presentacion seminario

Espacio Pedagógico:

Seminario del Español de Honduras

Presentado por:Anabel López

Ruth MejíaYamileth CastroGricelda Andino Karolina Dubón

Hoy es miércoles, 07 de diciembre de 2011 son las: 05:18

Origen y Evolución del Español de

América Historia del español.mp4

Hoy es miércoles, 07 de diciembre de 2011 son las: 05:18 horas

Historia del espa�ol.mp4

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OrigenEl español llegó al continente americano a través de los sucesivos viajes de Colón y, luego, con las oleadas de colonizadores que buscaban en América nuevas oportunidades.


La influencia de la Iglesia fue muyimportante en este proceso, puesto querealizó, especialmente a través de losfranciscanos y jesuitas, una intensa laborde evangelización y educación de niños yjóvenes de distintos pueblos mediante laconstrucción de escuelas y de iglesias entodo el continente.


Entendemos por español americano una entidadque se puede definir geográfica ehistóricamente. Es decir, es el conjunto devariedades dialectales del español habladas enAmérica, que comportan una historia común,por tratarse de una lengua trasplantada a partirdel proceso de conquista y colonización delterritorio americano.

El Español de América


El español de América no responde a unauniformidad idiomática, al igual que elespañol de España, sino que entre losdiversos usuarios del idioma podemosreconocer sus diversidades, en primerlugar nacional y posteriormente diatópicasy diastráticas.


• Al hablar del español de América estamos hablando de una lengua de comunicación, que aglutina a veinte naciones independientes.


La Base del Español de AméricaLa base de la lengua que los españolesllevaron a América respondía a lamanifestación hablada (y escrita) de la quelos emigrantes eran portadores deacuerdo con la base social de la queprovenían.


• Para el colombianoRufino José Cuervo(1844-1911), los rasgosdefinitorios del españolde América son elvulgarismo, unanotable representaciónde dialectalismospeninsulares y unamarcada tendenciaarcaizante.


El Elemento IndígenaLa influencia indígena es tan tangible en elespañol de hoy que no podríamos entenderlosin ella. por ejemplo, en la vida cultural y en lanaturaleza del mundo físico que incorporan yhacen suyo en el ámbito del español.

La extraordinaria realidad del español seríaimpensable sin la aportación de

los países americanosHoy es miércoles, 07 de diciembre de 2011 son las: 05:18 horas

La extraordinaria realidad del español seríaimpensable sin la aportación de los paísesamericanos. Sin embargo, la opción podríahaber sido otra, ya que en un principio, y pormotivos de la evangelización, establecieron elnáhuatl desde Zacatecas hasta Centroaméricacomo lengua general, y algo semejante puededecirse del quechua, que alcanzó su mayordifusión durante la colonia.


En Colombia fue el chibcha y en Paraguay eltupiguaraní quienes alcanzaron el rango delenguas generales. Por fuerza, «estas lenguas yotras habladas en menor proporcióndemográfica habían de introducir en el españolno sólo su visión del mundo, sino suidiosincrasia al sumergirse en un sistemalingüístico que originariamente les era ajeno»


El Español Americano y Sevilla Los rasgos característicos de la lengua enAndalucía dominaron el proceso, pero en élestuvieron presentes peculiaridades de todos ycada uno de los otros dialectos peninsulares, enmayor o menor Grado, y es de ahí donde seoriginan los rasgos lingüísticos, máscaracterísticos del español americano.


Lo esencialmenteautóctono del españolde América se encuentraen su aliento, en su voz,es decir, en laentonación, en el ritmo yen el léxico, no en lamorfología. En la sintaxisno hay diferenciasnotables


En el caso de la koinización, el hecho de que sehaya producido en toda América hispánicaexplica la generalización de algunos procesossimplificadores a todas o la mayor parte de lasvariedades del español americano, así como lapresencia de rasgos dialectales de diferenteprocedencia peninsular en todas sus variedades

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Fenómenos Característicos del Español en América


Rasgos fonéticos: El vocalismo

Conviven esencialmente dos sistemas vocálicos.

El general, de cinco fonemas: /a/, /e/, /i/, /o/ y /u/.

El desarrollado originalmente en Andalucía que poseen hasta diez vocales porque los fonemas vocálicos /e/, /o/. Presentan diferentes alófonos.


Rasgos fonéticos: Las vocales /e/, /o/ presentan los siguientes alófonos

En contacto con el sonido de doble erre ("rr") /r/, "perro", "torre", "remo", "roca".

Cuando van precediendo al sonido /j/, como en "teja", "hoja".

Cuando van formando parte de un diptongo decreciente, como en "peine", "boina".

Además, el alófono abierto de /o/ y /e/ se produce en toda sílaba que se encuentre junto a consonante que no sea /d/, /m/ y /n/: "pelma", "pesca", "pez", "costa", "olmo".


El seseo cociste en la equivalencia de losfonemas S, C y Z en uno solo que se realiza con elsonido s. ante las vocales “e”,”i”.

El Yeísmo consiste en pronunciar la “y” y la “ll”con un mismo sonido, con el sonido de y.

El Consonantismo

El Betacismo consiste en confundir lapronunciación de los sonidos [b] y [v].se trata deuno de los fenómenos de la evolución fonéticamás comunes, independientemente de lagenealogía lingüística.


La aspiración de H. ocupa el lugar donde había “f” en Latín. Harina.HambreHecho.

La aspiración de (s en h) en posición final de palabra o silaba. (Pescar) por /Pehkar/


Rasgos morfosintácticos •El voceo• uso de las formas verbales ajustadas al concepto de vos•uso de vos asociado a las formas verbales correspondientes a tú.

•Sustitución del pronombre vosotros por la forma ustedes.

• Hace adjetivos o nombres femeninos a voces que no tienen distinción genérica. (huéspeda, parienta, pianisto.)


Extensión del voceo:

En azul oscuro y azul clarolos países con predominanciadel voseo. En verde, lospaíses donde la práctica serestringe a algunas zonas yen celeste, aquellos paísesdonde su presencia esproporcionalmente pequeña.En rojo, la RepúblicaDominicana, España, GuineaEcuatorial y Puerto Rico,donde el voseo no se usanunca.


•Uso de plurales en nombres generalmente singulares.Ejem: Los regazos, las arboledas.•Sustitución del posesivo por el personal con preposición.Ejem: (es idea de nosotros por idea nuestra.)• El futuro es menos usado y se tiende a sustituir por laconstrucción, Ir a + infinitivo. Ejem. Ir a comer, ir a bailar.• Las formas impersonales de haber suelen emplearse enplural. Ejem. ¿Habrán clases? Habían cinco animales.• Tendencia a la sufijación diminutiva. Corriendito, lejitos.


Rasgos Léxicos La variedad y diversidad léxica del español en Américafrente al español peninsular se encuentra en su propiaortografía y en sus hábitos culturales. Así carro ‘coche’suele estar extendido por toda Hispanoamérica, al igualque cuadra ‘manzana’, departamento ‘piso’, computadora‘ordenador’, camioneta o camión ‘autobús’ funciona enMéxico y Centroamérica, ómnibus se restringe más bienal cono sur americano, jugo ‘zumo’, cachetes ‘mejillas’,durazno ‘melocotón’, tanque ‘depósito de gasolina’,pizarrón ‘pizarra’, manejar ‘conducir’, tomar ‘beber’, botar‘echar’ o colmado ‘tienda de comestibles’.


México 109.955.400España 46.661.950Colombia 45.100.000Argentina 40.134.425Perú 29.165.000Venezuela 28.488.288Chile 16.928.873Guatemala 14.325.000Ecuador 14.035.000Cuba 11.285.000Bolivia 10.227.299República Dominicana 10.090.000Honduras 7.706.441El Salvador 7.185.000Paraguay 6.349.000Nicaragua 5.743.000Costa Rica 4.549.903Puerto Rico 4.017.000Panamá 3.454.000Uruguay 3.442.000

Países por millones de hablantes de español.

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