presentación y objetivos del curso. dra. mª jesús huertos

CURSO DE METODOLOGIA CURSO DE METODOLOGIA DOCENTE PARA TUTORESDOCENTE PARA TUTORES

HOSPITAL UNIVERSITARIO PUERTO REALHOSPITAL UNIVERSITARIO PUERTO REALCoordinadoraCoordinadora : M: Mªª Jesus Jesus HuertosHuertos RanchalRanchal

22 de 22 de abrilabril de 2008de 2008

PRESENTACIONPRESENTACION

……. . BIENVENIDOSBIENVENIDOS……………………

¿¿QuQuéé esperamos de este curso?esperamos de este curso?…………. . Aprender metodologAprender metodologíía docentea docente………….. Foro de debate.. Foro de debate………….. Llegar a consensos.. Llegar a consensos

………………. Compartir y disfrutar. Compartir y disfrutar

1º

CURSO DE METODOLOGIA DOCENTE

Lo que vamos a plantearLo que vamos a plantear

Objetivos y Programa del CursoObjetivos y Programa del Curso

Normativa que regula la formaciNormativa que regula la formacióón de especialistasn de especialistas

Funciones de la ComisiFunciones de la Comisióón de Docencian de Docencia

Funciones del Jefe de EstudiosFunciones del Jefe de Estudios

Funciones de los TutoresFunciones de los Tutores

1º


Objetivos de la FormaciObjetivos de la Formacióón del Tutorn del Tutor

11-- MetodologMetodologíía docentea docente22-- TTéécnicas de comunicacicnicas de comunicacióónn33-- Diferentes sistemas de evaluaciDiferentes sistemas de evaluacióónn

1º


….para pasar de voluntario

…a profesional

Objetivos de la FormaciObjetivos de la Formacióón del Tutorn del Tutor

……………… pasar de ser pasar de ser tutortutor ““certificador certificador ““, , ““contablecontable””

a ser el a ser el ……………………PROTAGONISTAPROTAGONISTA PRINCIPAL EN PRINCIPAL EN

LA FORMACILA FORMACIÓÓN N

……. y recuperar el papel activo que la normativa le concede (RD . y recuperar el papel activo que la normativa le concede (RD 183/2008)183/2008)

1º


Programa de este CursoPrograma de este Curso

NORMATIVANORMATIVAFuncionesFuncionesRRéégimen jurgimen juríídicodico

EVALUACIEVALUACIÓÓN N --ACREDITACIACREDITACIÓÓNNAcreditaciAcreditacióón y Reacreditacin y Reacreditacióónn

Competencias del tutorCompetencias del tutorPrograma de formaciPrograma de formacióónnAcreditaciAcreditacióón de la formacin de la formacióónn

Sistemas de EvaluaciSistemas de Evaluacióón n

TECNICAS de COMUNICACITECNICAS de COMUNICACIÓÓNNPortal MIRPortal MIRRelaciRelacióón Residente n Residente –– Tutor Tutor –– JefeJefeDecDecáálogo para promover cambioslogo para promover cambios

1º


AgradecimientosAgradecimientos

…… direccidireccióón del Centron del Centro…… subdireccisubdireccióón de formacin de formacióónn…… escuela andaluza de salud pescuela andaluza de salud púúblicablica…… agencia de calidad sanitariaagencia de calidad sanitaria…… presidentes de comisiones de docencia presidentes de comisiones de docencia …….docentes.docentes

………………………… y sobre todo a vosotros por participary sobre todo a vosotros por participar

1º


MARCO NORMATIVO DE LA MARCO NORMATIVO DE LA FORMACIFORMACIÓÓN DE N DE ESPECIALISTASESPECIALISTAS

I CURSO METODOLOGIA DOCENTE PARA TUTORESMETODOLOGIA DOCENTE PARA TUTORES

MARCO NORMATIVOMARCO NORMATIVO

Real Decreto 127/84, 11 de enero: Formación médica especializada y obtención del título Especialista

– Requisitos de acreditación de Centros y Unidades Docentes– Programas de Formación– Comisiones Nacionales de Especialidades– Consejo nacional de Especialidades

METODOLOGIA DOCENTE


Orden del 22 de junio de 1995: Comisiones de Docencia y Sistemas de Evaluación de la formación de Médicos y Farmacéuticos Especialistas

1- Comisiones de Docencia2- Jefatura de Estudios3- Tutores de programas de formación4- Evaluación Continuada

METODOLOGIA DOCENTE


Real Decreto 1146/2006, 6 de octubre: Relación laboral de residencia para la formación de especialistas

– Contrato, jornada laboral, permisos, retribuciones, excedencias

– Régimen disciplinario

METODOLOGIA DOCENTE


Real Decreto 183/2008, 8 de febrero: clasificación de especialidades en Ciencias de la Salud y regula aspectos básicos en la formación de especialistas

– Figura del tutor

– Unidades Docentes

– Comisiones de Docencia

– Procedimientos de Evaluación

CURSO METODOLOGIA DOCENTE

FUNCIONES de la COMISIFUNCIONES de la COMISIÓÓN N de DOCENCIAde DOCENCIA

Hospital Universitario Puerto RealHospital Universitario Puerto Real


•

Organizar y gestionar la formación de especialistas••

Controlar el cumplimiento de los Programas Controlar el cumplimiento de los Programas DocentesDocentes

••

Supervisar su aplicaciSupervisar su aplicacióón y su integracin y su integracióón en la n en la actividad asistencial, ordinaria y de urgenciaactividad asistencial, ordinaria y de urgencia

••

Programar actividades de formaciProgramar actividades de formacióónn••

Informar: propuesta de plazas, infracciInformar: propuesta de plazas, infraccióón docenten docente

••

Elaborar Memoria anualElaborar Memoria anual••

Solicitar Solicitar AuditorAuditorííaa

DocenteDocente

Hospital Universitario Puerto Real


••

Organizar y gestionar la formaciOrganizar y gestionar la formacióón de especialistasn de especialistas•

Controlar el cumplimiento de los Programas Docentes

••


••



••



DocenteDocente



••

Organizar y gestionar la formaciOrganizar y gestionar la formacióón de especialistasn de especialistas••


•

Supervisar su aplicación y su integración en la actividad asistencial, ordinaria y de urgencia

••



••



DocenteDocente



••



••


•

Programar actividades de formación••


••



DocenteDocente



••



••


•

Programar actividades de formación•

Informar: propuesta de plazas, infracción docente

••


SsolicitarSsolicitar

AuditorAuditorííaa

DocenteDocente



••



••


•



•

Elaborar Memoria anual••


DocenteDocente



••



••


•



••

Elaborar Memoria anualElaborar Memoria anual•

Solicitar Auditoría

Docente


FUNCIONES del JEFE de FUNCIONES del JEFE de ESTUDIOSESTUDIOS

Hospital Universitario Puerto RealHospital Universitario Puerto Real


•

Presidir la Comisión de Docencia

••

Gestionar los Recursos humanos y materialesGestionar los Recursos humanos y materiales

••

DirecciDireccióón y coordinacin y coordinacióón de los tutoresn de los tutores

••

Supervisar las aplicaciones de los Programas Supervisar las aplicaciones de los Programas DocentesDocentes



•


••

Gestionar los Recursos humanos y Gestionar los Recursos humanos y materialesmateriales

••


••




•


••

Gestionar los Recursos humanos y materialesGestionar los Recursos humanos y materiales

••


••



FUNCIONES DEL TUTOR

“…Los tutores

forman

a sus

residentes

como

losocéanos

forman

los

continentes: ….retirandose”

El tutor…….

- Especialista en servicio activo → acreditado

- Planificar y colaborar en el aprendizaje (conocimiento, habilidades, actitudes) ► garantizar programa de formación

- “Primer” responsable del proceso enseñanza-aprendizaje

- Mantendrá contacto continuo y estructurado con el ®

- Entrevistas periódicas con otros tutores y profesionales

I Curso Metodología Docente

El tutor: concepto

- Especialista en servicio activo →

acreditado

- Planificar y colaborar en el aprendizaje (conocimiento, habilidades, actitudes) ► garantizar Programa Formación





El tutor: concepto


acreditado


- “Primer” responsable del proceso enseñanza- aprendizaje




El tutor: concepto


acreditado






El tutor: concepto


acreditado




- Entrevistas periódicas con tutores y profesionales


Funciones del tutor

- Proponer planes individuales de formación Itinerario Formativo

- Planificar + Gestionar + Supervisar + Evaluar Programa Formativo

- Proponer medidas de mejora

- Favorecer:- Autoaprendizaje- Responsabilidad: R1 , R2, R3, R4, R5- Capacidad investigadora

- Evaluación continuada de especialistas en formación


Funciones del tutor


- Planificar + Gestionar + Supervisar + EvaluarPrograma Formativo





Funciones del tutor


- Planificar + Gestionar + Supervisar + Evaluar Programa Formativo





Tareas del Tutor

- El tutor tiene como fin hacerse………PRESCINDIBLE

- …. porque el residente debe convertirse:

- Aprendiz crónico- Profesional autónomo- Persona responsable- Con capacidad para buscar el conocimiento y

compartirlo


El tutor……..

- Provoca deseo de saber- Acompaña al residente en el aprendizaje- Ayuda a formular preguntas y a responderlas- Enseña a investigar - Aprende con y del residente- Sirve de referente profesional- Anima en la dificultad- Despierta compromiso e ilusión profesional- Cultiva la ética en la profesión……


Perfil del tutor……..

- Es una persona :

- … que sabe- … que se comunica- … que se coordina- … que da ejemplo- … que exige- ………………………….. vive su profesión con entusiasmo


presentación y objetivos del curso. dra. mª jesús huertos

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