presentacion visita ceneam 4ºdiv

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Un día en Valsaín UN A EN VALSAÍ N E l grupo de diversificación de 4º y el grupo de 1º de bachiller del Instituto Laguna de Joatzel fuimos a Valsaín. Nos hizo un día buenísimo y… ¡¡¡lo pasamos chuli guay!!!

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El grupo de 4º diversificación nos cuenta su experiencia en el centro de Educación Ambiental: Ceneam de Valsaín.

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Page 1: Presentacion Visita Ceneam 4ºDiv

Un día en Valsaín UN DÍ A EN VALSAÍ N

E l g r u p o d e d i v e r s i f i c a c i ó n d e 4 º y e l g r u p o d e 1 º d e b a c h i l l e r

d e l I n s t i t u t o L a g u n a d e J o a t z e l f u i m o s a V a l s a í n .

N o s h i z o u n d í a b u e n í s i m o y … ¡ ¡ ¡ l o p a s a m o s c h u l i g u a y ! ! !

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CENEAM El Centro Nacional de Educación Ambiental tiene como objetivo principal incrementar la responsabilidad de ciudadanos y ciudadanas en relación con el medio ambiente, utilizando como herramienta la Educación Ambiental

Tienen cursos y actividades para eso y bachillerato como la que nosotros fuimos a ver.

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El comienzo

• Mª Carmen nos contó la historia del centro y de Valsaín. Nos enseño en la maqueta la localización de los recursos de la zona: 7 Picos, la Mujer Muerta…

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LA LLEGADA A VALSAÍN:

Hicimos dos grupos para hacer la senda y las actividades. A nosotros nos tocó Rebeca de monitora.

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FORTÍN DE VALSAÍN V im osen elcam ino un fortín de la guerra civilespañola perteneciente allado

. franquista Era elrefugio utilizado para protegerla frontera delbando. enem igo

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La encina

La encina

• Al lado del fortín nos encontramos una pequeña encina

• Son árboles que producen bellotas que sirven para alimentar animales de la zona.

• La encina no es un árbol típico de la zona de Valsaín.

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Pino Silvestre

• Las repoblaciones de la zona se suelen hacer de pino silvestre que es un árbol que crece rápidamente. Podemos saber que se trata de una repoblación porque vemos los árboles en filas.

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El Muérdago

El muérdago es una planta semiparásita de tallos articulados y siempre verdes. Tiene flores masculinas y femeninas y da unas

bayas, primero verdes y blancas al madurar, que no son comestibles y que maduran a finales del otoño. Crece

preferentemente en las ramas de encinas, pinos y robles, en lo que a simple vista parece una madeja de tallos en forma de pelota.

Los pájaros se comen su semilla que se queda pegada en el culo del pájaro. Este se restriega contra el árbol para quitársela ,

quedándose pegada en el tronco .

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ElLiquen ElLiquenEl Liquen es un extraño ser que

resulta de la asociación de las

algas y los hongos. Se alimentan

captando partículas de polvo y sales

que se encuentran suspendidas en el

aire y su mayor enemigo es la contaminación

pues el aire con toxinas llega a

matarlos

Page 11: Presentacion Visita Ceneam 4ºDiv

PEÑA DEL COÑOEsta piedra se llama

así porque cuando la gente llegaba arriba decía coño.

Este lugar hicimos una parada en la senda y nos comimos el primer bocata.

Page 12: Presentacion Visita Ceneam 4ºDiv

CACERA

Rebeca nos contó, que es un arroyo construido ,que se diferencia de un arroyo natural en que éste utiliza la pendiente de la montaña para

crearse.

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El roble común es un árbol de hoja caduca puede

alcanzar los 40 m de altura máxima y superar los mil

años de vida. Se distingue por sus grandes hojas

lampiñas y lobuladas y por el largo pedúnculo del que

cuelga la bellota, fruto que caracteriza al género

Quercus. En Valsain se hace un tala controlada y después se

repuebla con roble y pino, es una fuente importante de

ingresos para la zona.

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LAS SETAS

PEDO DE LOBO

SETA DE ROBLE

AMANITA MUSCARIA

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La ganadería de la zona

Y aquí señores y señoras una vaca que había encerrado en el monte. Aprovechar el monte fue un privilegio que concedió Carlos III a los lugareños de la zona.

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Exposiciones Del CENEAM

Para acabar la visita, después de comer vimos tres exposiciones.

Una de ellas fue: NUBES Y METEOROS

Esta exposición itinerante se inauguró con motivo de las XXIX Jornadas

Científicas de la AME celebradas en Pamplona durante el mes de abril de

2006. Se trata de una muestra destinada al reconocimiento y

explicación científica de los meteoros atmosféricos. La constitución de las

nubes, los procesos que dan lugar a su formación y evolución y los orígenes de

la actual clasificación nubosa.