CUALIFICACIONES PROFESIONALES

Silvia Escartín Alberuela

¿Qué documento permite conocer las competencias técnicas y específicas de una determinada actividad

profesional, en este caso un profesional dedicado a la pintura de vehículos?

El CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL (CNCP) ya que es referente para evaluar y acreditar las competencias profesionales conseguidas a través de la formación o de la experiencia laboral.

Dentro de este CNCP se encuentran los certificados de profesionalidad que son el instrumento de acreditación oficial de las cualificaciones profesionales

En este caso concreto dedicado a la pintura de vehículos sería el certificado de profesionalidad en chapa y pintura perteneciente a la familia de transporte y mantenimiento de vehículo

¿Qué son y cómo se estructuran las Cualificaciones Profesionales?

NIVEL

Determina el grado de complejidad, autonomía y responsabilidad para realizar

una actividad laboral determinada. Existen 5 nivel ordenados del nivel 1 que es el más bajo hasta el nivel 5 que es el

más alto.

FAMILIAS PROFESIONALES

Recogen los diferentes tipos de cualificación y competencia profesional existiendo en la actualidad 26 tipos de

familias diferentes.

Se entiende por CUALIFICACIÓN PROFESIONAL al conjunto de competencias, entendiendo a éstas como conocimientos y capacidades, válidas para ejercer una actividad laboral y que han sido adquiridas a través de la formación o de la experiencia personal en el trabajo.Dicha cualificación profesional se puede estructurar por dos criterios:

¿Para qué sirve un certificado de profesionalidad?

Se utiliza para configurar un perfil profesional o el conjunto de competencias profesionales que se pueden identificar en el sistema. Cada certificado de profesionalidad acredita una cualificación profesional del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

Sirve para: Acreditar las cualificaciones profesionales.

Promover el aprendizaje de las personas a través de una formación abierta, flexible y accesible, estructurada en forma de módulos.

Favorecer la transparencia del mercado de trabajo a empleadores y trabajadores.

Permitir ordenar la oferta formativa del subsistema de formación profesional para el empleo, que está vinculada al CNCP

CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

¿Cómo puede un trabajador reconocer y acreditar sus Competencias Profesionales?

Los alumnos que superan la evaluación, reciben el certificado firmado por el tutor y la entidad formadora. Además, este certificado es necesario si se quiere solicitar el Certificado de Profesionalidad.

Para reconocer y acreditar las competencias profesionales se debe realizar un proceso de evaluación donde se demuestran las competencias profesionales para las que se solicita la acreditación. Para realizar esta evaluación, se utilizan unos métodos adecuados a las características del candidato y se establecen según la competencia a evaluar.

para poder impartir alguna de las especialidades incluidas en el catálogo de especialidades

formativas, que requisitos deben cumplir las entidades de formación?

Tener un proyecto formativo detallando tanto la planificación didáctica y de evaluación como la metodología que se va a seguir, las tutorías presenciales, el seguimiento y los instrumentos que se van a utilizar para realizar la evaluación. Contar el centro con las instalaciones y los recursos necesarios que permitan realizar las actividades en las que el alumno tenga que esta de forma presencial. Disponer de una plataforma de aprendizaje de tele-formación con una capacidad suficiente como para poder gestionar y garantizar la formación de los alumnos, dando pie a la interactividad y al trabajo cooperativo. Contar con el curso completo que va a ofrecer a los alumnos, el cual ha de contar con los materiales con contenidos en formato multimedia, así como las actividades de aprendizaje y de evaluación de los módulos formativos teniendo en cuenta los Reales Decretos de los certificados de profesionalidad. Contar con una en la cual se desarrolle la programación de cada módulo formativo del certificado planificación de la actuación de los formadores de profesionalidad, lo que ha de poder ser utilizado como una guía para el aprendizaje y la evaluación.