auto-
ignición.
Incendiario: Individuo que provoca incendios forestales de manera consciente e
intencionada, con el ánimo de provocar la máximo destrucción de la cubierta vegetal.
Incendio de copa: Se propaga a través de las copas de los árboles una vez asciende el
fuego desde el estrato inferior.
Incendio de subsuelo: Avanza y se propaga quemando la materia orgánica seca del
suelo y las raíces.
Incendio de superficie: Se extiende y propaga este tipo incendio forestal quemando la
vegetación herbácea y de matorral así como los restos de vegetales en fase de
putrefacción, sin apenas afectar al arbolado que pueda existir.
Incendio forestal: Cuando el fuego que se extiende sin control sobre cualquier terreno
forestal, afectando a vegetación que no estaba destinada a arder. Siniestro superior a una
hectárea de superficie afectada.
21
Índice de Riesgos: Se define como la probabilidad de que se produzca un incendio
forestal en una zona y en un intervalo de tiempo determinado y ello dependerá en gran
medida de los factores que determinan el comportamiento del fuego.
Lascamiento: Desprendimiento de la corteza de plantas con tallo de corteza quebradizo,
como consecuencia de la pérdida de humedad. Su localización en la planta suelo ayudar
a marcar la dirección de entrada y propagación del fuego.
Método de Evidencias Físicas: Sistema de investigación técnica que permite la
reconstrucción de la evolución de un incendio forestal a través del análisis de los
vestigios que éste ha dejado a su paso.
Monte atlántico: Se caracteriza por comunidades vegetales donde predominan la
especies planocaducifolias, es decir, especies vegetales que pierden sus hojas como
mecanismo de adaptación a la estación fría. No obstante, en las zonas más térmicas,
prosperan vegetales perennifolios. La gran riqueza de árboles en este tipo de
comunidades vegetales constituye una de sus principales características.
Monte mediterráneo: Se caracteriza por comunidades vegetales siempre verdes, con
una predominancia de especies arbóreas y arbustivas de hoja esclerófila y persistente
(encinas, alcornoques y pinos), adaptadas a un clima donde el calor y la sequía marcan
una serie de adaptaciones morfo-sociológicas.
Monte: Todo terreno con una mínima superficie en el que vegetan especies forestales
arbóreas, arbustivas, de matorral o herbáceas, sea espontáneamente o procedan de
siembra o plantación, que cumplan o puedan cumplir funciones ambientales,
protectoras, productoras, culturales, paisajísticas o recreativas. También, los terrenos
yermos, roquedos y arenales; y los terrenos agrícolas abandonados que hayan
recuperado características forestales.
Petrificación de ramas: Cuando por el efecto del calor producida por la combustión, las
ramas menos desarrolladas de los árboles y matorrales adoptar una posición y postura
parecida al porte de una bandera. Es más evidente cuanto más rápido haya sido el
avance del fuego.
Pirómano: Individuo con una alteración psíquica, que le induce a provocar siniestros
forestales.
22
Plan de Autoprotección: Establecen las medidas y actuaciones necesarias para la lucha
contra los incendios forestales, y la atención de las emergencias derivadas de ellos, que
deben de poner en marcha los núcleos de población aislada, urbanizaciones, camping u
otras actividades ubicadas en terrenos considerados zona de peligro por incendio
forestal.
Plan Local de Emergencias: Tiene como objeto establecer la organización, el
procedimiento de actuación y la movilización de los recursos, propios o asignados, a
utilizar para luchar contra los incendios forestales que acontezcan fundamentalmente en
su término municipal.
Riesgo de incendio: El riesgo de incendios forestales se define como la probabilidad de
que se produzca un incendio en una zona y en un intervalo de tiempo determinado.
Silvicultura preventiva: Conjunto de reglas dentro de la selvicultura general, que tienen
la finalidad de conseguir estructuras de masa vegetal con menor grado de
combustibilidad, es decir, con mayor resistencia a la propagación del fuego mediante
actuaciones lineales (áreas cortafuegos) y actuaciones en la masa que creen
discontinuidades.
Silvicultura: Conjunto de técnicas que tratan de la conservación, mejora,
aprovechamiento y regeneración o, en su caso, restauración, de la masas forestales.
Siniestro: Todo aquel fuego que se produce en terreno forestal, incluidos los conatos.
Superficie arbolada: Cuando el fuego afecta a una superficie con vegetación arbórea
superior al 20% del área incendiada.
Superficie de herbáceas: Cuando la superficie recorrida por el fuego está cubierta por
vegetación herbácea o sobre la misma existe vegetación arbórea inferior al 20% de la
zona afectada por el incendio forestal.
Superficie de matorral: Cuando el fuego afecta a una superficie cubierta de matorral o
de vegetación arbórea menor del 20% de los terrenos afectados.
23
Cerro: Elevación de tierra aislada y de menor altura que el monte o la montaña. De
forma de cono o pirámide truncados, a consecuencia de la mayor resistencia del estrato
superior, residuo de la erosión de materiales de origen sedimentario.
Zona de Riesgo: Corresponde a las zonas con predominio de terrenos forestales y
delimitadas en función de los índices de riesgo y de los valores a proteger.
24
CAPITULO III
3 Marco Metodológico
3.1 Tipo de Investigación
De acuerdo al problema planteado referido al tratamiento de los incendios
forestales en Azogues, y en función a los objetivos planteados, se incorpora el tipo de
investigación descriptiva. La misma consiste en estudiar las principales causas que dan
origen a los incendios forestales a fin de establecer medidas para prevenir la
propagación del mismo.
3.2 Población y Muestra
3.2.1 Población
Según Tamayo y Tamayo (1.999), la población “es la totalidad del fenómeno a estudiar
en donde la población posee una característica común, la cual se estudia y da origen a
los datos de la investigación” (p.114)
En atención a esta definición y a los fines del presente estudio, la población quedo
constituida por diez ciudadanos y ciudadanas: Asistente de incendios del Cuerpo de
Bomberos empleados de la Ciudad de Azogues, específicamente en las parroquias de
dicha ciudad
3.2.2 Muestra
La muestra en palabras de Sabino (1.992), consiste en: “una parte de la población, o sea,
un número de individuos u objetos seleccionados científicamente, cada uno de los
cuales es un elemento del universo o población” (p.277)
En esta investigación, se tomó como muestra la totalidad de los sujetos que conforman
la población o universo. Se destaca que se omite seleccionar una muestra, debido a que
la población del estudio fue pequeña, finita, por lo cual fue de fácil manipulación por
parte de las investigadoras. Tal concepción se adoptó siguiendo la apreciación de
Bavaresco (1.994), cuando afirma que: “no en todas las investigaciones debe extraerse
25
muestra de una población, sino que se estudia todo el universo, lo que se debe a diversos
factores, entre ellos su tamaño”. Además señala que “la muestra la determina el propio
investigador y todo dependerá de su definición de cuál debe ser el tamaño, en donde el
costo y la precisión de las estimaciones juegan un papel determinante” (p. 95)
3.3 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
Como técnica de recolección de datos para esta investigación, se emplearon la revisión
bibliográfica y la encuesta:
3.3.1 Técnica de revisión bibliográfica.
Tuvo como propósito sustentar el estudio desde una perspectiva documental, la
información recabada relacionada con los antecedentes de la investigación, y las bases
teóricas para el análisis de los resultados. Al respecto, Bisguerra (2.000), sostiene que la
revisión bibliográfica se refiere a la “búsqueda, recopilación, organización,
valorización, critica e información sobre temas específicos y la misma tiene una valor
intrínseco, debido, principalmente a que permite la difusión de una visión panorámica
del problema a todos los interesados en el tema” (p.68)
3.3.2 Técnica de la encuesta.
La relevancia de esta técnica para la ejecución de esta investigación, radica en el hecho
de que a través de ella, se obtuvieron datos provenientes de la realidad, los cuales fueron
aportados por el encuestado y analizados por las investigadoras para buscarle solución
al problema de investigación planteado.
En palabras de López (1.990), esta técnica se define como “el método para obtener
información de manera clara y precisa, donde existen preguntas en las cuales el
informante o encuestado reporta sus respuestas” (p.60)
26
Ahora bien, a los fines de proceder a recabar la información de interés, se administró un
instrumento en la tipología de cuestionario, el cual es definido por Sierra (1.992), como
“una herramienta o medio que recoge información, sin necesidad que este presente el
encuestador” (p.276).
3.4 Técnicas de Análisis
Para verificar la validez del instrumento se procedió a someterlo a un juicio de expertos
integrado por dos especialistas en contenido, un especialista en metodología de la
Investigación y un especialista en redacción y estilo. Este comité de expertos, tuvo por
finalidad la validación de la consistencia de los contenidos de los ítems del instrumento,
para determinar las posibles discrepancias en el mismo con respecto a los indicadores,
variables y objetivos específicos. Para ello le fue entregado una guía de validación, para
poder recaudar la opinión de cada uno de los especialistas por medio de sus
observaciones.
En atención a la validación de los instrumentos, Kelinger (1.990) refiere la validez de
contenido como “la representatividad a la adecuación de la muestra y el tema de un
instrumento de medición, siendo la validez de contenido fundamentalmente los sujetos”.
3.4.1 Confiabilidad del Instrumento
La confiabilidad constituye un requisito fundamental que debe poseer el instrumento de
medición, en tal sentido para Morles, (1.994) se refiere “a la medición, es decir: a la
exactitud y precisión de la medición que se hace” (p. 29)
Visto de esta manera y con el objeto de determinar la confiabilidad del instrumento para
comprobar sus cualidades de estabilidad, consistencia, exactitud y el grado de
uniformidad con que cumple su cometido, se procedió a aplicar una prueba piloto a tres
sujetos de la muestra en estudio, utilizando el método de Kuder y Richardson para
comprobar la confiabilidad de los resultados obtenidos.
27
Tabla 1
Respuestas obtenidas
Ítems 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Total
Sujeto
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14
1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 10
3 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 8
Nota: 1 = Aciertos, Si o respuestas correctas 0 = Desaciertos, No o respuestas
incorrectas
28
CAPÍTULO IV
4 ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
En el presente capítulo se presenta el análisis de los resultados del estudio, una vez
aplicado el instrumento a la muestra seleccionada, los cuales se distribuyeron en tablas
de frecuencia y la aplicación de porcentajes en las respuestas obtenidas en cada uno de
los ítems del instrumento. En este sentido se muestra a continuación los análisis de los
resultados obtenidos recopilados mediante la encuesta realizada en proponer un
programa de sensibilización a las comunidades de San Juan de los Morros, del Estado
Guárico, para la prevención de los incendios forestales con base en la normativa legal
venezolana
Tabla 2
Ítem 1: ¿Tiene conocimiento, usted, sobre lo que son los incendios forestales?
ITEM I SI NO TOTAL
No DE PERSONAS 8 2 10
PORCENTAJES 80 20 100
Fuente: Base de Datos de la Investigación.
Análisis: Los resultados arrojados en la graficas nos demuestran un 80 % de los
consultado si tienen conocimiento sobre los incendios forestales y el 20% que no.
Situación que denota, que es favorable para evitar los incendios forestales, y cuidar el
medio ambiente.
29
Tabla 3
Ítem 2: ¿Conoce usted, que los incendios forestales son una problemática
ambiental de deterioró del ambiente?
ITEM I SI NO TOTAL
No DE PERSONAS 08 02 10
PORCENTAJES 80 20 100
Fuente: Base de Datos de la Investigación.
Análisis: El 80 % de los consultados conoce que los incendios forestales son una
problemática ambiental de deterioró del ambiente, y 20% que no. Situación favorable,
dado que podrá ser vigilante de que no se sucedan los incendios forestales en su
comunidad.
Tabla 4
Ítem 3: ¿Ha presenciado algún incendio forestal en las parroquias de la ciudad de
Azogues
ITEM I SI NO TOTAL
No DE PERSONAS 10 0 10
PORCENTAJES 100 0 100
Fuente: Base de Datos de la Investigación.
Análisis: La grafica refleja que 100 % si han presenciado algún incendio forestal en los
Monumentos Naturales del Municipio, situación que denota que falta orientación para
evitar que este hecho se suceda, tal cual como viene pasando y deteriorando el medio
ambiente.
30
Tabla 5
Ítem 4: ¿Se le ha informado como ciudadana o ciudadano sobre los incendios
forestales que cada día se producen en la Ciudad de Azogues
ITEM I SI NO TOTAL
No DE PERSONAS 10 0 10
PORCENTAJES 100 0 100
Fuente: Base de Datos de la Investigación.
Análisis: La grafica refleja que en un 100 % si se ha informado como ciudadana o
ciudadano sobre los incendios forestales que cada día se producen en la Ciudad de
Azogues
Tabla 6
Ítem 5: ¿Considera usted que los incendios forestales son causados por el ser
humano?
ITEM I SI NO TOTAL
No DE PERSONAS 9 1 10
PORCENTAJES 90 10 100
Fuente: Base de Datos de la Investigación.
Análisis: La grafica refleja que 90 %, considera que los incendio forestales son
causados por el ser humano, y 10% que no. Es de hacer notar que aun no se han tomado
medidas legales para evitar los incendios forestales.
31
Tabla 7
Ítem 6: ¿Tiene conocimiento sobre la Ley que resguarda el ambiente?
ITEM I SI NO TOTAL
No DE PERSONAS 7 3 10
PORCENTAJES 70 30 100
Fuente: Base de Datos de la Investigación.
Análisis: La grafica refleja que el 70 % dice que si tiene conocimiento sobre la Ley que
resguarda el ambiente, y el 30% dice que no. Sin embargo no se aplica la parte legal de
denuncias a los ciudadanos que causan los incendios forestales y dañan el medio
ambiente.
Tabla 8
Ítem 7: ¿Conoce usted la Ley Penal del Ambiente?
ITEM I SI NO TOTAL
No DE PERSONAS 8 2 10
PORCENTAJES 80 20 100
Fuente: Base de Datos de la Investigación.
Análisis: La grafica refleja que el 80 % Conoce la Ley Penal del Ambiente, y el 20%
dice que no.
32
Tabla 9
Ítem 8: ¿Sabía usted que hay instituciones que resguarda el ambiente?
ITEM I SI NO TOTAL
No DE PERSONAS 10 0 10
PORCENTAJES 100 0 100
Fuente: Base de Datos de la Investigación.
Análisis: La grafica expresa que el 100%, si saben que hay instituciones que resguarda
el ambiente pero no acuden a ellos para denunciar a los ciudadanos que violan la ley o
comenten delito contra el medio ambiente al quemar los cerros.
Tabla 10
Ítem 9: ¿Considera usted, que se debe sancionar aquellas personas que causen
incendios forestales?
ITEM I SI NO TOTAL
No DE PERSONAS 8 2 10
PORCENTAJES 80 20 100
Fuente: Base de Datos de la Investigación.
Análisis: Se refleja que si 80 % expreso que si se debe sancionar aquellas personas que
causen incendios forestales, y el 20 % que no. Están de acuerdo que se deben aplicar la
ley, situación favorable para aplicar la propuesta.
33
Tabla 11
Ítem 10: ¿Ha leído la Ley Penal de Ambiente?
ITEM I SI NO TOTAL
No DE PERSONAS 5 5 10
PORCENTAJES 50 50 100
Fuente: Base de Datos de la Investigación.
Análisis: La grafica refleja que el 50 %, si ha leído la Ley Penal de Ambiente y el 50%
que no. Situación que deja ver que falta integración de las comunidades para defender
sus derechos y cumplir los deberes como es la protección del medio ambiente, en este
caso de los incendios forestales al evitarlos y denunciar aquellos que atenten contra el
mismo.
Tabla 12
Ítem 11: La aplicación de la ley del Ambiente debe crear responsabilidad penal
sobre aquellas personas que cometen el delito de incendio.
ITEM I SI NO TOTAL
No DE PERSONAS 6 4 10
PORCENTAJES 60 40 100
Fuente: Base de Datos de la Investigación.
Análisis: La grafica refleja que el 60 % que la aplicación de la ley del Ambiente debe
crear responsabilidad penal sobre aquellas personas que cometen el delito de incendio, y
el 40 % que no. Existe discrepancia entre lis entrevistados dado que no la dan la
verdadera importancia al cuida y aplicación de la ley para proteger el medio ambiente.
34
Tabla 13
Ítem 12: Considera, que se deben proteger más, los Monumentos Naturales a
través de la ley Penal del Ambiente.
ITEM I SI NO TOTAL
No DE PERSONAS 8 2 10
PORCENTAJES 80 20 100
Fuente: Base de Datos de la Investigación.
Análisis: La grafica sugiere que el 80 % considera, que se deben proteger más, los
Monumentos Naturales a través de la ley Penal del Ambiente, mientras que el 20% que
no. La concienciación de los ciudadanos y la educación ambiental son factores claves
para proteger el medio ambiente.
Tabla 14
Ítem 13: Es factible el Diseño de un programa para la Concienciación, protección y
cuido del medio a traces de la normativa legal del Ambiente.
ITEM I SI NO TOTAL
No DE PERSONAS 9 1 10
PORCENTAJES 90 10 100
Fuente: Base de Datos de la Investigación.
Análisis: La grafica refleja que el 90 % dice que es factible el Diseño de un programa
para la Concienciación, protección y cuido del medio a traces de la normativa legal del
Ambiente y el 10 % no.
35
CAPITULO V
5.1 Conclusiones y Recomendaciones
5.1.1 Conclusiones
Se presentan los hallazgos de la investigación, una vez aplicados los instrumentos, lo
cual ha permitido formular una serie de conclusiones y recomendaciones.
Reconocen que los incendios forestales son una problemática ambiental de deterioró del
ambiente. Situación favorable, dado que podrán ser vigilantes de que no se sucedan los
incendios forestales en su comunidad y tendrán mayor interés en estar informados sobre
la ley Penal del Ambiente.
Los entrevistados han adquirido conocimiento sobre los incendios forestales en su
mayoría y otra minoría que no. Situación que denota, que es favorable para recapacitar
dado que este flagelo trae consecuencias para la salud, la vida, de los ciudadanos y
ciudadanas de la comunidad.
Los entrevistados en su mayoría conocen la Ley Penal del Ambiente, y la minoría dice
que no. Situación que debe ser equilibrada dado que es importante que las personas
conozcan de esta ley tan importante como otras que existen.
Consideran que se debe sancionar aquellas personas que causen incendios forestales, y
los restantes que no, están de acuerdo que se deba aplicar la ley, situación favorable
para aplicar la propuesta, para así poder dar respuesta a la sociedad
Tiene conocimientos sobre las instituciones que resguardan y protegen el ambiente; mas
sin embargo, no acuden a ellos para denunciar a los ciudadanos que violan la ley o
comenten delito contra el medio ambiente al quemar los cerros.
Los encuestados tiene la convicción sobre la aplicación de la ley del Ambiente, y
consideran que debe crear responsabilidad penal sobre aquellas personas que cometen el
delito de incendio, y una parte considerable estimo que no. Se precisa que existe
discrepancia entre lis entrevistados, dado que no la dan la verdadera importancia al
cuido y aplicación de la ley para proteger el medio ambiente.
36
Los entrevistados consideran en su mayoría que es factible el Diseño de un programa
para la Concienciación, protección y cuido del medio a traces de la normativa legal del
Ambiente, que si ellos se les capacite en la parte legal para poder ejercer sus derechos y
hacer cumplir los deberes de los ciudadanos de la comunidad.
5.1.2 Recomendaciones
- En función a las conclusiones formuladas se recomiendo lo siguiente:
- Se invita a los organismos, del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente, a
participar en la ejecución del programa a través de orientaciones efectivas y eficaces
que coadyuven a la disminución de los incendios forestales y la aplicación de la Ley
penal, para sancionar a las personas que violen esta normativa legal.
- Se invita al personal directivo y docente, Consejos Comunales, convocar a la
comunidad a participar y orientar a cerca de la importancia del cuido del medio
ambiente.
- Organizar los clubes de ambiente, para la ejecución de cualquier proyecto que se
pretende llevar a cabo, para evitar los incendios forestales en su comunidad.
- Se recomienda a todo el personal de la institución apoyar la experiencia de la
propuesta sobre los incendios forestales y la aplicación de la Ley Penal del Ambiente.
- Así mismo motiva a la comunidad a participar en la ejecución del proyecto desarrollar
el potencial académico y legal sobre la aplicación de la Ley Penal del Ambiente. , a
través de la participación protagónica y participativa de cada uno de ellos.
- Que se organicen como contraloría social, para verificar su alcance y hacer los ajustes
y correctivos necesarios.
- Realizar el trabajo en equipo para que en comunidad vayan progresando,
concienciándose, sobre el cuido de su medio ambiente, que la quema de los cerros tiene
penalización, además hay que formular denuncias para aquellas personas que incurran
en delito contra la naturaleza.
37
- Sensibilizar a la comunidades de Azogues, para la prevención de los incendios
forestales con base en la Normativa Legal de la ley Penal del Ambiente.
38
6. Referencias Bibliográficas
* ACHE, D. 1991. Programa de Prevención y Extinción de Incendios Forestales y
Quemas de Vegetación.
* CARBONELL, L. F. 1968. Estudio de los Disposiciones Jurídicas sobre Incendios
Forestales. (p.19).
* http://www.nodo50.org/ecologistasclm/documentos/EstudioIncendios.htm
* http://mirabosques.mercanuncio.com/fuego.html
* http://es.wikipedia.org/wiki/Incendio_forestal#Eliminaci.C3.B3n_del_calor
* http://es.wikipedia.org/wiki/Incendio_forestal#L.C3.ADneas_de_defensa
* http://es.wikipedia.org/wiki/Cortafuegos_(forestal)
39
7. Cronogramas de actividades.
Actividades
Meses (Semanas)
Febrero Marzo Abril Mayo Junio
Información del tema
* * * *
Elaboración Marco Teórico
* * * * * * * *
Recolección de Datos
* * * * * *
Análisis e interpretación
* * * * * *
Elaboración Marco metodológico
* * * * * *
Fuente:De.la.Investigación
8. Anexo
8.1 Instrucciones Generales
A continuación se ofrece un conjunto de proposiciones, las cuales están relacionadas
con el contenido teórico de las variables que se estudian en la presente investigación,
para tal efecto, se sugiere:
1. Leer cuidadosamente todo el cuestionario antes de comenzar a responder las
preguntas.
2. Marcar con una equis (X) la alternativa que mejor exprese su opinión.
3. Contestar espontáneamente de acuerdo con las alternativas que se le presentan.
4. No hay respuesta correcta ni incorrecta.
5. Responda de conformidad con los hechos reales (el ser) y no en función a los ideales
(deber ser)
6. En el momento de una duda consulte a las investigadoras.
40
7. No es necesario identificar, ni firmar el cuestionario.
8. Al finalizar devuelva el cuestionario a las investigadoras.
Nº Ítem DESCRIPCIÓN DE ÍTEM
Sí No
Variable I: INCENDIOS
1 ¿Sabes usted que son los incendios forestales?
2 ¿Sabe usted que los incendios forestales es una problemática ambiental de deterioró
del ambiente?
3 ¿Qué tipo de incendio conoce Usted?
4 ¿Sabes usted que cada día se producen más de dos incendios forestales en la zona?
5 ¿Sabia que los incendio forestales son causados por el ser humano?
Variable I: LEY PENAL DEL AMBIENTE
6 ¿Sabe usted que hay una Ley que resguarda el ambiente?
7 ¿Conoce Usted la Ley Penal del Ambiente?
8 ¿Sabía usted que hay instituciones que resguarda el ambiente?
9 ¿Sabía usted que puede ser penalizado por la Ley Penal de Ambiente?
10 ¿Ha leído la Ley Penal de Ambiente?
Fuente: De la investigación